TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.. TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.[r]
Trang 1LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Có mấy cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật?
Đó là những cách nào?
Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp?
* Có hai cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật:
Mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
+ Mở bài trực tiếp là giới thiệu ngay đồ vật định tả.
+ Mở bài gián tiếp là nói chuyện khác có liên quan rồi dẫn vào, giới thiệu đồ vật định tả
Trang 3LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Trang 4Bài 1: D ưới đây là một số đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái cặp sách Các đoạn ấy có gì giống nhau và có gì khác nhau?
a, Vào ngày khai trư ờng bố mua cho em một chiếc
cặp sách rất đẹp.
b, Ai là học sinh mà chẳng có cặp sách! Thế mà suốt
mấy năm nay em chỉ có một chiếc túi vải đơn sơ mang tới trư ờng.
c, Chủ nhật vừa qua m a nặng hạt, em
không đi thăm bà ngoại đư ợc ba bảo
em giúp ba sắp xếp lại cái tủ ở trong
buồng Giữa đống đồ đạc cũ ba dỡ từ
trên nóc tủ xuống, chợt em gặp lại
chiếc cặp nhỏ đã theo em đi học suốt
hai năm lớp 1, lớp 2.
Trang 5Mở bài trực tiếp Mở bài gián tiếp
a, Vào ngày khai trư ờng bố mua cho
em một chiếc cặp sách rất đẹp
b, Ai là học sinh mà chẳng có cặp
sách! Thế mà suốt mấy năm nay em
chỉ có một chiếc túi vải đơn sơ mang
tới trư ờng
c, Chủ nhật vừa qua m Ưa nặng hạt, em không đi thăm bà ngoại đ ược ba bảo
em giúp ba sắp xếp lại cái tủ ở trong buồng Giữa đống đồ đạc cũ ba dỡ từ trên nóc tủ xuống, chợt em gặp lại chiếc cặp nhỏ đã theo em đi học suốt hai năm lớp 1, lớp 2
Bài 1: Dư ới đây là một số đoạn mở bài cho bài văn miêu
tả cái cặp sách Các đoạn ấy có gì giống nhau và có gì
khác nhau?
Điểm giống nhau: Đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp.
Điểm khác nhau : Đoạn a,b (mở bài trực tiếp) giới thiệu ngay đồ vật định tả Đoạn c (mở bài gián tiếp) nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.
Trang 6Bµi 2:ViÕt mét ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i bµn häc cña em
- Theo c¸ch më bµi trùc tiÕp.
- Theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp.