1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tin học 11 theo định hướng phát triển năng lực Chương 5 Tệp và thao tác với tệp

15 60 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 76,74 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án Tin học 11 theo định hướng phát triển năng lực Chương 5 Tệp và thao tác với tệp Bài 14 Kiểu dữ liệu tệp Bài 15 Thao tác với tệp Bài 16 Ví dụ làm việc với tệp Bài tập chương 5 Giáo án theo chương trình mới, theo định hướng phát triển năng lực

Trang 1

Ch ương 5 TỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP ng 5 T P VÀ THAO TÁC V I T P ỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP ỚI TỆP ỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP

Bài 14 KI U D LI U T P ỂU DỮ LIỆU TỆP Ữ LIỆU TỆP ỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP ỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP

S ti t: 1ố tiết: 1 ết: 1

Ngày so n: 02/01/2021ạn: 02/01/2021

Ti t theo phân ph i chết: 1 ố tiết: 1 ương trình: 37ng trình: 37

Tu n d y: 19ần dạy: 19 ạn: 02/01/2021

I M c tiêu: ục tiêu:

1 Ki n th c:ết: 1 ức:

 Bi t đ c đi m, vai trò c a ki u d li u t p.ết: 1 ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

 Bi t khái ni m v t p văn b n.ết: 1 ệu tệp ề tệp văn bản ệu tệp ản

 Bi t các thao tác c b n đ i v i t p.ết: 1 ơng trình: 37 ản ố tiết: 1 ới tệp ệu tệp

2 Kĩ năng:

3 Thái đ :ộ:

 Tích c c trong h c t p, yêu thích môn h c.ực trong học tập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học

4 Đ nh hịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.ng năng l c hình thành:ực trong học tập, yêu thích môn học

 Phát tri n năng l c giao ti p và năng l c h p tácểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ực trong học tập, yêu thích môn học ợp tác

 Phát tri n năng l c gi i quy t v n đ v i s h tr c a CNTT và truy n thông.ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ản ết: 1 ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ề tệp văn bản ới tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ỗ trợ của CNTT và truyền thông ợp tác ủa kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản

 Phát tri n năng l c t h c.ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học

II Chu n b c a giáo viên và h c sinh ẩn bị của giáo viên và học sinh ị của giáo viên và học sinh ủa giáo viên và học sinh ọc sinh

1 Chu n b c a giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chi u.ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ịnh hướng năng lực hình thành: ủa kiểu dữ liệu tệp ết: 1

2 Chu n b c a h c sinh: Xem trẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ịnh hướng năng lực hình thành: ủa kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ưới tệp.c SGK nhà.ở nhà

III T ch c các ho t đ ng h c t p ổ chức các hoạt động học tập ức các hoạt động học tập ạt động học tập ộng học tập ọc sinh ập

1 n đ nh l p: Ki m tra sĩ sỔn định lớp: Kiểm tra sĩ số ịnh hướng năng lực hình thành: ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

2 Ki m tra bài cũ: Khôngểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

3 Thi t k ti n trình d y h cết: 1 ết: 1 ết: 1 ạn: 02/01/2021 ọc tập, yêu thích môn học

3.1 Ho t đ ng kh i đ ng ạt động học tập ộng học tập ởi động ộng học tập

- M c tiêu: T o đ ng l c đ tìm hi u v ki u d li u t p ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ộ: ực trong học tập, yêu thích môn học ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

- Phương trình: 37ng th c: V n đáp, di n gi ngức: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ễn giảng ản

Trong th c l p trình, đ i v i m t s bài toán có kh i lực trong học tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học ố tiết: 1 ới tệp ộ: ố tiết: 1 ố tiết: 1 ượp tácng thông tin l n, c nới tệp ần dạy: 19

l u tr l i đ x lí l i nhi u l n, v i các ki u d li u đã h c thì ch a đáp ng đư ữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ề tệp văn bản ần dạy: 19 ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ư ức: ượp tácc nên

c n có th m ki u d li u m i đó là ki u t p Ki u t p là gì, thao tác v i t p nh thần dạy: 19 ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ới tệp ệu tệp ư ết: 1 nào? Chúng ta cùng tìm hi u trong bài 14 Ki u d li u t pểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

3.2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạt động học tập ộng học tập ến thức ức các hoạt động học tập

Ho t đ ng 1: ạt động học tập ộng học tập Tìm hi u v ki u d li u t p.ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

- M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Bi t đ c đi m, vai trò c a ki u d li u t p: D li u ki u t p đết: 1 ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ượp tác ưc l u tr lâu ữ liệu tệp dài b nh ngoài và không b m t khi t t ngu n đi n, lở nhà ộ: ới tệp ịnh hướng năng lực hình thành: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp ượp tácng d li u trên t p cóữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

Trang 2

th r t l n Cho phép s d ng l i d dàng, tránh ph i nh p l i; S lểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ới tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ễn giảng ản ập, yêu thích môn học ạn: 02/01/2021 ố tiết: 1 ượp tácng ph n ần dạy: 19

t c a t p có th không c n xác đ nh trủa kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ần dạy: 19 ịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.c

- Phương trình: 37ng th c:ức:

 Ho t đ ng cá nhân, nhómạn: 02/01/2021 ộ:

- Các bưới tệp ủa kiểu dữ liệu tệp.c c a ho t đ ng:ạn: 02/01/2021 ộ:

Ho t đ ng c a giáo viên ạt động học tập ộng học tập ủa giáo viên và học sinh Ho t đ ng c a ạt động học tập HS ộng học tập ủa giáo viên và học sinh N i dung chính ộng học tập

B ước 1: c 1: T ch c ho t đ ng và giao ổ chức hoạt động và giao ức: ạn: 02/01/2021 ộ:

nhi m v cho h c sinhệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học

* Ho t đ ng nhóm: ạt động nhóm: ộng nhóm: Chia l p làm 4 ới tệp

nhóm

* Nhi m v : ệm vụ: ụ:

 Li t kê các ki u d li u đã h c? Choệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học

bi t nhết: 1 ượp tácc đi m c a chúng?ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp

 Ki u d li u t p có nh ng đ c ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ữ liệu tệp ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

B ước 1: c 3: D ki n s n ph mực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

 Các ki u d li u: Nguyên, th c,ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học

lôgic, kí t , m ng, xâu H n ch c aực trong học tập, yêu thích môn học ản ạn: 02/01/2021 ết: 1 ủa kiểu dữ liệu tệp

các ki u d li u này là kích thểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ưới tệp ưc l u

tr có gi i h n và ch l u tr t m th i.ữ liệu tệp ới tệp ạn: 02/01/2021 ỉ lưu trữ tạm thời ư ữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ời

 D li u ki u t p đữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ượp tác ưc l u tr lâuữ liệu tệp

dài b nh ngoài và không b m tở nhà ộ: ới tệp ịnh hướng năng lực hình thành: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

khi t t ngu n đi n, lắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp ượp tácng d li u trênữ liệu tệp ệu tệp

t p có th r t l n Cho phép s d ngệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ới tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

l i d dàng, tránh ph i nh p l i; Sạn: 02/01/2021 ễn giảng ản ập, yêu thích môn học ạn: 02/01/2021 ố tiết: 1

lượp tácng ph n t c a t p có th khôngần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

c n xác đ nh trần dạy: 19 ịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.c

B ước 1: c 5. Nh n xét, đánh giá ho t đ ng,ập, yêu thích môn học ạn: 02/01/2021 ộ:

s n ph m c a HSản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ủa kiểu dữ liệu tệp

B ước 1: c 2: Ti p ết: 1

nh n và th c ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học

hi n nhi m v ệu tệp ệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

đượp tácc giao

L ng nghe và ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có

th c hi n theo ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

yêu c u c a ần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp

giáo viên

B ước 1: c 4: Nghiên

c u, tìm hi u tàiức: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

li u, trao đ i, ệu tệp ổ chức hoạt động và giao

th o lu n, trình ản ập, yêu thích môn học

bày, báo cáo s nản

ph mẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

1 Vai trò c a ki u t p ủa giáo viên và học sinh ểu tệp ệp

* Vai trò c a ki u t p ủa giáo viên và học sinh ểu tệp ệp

- Các ki u d li u đã xétểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp

đ u đề tệp văn bản ượp tácc l u tr trongư ữ liệu tệp RAM do đó d li u sẽ bữ liệu tệp ệu tệp ịnh hướng năng lực hình thành:

m t khi t t máy.ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có

- V i 1 s bài toán cóới tệp ố tiết: 1

kh i lố tiết: 1 ượp tácng d li u l n,ữ liệu tệp ệu tệp ới tệp

x lý nhi u l n, l u trề tệp văn bản ần dạy: 19 ư ữ liệu tệp lâu dài c n có ki u dần dạy: 19 ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp

li u t p( file).ệu tệp ệu tệp

* Đ c đi m c a ki u d ặc điểm của kiểu dữ ểu tệp ủa giáo viên và học sinh ểu tệp ữ

li u t p ệp ệp

- D li u ki u t p đữ liệu tệp ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ượp tácc

l u tr lâu dài b như ữ liệu tệp ở nhà ộ: ới tệp ngoài và không b m tịnh hướng năng lực hình thành: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông khi t t ngu n đi n.ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp

- Lượp tácng d li u trên t pữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

có th r t l n Cho phépểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ới tệp

s d ng l i d dàng,ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ễn giảng tránh ph i nh p l i.ản ập, yêu thích môn học ạn: 02/01/2021

- S lố tiết: 1 ượp tácng ph n t c aần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp

t p có th không c n xácệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ần dạy: 19

đ nh trịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.c

Ho t đ ng 2: ạt động học tập ộng học tập Tìm hi u v cách phân lo i và thao tác v i ki u d li u t p ểu tệp ề cách phân loại và thao tác với kiểu dữ liệu tệp ạt động học tập ớc 1: ểu tệp ữ ệp ệp

 M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Bi t khái ni m t p văn b n: d li u đết: 1 ệu tệp ệu tệp ản ữ liệu tệp ệu tệp ượp tácc ghi dưới tệp ạn: 02/01/2021i d ng kí t (trong Pascal, theo ực trong học tập, yêu thích môn học

mã ASCII)

 Bi t khái ni m t p có c u trúc: d li u đết: 1 ệu tệp ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ữ liệu tệp ệu tệp ượp tácc ghi theo m t c u trúc nh t đ nh.ộ: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ịnh hướng năng lực hình thành:

 Bi t các thao tác c b n đ i v i t p: Khai báo bi n t p; m t p; đ c/ghi t p; ết: 1 ơng trình: 37 ản ố tiết: 1 ới tệp ệu tệp ết: 1 ệu tệp ở nhà ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ệu tệp đóng t p.ệu tệp

 Phương trình: 37ng th c: Dức: i n gi ng, v n đáp.ễn giảng ản ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

 Các bưới tệp ủa kiểu dữ liệu tệp.c c a ho t đ ng:ạn: 02/01/2021 ộ:

Trang 3

Ho t đ ng c a giáo viên ạt động học tập ộng học tập ủa giáo viên và học sinh Ho t đ ng c a ạt động học tập HS ộng học tập ủa giáo viên và học sinh N i dung chính ộng học tập

B ước 1: c 1. Giao nhi m vệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Có nh ng cách nào đ phân lo iữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021

t p?ệu tệp

 Có nh ng lo i t p nào?ữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ệu tệp

 T p văn b n có đ c đi m nhệu tệp ản ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ư

th nào?ết: 1

 Có nh ng thao tác c b n nàoữ liệu tệp ơng trình: 37 ản

đ i v i ki u t p?ố tiết: 1 ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp

B ước 1: c 3. D ki n s n ph mực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

 Có 2 cách nào đ phân lo i t p:ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ệu tệp

- Theo cách t ch c d li uổ chức hoạt động và giao ức: ữ liệu tệp ệu tệp

- Theo cách th c truy c p d li uức: ập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp

 Có nh ng lo i t p sau:ữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ệu tệp

- Theo cách t ch c d li u: Vănổ chức hoạt động và giao ức: ữ liệu tệp ệu tệp

b n và t p có c u trúc.ản ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

- Theo cách th c truy c p d li u:ức: ập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp

T p truy c p tu n t và t p truyệu tệp ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

c p tr c ti p.ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1

 T p văn b n: ệu tệp ản Là t p mà d li uệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp

đượp tácc ghi dưới tệp ạn: 02/01/2021i d ng các kí t theoực trong học tập, yêu thích môn học

mã ASCII, trong t p văn b n, dãyệu tệp ản

kí t k t thúc b i nhóm kí tực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ở nhà ực trong học tập, yêu thích môn học

xu ng dòng hay kí t k t thúc t pố tiết: 1 ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ệu tệp

t o thành m t dòng.ạn: 02/01/2021 ộ:

 Có 2 nh ng thao tác c b n nàoữ liệu tệp ơng trình: 37 ản

đ i v i ki u t p là ghi d li u vàoố tiết: 1 ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp

t p và đ c d li u t t p.ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp ệu tệp

B ước 1: c 5. Nh n xét, c ng c thêmập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

- Khác v i m ng, s lới tệp ản ố tiết: 1 ượp tácng ph n tần dạy: 19

c a t p không xác đ nh trủa kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.c

- Thao tác đ c/ghi v i t p đọc tập, yêu thích môn học ới tệp ệu tệp ượp tácc

th c hi n v i t ng ph n t c aực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ới tệp ừ tệp ần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp

t p.ệu tệp

nh n và th c hi nập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

nhi m v đệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ượp tácc giao

L ng nghe và th cắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ực trong học tập, yêu thích môn học

hi n theo yêu c uệu tệp ần dạy: 19

c a giáo viênủa kiểu dữ liệu tệp

c u, tìm hi u tàiức: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

li u, trao đ i, th oệu tệp ổ chức hoạt động và giao ản

lu n, trình bày, báoập, yêu thích môn học

cáo s n ph mản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

2 Phân lo i và thao tác ạt động học tập

v i ki u d li u t p ớc 1: ểu tệp ữ ệp ệp

a Phân lo i t p ạt động học tập ệp

* Xét theo cách t ch c dổ chức hoạt động và giao ức: ữ liệu tệp

li u, có th phân t p thànhệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp hai lo i: ạn: 02/01/2021

- T p văn b nệu tệp ản

- T p có c u trúcệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

c p, có th phân t p thànhập, yêu thích môn học ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp hai lo i:ạn: 02/01/2021

- T p truy c p tu n tệu tệp ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học

- T p truy c p tr c ti pệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1

b Thao tác v i ki u t p ớc 1: ểu tệp ệp

- Hai thao tác c b n đ iơng trình: 37 ản ố tiết: 1

v i t p làới tệp ệu tệp ghi d li u vàoữ liệu tệp ệu tệp

t pệu tệp và đ c d li u t t p.ọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp ệu tệp

- Đ có th thao tác v iểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ới tệp

ki u d li u t p, ngểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ười.i

l p trình c n tìm hi uập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp cách th c mà ngôn ng l pức: ữ liệu tệp ập, yêu thích môn học trình cung c p cách:ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

+ Khai báo bi n t p;ết: 1 ệu tệp

+ M t p;ở nhà ệu tệp

+ Đ c/ghi d li u;ọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp

+ Đóng t p.ệu tệp

3.3 Ho t đ ng luy n t p ạt động học tập ộng học tập ệp ập

 M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Hi u vai trò và đ c đi m c a ki u d li u t p;ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

 Hi u cách phân lo i và thao tác v i ki u d li u t p;ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

 Phương trình: 37ng th c:ức:

Trang 4

 Phát v n, câu h i, bài t p: Giáo viên trình chi u các slide câu h i tr c nghi m ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông $ ập, yêu thích môn học ết: 1 $ ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp.

và yêu c u h c sinh đ a ra đáp án.ần dạy: 19 ọc tập, yêu thích môn học ư

+ Ho t đ ng cá nhân: H c sinh ti p nh n yêu c u, suy nghĩ và tr l i các câu h i ạn: 02/01/2021 ộ: ọc tập, yêu thích môn học ết: 1 ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ản ời $

tr c nghi m.ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp

Câu 1: D li u thu c ki u d li u nào sau đây đữ liệu tệp ệu tệp ộ: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ượp tác ưc l u tr b nh trong (RAM) và ữ liệu tệp ở nhà ộ: ới tệp

d li u sẽ b m t khi t t máy?ữ liệu tệp ệu tệp ịnh hướng năng lực hình thành: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có

A Ki u kí tểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học

B Ki u lôgicểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

C Ki u nguyên, ki u th cểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học

D T t c đáp án A, B và C đ u đúngấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ản ề tệp văn bản

Câu 2: D li u thu c ki u d li u nào sau đây đữ liệu tệp ệu tệp ộ: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ượp tác ưc l u tr b nh ngoài (đĩa t , CD,ữ liệu tệp ở nhà ộ: ới tệp ừ tệp

…) và không b m t khi t t ngu n đi n?ịnh hướng năng lực hình thành: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp

A Ki u d li u chu nểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

B Ki u d li u t pểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

C Ki u d li u có c u trúcểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

D T t c đáp án A, B và C đ u đúngấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ản ề tệp văn bản

Câu 3: Ki u d li u t p đểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ượp tácc phân lo i nh th nào?ạn: 02/01/2021 ư ết: 1

A Theo t p văn b n ho c t p có c u trúcệu tệp ản ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

B Theo cách t ch c d li u ho c cách th c truy c pổ chức hoạt động và giao ức: ữ liệu tệp ệu tệp ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ức: ập, yêu thích môn học

C Theo t p truy c p tu n t ho c t p truy c p tr c ti pệu tệp ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1

D T t c đáp án A, B và C đ u đúngấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ản ề tệp văn bản

Câu 4: Lo i t p nào sau đây đạn: 02/01/2021 ệu tệp ượp tácc phân lo i theo cách t ch c d li u?ạn: 02/01/2021 ổ chức hoạt động và giao ức: ữ liệu tệp ệu tệp

A T p văn b n, t p có c u trúcệu tệp ản ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

B T p có c u trúc, t p truy câp tu n tệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ệu tệp ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học

C T p truy c p tu n t , t p truy c p tr c ti pệu tệp ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1

D T p truy c p tr c ti p, t p văn b nệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ệu tệp ản

Câu 5: Lo i t p nào sau đây đạn: 02/01/2021 ệu tệp ượp tácc phân lo i theo cách th c truy c p?ạn: 02/01/2021 ức: ập, yêu thích môn học

A T p văn b n, t p có c u trúcệu tệp ản ệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

B T p truy c p tu n t , t p truy c p tr c ti pệu tệp ập, yêu thích môn học ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1

C T p có c u trúc, t p truy câp tu n tệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ệu tệp ần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học

D T p truy c p tr c ti p, t p văn b nệu tệp ập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ệu tệp ản

Câu 6: Đ có th thao tác v i ki u d li u t p, ngểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ười ập, yêu thích môn học.i l p trình c n bi t thao tác gì?ần dạy: 19 ết: 1

A Khai báo bi n t pết: 1 ệu tệp

B M t p, đóng t pở nhà ệu tệp ệu tệp

C Đ c d li u t t p ho c ghi d li u vào t pọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp ệu tệp ặc điểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

D T t c đáp án A, B và Cấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ản

D ki n s n ph m: ự kiến sản phẩm: ến thức ản phẩm: ẩn bị của giáo viên và học sinh Câu 1 – D, Câu 2 – B, Câu 3 – B, Câu 4 – A, Câu 5 – B, Câu 6 –

D

Trang 5

Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: ập ản phẩm: ẩn bị của giáo viên và học sinh ạt động học tập ộng học tập Giáo viên nh n xét và c ng c đáp ập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

án cho t ng câu h i.ừ tệp $

3.4 Ho t đ ng v n d ng ạt động học tập ộng học tập ập ục tiêu:

 M c tiêu: ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Phương trình: 37ng th c:ức:

 D ki n s n ph m:ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

 Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: ập, yêu thích môn học ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ạn: 02/01/2021 ộ:

3.5 Ho t đ ng Tìm tòi m r ng ạt động học tập ộng học tập ởi động ộng học tập

- M c tiêu: ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Phương trình: 37ng th c: ức:

- D ki n s n ph m:ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

- Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: Giáo viên nh n xét và c ng c đáp ánập, yêu thích môn học ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ạn: 02/01/2021 ộ: ập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1 cho h c sinh.ọc tập, yêu thích môn học

Trang 6

Bài 15 THAO TÁC V I T P ỚI TỆP ỆP VÀ THAO TÁC VỚI TỆP

S ti t: 1ố tiết: 1 ết: 1

Ngày so n: 05/01/2021ạn: 02/01/2021

Ti t theo phân ph i chết: 1 ố tiết: 1 ương trình: 37ng trình: 39

Tu n d y: 20ần dạy: 19 ạn: 02/01/2021

I M c tiêu: ục tiêu:

1 Ki n th c:ết: 1 ức:

 Bi t l nh khai báo t p văn b n.ết: 1 ệu tệp ệu tệp ản

 Bi t m t s hàm và th t c chu n làm vi c v i t p.ết: 1 ộ: ố tiết: 1 ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ệu tệp ới tệp ệu tệp

2 Kĩ năng:

 Th c hi n đực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ượp tácc các thao tác làm vi c v i t p: gán tên cho bi n t p, m t p, đ c/ệu tệp ới tệp ệu tệp ết: 1 ệu tệp ở nhà ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ghi t p, đóng t p.ệu tệp ệu tệp

3 Thái đ :ộ:

 Tích c c trong h c t p, yêu thích môn h c.ực trong học tập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học

4 Đ nh hịnh hướng năng lực hình thành: ưới tệp.ng năng l c hình thành:ực trong học tập, yêu thích môn học

 Phát tri n năng l c giao ti p và năng l c h p tácểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ực trong học tập, yêu thích môn học ợp tác

 Phát tri n năng l c gi i quy t v n đ v i s h tr c a CNTT và truy n thông.ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ản ết: 1 ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ề tệp văn bản ới tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ỗ trợ của CNTT và truyền thông ợp tác ủa kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản

 Phát tri n năng l c t h c.ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ực trong học tập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ọc tập, yêu thích môn học

II Chu n b c a giáo viên và h c sinh ẩn bị của giáo viên và học sinh ị của giáo viên và học sinh ủa giáo viên và học sinh ọc sinh

1 Chu n b c a giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chi u.ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ịnh hướng năng lực hình thành: ủa kiểu dữ liệu tệp ết: 1

2 Chu n b c a h c sinh: Xem trẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ịnh hướng năng lực hình thành: ủa kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ưới tệp.c SGK nhà.ở nhà

III T ch c các ho t đ ng h c t p ổ chức các hoạt động học tập ức các hoạt động học tập ạt động học tập ộng học tập ọc sinh ập

1 n đ nh l p: Ki m tra sĩ sỔn định lớp: Kiểm tra sĩ số ịnh hướng năng lực hình thành: ới tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

2 Ki m tra bài cũ: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

Câu 1 Cho bi t vai trò c a ki u d li u t p? T p đết: 1 ủa kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ệu tệp ượp tácc phân lo i nh th nào?ạn: 02/01/2021 ư ết: 1

Câu 2 Cho bi t các thao tác c b n v i t p?ết: 1 ơng trình: 37 ản ới tệp ệu tệp

3 Thi t k ti n trình d y h cết: 1 ết: 1 ết: 1 ạn: 02/01/2021 ọc tập, yêu thích môn học

3.1 Ho t đ ng kh i đ ng ạt động học tập ộng học tập ởi động ộng học tập

- M c tiêu: T o đ ng l c đ tìm hi u v các thao tác v i t p ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ạn: 02/01/2021 ộ: ực trong học tập, yêu thích môn học ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản ới tệp ệu tệp

- Phương trình: 37ng th c: V n đáp, di n gi ngức: ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ễn giảng ản

% ưới tệp ết: 1 ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp ỗ trợ của CNTT và truyền thông

d li u, l u tr d li u trong l p trình Hôm nay chúng ta cùng tìm hi u các thao tác v iữ liệu tệp ệu tệp ư ữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ập, yêu thích môn học ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ới tệp

t p (t p văn b n)ệu tệp ệu tệp ản

3.2 Ho t đ ng hình thành ki n th c ạt động học tập ộng học tập ến thức ức các hoạt động học tập

Ho t đ ng 1: ạt động học tập ộng học tập Tìm hi u v khai báo bi n t p, g n tên t p, m t pểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ề tệp văn bản ết: 1 ệu tệp ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp ở nhà ệu tệp

- M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Bi t l nh khai báo,ết: 1 ệu tệp g n tên t p, m t pắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp ở nhà ệu tệp văn b n c a m t ngôn ng l p trình c ản ủa kiểu dữ liệu tệp ộ: ữ liệu tệp ập, yêu thích môn học ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

th (Pascal).ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

Trang 7

- Phương trình: 37ng th c:ức:

 Ho t đ ng cá nhân, di n gi ngạn: 02/01/2021 ộ: ễn giảng ản

- Các bưới tệp ủa kiểu dữ liệu tệp.c c a ho t đ ng:ạn: 02/01/2021 ộ:

Ho t đ ng c a giáo viên ạt động học tập ộng học tập ủa giáo viên và học sinh Ho t đ ng c a HS ạt động học tập ủa giáo viên và học sinh ộng học tập N i dung chính ộng học tập

B ước 1: c 1: T ch c ho t đ ng và giaoổ chức hoạt động và giao ức: ạn: 02/01/2021 ộ:

nhi m v cho h c sinhệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học

Đ a ra phi u h c t p cho các nhóm, yêuư ết: 1 ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học

c u các nhóm th c hi n trong 7 phút sauần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

đó trình bày, n i dung phi u h c t p nhộ: ết: 1 ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học ư

sau:

Nhóm 1:

- Cú pháp khai báo bi n t p văn b n là gì?ết: 1 ệu tệp ản

- Gi i thích các thành ph n có trong cúản ần dạy: 19

pháp?

- Ví d dùng tên bi n t p f, g thì khai báoục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ết: 1 ệu tệp

th nào?ết: 1

Nhóm 2:

- Vì sao ph i g n tên cho t p?ản ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp

- Nêu th t c g n tên t p? Gi i thích cácủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp ản

thành ph n trong th t c đó?ần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Gi s bi n f c n g n v i t p có tên làản ết: 1 ần dạy: 19 ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ới tệp ệu tệp

‘VAO.DAT’ thì cách vi t là gì?ết: 1

- Có th t c sau: assign(f, ‘D:\ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

DULIEU.DAT’) th t c này có nghĩa là gì?ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Khi nào thì tên t p c n vi t đệu tệp ần dạy: 19 ết: 1 ười.ng d nẫn

đ y đ khi nào ch c n tên?ần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp ỉ lưu trữ tạm thời ần dạy: 19

Nhóm 3:

- M đ đ c và m đ ghi có gi ng nhauở nhà ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ở nhà ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

không? khi t p đệu tệp ượp tácc m đ đ c có thở nhà ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

ghi d li u vào t p đó không?ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp

- Nêu cú pháp m t p đ đ c, l y ví d ?ở nhà ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

Nêu cú pháp m t p đ ghi, l y ví d ?ở nhà ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Cho t p so.inp ch a các s nguyên, n iệu tệp ức: ố tiết: 1 ộ:

dung c a t p này sẽ nh th nào n u mủa kiểu dữ liệu tệp ệu tệp ư ết: 1 ết: 1 ở nhà

t p đ đ c, m t p đ ghi?ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ở nhà ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

B ước 1: c 3: D ki n s n ph mực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

H c sinh n m đọc tập, yêu thích môn học ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ượp tácc nh ng ki n th c giáoữ liệu tệp ết: 1 ức:

viên đã đ a ra trong câu h i làm vi c c aư $ ệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp

các nhóm, c th (nh ph n n i dung ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ư ần dạy: 19 ộ: ở nhà

c t 3)ộ:

B ước 1: c 2: Ti pết: 1

nh n và th cập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học

hi n nhi mệu tệp ệu tệp

v đục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ượp tácc giao

L ng nghe vàắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có

th c hi nực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

theo yêu c uần dạy: 19

c a giáo viênủa kiểu dữ liệu tệp

B ước 1: c 4:

Nghiên c u,ức:

tìm hi u tàiểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

li u, trao đ i,ệu tệp ổ chức hoạt động và giao

th o lu n,ản ập, yêu thích môn học

trình bày, báo

ph mẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

1 Khai báo

* Cú pháp: Var <Tên bi nết: 1

t p>:text;ệu tệp

-Ví d : Var f,g:text;ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

a G n tên t p:ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ệu tệp

t p>,<tên t p>);ệu tệp ệu tệp

‘D:\’DULIEU.DAT’);

b M t p:ở nhà ệu tệp

* M t p đ ghi :ở nhà ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

Cú pháp:

rewrite (<Bi n t p>);ết: 1 ệu tệp

Ví d : ục tiêu: rewrite(f);

* M t p đ đ c:ở nhà ệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học

t p>);ệu tệp

Ví d : ục tiêu: reset(f);

Trang 8

B ước 1: c 5. Nh n xét, đánh giá ho t đ ng,ập, yêu thích môn học ạn: 02/01/2021 ộ:

s n ph m c a HSản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ủa kiểu dữ liệu tệp

Sau m i nhóm trình bày giáo viên nh nỗ trợ của CNTT và truyền thông ập, yêu thích môn học

xét, ch t ki n th c.ố tiết: 1 ết: 1 ức:

Ho t đ ng 2: ạt động học tập ộng học tập Tìm hi u v cách đ c và ghi t p, các hàm chu n th ểu tệp ề cách phân loại và thao tác với kiểu dữ liệu tệp ọc sinh ệp ẩn bị của giáo viên và học sinh ường dùng khi ng dùng khi

 M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 H c sinh bi t cách đ c và ghi t p, bi t các hàm chu n thọc tập, yêu thích môn học ết: 1 ọc tập, yêu thích môn học ệu tệp ết: 1 ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ười.ng dùng khi đ c và ghi ọc tập, yêu thích môn học

t p, bi t cách đóng t p.ệu tệp ết: 1 ệu tệp

 Phương trình: 37ng th c: Đàm tho i, g i m , v n đáp, làm vi c theo nhómức: ạn: 02/01/2021 ợp tác ở nhà ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ệu tệp

 Các bưới tệp ủa kiểu dữ liệu tệp.c c a ho t đ ng:ạn: 02/01/2021 ộ:

Ho t đ ng c a giáo viên ạt động học tập ộng học tập ủa giáo viên và học sinh Ho t đ ng c a ạt động học tập HS ộng học tập ủa giáo viên và học sinh N i dung chính ộng học tập

B ước 1: c 1. Giao nhi m vệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

GV: Đ a ra phi u h c t p cho cácư ết: 1 ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học

nhóm, yêu c u các nhóm th c hi nần dạy: 19 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

dung phi u h c t p nh sau:ết: 1 ọc tập, yêu thích môn học ập, yêu thích môn học ư

Nhóm 1:

- Nêu cú pháp và gi i thích cácản

thành ph n và ý nghĩa c a cú phápần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp

ghi ra màn hình?

- Nêu cú pháp và gi i thích cácản

thành ph n và ý nghĩa c a cú phápần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp

ghi vào t p? Phân bi t 2 cách ghi,ệu tệp ệu tệp

gi ng và khác nhau?ố tiết: 1

- Cho a=2, b=3 nh ng câu l nh sauữ liệu tệp ệu tệp

sẽ ghi n i dung vào t p nh thộ: ệu tệp ư ết: 1

nào? Vì sao? 1 write(f, a, ‘+’, b, ‘=’);

write(f, a+b);

2 writeln(f, a, ‘+’, b, ‘=’); writeln(f,

a+b);

Nhóm 2:

- Nêu cú pháp và gi i thích cácản

thành ph n và ý nghĩa c a th t cần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

nh p d li u t bàn phím?ập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp

- Nêu cú pháp và gi i thích cácản

thành ph n và ý nghĩa c a th t cần dạy: 19 ủa kiểu dữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

đ c d li u t t p t p?ọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp ệu tệp ệu tệp

Phân bi t 2 cách đ c, gi ng vàệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ố tiết: 1

khác nhau?

B ước 1: c 2: Ti pết: 1

nh n và th c hi nập, yêu thích môn học ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp

nhi m v đệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ượp tácc giao

L ng nghe và th cắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ực trong học tập, yêu thích môn học

hi n theo yêu c uệu tệp ần dạy: 19

c a giáo viênủa kiểu dữ liệu tệp

c u, tìm hi u tàiức: ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

li u, trao đ i,ệu tệp ổ chức hoạt động và giao

th o lu n, trìnhản ập, yêu thích môn học

bày, báo cáo s nản

ph mẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

GV g i b t kì 1ọc tập, yêu thích môn học ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông

h c sinh trongọc tập, yêu thích môn học

nhóm trình bày, các nhóm khác

đ a ra th c m cư ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có

và câu h i ph n$ ản

bi n.ệu tệp

3 Đ c/ghi t p: ọc sinh ệp

a Ghi t p văn b n:ệu tệp ản

* Cú pháp:

Write(<bi n t p>,<danh ết: 1 ệu tệp sách k t qu >); ết: 1 ản

Writeln(<bi n t p> , <Danhết: 1 ệu tệp sách k t qu >); ết: 1 ản

Ví d : write(‘Nghiem x=’,x);ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

b Đ c t p văn b n:ọc tập, yêu thích môn học ệu tệp ản

Cú pháp:

read(<bi n t p>,<danh ết: 1 ệu tệp sách bi n >);ết: 1

readln(<bi n t p>,<danh ết: 1 ệu tệp sách bi n>);ết: 1

Ví d : read(f,a,b,c);ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

* M t s hàm chu n ộng học tập ố hàm chuẩn ẩn bị của giáo viên và học sinh

đ c và ghi t p văn b n: ọc sinh ệp ản phẩm:

- Hàm EOF(<bi n t p>): trết: 1 ệu tệp ản

v giá tr true n u con tr ề tệp văn bản ịnh hướng năng lực hình thành: ết: 1 $

t p đang ch t i cu i t p.ệu tệp ỉ lưu trữ tạm thời ới tệp ố tiết: 1 ệu tệp

- Hàm EOLN(<bi n t p>): ết: 1 ệu tệp

tr v giá tr true n u con ản ề tệp văn bản ịnh hướng năng lực hình thành: ết: 1

tr t p đang ch t i cu i $ ệu tệp ỉ lưu trữ tạm thời ới tệp ố tiết: 1 dòng

4 Đóng t p:ệu tệp

* Cú pháp: CLOSE (Bi n ết: 1

Trang 9

- Cho t p so.txt v i n i dung nhệu tệp ới tệp ộ: ư

sau:

1 2 3

4 5 6

7 8 9

Sau khi th c hi n nh ng th t cực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ữ liệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

sau các bi n a, b, c nh n giá tr làết: 1 ập, yêu thích môn học ịnh hướng năng lực hình thành:

gì? Gi i thích.ản

1 read(f, a); read(f, b); read(f, c);

2 readln(f, a); readln(f, b);

readln(f, c);

Nhóm 3:

- Nêu các hàm chu n thẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ười.ng s

d ng khi đ c và ghi t p?ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ệu tệp

- Gi i thích và l y ví dản ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Cho t p so.txt g m 1 dòng ch aệu tệp ồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ức:

các s nguyên, nêu ý tố tiết: 1 ưở nhà.ng đ đ cểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ọc tập, yêu thích môn học

đượp tácc h t dòng s này ra 1 m ng?ết: 1 ố tiết: 1 ản

- Cách đóng t p văn b n là gì? N uệu tệp ản ết: 1

không đóng t p có đệu tệp ượp tácc không?

B ước 1: c 3. D ki n s n ph mực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

H c sinh n m đọc tập, yêu thích môn học ắt nguồn điện, lượng dữ liệu trên tệp có ượp tácc nh ng ki nữ liệu tệp ết: 1

h i làm vi c c a các nhóm, c th$ ệu tệp ủa kiểu dữ liệu tệp ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp

(Nh ph n n i dung c t 3)ư ần dạy: 19 ộ: ở nhà ộ:

B ước 1: c 5. Nh n xét, c ng c thêmập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

Sau m i nhóm trình bày giáo viênỗ trợ của CNTT và truyền thông

nh n xét, ch t ki n th cập, yêu thích môn học ố tiết: 1 ết: 1 ức:

t p);ệu tệp

* Ch c năng: Đóng t pức: ệu tệp

3.3 Ho t đ ng luy n t p ạt động học tập ộng học tập ệp ập

 M c tiêu:ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Nh m c ng c , h th ng hóa, hoàn thi n ki n th c v ki u d li u t p và thao ' ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1 ệu tệp ố tiết: 1 ệu tệp ết: 1 ức: ề tệp văn bản ểm, vai trò của kiểu dữ liệu tệp ữ liệu tệp ệu tệp ệu tệp tác v i t pới tệp ệu tệp

 Phương trình: 37ng th c:ức:

 Đam tho i, v n đáp, thuy t trình ạn: 02/01/2021 ấn đề với sự hỗ trợ của CNTT và truyền thông ết: 1

GV chi u yêu c u lên màn hình ết: 1 ần dạy: 19

Chương trình: 37ng trình sau th c hi n công vi c gì? Chực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ệu tệp ương trình: 37ng trình còn thi u câu l nh gì?ết: 1 ệu tệp

Trang 10

D ki n s n ph m: ự kiến sản phẩm: ến thức ản phẩm: ẩn bị của giáo viên và học sinh

 Nhóm 1: Chương trình: 37ng trình trên th c hi n đ c d li u t t p f vào cho 2 bi n x1, y1 ực trong học tập, yêu thích môn học ệu tệp ọc tập, yêu thích môn học ữ liệu tệp ệu tệp ừ tệp ệu tệp ết: 1

và ghi ra màn hình giá tr c a x1 và y1 Chịnh hướng năng lực hình thành: ủa kiểu dữ liệu tệp ương trình: 37ng trình còn thi u l nh đóng t p.ết: 1 ệu tệp ệu tệp

Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: ập ản phẩm: ẩn bị của giáo viên và học sinh ạt động học tập ộng học tập Giáo viên nh n xét và c ng c đáp ập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1

án cho t ng câu h i.ừ tệp $

3.4 Ho t đ ng v n d ng ạt động học tập ộng học tập ập ục tiêu:

 M c tiêu: ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

 Phương trình: 37ng th c:ức:

 D ki n s n ph m:ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

 Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: ập, yêu thích môn học ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ạn: 02/01/2021 ộ:

3.5 Ho t đ ng Tìm tòi m r ng ạt động học tập ộng học tập ởi động ộng học tập

- M c tiêu: ục tiêu: Tạo động lực để tìm hiểu về kiểu dữ liệu tệp

- Phương trình: 37ng th c: ức:

- D ki n s n ph m:ực trong học tập, yêu thích môn học ết: 1 ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu

- Nh n xét, đánh giá s n ph m, ho t đ ng: Giáo viên nh n xét và c ng c đáp ánập, yêu thích môn học ản ẩn bị của giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, máy chiếu ạn: 02/01/2021 ộ: ập, yêu thích môn học ủa kiểu dữ liệu tệp ố tiết: 1 cho h c sinh.ọc tập, yêu thích môn học

Ngày đăng: 03/02/2021, 09:13

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w