Phương pháp: Phương pháp vấn đáp, đàm thoại trực tiếp, hợp tác nhóm nhỏ, hoạt động cá nhân, nêu và giải quyết vấn đề2. Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, hoạt động nhóm..[r]
Trang 1Ngày soạn: 30/1/2020
Ngày giảng:………
Tiết 19
BÀI 5 VẼ GÓC CHO BIẾT SỐ ĐO
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS nắm được “ Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho xOy = m0 (0 < m < 180)
2 Kĩ năng:
- Biết vẽ góc cho trước số đo bằng thước thẳng và thước đo góc
3 Tư duy :
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và suy luận
lôgic
- Khả năng diễn đạt chính xác, rõ ràng ý tưởng của mình và hiểu được ý
tưởng của người khác
4 Thái độ và tình cảm:
- Đo, vẽ cẩn thận, chính xác
- Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn toán
5 Các năng lực cần đạt
- NL giải quyết vấn đề
- NL tính toán
- NL tư duy toán học
- NL hợp tác
- NL giao tiếp
- NL tự học
- NL sử dụng CNTT và truyền thông
- NL sử dụng ngôn ngữ
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Giáo viên :Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke.
2 Học sinh : Thước thẳng, SGK, thước đo góc, ê ke
III PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT DẠY HỌC:
1 Phương pháp: Phương pháp vấn đáp, đàm thoại trực tiếp, hợp tác
nhóm nhỏ, hoạt động cá nhân, nêu và giải quyết vấn đề
2 Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, hoạt động nhóm.
IV Tiến trình giờ dạy - Giáo dục :
1 Ổn định lớp (1ph)
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ của HS
2 Kiểm tra bài cũ (5ph)
Trang 2Thế nào là góc nhọn? Góc tù
+Chữa bài 12 ( SGK- 79 )
HS2: ? Thế nào là góc vuông? Góc bẹt.
+Chữa bài 13 SGK-79
GV: Nhận xét, cho điểm Hs
+ Trả lời (SGK/78) + Bài tập 12(SGK/79)
0
HS2: Trả lời (SGK/78)
Bài 13/SGK
3 Giảng bài mới:
3.1.Giới thiệu bài mới : (1ph)
Khi có một góc, ta có thể xác định được số đo của nó bằng thước đo
góc Ngược lại nếu cho biết số đo của một góc, làm thế nào để vẽ được
góc đó Ta xét bài hôm nay:
3.2.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1 : Vẽ góc trên nửa mặt phẳng (17ph)
- Mục đích: Hs biết cách vẽ góc trên nửa mặt phẳng khi biết số đo
- Thời gian: 17 phút
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
-GV: Nêu VD1
-Yêu cầu HS tự nghiên cứu VD-SGK và
vẽ hình vào vở
Tự nghiên cứu VD-SGK và vẽ hình vào
vở
- Một HS lên bảng vẽ
? Muốn vẽ xOy = 400 ta làm thế nào?
Suy nghĩ trả lời -Yêu cầu 1 HS lên bảng
vừa vẽ hình, vừa trình bày cách vẽ
1 HS lên bảng vừa vẽ hình, vừa trình bày
cách vẽ
-Gọi 1 HS khác lên kiểm tra hình vẽ của
bạn
Lên bảng đoxOyvừa vẽ
Thao tác lại cách vẽ góc 400
? Em có nhận xét gì: Khi vẽ xOy, vẽ
được mấy tia Oy để xOy = 400?
1 Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
a) VD1: Cho tia Ox, vẽ xOy = 400?
* Cách vẽ: Đặt thước đo góc trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, sao cho tâm thước trùng với đểm O, tia Ox đi qua vạch
0 của thước
- Kẻ tia Oy đi qua vạch chỉ 400 của thước
* Nhận xét: (SGK - 83) b) VD2 Vẽ ABC = 300 Giải:
+Vẽ tia BA bất kì
+ Vẽ tia BC tạo với tia BA góc 300
ABC
là góc phải vẽ
x
y
40 O 0
300
C
Trang 3Vẽ được duy nhất 1 tia Oy.
Đọc nhận xét
-GV: Nêu nhận xét
? Để vẽ ABC = 300 em sẽ tiến hành như
thế nào?
Hs:
- Vẽ tia BA
- Vẽ tia BC tạo với tia BA một góc 300
Gọi 1 HS lên bảng vẽ, HS khác vẽ vào vở
Hs làm bài 24, 25 SGK
Cho Hs làm bài 24, 25 SGK
-Gọi 2HS lên bảng vẽ hình
-2HS lên bảng vẽ hình
Hoạt động 2: Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng (15ph)
- Mục đích: HS biết cách vẽ hai góc trên nưa mặt phẳng khi biết số đo
- Thời gian: 15 phút
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng
GV: Nêu VD3:
? Bài toán cho gì? yêu cầu gì?
HS: Cho: tia Ox
Yêu cầu:
- Vẽ xOy= 300; xOz = 450 trên cùng
một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox
- Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz
- Gọi 1HS lên bảng vẽ hình
? Có NX gì về vị trí của 3 tia Ox, Oy, Oz?
- Trên cùng 1 nửa mặt phẳng có bờ chứa
tia Oa Vẽ aOb = 1200, aOc = 1450
? Cho nhận xét về vị trí của 3 tia Oa, Ob,
Oc
HS: vẽ hình, nêu nhận xét: Tia Ob nằm
giữa 2 tia Oa và Oc
- Trên cùng 1 nửa mặt phẳng có bờ chứa
tia Ox, vẽ xOy = m0, xOz = n0,
(m < n)
? Tia nào nằm giữa 2 tia còn lại?
2 Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng
VD3:
- Vẽ tia Ox
- Vẽ hai tia Oy, Oz trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox sao cho xOy= 300;
xOz
= 450 Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz
* Nhận xét: (SGK - 84) Trên cùng 1 nửa mặt phẳng có bờ chứa tia
Ox, nếu xOy = m0, xOz = n0,
x
y z
O
Trang 4HS: Trả lời: Tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và
Oz
(GV chỉ lên hình vẽ trong VD3)
Ta có NX (GV nêu nội dung nhận xét như
SGK)
HS: Đọc NX
Đây là 1 dấu hiệu nhận biết 1 tia nằm giữa
2 tia khác
(m < n) thì tia Oy nằm giữa 2 tia Ox và Oz
4 Củng cố (4ph)
? Cho tia Ax.Vẽ tia Ay sao cho xAy = 580 Vẽ được mấy tia Ay?
(vẽ được 2 tia Ay)
- Yêu cầu HS lên bảng vẽ hình
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau : (2 ph)
* Hướng dẫn học sinh học ở nhà :
- Tập vẽ góc với số đo cho trước
- Học thuộc 2 nhận xét
- BTVN: 26; 27; 28; 29 (84; 85 - SGK)
* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho bài sau :
- Đọc trước bài “Khi nào thì xOy yOzxOz” giờ sau học
V Rút kinh nghiệm
………
………
………