Mục tiêu: + HS nắm được nhiệm vụ của tiết thực hành. PPDH : Nêu và giải quyết vấn đề... Kỹ thuật: chia nhóm. thực hành, công đoạn...[r]
Trang 1Ngày soạn:09/09/2019 Tiết PPCT: 4
Tuần: 4
Chủ đề 1: ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG Tiết 4 THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh được củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng
2 Kỹ năng: Dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng
3 Tư duy:
- Rèn khả năng quan sát, dự đoán,suy luận lôgic.
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt là tư duy linh hoạt, độc lập và sáng tạo
4 Thái độ: Ý thức vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn.
5 Năng lực cần đạt:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo, năng lực
sử dụng ngôn ngữ,
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực suy luận, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực mô hình hóa toán học
II Chuẩn bị:
GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
HS: Mỗi tổ chuẩn bị : 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
III Phương pháp:
- GV hướng dẫn, tổ chức các hoạt động cho HS tham gia theo nhóm hoặc theo từng cá nhân, luyện tập thực hành, nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp gợi mở
IV Tiến trình dạy học:
1.Ổn định lớp : (1’)
Trang 22.Kiểm tra bài cũ: (3’)
? Khi nào ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng
3 Bài mới
HĐ1: Thông báo nhiệm vụ
Thời gian: 4 phút
Mục tiêu: + HS nắm được nhiệm vụ của tiết thực hành.
PPDH : Nêu và giải quyết vấn đề.
Kỹ thuật: chia nhóm thực hành, công đoạn
Năng lực HS cần đạt: tự học, sử dụng ngôn ngữ, hợp tác
GV yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ trong
SGK
a) Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng
giữa hai cột mốc A và B
b) Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai
cây đã có bên đường
c) Khi đã có những dụng cụ trong tay
chúng ta cần tiến hành làm ntn?
HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm ( hoặc
phải biết cách làm ) trong tiết học này
1.Nhiệm vụ: (SGK)
HĐ2: Tìm hiểu cách làm (8’)
Thời gian: 8 phút
Trang 3Mục tiêu: HS biết cách thực hành.
PPDH : đóng vai, phát hiện và giải quyết vấn đề, trực quan nhóm.
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi và trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Năng lực HS cần đạt: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác
- GV làm mẫu trước lớp
Cách làm:
B1: Cắm ( hoặc đặt ) cọc tiêu thẳng
đứng với mặt đất ở hai điểm A và B
( dùng dây dọi kiểm tra)
B2
: HS1 đứng ở A, HS2 đứng ở điểm C
– là vị trí nằm giữa A và B
B3
: HS1 ra hiệu cho HS2 điều chỉnh cọc
tiêu sao cho che lấp hoàn toàn cọc tiêu
B
Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng
Lần lượt 2 HS thao tác đặt cọc C thẳng
hàng với 2 cọc A, B trước toàn lớp
( Mỗi HS thực hiện 1 trường hợp về vị
trí của C đối với A, B )
2.Tìm hiểu cách làm:
(SGK)
HĐ3: Hoạt động trải nghiệm (23’)
Thời gian: 23 phút
Mục tiêu: + Học sinh biết liên hệ ứng dụng ba điểm thẳng hàng vào thực tế để cắm
cọc hàng rào hoặc trồng cây thẳng hàng
+ Rèn thao tác chính xác, nhanh
PPDH : Nêu và giải quyết vấn đề., thảo luận, luyện tập, thực hành
Trang 4Phương tiện : Mỗi tổ chuẩn bị : 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
Kỹ thuật: đặt câu hỏi, trả lời, động não, hỏi và trả lời,viết tích cực, tóm tắt nội
dung
Năng lực HS cần đạt: tự học, tự quản lý, giải quyết vấn đề, hợp tác , giao tiếp.
- Phân công nhóm trưởng ( Tổ trưởng )
-Quan sát các nhóm thực hành, nhắc nhỏ
điều chỉnh khi cần thiết
-Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho
từng thành viên:
-Chôn 2 cọc A, B ( cọc ở giữa 2 mốc A,
B; cọc nằm ngoài A, B )
-Mỗi nhóm cử 1 HS ghi lại biên bản
1.Chuẩn bị thực hành
( kiểm tra từng cá nhân )
2.Thái độ ý thức thực hành
( cụ thể từng cá nhân )
3.Kết qủa thực hành
( nhóm tự đánh giá : Tốt- Khá- Trung
bình )
3.Thực hành:
4 Củng cố – Luyện tập: (4’)
GV nhận xét đánh giá giờ thực hành:
+ Ý thức chuẩn bị dụng cụ, thái độ, ý thức trong thực hành
+ GV tập trung HS nhận xét
5 HDVN – Chuẩn bị tiết sau: (2’)
Đọc trước nội dung bài tiếp theo
Bài tập về nhà:
Trang 5a) Cho 4 điểm A,B,C,D khác nhau, vẽ đường thẳng qua các cặp điểm Với điều kiện gì của A, B,C, D thì vẽ được một đường thẳng? Bốn đường thẳng? sáu đường thẳng?
b)- Có 7 cây hãy trồng thành 6 hàng, mỗi hàng 3 cây
- Có 9 cây hãy trồng thành 8 hàng, mỗi hàng 3 cây
- Có 10 cây hãy trồng thành 5 hàng, mỗi hàng 4 cây
V Rút kinh nghiệm: