Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí; nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục.. * Cách ti[r]
Trang 1MĨ THUẬT LỚP 1 TUẦN 9
Ngày soạn: 28/10/2017
Ngày giảng: 31/10/2017
BÀI 9: XEM TRANH PHONG CẢNH
I/ Mục tiờu:
- HS nhận biết được tranh phong cảnh
- HS mụ tả được những hỡnh ảnh và màu sắc trong tranh
- HS thờm yờu mến cảnh đẹp quờ hương, đất nước
II/ Đồ dựng dạy- học:
Thầy: - Một số tranh ảnh phong cảnh: Đồng ruộng, phố phường, biển.
-Tranh phong cảnh của thiếu nhi
-Tranh phong cảnh của HS năm trước
Trũ: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bỳt chỡ, màu, tẩy
III/ Cỏc hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng (3p)
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài (1p)
Hoạt động 1: (5p)Giới thiệu tranh phong
cảnh.
- GV cho HS quan sỏt tranh, ảnh phong cảnh
trờn phụng chiếu yờu cầu HS thảo luận theo nội
dung:
+ Tranh phong cảnh thường vẽ gỡ?
+ Ngoài những hỡnh ảnh phong cảnh tranh cũn
vẽ gỡ?
+ Tranh phong cảnh thường vẽ bằng chất liệu
gỡ?
- GV: Yờu cầu đại diện 2,3 nhúm trỡnh bày
- GV: Yờu cầu cỏc nhúm bạn nhận xột
- GV túm tắt: Tranh phong cảnh là đi diễn tả
phong cảnh là chớnh, người, con vật chỉ là
những hỡnh ảnh phụ làm cho tranh sinh động
hơn
Hoạt động 2: ( 21p) Hướng dẫn HS xem
tranh.
a/ tranh “ Đờm hội”
- GV treo tranh yờu cầu HS thảo luận theo nội
dung:
- HS chỳ ý lắng nghe
- HS thảo luận nhúm
+ Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cõy, ao, hồ, biển…
+ Vẽ thờm người và cỏc con vật + Chất liệu của tranh phong cảnh rất đa dạng
- HS trỡnh bày
- HS nhận xột
- HS chỳ ý lắng nghe
+ Tranh vẽ những ngụi nhà cao
Trang 2+ Tranh vẽ những hình ảnh gì?
+ Màu sắc của tranh như thế nào?
+ Em có nhận xét gì về tranh đêm hội?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- Gv tốm tắt: Tranh đêm hội của bạn Hoàng
Chương là một bức tranh đẹp màu sắc tươi vui
đúng là một đêm hội
b/ Bức tranh “ Chiều về”
- GV treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo ND
+ Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay
đêm?
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là
chiều về?
+ Màu sắc của tranh như thế nào?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày
- GV yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV tóm tắt: Tranh phong cảnh là tranh vẽ về
cảnh có nhiều loại cảnh khác nhau: cảnh nông
thôn, cảnh miền núi, cảnh biển…Có thể dùng
màu thích hợp để vẽ
+ Vậy để có được phong cảnh đẹp các em cần
làm gì?
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học
+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây
dựng bài
Củng cố, dặn dò.
yêu cầu HS nêu lại nội dung tranh
- GV: Nhận xét và dặn dò HS
+ Về nhà quan sát các loại cây, quả
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
thấp với mái ngói màu đỏ Phía trước là cây, các chum pháo hoa nhiều màu sắc trên bầu trời
+ Tranh có nhiều màu tươi sáng
và đẹp: màu vàng, màu tím,màu xanh của pháo hoa, màu đỏ mái ngói, màu xanh lá cây
+ Những ngôi nhà cao thấp rất đẹp
- Đại diện trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
+ Vẽ ban ngày
+ Ở nông thôn: Có nhà ngói, cây dừa, con trâu
+ Bầu trời về chiều được vẽ bằng màu da cam, đàn trâu đang về chuồng
+ Màu sắc tươi vui, màu đỏ của mái ngói, màu vàng của trường, màu xanh của lá cây
- Đại diện trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý lắng nghe
+ Không vứt rác bừa bãi, trồng và chăm sóc cây xanh đẻ môi trương trong sạch
- HS chú ý lắng nghe
- HS nêu
- HS lắng nghe cô dặn dò
Trang 3MĨ THUẬT LỚP 2
TUẦN 9
Ngày soạn: 27/10/2017
Ngày giảng: 30/10/2017
Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi)
I Mục tiêu:
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc
- Tập vẽ con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích
- Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật
II Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh cỏc con vật quen thuộc - Vở tập vẽ 2
- Một vài bài của hs vẽ - Bút chì, màu vẽ…
III Các hoạt động dạy học:
* Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng
* Giới thiệu bài mới.1p)
Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét:
* GV cho HS xem tranh một số con vật
- Các tranh vẽ gì?
- Em kể tên các con vật trên tranh?
- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc
của các con vật?
- Con vật có các bộ phận nào?
- Nêu các hoạt động của con vật?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong
tranh là gì?
- Ngoài các con vật trên em hãy tên các
con vật mà em biết?
* Có rất nhiều con vật Vậy muốn vẽ
được nó chúng ta phải nhớ được hình
dáng, đặc điểm, màu sắc và các hoạt
động của nó để vẽ
Hoạt động 2: ( 4p) Cách vẽ
* GV hướng dẫn cách vẽ
- Chọn con vật định vẽ
- Vẽ hình các bộ phận chính trước : Đầu,
- Vẽ các con vật
- Con voi Con mèo, gà, thỏ…
- Con voi có thân mình to, 4 chân
nó cao to, đặc biệt nó có vòi, có 2 ngà, 2 tai cũng to …màu xám
- Con mèo có mình thon dài, 4 chân
đi nhẹ nhàng, có đuôi dài, tai ngắn,
có râu…màu trắng…
- Tương tự miêu tả con gà, con thỏ
- Mình, đầu, chân, đuôi…
- Đi đứng, chạy, nhảy, ăn nằm, ngủ,…
- Hình ảnh chính là con vật hình ảnh phụ là cây, cỏ, hoa, mặt trời
- HS quan sát
Trang 4mình, chân , đuôi…
- Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi,
miệng…
- Tạo dáng cho con vật đi, đứng, chạy
cho tranh sinh động
- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông…
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu
Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ
- Y/c HS làm bài
- GV QS nhắc nhở HS con vật vẽ vừa với
phần giấy ở vở tập vẽ
- Tìm các dáng khác nhau để vẽ
- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh
động
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương
* GDMT: Các con vật quen thuộc đem
lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em
phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
nó
Dặn dò: CB bài sau
- HS thực hành
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ (Cách sắp xếp) + Màu sắc
- Chọn bài mình thích
MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 9
Ngày soạn : 28/10/2017
Ngày d¹y: 31/10/2017
Bài 9: VẼ TRANG TRÍ
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-MỤC TIÊU.
- HS hiểu biết thêm về cách sử dụng màu
- HS vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng
II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.
GV: - Sưu tầm 1 số tranh đẹp về đề tài lễ hội
Trang 5HS: Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ 3, màu vẽ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,
nhận xét.
- GV cho HS xem 1 số hình ảnh các
ngày lễ hội và gợi ý
+ Lễ hội gì ?
+ Hình ảnh chính ?
+ Không khí trong các ngày lễ hội ?
- GV tóm tắt
- GV giới thiệu tranh nét Múa rồng
của bạn Quang Trung và gợi ý
+ Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban
ngày hoặc ban đêm
+ Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi
sáng
+ Cánh vật ban đêm dưới ánh sáng
đèn, ánh lửa thì màu sắc huyền ảo,
lung linh,
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ màu.
- GV hướng dẫn
+ Tìm màu vẽ hình con rồng, người,
cây,
+ Tìm màu nền
+ Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được
lựa chọn hài hòa, tạo nên vẻ đẹp của
bức tranh
+ Vẽ màu cần có đậm, có nhạt,
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nêu y/c vẽ bài
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ
màu phù hợp với quang cảnh, phong
cảnh, có màu đậm, màu nhạt, làm nổi
bật hình ảnh,
- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để
n.xét
- GV gọi 3 đến 4 HS nhận xét
- GV nhận xét
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh tĩnh vật của họa sĩ và
- HS quan sát và nhận xét
+ Múa lân, thả diều, múa rồng, + HS trả lời theo cảm nhận riêng + Không khí vui tươi, nhộn nhịp
- HS lắng nghe
- HS quan sát và lắng nghe
- HS quan sát
- HS vẽ màu vào hình Múa rồng có sẵn, vẽ màu theo ý thích,
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về màu và chọn ra bài
vẽ đẹp nhất
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
Trang 6thiếu nhi
MĨ THUẬT LỚP 4
TUẦN 9
Ngày soạn : 27/10/2017
Ngày dạy ; 30/10/2017
Bài 9: Vẽ trang trí
VẼ ĐƠN GIẢN HOA LÁ I-MỤC TIÊU.
- HS nắm được hình dáng,màu sắc và đặc điểm của 1 số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí
- HS tập vẽ đơn giản 1 bông hoa hoặc 1 chiếc lá
- HS yêu mến vẽ đẹp của thiên nhiên
II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Chuẩn bị 1 số hoa lá thật Bài vẽ của HS lớp trước
- 1 số ảnh chụp về hoa, lá Hình hoa lá đã được vẽ đơn giản
HS: - Một vài bông hoa,chiếc lá thật (nếu có điều kiện)
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,
III-CÁC THIẾT BỊ DẠY - HỌC
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận
xét.
- GV cho HS xem ảnh chụp về hoa, lá
và giới thiệu: hoa, lá có nhiều hình
dáng,màu sắc đẹp và phong phú,
- GV cho HS xem hoa, lá thật và đặt
câu hỏi
+ Cho biết tên gọi của các loại hoa, lá ?
+ Lá có hình dáng, màu sắc gì ?
+ Hoa có hình dáng, màu sắc gì ?
- GV tóm tắt
- GV cho xem bài vẽ của HS lớp trước
HĐ2: Cách vẽ đơn giản hoa, lá.
- GV y/c HS quan sát mẫu vẽ hoa,lá
- GV y/c HS nêu cách vẽ hoa, lá
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn
HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhìn
- HS quan sá và lắng nghe
- HS quan sát và trả lời
+Hoa cúc,hoa hồng, lá ổi,lá bàng,
+ Lá có nhiều hình dáng khác có màu xanh, vàng, đỏ,
+ Hoa có nhiều h.dáng, màu sắc
- HS lắng nghe
- HS quan sát mẫu hoa, lá
- HS trả lời + Vẽ hình dáng chung của hoa, lá + Vẽ các nét chính cánh hoa và lá + Nhìn mẫu vẽ chi tiết
+ Vẽ màu theo mẫu ,theo ý thích
- HS quan sát và lắng nghe
- HS vẽ bài theo mẫu
Trang 7phút
mẫu hoa, lá để vẽ, vẽ hình cho rõ đặc
điểm, vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS hoàn thành bài
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV chọn bài vẽ đẹp, vẽ chưa đẹp để
n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình
trụ
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy,màu, /
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục,h.dáng,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5
TUẦN 9 Ngày soạn: 27/10/2017
Ngày dạy: 30/10/2017
CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG CHIẾC LÁ
Bài 2: màu sắc trong trang trí Bài 27: Đề tài Môi trường
I MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí; nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục; hiểu cách trang trí đối xứng qua trục; hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật
và trang trí hình vuông, hình tròn
- Kĩ năng: Học sinh biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí; biết phối hợp các nét thẳng để vẽ, tạo hình đơn giản; vẽ được họa tiết trang trí đối xứng qua trục; vẽ được bài trang trí cơ bản bằng họa tiết đối xứng; biết trang trí đường diềm, hình chữ nhật và vận dụng được trong trang trí đồ vật
- Thái độ: Học sinh phát huy trí tưởng tượng sáng tạo và biết vận dụng linh hoạt cách trang trí đối xứng trong đời sống
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Giáo viên: Đoạn nhạc, tranh, ảnh, phiếu nhóm, bút dạ, bút sáp chì màu, …
- Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, vở thực hành Mĩ thuật, …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 81 Hoạt động khởi động (2 phút):
- Giáo viên yêu bắt nhịp bài hát đầu tiết
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập
- Giáo viên giới thiệu bài
- Hs để hết đồ dùng, sách vở lên bàn
2 Các hoạt động chính:
2.1 Hoạt động 1: Trải nghiệm (3 phút)
* Mục tiêu: Học sinh hiểu sơ lược về vai trò
và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí; nhận
biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua
trục
* Cách tiến hành:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu tên các
màu mà mình biết
- Giáo viên trình chiếu (hoặc gắn lên bảng)
tranh các họa tiết trang trí đối xứng qua trục
để học sinh nhận diện, nhận xét
- Học sinh luân phiên kể tên các màu
mà mình biết như xanh, đỏ, vàng, tím,
…
- Học sinh quan sát và nhận xét
2.2 Hoạt động 2: Kĩ năng sáng tạo (25-28
phút)
* Mục tiêu: Học sinh tạo được các màu: Da
cam, xanh lá cây, tím
* Cách tiến hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh dùng vở thực
hành Mĩ thuật để thực hiện các yêu cầu của
bài 2
+ Pha 2 màu cơ bản với nhau để tạo thành màu mới:
- Đỏ + Vàng = Da cam
- Vàng + xanh lam = Xanh lá cây
- Đỏ + Xanh lam = Tím + Các nhóm học sinh thực hiện bài 2 + Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào đường diềm
- Giáo viên khuyến khích nhóm học sinh
sau khi làm xong có thể giúp đỡ những bạn
khác
- Học sinh giỏi sau khi làm xong có thể giúp đỡ những bạn khác
Trang 9- Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét.
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực
tế
- Nếu các nhóm chưa làm kịp, giáo viên
yêu cầu thực hiện tiếp vào tiết sau
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp
học
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học