- KiẾN thức : Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.... đứng, chạy, nhảy, ăn..[r]
Trang 1MĨ THUẬT LỚP 1 Tuần 26.
Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26:Vẽ chim và hoa
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu đề tài vẽ chim và hoa, biết cách vẽ tranh đề tài về Chim và Hoa
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh có hình ảnh Chim và Hoa
- Thái độ: HS thêm yêu quý biết chăm sóc và bảo vệ Chim và Hoa
II/ Đồ dùng dạy- học:
Thầy: - Tranh, ảnh về một số loài Chim và Hoa.
- Bài của HS năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
Trò: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy
III/ Các hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng (3p)
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài (1p)
Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh Chi và Hoa
+ Tên của các loại hoa?
+ Màu sắc của các loại hoa?
+ Nêu các bộ phận của hoa?
+ Tên của các loài chim?
+ Các bộ phận của chim?
- GV kết luận : Có rất nhiều các loài chim và hoa,
mỗi một loài đều có các hình dáng, đặc điểm, màu
sắc rất phong phú và có một vẻ đẹp rất riêng
Hoạt động 2: (4p)Cách vẽ.
- GV: giới thiệu từng bước
+ Vẽ các bộ phận chính trước
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ thêm các phần phụ
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV hướng dẫn cụ thể
+ Vẽ hoa: Vẽ nhụy hoa trước, cánh hoa, đài hoa,
- HS chú ý lắng nghe
+ Hoa Hồng, cúc, đồng tiền, sen…
+ Rất đa dạng nhiều màu sắc + Đài, nhị, cánh
+ Bồ câu , sáo sậu, chim sâu… + Đầu, mình, chân, đuôi…
- HS chú ý quan sát cô hướng dẫn
Trang 2
lá hoa.
+ Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ Chim: vẽ đầu, mình, cổ, đuôi,
cánh sau đó vẽ các chi tết mỏ, mắt sau
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động3: (19p) Thực hành.
- GV cho HS tham khảo bài vẽ của HS năm trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận
xét theo tiêu chí:
+ Bố cục( Cân đối)
+ Hình vẽ( Sinh động)
+ Đặc điểm
+ Màu sắc
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất
- GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ của bài
- Câu hỏi GDMT:
? Chim và hoa có ích lợi gì với con người
? Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ chim và
hoa
- GV: Dặn dò HS
+ Quan sát kỹ hình dáng ô tô
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tham khảo bài
- HS thực hành
- HS hoàn thành bài
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ HS lắng nghe cô nhận xét
- HS nêu
- HS trả lời
- HS lắng nghe cô dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 2
TUẦN 26
Ngày soạn: 16/3/2018
Ngày giảng: 19/3/2018
Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi)
I Mục tiêu:
- KiẾN thức : Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc
Trang 3- Kĩ năng : Tập vẽ con vật quen thuộc và vẽ màu theo ý thích.
- Thái độ : Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật
II Chuẩn bị:
GV HS
- Tranh, ảnh cỏc con vật quen thuộc - Vở tập vẽ 2
- Một vài bài của hs vẽ - Bút chì, màu vẽ…
III Các hoạt động dạy học:
* Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng
* Giới thiệu bài mới.1p)
Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét:
* GV cho HS xem tranh một số con vật
- Các tranh vẽ gì?
- Em kể tên các con vật trên tranh?
- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc
của các con vật?
- Con vật có các bộ phận nào?
- Nêu các hoạt động của con vật?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong
tranh là gì?
- Ngoài các con vật trên em hãy tên các
con vật mà em biết?
* Có rất nhiều con vật Vậy muốn vẽ
được nó chúng ta phải nhớ được hình
dáng, đặc điểm, màu sắc và các hoạt
động của nó để vẽ
Hoạt động 2: ( 4p) Cách vẽ
* GV hướng dẫn cách vẽ
- Chọn con vật định vẽ
- Vẽ hình các bộ phận chính trước : Đầu,
mình, chân , đuôi…
- Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi,
miệng…
- Tạo dáng cho con vật đi, đứng, chạy
cho tranh sinh động
- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông…
- Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu
- Vẽ các con vật
- Con voi Con mèo, gà, thỏ…
- Con voi có thân mình to, 4 chân
nó cao to, đặc biệt nó có vòi, có 2 ngà, 2 tai cũng to …màu xám
- Con mèo có mình thon dài, 4 chân
đi nhẹ nhàng, có đuôi dài, tai ngắn,
có râu…màu trắng…
- Tương tự miêu tả con gà, con thỏ
- Mình, đầu, chân, đuôi…
- Đi đứng, chạy, nhảy, ăn nằm, ngủ,…
- Hình ảnh chính là con vật hình ảnh phụ là cây, cỏ, hoa, mặt trời
- HS quan sát
Trang 4Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ
- Y/c HS làm bài
- GV QS nhắc nhở HS con vật vẽ vừa với
phần giấy ở vở tập vẽ
- Tìm các dáng khác nhau để vẽ
- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh
động
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn 1 số bài để hs cùng xem:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương
* GDMT: Các con vật quen thuộc đem
lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em
phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ
nó
Dặn dò: CB bài sau
- HS thực hành
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ (Cách sắp xếp) + Màu sắc
- Chọn bài mình thích
MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 26
Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày d¹y: 20/3/2018
Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức : HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các
hoạt động
- Kĩ năng : HS nặn hoặc vẽ, xé dán được hình 1 con vật và tạo dáng theo ý thích
- Thái độ : HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật Bài thực hành của HS năm trước
- Đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận
xét.
Trang 55
phút
20
phút
5
phút
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt
câu hỏi:
+ Con vật trong tranh có tên gọi là
gì ?
+ Con vật có những bộ phận nào ?
+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi
không
+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết ?
- GV cho xem bài của HS năm trước
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ,
xé dán.
- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn,
cách vẽ, cách xé dán ?
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo 2
cách nặn
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của
con vật rồi ghép dính
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn
2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ các bộ phận chính trước
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình
+ Vẽ màu theo ý thích
3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Xé các bộ phận
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng con
vật
+ Dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm
chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ
hoặc xé dán,
- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động
viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản
phẩm
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
Dặn dò: - Về nhà quan sát lọ hoa và
quả
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, con gà, con mèo
+ Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng
+ Có sự thay đổi
+ Con trâu, con chó, con vịt
- HS quan sát, nhận xét
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát và lắng nghe
- HS nêu các bước vẽ con vật
- HS quan sát và lắng nghe
- HS nêu cách xé dán
- HS quan sát và lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm bài theo nhóm
- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
-HS lắng nghe dặn dò
Trang 6MĨ THUẬT LỚP 4 TUẦN 26
Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26: XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
(Đề tài Sinh hoạt) I- MỤC TIÊU.
- Kiến thức: HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh
và màu sắc
- Kĩ năng: HS biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài
- Thái độ: HS cảm nhận được và yêu thích vẽ đẹp của tranh thiếu nhi
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh về các đề tài của HS các lớp trước
HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo, tạp chí,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
10
phút
10
phút
10
phút
- Giới thiệu bài mới
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh.
1 Thăm ông bà ( tranh sáp màu của
Thu Vân)
- GV y/c HS chi nhóm:
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Cảnh thăm ông bà diễn ra ở đâu ?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
+ Màu sắc ?
+ Cảm nhận của em về bức tranh ?
- GV y/c HS bổ sung
- GV tóm tắt:
2 Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu
Thu Hà)
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì ?
+ Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ ?
+ Các dáng hoạt động của các bạn nhỏ
trong tranh như thế nào ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS bổ sung
3 Vệ sinh môi trường chào đón Sea
Game 22.
( Tranh sáp màu của Phương Thảo)
- GV y/c HS xem tranh và gợi ý:
+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- HS chia nhóm
- HS quan sát và thảo luận
N1: Diễn ra ở nhà ông bà,… N2: Hình ảnh ông bà và các cháu,
… N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,
N4: Trả lời
- HS bổ sung cho các nhóm
- HS lắng nghe
- Các nhóm quan sát tranh và thảo luận
N1: Đề tài về thiếu nhi
N2: Các em thiếu nhi đang vui chơi,…
N3: Các dáng hoạt động rất sinh động,
N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,…
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh và thảo luận
Trang 7phút
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Bạn Thảo vẽ tranh về đề tài nào ?
+ Các hoạt động diễn ra ở đâu ?
+ Màu sắc ?
+ Cảm nhận về bức tranh ?
- GV tóm tắt:
- GDHS: Qua bài học các con về nhà
giúp đỡ Bố, Mẹ dọn vệ sinh nhà cửa và
biết giữ gìn vệ sinh chung Tạo cho MT
xung quanh Xanh, sạch, đẹp
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung về tiết học Biểu
dương 1 số HS tích cực phát biểu XD
bài, động viên HS yếu,…
* Dặn dò: - Quan sát cây.
- CB vở, bút chì, tẩy, màu,…/
N1:Các em thiếu nhi đang thu gom rác,
N2: Trả lời
N3: Vẽ về đề tài sinh hoạt của thiếu nhi
N4: Trả lời
N5: Màu sắc tươi sáng,…
N6: Trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5 Tuần 26 Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày dạy: 20/3/2018
Bài 26: Vẽ trang trí
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối
- Kĩ năng: HS tập kẻ chữ Chăm học theo mẫu chư in hoa net thanh net đậm
- Thái độ: HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm,
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp,
- Một số bài kẻ chữ của HS năm trước
HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Trang 8TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5
phút
5
phút
20
phút
5
phút
- Giới thiệu bài mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS quan
sát,nhận xét:
- GV cho xem 1 số dòng chữ in
hoa nét thanh nét đậm kẻ đúng sai
và gợi ý:
+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào
kẻ sai?
+ Chiều cao và chiều rộng của
dòng chữ?
+ K.cách giữa các con chữ và các
tiếng?
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền?
- gv củng cố
HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ
chữ:
- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in
hoa nét thanh nét đậm
- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng
dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c kẻ chữ
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS
sắp xếp dòng chữ trong khuôn khổ
giấy và xác định vị trí nét thanh nét
đậm,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên
HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn 4 đến 5 bài để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét
- GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát
các hoạt động bảo vệ Môi trường
-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì,
tẩy,màu,
- HS quan sát và nhận xét
+ Dòng chữ kẻ đúng sai,
+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ + Về khoảng cách
+ Màu chữ và màu nền,
- HS lắng nghe
- HS trả lời: + Xác định chiều dài và chiều cao của dòng chữ
+ Tìm K.cách giữa các con chữ và các tiếng cho phù hợp
+ Phác chữ và kẻ nét thanh nét đậm + Vẽ màu
- HS quan sát và lắng nghe
- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC
- Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa bài lên để nhận xét
- HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ, màu sắc,
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò: