Giáo án lớp 3C. Từ tuần 9 đến tuần 12

Kiến thức: Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học như Kính yêu Bác Hồ, Giữ lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em, Chia sẻ vui buồn cùng bạn.. Kĩ n[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG

GIÁO ÁN

(Lớp 3C) (Tuần 9 - Tuần 12)

Họ và tên: Nguyễn Văn Hào

Tổ: 2+3

Năm học: 2020 - 2021

TUẦN 9

Ngày soạn: 29/10/2020 Ngày giảng: Thứ 3, 03/11/2020

TOÁN Tiết 42.THỰC HÀNH NHẬN BIẾT GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết dùng Ê- ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và biết vẽ góc vuông bằng Ê - ke

2 Kĩ năng: Vẽ được góc vuông bằng Ê - ke

3 Thái độ: Biết ứng dụng vào thực tế đời sống.

II ĐÒ DÙNG DẠY- HỌC:

- GV: Ê ke, hình vẽ trong SGK Các miếng bìa như BT 3

- HS : Ê ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Tổ chức: 1'

2 Kiểm tra bài cũ: 4'

+ Gọi HS lên bảng vẽ 1 góc vuông và

Bài 2 Dùng ê ke để kiểm tra các hình

sau có mấy góc vuông

- Hát

- 2 em lên bảng vẽ góc vuông, góc không vuông

- 1HS nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- Lắng nghe và quan sát GV HD cách vẽ

- Dùng Ê ke vẽ góc vuông đỉnh A và đỉnh B vào SGK

A

O

B

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS dùng ê ke để kiểm tra các

góc trong mỗi hình và trình bày kết

quả

- GV và HS nhận xét , Chốt lại ý

đúng

Bài 3 Hai miếng bìa nào có thể ghép

lại thành một góc vuông như hình A

hoặc hình B?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho HS quan sát hình vẽ trong

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về xem lại bài tập đã làm

- Yêu cầu HS KG về làm BT 4 và

phần còn lại của BT2

1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm

- HS dùng ê ke để kiểm tra các góc trong mỗi hình ( SGK) và trình bày kết quả

* Đáp án

- Hình ABCD có 4 góc vuông

- Hình KGHIE có 2 góc vuông

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Quan sát hình trong SGKvà nêu ý kiến

* Đáp án Hình1 + Hình 4 được hình A Hình2 + Hình 3 được hình B

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

1.Ổn định tổ chức: 1'

2.Kiểm tra bài cũ: Không

3 Bài mới: 32'

3.1.Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

3.2.Kiểm tra tập đọc- HTL: Kiểm tra 4

em

- Hát

- Lắng nghe

- Gọi HS bắt thăm chọn bài tập đọc,HTL.

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và tìm

từ thích hợp trong ngoặc đơn để điền vào

chỗ chấm cho thích hợp

- Mời HS làm bài trên bảng phụ

- Cho HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn

chỉnh

Bài 3: Em có thể đặt dấu phẩy vào chỗ

nào trong những câu sau:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS đọc từng câu văn, viết dấu

phẩy vào chỗ chấm thích hợp

- Mời 3 HS làm bài trên bảng phụ

- GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải

đúng:

4 Củng cố, dặn dò: 2'

- Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- Về nhà tiếp tục ôn bài

- Lần lượt từng HS lên bốc thăm , chuẩn bị bài 2 phút

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo chỉ định ghi trong phiếu

- 1 HS đọc yêu cầu Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS làm bài vào VBT

- 3 em lên bảng chữa bài

a Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các

trường lại khai giảng năm học mới

ĐẠO ĐỨC CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn, hiểu quyền được

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Tổ chức: 1'

2 Kiểm tra bài cũ: 4'

+ Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm

chăm sóc ông bà, cha mẹ?

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ (SGK)

- Nêu tình huống (SGK) Yêu cầu HS thảo

luận tình huống theo nhóm 4

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

* Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn ta

phải động viên an ủi, giúp đỡ để bạn có

thêm sức mạnh vượt qua mọi khó khăn

b Hoạt động 2: Đóng vai

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm:

Tổ 1 đóng vai theo tình huống 1

Tổ 2 đóng vai theo tình huống 2

Tình huống 1: Khi bạn em có chuyện vui

Tình huống 2: Thăm hỏi, giúp đỡ khi bạn

em có chuyện buồn hoặc gặp khó

khăn,hoạn nạn

- Yêu cầu các nhóm trình bày

* Kết luận: Khi bạn có chuyện vui cần

chúc mừng, khi bạn có chuyện buồn cần an

- Quan sát tranh và nêu nội dung

- Lắng nghe tình huống và thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Các nhóm dựng kịch bản, đóng vai theo tình huống đã được phân công

- Quan sát tranh tình huống 1

- Các nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, bày tỏ ý kiến bằng cách

c Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

- Nêu từng ý kiến, yêu cầu HS suy nghĩ và

bày tỏ thái độ của mình

TOÁN Tiết 47 THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiết 2)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài Biết so sánh

các độ dài

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2.

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Tổ chức ( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ (4 phút):

- Gọi HS lên làm bài tập

- Nêu chiều cao của bạn Minh, bạn Nam?

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta phải làm thế

nào?

- Có thể so sánh như thế nào? Để biết số đo

chiều cao của các bạn có 2 cách

+ Cách 2: Số đo chiều cao của các

+ Các em ước lượng chiều cao của các bạn

trong nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp

+ Gọi Hs lên hướng dẫn cách đo chiều cao của

Hs trước lớp, vừa đo vừa giải thích

+ Gọi HS : Một bạn lên bảng bỏ giày dép,

đứng thẳng, người áp sát vào tường, thầy

dùng ê ke đặt sao cho một cạnh góc vuông

của ê ke áp sát vào tường, mặt phẳng của êke

vuông góc với mặt phẳng của tường, cạnh thứ

hai của e ke sát với đỉnh đầu của bạn, một tay

thầy giữ nguyên ê-ke, tay kia thầy dùng phấn

đánh dấu vào đỉnh góc vuông của ê-ke thì thầy

sẽ được số đo của bạn

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương những

nhóm thực hành tốt, giữ trật tự

4 Củng cố, dặn dò (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

bạn đều giống nhau là 1m và khácnhau ở số xăng - ti – mét Vậy chỉcần so sánh các số đo xăng - ti -mét với nhau

- HS ghi ra nháp

- HS theo dõi

- HS đo chiều cao của từng bạntrong nhóm và xếp thứ tự từ caođến thấp

- Các nhóm báo cáo kết quả Đínhbảng

- Lắng nghe

CHÍNH TẢ QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT (Nghe - Viết) Phân biệt oai/oay; l/n; dấu hỏi/dấu ngã

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

2 Kĩ năng: Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2) Làm được BT (3) a/b

hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn

3 Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

* BĐ: Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường, nhất là môi trường biển, hải đảo(liên hệ)

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm

yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Tổ chức ( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ (4 phút):

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ

- Nhận xét, đánh giá chung

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài mới : trực tiếp.

b Hướng dẫn học sinh nghe viết (15 phút)

- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần

Gọi HS đọc lại bài

GV hỏi :

+ Tên bài viết ở vị trí nào?

+ Những chữ nào trong bài văn viết hoa?

+ Bài văn có mấy câu?

+ Nội dung đoạn chính tả nói gì?

+ Trên đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp, vậy

các em cần làm gì để giữ gìn môi trường đó?

Giáo dục BVMT: HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức BVMT

Hướng dẫn HS viết những từ dễ sai: ruột thịt,

biết bao, quả ngọt, ngủ,…

Đọc cho học sinh viết:

GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút,

đặt vở

GV đọc từng câu cho HS viết vào vở

Cho HS đổi vở, dò lỗi cho nhau

GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên

nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi

trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi

- HS viết bài vào vở

- HS trao đổi vở dò lỗi

Bài tập 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a

- GV chia nhóm cho HS thảo luận nhóm (dùng

kĩ thuật khăn trải bàn)

- Gọi 2 nhóm làm nhanh nhất lên trình bài

- GV nhận xét

Bài tập 3:

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở

- GV cho HS thi, viết đúng và nhanh, mỗi dãy

cử 2 bạn thi tiếp sức

- GV nhận xét

4 củng cố, dặn dò (3 phút):

* BĐ: Giáo dục học sinh yêu quý thiên nhiên

trên đất nước ta, từ đó yêu quý môi trường

xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường, nhất

là môi trường biển, hải đảo

- Nhắc lại nội dung bài học

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau

- HS đọc

- HS thảo luận

- 2 nhóm lên trình bày Bạn nhậnxét

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.

2 Kĩ năng: Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Hiểu được ý

nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

3 Hành vi: Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Nội dung các tình huống - Hoạt động, Hoạt động 1 - Tiết 1 Nội dungcâu chuyện ”Niềm vui trong nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 VănPTTH năng khiếu Hà Tĩnh” Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 1

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Tổ chức( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ (3 phút):

- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh làm bài tập

khoảng 6 em và yêu cầu thảo luận nhóm

Nội dung thảo luận như SGV trang 51

- Nhận xét, đưa ra ý kiến đúng

- Tiến hành thảo luận nhóm, mỗinhóm nhận một phiếu nội dungthảo luận

- Đại diện các nhóm đưa ra ýkiến của mình

- Sau khi đại diện mỗi nhóm bày

tỏ ý kiến, các nhóm khác nhậnxét Các nhóm khác nhận xét, bổsung câu trả lời của nhóm bạn

c) Liên hệ bản thân (10 phút)

- Yêu cầu HS nhớ và ghi ra giấy về việc chia

sẽ vui buồn cùng bạn của bản thân đã từng

- Cá nhân HS ghi ra giấy

- 4 đến 5 HS tự nói về kinh

trải qua.

- Tuyên dương những HS đã biết chia sẽ vui

buồn cùng bạn Khuyến khích để mọi HS

trong lớp đều biết làm việc này với bạn bè

nghiệm đã trải qua của bản thân

về việc chia sẻ vui buồn cùngbạn

- Nhận xét công việc của cácbạn

4 Củng cố, dặn dò (7 phút):

Tổ chức trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn”

GV phổ biến luật chơi

Phát cho mỗi nhóm 4 miếng bìa, trên đó ghi

các nội dung chính Nhiệm vụ là sau 3 phút

thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó

với nhau và dựng thành đoạn văn ngắn nói về

nội dung đó

Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

- Lắng nghe luật chơi

- Các nhóm ghi nội dung vào 4miếng bìa

- Lắng nghe

TUẦN 11

Ngày soạn: 13/11/2020 Ngày giảng: Thứ 3,17/11/2020

TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( TIẾT 2 )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.

2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3 (dòng 2).

3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

* Lưu ý: Không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời (ở dòng 2 ở bài tập 3)

-giảm tải

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh: Đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: (1’).

2 Kiểm tra bài cũ: (4’).

- Yêu cầu 1 h/s nêu bài toán theo yêu cầu của bài

3, 1 h/s giải bài

3 Bài mới: (30’).

3.1 Giới thiệu bài.

- Trong tiết học hôm nay, cô cùng các em tiếp

tục thực hành giải bài toán bằng 2 phép tính

Bài 1:

Gọi h/s đọc bài toán

- ? Bài toán cho biết gì

- ? Bài toán hỏi ta điều gì

- ? Ngày thứ 7 bán được bao nhiêu xe

- ? Ngày chủ nhật bán được như thế nào

- ? Muốn tìm ngày chủ nhật bán được bao nhiêu

xe thì phải làm như thế nào

3.2 Thực hành.

Bài 1:

- Gọi h/s đọc bài toán

- Yêu cầu h/s tóm tắt bài và làm bài

Củng cố: Giải bài toán bằng hai bước tính liên

quan đến gấp một số lên nhiều lần và tìm tổng

hai số

Bài 2:

- Gọi h/s đọc bài toán

- Yêu cầu h/s tóm tắt bài và làm bài

Bài giảiBao ngô nặng là:

27 + 5 = 32 (kg)

Cả hai bao nặng là:

32 + 27 = 59 ( kg )Đáp số: 59 kg

- HS đọc bài toán

- HS tóm tắt và làm bài Bài giải

Quãng đường từ chợ đến bưu điệnlà: 5 x 3 = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điệnlà: 5 + 15 = 20 (km)

Củng cố: Giải bài toán bằng hai bước tính liên

quan đến giảm một số đi nhiều lần và tìm hiệu

hai số

Bài 3:

- GVHD cho HS khá giỏi làm dòng 1.

- Dòng 2 GV nêu câu hỏi để cả lớp trả lời

Củng cố: Về gấp một số lên nhiều lần và thêm

vào một số đơn vị và bớt đi một số đơn vị

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

2 Kĩ năng: Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT2) Làm đúng BT (3) a/b

hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn

3 Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.

* MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm

yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ

2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1- Ổn định tổ chức (1’).

2- Kiểm tra bài cũ:(4’).

- GV: nhận xét

3- Bài mới: (30’).

3.1- Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết

đoạn trích trong bài: Tiếng hò trên sông và

làm một số bài tập chính tả

3.2- Tìm hiểu đoạn viết.

a- Tìm hiểu nội dung:

- GV đọc bài viết

Viết bảng: xoèn xoẹt, long lanh.Đọc thuộc lòng và giải các xâuđố

Nghe giới thiệu

- Lắng nghe

- ? Ai đang hò trên sông.

- ? Điệu hò chèo thuyền của chị gái vang lên

gợi ý cho tác giả nghĩ đến những gì

- Qua những cảnh hình ảnh đấy giúp chúng ta

thêm yêu cảnh đẹp đất nước, do đó ta phải có

ý thức bảo vệ môi trường

b- Hướng dẫn trình bày:

- ? Bài văn có mấy câu

- ? Tìm tên riêng trong bài

- ? Trong bài những chữ nào phải viết hoa

c- Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu h/s đọc lại những tiếng vừa viết

d- Viết chính tả, soát lỗi.

- GV đọc cho h/s viết bài

- GV đọc lại bài cho h/s soát lỗi

3.3- Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Chọn chỗ nào trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống.

- Yêu cầu h/s làm bài

Bài 3/a: Thi tìm nhanh, viết đúng:

- Yêu cầu học sinh học về làm bài tập 3b

- Chị gái đang hò trên sông

- Tác giả nghĩ đến quê hương với cơn gió chiều và con sông Thu Bồn

- Viết bảng: Trên sông, gió chiều,

lơ lửng, ngang trời

- Học sinh viết bài

- H/s soát lỗi

a Chuông xe đạp kêu kính coong,

vẽ đường cong.

b Làm xong việc, cái xoong.

Sông, chim sẻ, suối, sắn, sen, sim

…Mang xách, xô đẩy, xiên, xọc,xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xônxao…

1 Kiến thức: Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học như Kính yêu Bác Hồ, Giữ

lời hứa, Tự làm lấy việc của mình, Quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ anh chị em,Chia sẻ vui buồn cùng bạn

2 Kĩ năng: HS biết ứng xử và nhận xét những hành vi đúng với các chuẩn mực

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức (1)

2 Kiểm tra bài cũ:(3').

- 2 h/s trả lời câu hỏi:

- Khi bạn có chuyện vui, buồn ta phải làm

gì ?

- Đọc phần bài học đóng khung

3 Bài mới: (29').

3.1 Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng

ta tập phân biệt hành vi đúng và hành vi sai

đối với bạn bè khi có chuyện vui, buồn và

liên hệ, tự liên hệ bản thân

Em mượn quyển truyện của bạn và hứa là

mai trả bạn, nhưng em bé của em làm rách

quyển truyện đó, em sẽ làm gì?

* Bài 3: Bày tỏ ý kiến

- GV phát phiếu bài tập cho HS , yêu cầu

đánh dấu + vào ý kiến em cho là đúng

- Kính yêu Bác và làm đúng 5điều Bác dạy

- 2-3 HS trình bày, lớp nhận xét

- Em sẽ gặp bạn nói rõ sự việccho bạn biết và xin lỗi bạn Nếuquyển truyện rách ít em sẽ dánlại Nếu quyển truyện rách nhiều

em sẽ nói với bạn mua quyển mớitrả bạn

- HS nhận phiếu và làm bài:

+ Tự làm lấy việc của mình làquyền của trẻ em