- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.... - HS theo dõi băng hình, quan sát đ[r]
Trang 1Ngày soạn:
BÀI 52: THỰC HÀNH: XEM BĂNG HÌNH VỀ ĐỜI SỐNG VÀ TẬP
TÍNH CỦA THÚ
I MỤC TIÊU:
1 Về kiến thức:
- Củng cố, mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của thú
2 Về kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát trên băng hình, tóm tắt nội dung đó xem trên băng
- Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin, hợp tác quản lí thời gian, kĩ năng tự tin khi trình bày
3 Về thái độ:
Giáo dục ý thức bảo vệ động vật
4 Định hướng phát triển năng lực học sinh
- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 GV:
- Máy chiếu, băng hình
2 HS:
- HS kẻ phiếu học tập vào vở
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DH TÍCH CỰC:
PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
IV TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
1 Ổn định lớp ( 1 P )
2 Kiểm tra bài cũ( 5 P ):
? Nêu đặc điểm chung của lớp thú:
- Là lớp ĐVCXS, có tổ chức cao nhất
- Có hiện tượng thai sinh và nuôi con bằng sữa mẹ
- Có lông mao bao phủ cơ thể
- Bộ răng phân hóa thành 3 loai
- Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuôi cơ thể
- Bộ não phát thể hiện rõ ở bán cầu não và tiểu não
- Là ĐV hằng nhiệt
3 Giảng bài mới: Bài hôm nay chúng ta xem băng hình về tập tính của thú
* Hoạt động 1: Xem băng hình về tập tính của thú.( 17’)
* Mục tiêu: Học sinh nắm được các tập tính của thú.
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan,
phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
Trang 2- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu
hỏi,
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG - GV cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ băng hình. - Cho HS xem lại đoạn băng yêu cầu quan sát: + Cách di chuyển + Cách kiếm ăn + Các giai đoạn trong quá trình sinh sản - HS theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó
1- Xem băng hình(15p) * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nội dung của băng hình ( 15’) * Mục tiêu: Nhận xét được tập tính của thú - Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Phương pháp dạy học: phương pháp thuyết trình, đàm thoại, phương pháp dạy học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề - Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt câu hỏi,
- GV dành thời gian để các nhóm thảo luận,
thống nhất ý kiến -> hoàn chỉnh nội dung
phiếu học tập
- GV cho HS thảo luận :
? Tóm tắt những nội dung chính của băng
hình
? Kể tên những ĐV quan sát được
? Nêu rõ môi trường sống của từng loại
? Nêu hình thức di chuyển của thú
? Kể tên các loại mồi và cách kiếm ăn đặc
trưng của từng loài
? Nêu đặc điểm khác nhau giữa con đực và
2- Thảo luận nội dung băng hình(17p)
- HS tự ghi chép những đặc điểm
về đời sống, tập tính của thú
Trang 3con cái.
? Nêu tập tính sinh sản của thú
? Mô tả sự khác nhau giữa thú đực và thú
cái, cách nuôi dạy con
? Ngoài những đặc điểm có ở phiếu học tập
em còn phát hiện những tập tính nào khác ?
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS chữa bài
- Đại diện nhóm lên ghi kết quả trên bảng ->
nhóm khác bổ sung
- GV thông báo đáp án đúng
4 Củng cố(5p): - gv nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs - dựa vào phiếu học tập gv đánh giá kết quả học tập của nhóm 5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (2p): - GV hướng dẫn HS làm thu họach theo mẫu. Tên ĐV quan sát được Môi trường sống Kiếm ăn Sinh sản Đặc điểm khác Thức ăn Bắt mồi V RÚT KINH NGHIỆM