Giáo án âm nhạc tuần 11

- GV làm mẫu từng câu sau đó yêu cầu cả lớp đứng dạy vận động theo nhịp và múa các động tác theo sự hướng dẫn của giáo viên. GV: Cho học sinh vận động theo nhóm sau đó gọi 1 nhóm l[r]

TUẦN 11

Ngày soạn: 16/11/2020

Ngày giảng:Thứ 5, 6 - 19, 20/11/2020

Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

Tiết 11 LUYỆN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG EM YÊU

NGHE BÀI HÁT “CÔ GIÁO EM”

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Hát được bài hát Mái trường em yêu Biết biểu diễn bài hát , hát hòa giọng với tập thể

- Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa Biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể và thể hiện được cảm xúc khi nghe bài hát

2.Kỹ năng

- Biết cách ngân dài và lấy hơi đúng chỗ

- Biết cách và thể hiện được 1 mình và hát hòa thanh cùng các bạn

3.Năng lực hướng tới

- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,

- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách

2 Học sinh

- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo

I Nội dung 1: Luyện tập bài hát Mái trường

mến yêu (20p)

*Hoạt động khởi động(5p)

- Lớp trưởng điều hành tổ chức trò chơi?

Nghe nhạc điệu đoán tên bài hát? Sau khi nghe

xong yêu cầu bạn nào hát đúng giai điệu của câu

hát đó sẽ được nhận quà

GV: hỗ trợ học sinh bật những đoạn nhạc không

lời cho các em nghe và đoán giai điệu lần lượt

từng câu trong bài hát Mái trường mến yêu?

? Những câu hát mà các em vừa hát truyền đến

em những thông điệp gì?

* Hoạt động vận dụng(15p)

- Học sinh lắng nghe tích cực tham gia trò chơi.

- HS trả lời

- HS thực hi n theo yêu cầu của Gv ện theo yêu cầu của Gv

Gv: Cho học sinh hát từng câu nối tiếp theo

nhóm, kết hợp gõ đệm theo nhịp

+ Nhóm 1,2 hát câu 1 và câu 2

Trường em đây xinh xinh, có hoa lá rung rinh

Hàng cây cao lao xao như đón chào

+Nhóm 3 , 4 hát câu 3 và 4

Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương

Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên

GV: tập sau đó đổi lại

GV biểu diễn một số động tác minh họa cho phù

hợp với lời ca và hướng sẫn HS thực hiện ( GV

có thể linh hoạt thay đổi động tác để giúp cho

học sinh ôn tập tạo hứng thú học tập cho học

sinh

GV tập cho các nhóm hát đuổi như sau:

Nhóm 1,2 hát trước “Trường em đây” thì nhóm

3, 4 bắt đầu vào “ trường em” Cứ thế các nhóm

thay nhau bắt vào bài hát

- GV gọi các nhóm lên biểu diễn theo nhóm

II Nghe bài hát: Cô giáo em(15p)

* Hoạt động khám phá(8p)

GV: Nhắc học sinh có thái độ đúng khi nghe

nhạc yêu cầu các con ngồi ngay ngắn khoay tay

lên bàn thẳng lung

GV: Treo bức tranh bài hát yêu cầu học sinh

miêu tả bức tranh gồm có những hình ảnh gì?

GV giới thiệu bức tranh gồm có cô giáo khóa son

và các bạn Đô, Rê,Mi

GV: Giới thiệu bài hát nhạc và lời của Trần Kiết

Tường Lời bài hát miêu tả hình ảnh giáo đẹp

giống như dòng song và cánh đồng quê hương

với những tình cảm thiết tha của cô dành cho các

em học sinh

- Giáo viên bật video cho học sinh nghe

- Gv hát mẫu cho học sinh nghe qua phần nhạc

đệm của đàn

? Quan sát phần biểu diễn của cô các em có cảm

nhận gì về giai điệu của bài hát

* Hoạt động vận dụng(7p)

- Học sinh thực hiện hoạt động theo nhóm

- Học sinh tập theo nhóm và lên biểu diễn lần lượt theo hình thức hát đối đáp, hát đuổi, hát tốp ca, song ca, đồng ca và hợp xướng.

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát tranh và trả lời

- Học sinh lắng nghe phần giới thiệu của giáo viên về bài hát.

- Nghe

- Trả lời

- Học sinh lắng nghe và quan sát phần biểu diễn của GV

- Giai điệu của bài hát nhẹ nhàng rất cảm động Qua bài hát em càng cảm thấy biết ơn thầy cô giáo mình hơn.

- HS vận động theo từng câu từng động tác của GV.

- HS tập theo nhóm và biểu diễn theo nhóm.

GV: Cho học sinh nghe và vận động cơ thể theo

bài hát cô giáo em

- GV làm mẫu từng câu sau đó yêu cầu cả lớp

đứng dạy vận động theo nhịp và múa các động

tác theo sự hướng dẫn của giáo viên

GV: Cho học sinh vận động theo nhóm sau đó

gọi 1 nhóm lên biểu diễn các nhóm khác ở dưới

quan sát nhận xét phần biểu diễn của bạn

- GV cho cả lớp gõ theo hình tiết tấu 1 - 4 lần

- GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2 - 4 lần

- Chia lớp làm hai dẫy: Một dẫy gõ âm hình tiết

tấu 1, môt dẫy gõ âm hình tiết tấu 2 sau đó đổi

- GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp; chia

lớp thành 2 nhóm

+ Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu 1

+ Nhóm 2: Gõ âm hình tiết tấu 2 Sau đó đổi bên

Nhóm nào gõ tốt gv tuyên dương Nhóm nào sai

gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm

GV cho học sinh vận động cơ thể theo hai loại

hình tiết tấu 1,2

GV: Cho học sinh tập biểu diễn 2 bài hát với các

hình thức khác nhau (đơn ca, song ca kết hợp

vận động)

- Nhắc học sinh về nhà tập biểu diễn động tác

vận động cơ thể cho ông bà bố mẹ xem và chuẩn

bị cho tiết học sau

- HS thực hi n theo yêu cầu của Gv ện theo yêu cầu của Gv

- HS làm việc theo nhóm.

- Nghe và ghi nhớ

**************************************************************** Ngày soạn: 16/11/2020

Ngày giảng: Thứ 5 - 19/11/2020

Lớp 5A, 5B

Tiết 11 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 - NGHE NHẠC

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, biết ráp lời bài TĐN số 3 Nghe và cảm nhận bài Đi Học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo

* Thái độ: Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô, yêu trường lớp, bạn bè

II CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu

* HS: Đồ gõ đệm, sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 KTBC: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã

học(3p)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: TĐN Số 3: “Tôi Hát Son Lá

Son”(19p)

- Giới thiệu bài TĐN Số 3

- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút

- Tập tiết tấu: Giáo viên trình chiếu tiết tấu

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại

- Tập đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài

- Giáo viên đàn từng câu một và cho học sinh đọc

lại

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc và

ghép lời bài TĐN Số 3

- Cho các tổ lên bảng đọc lại

- Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 2: Nghe nhạc bài Đi Học(10p)

- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát

- Giáo viên giới thiệu tác giả và tác phẩm

?Nêu cảm nhận về bài hát?

* Cũng cố dặn dò:(3p)

- Cho học sinh đọc lại bài TĐN số 3 trước khi kết

thúc tiết học

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- Thực hiện

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- Quan sát

- Quan sát, T/H

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- Thực hiện

- HS nghe mẫu

- HS chú ý

- Nêu cảm nhận

- Thực hiện

- HS ghi nhớ

****************************************************************