Giáo án âm nhạc tuần 16

- GV dùng nhạc cụ gõ thanh phách gõ cho hs nghe và đoán âm hình tiết tấu các bài mà các em đã được học.. I..[r]

TUẦN 16

Ngày soạn: 21/12/2020

Ngày giảng:Thứ 5, 6 - 24, 25/12/2020

Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

Tiết 16 GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ TEM - BƠ - RIN

LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU SỐ 3 ĐỌC ĐỒNG DAO THEO HÌNH TIẾT TẤU 1

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Bước đầu biết chơi nhạc cụ gõ tem- bơ-rin.Thể hiện được âm hình tiết tấu số 3

- Biết đọc đồng dao theo tiết tấu 1

2.Kỹ năng

- Biết cách gõ phách gõ nhạc cụ cùng với bạn bè Kĩ năng lắng nghe cảm nhận ca khúc âm nhạc

3 Năng lực hướng tới

+ Giao tiếp và hợp tác:

- Bắt đầu biết gõ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ nhạc cụ tem-bơ-rin cùng các bạn

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, Tranh ảnh minh họa cho bài hát

- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, tem bơ rin

2 Học sinh

- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tem bơ rin

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Hoạt động khởi động(3p)

- GV: Tổ chức trò chơi nghe gõ tiết tấu đoán tên tiết

tấu của bài hát nào mà các con đã ở tiết học trước

- GV dùng nhạc cụ gõ thanh phách gõ cho hs nghe

và đoán âm hình tiết tấu các bài mà các em đã được

học

I Giới thiệu nhạc cụ Tem - bơ – rin(10p)

1 Hoạt động khám phá tri thức

HĐ 9: Giới thiệu nhạc cụ Tem - bơ - rin

- GV: Giới thiệu nhạc cụ gõ Tem-bơ-rin về hình

- Học sinh lắng nghe phát hiện trò chơi

dáng chất liệu âm sắc.

- Tem bơ rin là nhạc cụ gõ của nước ngoài Khi chơi

nhạc cụ sẽ phát ra âm thanh tùy vào động tác của

người chơi

2 Hoạt động luyện tập

HĐ 10: Tập chơi nhạc cụ gõ Tem – bơ – rin.

GV: Hướng dẫn Hs cách chơi nhạc cụ, Tay trái cầm

nhạc cụ, tay phải tác động lên bè mặt của nhạc cụ

như trong hình vẽ sách giáo khoa

HS quan sát và Gv thực hiện theo GV

- GV dùng nhạc cụ gõ âm hình tiết tấu 1,2 bằng Tem

–bơ –rin

II Luyện tập hình tiết tấu 3 (10p)

1 Hoạt động khám phá

- GV gõ hình tiết tấu 3 chậm rãi, rõ ràng HS lắng

nghe và nhận ra một hình tiết tấu mới (hình TT 3)

2 Hoạt động luyện tập

HĐ 11: Nghe và vỗ tay hoặc gõ đệm theo hình tiết

tấu 3 (nhóm, cặp đôi)

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS gõ hình tiết tấu 3

chậm rãi, rõ ràng, HS thực hiện theo

- Đen…đơn đơn….Đen …Lặng

x x x x _

1 III Đọc đồng dao theo hình tiết tấu 1(12p)

Hoạt động vận dụng mở rộng

HĐ 12: Đọc đồng dao theo hình tiết tấu 1 (nhóm,

cặp đôi)

- Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên giới thiệu nhạc cụ

- HS quan sát và Gv thực hiện theo GV

- HS lắng nghe và nhận

ra một hình tiết tấu mới (hình tiết tấu 3)

- HS luyện tập hình tiết

tấu 3 theo nhóm

- HS đọc đồng dao theo

Tập tầm vông -

Tay nào không

Tay nào có -

Tập tầm vó -

Tay nào có -

Tay nào không

Từng nhóm học sinh đọc đồng dao theo hình tiết

tấu 1

- Chọn 3 nhóm HS tham gia chơi

+ Nhóm 1: Gõ hình tiết tấu 1

+ Nhóm 2: Đọc lời đồng dao theo tiết tấu

+ Nhóm 3: Chơi trò chơi “ Tập tầm vông”

- Giáo viên : nhắc nhở các con về nhà chuẩn bi bài

và tập biểu diễn cho ông bà bố mẹ cùng nghe

hình tiết tấu 1

- Nhóm thực hiện

- Lắng nghe và ghi nhớ

*********************************************************** Ngày soạn: 21/12/2020

Ngày giảng: Thứ 5 - 24/12/2020

Lớp 5A, 5B

Tiết 16 HỌC BÀI HÁT DO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

BÀI HÁT “MÙA HOA PHƯỢNG NỞ”

Nhạc và lời: Hoàng Vân

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát Biết bài hát này là bài của nhạc sĩ Hoàng Vân

* Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý thầy cô, bạn bè, trường lớp

II CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu

* HS: Đồ gõ đệm, sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 KTBC: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đ học.(3-5p).

2 Bài mới:

- Thực hiện

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Mùa Hoa Phượng Nở

(15p)

- Giới thiệu bài hát, tác giả

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu bài

hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2

đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của bài

hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài hát

nhiều lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và

giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.(10p)

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết

tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát

do ai sáng tác?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và bài học kinh

nghiệm của bài hát

* Cũng cố dặn dò:(5p)

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi

kết thúc tiết học

- Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở học sinh

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

- HS ghi nhớ

*************************************************************