Giáo án âm nhạc tuần 10

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc.. - Giáo viên hư[r]

TUẦN 10

Ngày soạn: 09/11/2020

Ngày giảng:Thứ 5, 6 - 12, 13/11/2020

Lớp 1A, 1B, 1C, 1D

CHỦ ĐỀ 3: THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG Tiết 10 HỌC BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG EM YÊU

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hát bài hát Mái trường em yêu

Chăm chú lắng nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát

- Biết biểu diễn bài hát qua các động tác phụ họa Biết kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể

2 Kỹ năng

- Biết cách ngân dài và lấy hơi đúng chỗ

- Biết cách và thể hiện được 1 mình và hát hòa thanh cùng các bạn

3 Năng lực hướng tới

+ Giao tiếp và hợp tác

- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn

- Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô, yêu mến trường lớp

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động,

- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách

2 Học sinh

- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Hoạt động Khởi động (3p)

- GV:Tổ chức trò chơi : Nghe và nhận biết âm thanh

cao - thấp, dài - ngắn(cả lớp cùng lắng nghe)

- GV: Dùng đàn mô phỏng âm thanh cao thấp

dài-ngắn cho học sinh nghe và nhận biết

- GV: Tổ chức trò chơi bằng cách gõ trống hoặc gõ

phách thay đổi trường độ cho học sinh phân biệt

- GV nhận xét tuyên dương học sinh

2 Hoạt động khám phá (17p)

a GV giới thiệu vào bài học

Với mỗi người, ngôi nhà là tổ ấm yêu thương Nơi

- Học sinh lắng nghe và phát hiện âm thanh

ấy có biết bao người thân yêu đã vun vén hạnh phúc

cho ta Nhưng có một ngôi nhà nữa, ngôi nhà ghi dấu

một thời thơ trẻ sôi nổi, đầy hăm hở của tuổi thơ

ta Nó ôm ấp biết bao nhiêu kỉ niệm về tình thầy,

tình bạn Nó chắp cánh cho những ước mơ của ta bay

tới chân trời trí tuệ! Ngôi nhà ấy, chính là ngôi

trường mà mỗi sáng, mỗi chiều vang vang tiếng trẻ

thơ của ta! Chắc hẳn ai trong chúng ta cũng đều lưu

giữ trong mình những kí ức đẹp đẽ về mái trường, về

thầy cô bạn bè Chủ đề về mái trường cũng đã được

Nhạc sĩ Hải Long sáng tác một bài hát dành cho các

em đó là - Bài hát Mái trường em yêu

GV ghi bảng tiết học tên bài hát

b Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát

* Nghe hát mẫu

- Giáo viên cho HS nghe một lần băng đĩa nhạc

- Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban

đầu về lời bài hát

* Đọc lời ca

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết

tấu giáo viên đọc giáo viên nên chia bài hát thành 4

câu

+ Câu 1:Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung

rinh

+ Câu 2: Hàng cây cao lao xao như đón chào

+ Câu 3: Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương

+ Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên

* Khởi động giọng

+ GV: hướng dẫn học sinh tư thế đứng khi khởi động

giọng

- Thân phải thẳng thoải mái không cúi đầu Không

nhất thiết lúc nào cũng đặt hai tay lên bàn đèn khi

hát không nên hát quá to áp tiếng hát của bạn giọng

hát nhẹ nhàng tự nhiên

- Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn ở giọng Đô trưởng

học sinh nghe và đọc nguyên âm A

À A Á A À- Đô - Rê - Mi - Rê -Đồ

- GV: Cho học sinh khỏi động giọng 4-5 lần sau đó

cho các em ngồi xuống

- HS lắng nghe

- Nghe bài hát mẫu

- HS nêu: BH có giai đi uệu vui tươi

- Chú ý quan sát, nghe

- HS đọc lời ca

- Chú ý lắng nghe

- HS luyện thanh theo hướng dẫn của GV

* Tập hát từng câu

- Giáo viên hướng dẫn: tập hát từng câu nối tiếp đến

hết bài: Chia bài hát thành 4 câu

- Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu 2 đến 3 lần

- Giáo viên thực hiện: bắt nhịp và đàn giai điệu để

học sinh hát

- Giáo viên yêu cầu: Các em lấy hơi ở đầu câu hát

- Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu

- Giáo viên hướng dẫn: Cả hát lớp hát giáo viên lắng

nghe để phát hiện chỗ sai rồi hướng dẫn học sinh sửa

lại

- Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết

- Giáo viên yêu cầu học sinh hát nối các câu hát thể

hiện đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ

nửa phách

* Hát cả bài

- Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài

- Giáo viên gọi các dãy bàn hát

- Giáo viên gọi tốp lên hát và cá nhân hát

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp tục sửa những

chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy hơi đúng cách

ở cuối mỗi câu hát hướng dẫn học sinh hát theo phần

đệm của nhạc

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hát nhịp nhàng và

giữ nhịp ổn định

3 Hoạt động thực hành (12p)

a Hát kết hợp vỗ tay theo phách

GV chia lớp thành ba nhóm luyện tập hát nối tiếp kết

hợp vỗ tay đệm theo phách.Có thể chia câu hát như

sau:

Nhóm 1: Câu 1:

Trường em đây xinh xinh có hoa lá rung rinh

x x x x x x x x

Nhóm 2: Câu 2:

Hàng cây cao lao xao như đón chào

x x x x x x x x

Nhóm 3: Câu 3:

Lời thầy sao ấm áp, mắt cô đầy yêu thương

x x x x x x x x

- HS hát từng câu theo hướng dẫn của Gv

- HS thực hi nệu

- HS hát cả bài viết cách ngân nghỉ đúng

- Thực hi n hát cả bài ệu

- Dãy thực hi nệu

- Tốp, cá nhân lên hát

- HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca

- HS vỗ tay theo phách

Cả lớp

+ Câu 4:Ơn thầy cô dạy dỗ, em nhớ hoài không quên

x x x x x x x x

Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hiện hát và vỗ tay đệm

trước lớp

GV có thể chia lớp thành 4 nhóm :

+ Hai nhóm hát lời ca và 2 nhóm gõ đệm

+ Nhóm 1 cầm thanh phách, nhóm 2 cầm song loan

Từng nhóm lên luyện tập hát và gõ đệm trước lớp

C Hoạt động ứng dụng mở rộng (3p)

Hát kết hợp với biểu diễn

- Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?

- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta thông

điệp gì ?

- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp

một số động tác phụ họa

- Thực hi nệu

- HS làm việc theo nhóm

- Trả lời: Học hát MTEY

- Kính trọng thầy cô, yêu trường lớp

- Học sinh thực hiện

*************************************************************

Ngày soạn: 09/11/2020

Ngày giảng:Thứ 5 - 12/11/2020

Lớp 5A, 5B

Tiết 10 ÔN TẬP BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA

GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI

I MỤC TIÊU

* Kiến thức: Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

* Kỹ năng: Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rõ lời đúng giai điệu của bài hát, giúp học sinh biết thêm được những nhạc cụ nước ngoài khác

* Thái độ: Giáo dục học sinh kính trọng thầy cô

II CHUẨN BỊ

* GV: Nhạc cụ đệm, băng nghe mẫu, máy chiếu, bảng phụ

* HS: Đồ gõ đệm, sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 KTBC: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã - Thực hiện

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát:

“Những bông hoa những bài ca”(15p)

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới

nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của

bài hát do ai viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và

giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ nước

ngoài(12p)

- Giáo viên giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm của

các nhạc cụ

- Giáo viên miêu tả về đặc điểm và cách diễn tấu của

các nhạc cụ nói trên

- Giáo viên cho học sinh nghe âm thanh thanh của

từng nhạc cụ và dướng dẫn cho học sinh cách nhận

biết từng nhạc cụ

- Giáo viên cho học sinh chỉ và đọc tên lại các nhạc cụ

vừa được học

- Giáo viên cho học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét

* Cũng cố dặn dò:(3p)

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,

nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ

học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS trả lời

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

- HS chú ý

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

- HS ghi nhớ

***************************************************************