- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn. - Kiểm tra cá nhân, nhóm[r]
Trang 12 2
Ngày soạn:
Chủ đề: TÌNH BẠN
I MỤC TIÊU :
1 Về kiến thức:
- Học sinh bài hát Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc
quan, yêu đời của tuổi thiếu nhi biết bài hát viết ở nhịp
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Nụ cười.
- Học sinh biết bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, được viết ở
giọng Mi thứ Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1, ghép lời ca chính xác
- Học sinh đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 1, ghép lời ca chính xác
- Học sinh có khái niệm về hợp âm, phân biệt được h.âm ba, h.âm bẩy
- Học sinh biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-côp-xki
2.Về kĩ năng:
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song
ca, tốp ca…
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp
3 Về thái độ:
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cười đến với mọi người
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học
- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng âm nhạc thế giới
4 Định hướng phát triển năng lực :
* Năng lực chung:
- Tự học- giao tiếp- hợp tác- Giải quyết vấn đề và sáng tạo-Thẩm mĩ-Thể chất-Tính toán-Công nghệ thông tin và truyền thông
Trang 2* Năng lực chuyên biệt:
- sử dụng Hiểu biết âm nhạc, năng lực thực hành âm nhạc, năng lực trình diễn âm nhạc, năng lực cảm thụ âm nhạc, năng lực sáng tạo âm nhạc, năng lực tái hiện kiến thức, Ứng dụng âm nhạc
II NỘI DUNG
1.( Nội dung của tiết 4)
Học hát: Bài NỤ CƯỜI
2.( Nội dung của tiết 5)
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - BÀI TĐN SỐ 2
3.( Nội dung của tiết 6)
Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số 2 Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, đài
- Bảng phụ chép sẵn bài hát
- Băng mẫu bài hát
- Tư liệu về nhạc sĩ
2 Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi
- Nhạc cụ gõ
IV.PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp luyện tập thực hành
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng:
Tiết 4
Trang 32 2
Học hát: Bài Nụ cười
Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên 1/ Ổn định lớp: 1p
2/Kiểm tra bài cũ:4p
-Hãy thực hiện bài hát Bóng dáng một ngôi trường đúng giai điệu lời ca của bài?
3/ Giảng bài mới ( 35p)
Gv ghi nội dung Học hát: Bài Nụ cười ( 35 phút )
Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
Hs ghi bài
Gv treo tranh
ảnh và giới thiệu
A.Hoạt động khởi động.
Treo tranh ảnh minh hoạ và giới thiệu sơ l-ược về nước Nga
Nước Nga là 1 đất nước rộng lớn, có vị trí quan trọng trên TG, thủ đô là Matxcơva
Nước Nga là quê hương cuả cuộc CMT10
vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài LêNin Đây cũng là 1 đất nước có nền văn hoá cao với những tên tuổi lẫy lừng TG
+ Văn học: Puskin, Leptônxtôi, Sêkhôp, Goocki…
+ Mĩ thuật: Lêvitan
+ Âm nhạc: Traicôpxki, Prôcôphiep
- Cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài hát Nga
Hs nghe
Gv treo bảng
phụ
Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
Tìm hiểu về bài hát Bài hát viết ở nhịp gồm 2 đoạn, đoạn a được viết ở giọng Cdur, đoạn b được viết ở giọng cmoll Trong bài sử dụng dấu nối,
Hs quan sát và đọc lời ca
Hs trả lời
Trang 4dấu nhắc lại và khung thay đổi.
Gv điều khiển
Gv hỏi
Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày
- Hs nêu cảm nhận về bài hát
Hs nghe
Hs trả lời
Gv đàn C.Hoạt động thực hành
Luyện thanh
Hs luyện thanh
Gv đàn (hát
mẫu) và hướng
dẫn
Gv kiểm tra
Tập hát
- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này 2
- 3 lần cho Hs nghe và hát theo
- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn
- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương
tự câu 1 theo lối móc xích
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát
âm và yêu cầu Hs hát ngân đủ phách
- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm
- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b
- Kiểm tra cá nhân, nhóm,tổ
Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv
Hs trình bày
Gv điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
Hát đầy đủ cả bài
- Cả lớp hát
- Chia lớp thành 4 tổ:
+ Tổ 1: Cho trời…khắp trời.
+ Tổ 2: Nụ cười…tiếng cười.
+ Cả lớp: Đoạn b
+Tổ 3: Cho trời…bão bùng.
+ Tổ 4: Rừng âm u…yêu đời.
+ Cả lớp: Đoạn b
Hs thực hiện
Trang 5Gv thao tác và
yêu cầu
Trình bày hoàn chỉnh bài hát
- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn Hs trình bày Gv kiểm tra Gv hỏi Kiểm tra cá nhân, nhóm ( cho điểm ) E Hoạt động bổ sung ? Nêu nội dung bài hát? Hs thực hiện Hs trả lời 4/ Củng cố ( 4’) - Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn - Học thuộc bài hát - Làm bài tập trong sbt - Xem nội dung tiết 5 5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’) - Học thuộc bài hát - Làm bài tập trong sbt - Xem nội dung tiết 5 *RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Ngày giảng:
Tiết 5
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI
TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - TĐN SỐ 2 1/ Ổn định lớp (1)
2/Kiểm tra bài cũ ( 4)
-Trình bày bài hát Nụ cười đúng giai điệu lời ca?
Trang 6- Dự kiến kiểm tra 4 em.
3/Giảng bài mới ( 35)
HĐ của
thầy
Gv ghi nội
dung
Nội dung 1: ( 15 phút )
Ôn tập học hát: Bài Nụ cười
Hs ghi bài
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động.
Gv điều
khiển
Gv yêu cầu
- Nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười.
- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm
- Gv chú ý nghe và phát hiện những chỗ Hs hát chưa chính xác, hát hoặc đánh đàn cho Hs nghe và sửa, nhắc Hs hát đúng sắc thái của bài
Hs nghe
Hs thực hiện
Gv hướng
dẫn
Gv chỉ định
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Thực hiện hát đuổi:
Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười…
Cho trời sáng lên cùng với…
Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười Trong cuộc sống đầm ấm…
C.Hoạt động thực hành
- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và cho điểm )
Hs thực hiện
Hs trình bày
Gv ghi nội
dung
Nội dung 2: ( 20 phút )
Tập đọc nhạc
Hs ghi bài
Gv giới
thiệu
Gv hỏi
* Giọng Mi thứ
- Giọng emoll có âm chủ là Mi và hoá biểu có 1 dấu pha thăng
? So sánh giọng Gdur và giọng emoll?
- Giống nhau: Nốt pha#
Hs nghe
Hs trả lời
Trang 7Gv đàn
- Khác nhau: Công thức và âm chủ
=> Gdur // emoll
? emoll cùng tên với giọng nào? Edur
- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe và đọc theo Hs đọc gam
Gv treo
bảng phụ
Gv giới
thiệu
* Bài TĐN số 2
Trích bài Nghệ sĩ với cây đàn
Nhạc Nga
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2
* Giới thiệu bài TĐN
Hs quan sát
Hs nghe
Gv hỏi
Gv hướng
dẫn
Gv hỏi
Gv đàn
Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
+ Nêu kí hiệu?
+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Gv đàn gam emoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn
+ Chia câu bài TĐN?
Hs trả lời
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs luyện gam
Hs trả lời
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN. Hs nghe
Gv đàn và
hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành
* Tập đọc từng câu
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe
và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc theo đàn
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích
Hs thực hiện
Trang 8Gv hướng
dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm
Hs thực hiện
Gv điều
khiển
D Hoạt động ứng dụng
- Ghép lời ca + Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại
+ Cả lớp hát lời ca
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra
Gv đàn
Gv hướng
dẫn
E Hoạt động bổ sung
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân ( cho điểm )
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn
Hs thực hiện
Hs trình bày
Hs nghe và đọc tên nốt
Hs thực hiện
4/ Củng cố ( 3 phút )
- Gv cho cả lớp hát bài hát Nụ cười và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 2’)
- Chép bài TĐN
- Xem nội dung tiết 6
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
Ngày giảng: Tiết 6 Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số 2 Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki
Trang 93 4
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra bài cũ ( 4’)
-Trình bày bài hát Nụ cười
-Trình bày bài TĐN số 2
3/Giảng bài mới ( 35)
Gv ghi nội dung Nội dung 1: ( 10 phút )
Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2
Hs ghi bài
Gv hỏi
Gv đàn
? Bài TĐN số 2 được chia làm mấy câu?
- Cho Hs luyện gam emoll và các âm trụ
Hs trả lời
Hs luyện gam, trụ âm
Gv đàn
Gv sửa sai
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
- Đọc kết hợp đánh nhịp
- Gv chú ý nghe và sửa sai
Hs đọc + gõ phách
Hs thực hiện
Gv kiểm tra - Kiểm tra cá nhân ( cho điểm ) Hs trình bày
Gv đàn - Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc
cho Hs nghe và nhận biết
Hs nghe và đọc tên nốt
Gv ghi nội dung Nội dung 2: ( 10 phút )
Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
Hs ghi bài
Gv hỏi ? Quãng là gì? Lấy 1 số VD về quãng 3
? Sự khác nhau giữa q 3T và q 3t?
=> Khái niệm hợp âm
Hs trả lời
Gv giảng bài - Có 2 loại hợp âm thường dùng: h.â 3 và h.â 7
* Hợp âm ba:
- Khái niệm: sgk
- H.â ba có 4 loại:
+ H.â 3T: 3T - 3t ( 5Đ )
Hs nghe
Trang 10+ H.â 3t : 3t - 3T ( 5Đ ) + H.â 3+: 3T - 3T ( 5 +) + H.â 3- : 3t - 3t ( 5 - )
* Hợp âm bẩy:
- Khái niệm: sgk
- H.â bẩy có 3 loại:
+ H.â 7 át: Cấu tạo trên bậc V
+ H.â 7 dẫn: Cấu tạo trên bậc VII
+ H.â 7 hạ át: Cấu tạo trên bậc II
Gv chỉ định
Gv ra bài tập
- Tác dụng của hợp âm: sgk
- Cho Hs làm bài tập
Hs đọc bài
Hs làm bài
Gv ghi nội dung Nội dung 3 : ( 15 phút )
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ
Trai-côp-xki
Hs ghi bài
Gv thuyết trình - Nước Nga nằm ở phía đông châu Âu, là một
lãnh thổ rộng lớn trải dài từ châu Âu sang châu á, là đất nước của thi ca nhạc hoa Người dân Nga vô cùng yêu quý và tự hào về Tổ quốc của mình Những con người Nga đầy lòng nhân hậu và dũng cảm đã giải phóng châu Âu khỏi ách phát xít và giúp đỡ nhân dân
ta rất nhiều trong cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
- Đất nước Nga sản sinh ra những nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại, trong đó có những nhà soạn nhạc nổi tiếng: Glinca, Bôrôđin, Muxorxki, Rimxki… Nhạc sĩ Traicopxki là một trong số đó ông là người có nhiều đóng góp cho sự phát triển của nền âm nhạc Nga và thế giới
Hs nghe
4/ Củng cố ( 3’)
- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 2 + gõ phách
- Nhắc lại khái niệm hợp âm ba và hợp âm bẩy
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 2’)
Trang 11+ Ôn tập các bài hát và bài TĐN.
+ Ôn tập phần nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………
………
………