Giáo án lớp 2B tuần 13 đến tuần 17

- Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.. Kĩ năng.[r]

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ ĐÔNG TRIỀU

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG PHONG

GIÁO ÁN

Lớp 2B (Tuần 13 - Tuần 17 )

Họ và tên: Nguyễn Văn Hào

Tổ: 2+3

Năm học: 2020 - 20221

TUẦN 13

Trang 2

Ngày soạn: 28/11/2020 Ngày giảng: Thứ tư ngày 01/12/2020

Toán Tiết 63: 54 – 18

- Học sinh biết cách đặt tính và tính thành thạo

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

*Để biết 54 – 18 kết quả bằng bao

nhiêu cô mời một em nêu cách đặt tính

Bước 1:

- HS nêu: Viết 54 trước sau đó viết

18 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳngcột với 5, dấu trừ đặt giữa số bị trừ và

số trừ

- GV ghi bảng: 54

18 36

- Nêu tên gọi các thành phần trong

*Ta thấy hàng đơn vị của số bị trừ là

4 Vậy vận dụng vào bảng 14 trừ đi một

số đã học vào thực hiện phép tính

Bước 2: Nêu cách thực hiện tính - Tính từ phải sang trái tức từ hàng

đơn vị sang hàng chục

54

Trang 3

+ 4 không trừ được 8 lấy 14trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1

+ 1 thêm một bằng 2, 5 trừ 2bằng 3, viết 3

18 36

- GV cho HS nhắc lại cách tính - Nhiều HS nhắc lại

3 Thực hành

Bài 1: (4P)a: Tính - 1 HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

hiệu ta phải làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bảng con ?

- Bài toán cho biết gì ? - Mảnh vải xanh dài 34 dm

- Bài toán hỏi gì ? - Mảnh vải tím ngắn hơn 15dm

- Hỏi mảnh vải tím dài bao nhiêu dm

- Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Bài toán về ít hơn

- Vì sao em biết ? - Vì ngắn hơn nghĩa là ít hơn

- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Đọc cho HS viết: Lặng yên đêm - HS viết bảng con

Trang 4

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn tập chép: (19p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị:

- 2 HS đọc lại đoạn chép

- Cô giáo cho Chi hái hai bông hoa

nữa cho ai ? vì sao ?

- Cho mẹ vì mẹ đã dạy dỗ Chi thành một

cô bé hiếu thảo, một bông hoa

- Bài chính tả có mấy câu ? - Có 4 câu

- Những chữ nào trong bài chính tả

được viết hoa

- Chữ đầu câu tên riêng nhân vật, tên riêngbông hoa

*Viết từ khó

- GV đọc cho HS viết bảng con - HS viết bảng con

Trái tim, nửa, hiếu thảo

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

2.2 HS chép bài vào vở:

- GV đọc cho HS viết - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5-7 bài nhận xét

3 Hướng dần làm bài tập: (8p)

Bài 2: Tìm những từ chứa tiếng có

iê hoặc yê đúng nghĩa a, b, c đã cho

- 1 HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bảng conCác từ: yếu, kiến, khuyên

- Nhận xét bài của HS

Bài 3: a (Lựa chọn)

- Đặt câu để phân biệt các từ trong

mỗi cặp

a Cuộn chỉ bị rối/bố rất ghét nói rối

- Mẹ lấy rạ đum bếp/Bé Lan dạ một tiếng

Trang 5

- Đọc trơn toàn bài biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu có hai dấu chấm và nhiều dấuphẩy.

-Biết Đọc với giọng nhẹ nhàng ,vui, hồn nhiên

GDBVMT: Món quà của bố tuy nhỏ nhưng có đầy đủ sự vật môi trường thiên

nhiên và tình yêu thương của bố

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Nắm được nghĩa các từ mới: Thúng câu, niềng niễng, cà cuống, cá sộp, xập xành,muỗm, mốc thếch

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn

sơ dành cho các con

3 Thái độ

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

- Đọc bài: Bông hoa niềm vui - 1 HS đọc đoạn 1

- Mới sớm tinh mơ Chi đã vào vườn

hoa để làm gì ?

- Tìm bông hoa niềm vui để đemvào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đaucủa bố

- 1 HS đọc đoạn 2

- Vì sao Chi không giám tự ý hái

bông hoa Niềm vui ?

- Theo nội quy của trường, không

ai được ngắt hoa trong vườn

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: Cho hs quan sát

tranh trên máy chiếu –giới thiệu bài

-quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc: (13p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài:

Giọng nhẹ nhàng,vui hồn nhiên…

- Bài chia làm mấy đoạn ? - Bài chia làm 2 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…thao láoĐoạn 2: Còn lại

- Thúng câu

GV: thúng câu thường có ở vùng biển

…

- Đồ đan khít làm bằng tre, hìnhtròn, lòng sâu, trát nhựa, thường dùngđựng để cá câu được

Trang 6

- Cà cuống, niềng niễng - Những con vật nhỏ có cánh,sống

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc từng

đoạn, cả bài, đồng thanh, cá nhân

- Nhận xét các nhóm đọc

3 Tìm hiểu bài: (7p)

*Để biết quà của bố đi câu về có

những thứ quà gì ? Cô mời một em

- Cà cuống, niềng niễng, hoa Sen

đỏ, nhị sen xanh, cấp sộp, cá chuối

- Vì quà gồm rất nhiều con vật sống

ở dưới nước

*Bố đi câu về cũng có quà, bố đi cắt

tóc về thì có những quà gì ? Cô mời

*Những món quà của bố rất giản dị

hai anh em có thích không ? Cô mời

GDBVMT:Vì sao quà của bố giản

dị đơn sơ mà các lại cảm thấy giàu

quá

*GV liên hệ tình cảm giữa bố và

con

- Vì bố mang về những con vật màtrẻ con rất thích/Vì đó là những mónquà chứa đựng tình cảm yêu thươngcủa bố

Trang 7

bố qua những món quà đơn sơ dànhcho con.

- Nhận xét tiết học

Thủ công GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 1)

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn

2 Kĩ năng

- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to ,nhỏ

tùy thích Đường cắt có thể mấp mô

3 Thái độ

- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công

* Với HS khéo tay :

- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mô Hình dán

phẳng

II CHUẨN BỊ :

- GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.

- HS - Giấy thủ công, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS

- Thao tác trên vật mẫu và hỏi :

- Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên

đường tròn

xét

Trang 8

- So sánh độ dài OM, ON, OP ?

- Lật mặt sau H3 được H4 Cắt theo đường

dấu CD và mở ra được H5a

- Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở

ra được hình tròn (H6)

- Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu giữa

và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở

 Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân

đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng

 Gọi 1 HS lên gấp, cắt dán lại hình tròn

 Theo dõi chỉnh sửa

- Nhận xét

Trang 9

Toán Tiết 68: LUYỆN TẬP

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

Bài 1: Tính nhẩm (5p) - 1 HS yêu cầu

- Yêu cầu học sinh tính và ghi kết

Trang 11

- Có ý thức luyện viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

A KIỂM TRA BÀI CŨ( 5p)

- Yêu cầu 1 HS tìm và đọc cho 2

Bài 2: (Lựa chọn) (7p) - 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài vào sách a) + l/n: lên bảng, nên người,

ăn no, lo lắngb) + i/iê: mải miết, chim sẻ, điểm mười

- Nhận xét

Bài 3: (Lựa chọn) (8p)

- Yêu cầu tương tự bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu

- Các tiếng có chứa âm đầu l hay n ?

- Chỉ người sinh ra bố ? - Ông bà nội

- Trái nghĩa với nóng ? - Lạnh

- Cùng nghĩa với không quen ? - Lạ

b) Chứa tiếng có vần in hay vần iên

Trang 12

- Về nhà tìm thêm những từ có âm

đầu l/n

Tập đọc Tiết 54: NHẮN TIN

- Một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp viết nhắn tin, tranh trên máy chiếu

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5p)

- Đọc bài: Câu chuyện bó đũa - 2 HS đọc

- Câu chuyện khuyên ta điều gì ? - Anh em trong nhà phải thương

yêu đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát

tranh và giới thiệu bài

-hs quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc:(20p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - 1 HS đọc câu trên bảng phụ

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc của HS

- Đọc từng mẩu tin nhắn trước lớp

- GV hướng dẫn đọc nhắn tin trong

Trang 13

bằng cách ấy ? đang ngủ ngon chị Nga không muốn

đánh thức Linh

- Lúc Hà đến Linh không có nhà.Câu 3:

- Chị Nga nhắn Linh những gì ? - Nơi để quà sáng, các việc cần làm

ở nhà, giờ Nga về

Câu 4:

- Hà nhắn Linh những gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh nhờ

Linh mang sổ bài hát đi học cho Linhmượn

Câu 5:

- Em phải viết nhắn tin cho ai ? - Cho chị

- Vì sao phải nhắn tin ? - Nhà đi vắng cả, chị đi chợ chưa về,

em đến giờ đi học, không đợi được chị,muốn nhắn chị: Cô Phúc mượn xe Nếukhông nhắn, có thể chị tưởng mất xe

- Nội dung nhắn tin là gì ? - HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS viết nhắn tin vào vở - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài

Chị ơi ! Em phải đi học đây Em cho

cô Phú mượn xe đạp vì cô có việc gấp.

Em Thanh

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ:( 2p)

- Bài học giúp con hiểu điều gì?

*QTE : Tham gia và viết được tin

nhắn

-nhiều hs nêu

Thủ công GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 2)

Trang 14

- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình tương đối tròn Đường cắt mấp mô Hình dánphẳng

- Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình tròn có kích thước khác

II CHUẨN BỊ :

- GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.

- HS - Giấy thủ công, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

2 Dạy bài mới :

a)Giới thiệu Gấp, cắt dán hình tròn (t2) - Gấp cắt dán hình tròn / tiết 2.b)Hướng dẫn các hoạt động :

- Gợi ý cho HS trình bày sản phẩm như

làm bông hoa, chùm bóng bay …

 Đánh giá sản phẩm của HS – Nhận xét

- Tuyên dương sản phẩm làm đúng , đẹp

- Các nhóm trình bày sản phẩm , chú ý cách trình bày theo chùm bóng bay, như bông hoa …

3 Nhận xét – Dặn dò:

Nhận xét chung giờ học

Trang 15

-TUẦN 15

Ngày soạn: 13/12/2020 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16/12/2020

Toán Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG

- Biết vẽ đoạn thẳng qua 2 điểm

- Biết ghi tên các đường thẳng

3 Thái độ

- Biết tính toán cẩn thận

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- thước kẻ

1.Giới thiệu bài

2 Giới thiệu về đường thẳng,

- Kí hiệu tên đường thẳng chữ cái in hoa AB…

- HS nhắc lại - Có 2 điểm A và B, dùng thước

thẳng nối điểm A với điểm B ta được

Trang 16

đoạn thẳng AB.

b Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng: - Chấm sẵn 3 điểm A, B, C cùng nằm

trên 1 đường thẳng Ta nối A, B, C là 3điểm thẳng hàng

- Chấm điểm D ở ngoài đường thẳngvừa vẽ vừa giúp HS nhận xét Ba điểm

- Có đường thẳng (ghi tên)

Bài 2: (10p) Đọc yêu cầu - Dùng thước thắng (ghi tên)

- Để kiểm tra xem có các bộ ba điểmnào thẳng hàng

- Bảng phụ viết nội dung cần chép

- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - HS viết bảng con

- Nhận xét

B BÀI MỚI:

Trang 17

- Suy nghĩ của người em được ghi

với những dấu cấu nào ?

- Được đặt trong ngoặc kép ghi saudấu hai chấm

- Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi,

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết lùi vào một ô

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Ai: Chai, dẻo dai…

- Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai ? - Máy bay, dạy, ray, đay…

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từdài

Trang 18

- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm.

- Tranh minh hoạ trên máy chiếu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều

1 Giới thiệu bài: cho hs quan sát

tranh và giới thiệu bài

-Hs quan sát tranh trên máy chiếu

2 Luyện đọc: (11p)

2.1 GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe

2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

- Em biết những gì về gia đình Hoa - 1 HS đọc to,lớp đọc thầm (Gia

đình hoa có 4 người Bố mẹ Hoa và

* QTE: Ai cũng có quyền có gia đình

anh em Nừu nhà con có em con phảI

có bổn phận ntn đối với em?

- Hoa kể chuyện em nụ về chuyệnHoa kết bài hát ru em Hoa mongmuốn khi nào bố về sẽ dạy thêmnhững bài bài bài hát khác cho Hoa

Trang 19

2 Bài mới :

a)Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo giao

thông cấm xe đi ngược chiều - HS nêu tên bài

b)Hướng dẫn các hoạt động:

 Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét.

+ Hình dáng, kích thước màu sắc của biển

báo như thế nào ?

Trang 20

- Hướng dẫn gấp - kết hợp với quy trình.

+ Vừa gấp, cắt vừa đặt câu hỏi:

- Bước1: Gấp cắt biển báo giao thơng cấm

xe đi ngược chiều

- Làm chân biển báo

- Bước2: Dán biển báo:

- Hình 1 là bộ phận nào? (chân biển báo)

- Muốn được hình 2 ta làm gì? (dán hình

tròn màu đỏ trên chân biển báo)

- Cuối cùng ta làm gì? (dán hình chữ nhật

màu trắng vào giữa hình tròn H.3)

 Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối,

miết nhẹ tay để hình được phẳng

Toán

Tiết 78: NGÀY, THÁNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

1 Kiến thức

- Đọc tên các ngày trong tháng

- Bước đầu tiên xem lịch, biết đọc, thứ ngày tháng trên một tờ lịch

Trang 21

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’)

- Treo tờ lịch tháng 11 - HS quan sát các ngày trong tháng

- Lịch tháng cho ta biết điều gì ? - Các ngày trong tháng

- GV chỉ bất kỳ ngày nào trong tháng

11 yêu cầu HS đọc

2 Thực hành:

- Đọc và viết các ngày trong tháng

- Nêu cách viết của ngày 7 tháng 11 - Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết

tiếp chữ tháng rồi số 11

- Yêu cầu cả lớp làm bài - HS làm bài sau đó đọc bài

- Treo tờ lịch tháng 12

- Đây là tờ lịch tháng mấy ? - Tờ lịch tháng 12

- Điền vào các ngày còn thiếu vào tờ

lịch ?

- Sau ngày một là ngày mấy ? - Ngày hai

- Gọi HS lên điền mẫu

- HS điền hoàn thành tờ lịch tháng 12 - HS làm bài

- Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy ? - Thứ hai

- Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy ? - Thứ năm

- Trong tháng 12 có mấy ngày chủ nhật - Có 4 ngày chủ nhật

Tuần này có thứ 6 là ngày 19 tháng 12, - Là ngày 26 tháng 12

Trang 22

tuần sau thứ sáu là ngày nào ?

- Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12

- Bảng phụ viết nội dung cần chép

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5)

- Đọc cho HS viết: Sắp xếp, ngôi

sao, sương sớm

- HS viết bảng con

- Nhận xét bảng của HS

B BÀI MỚI:

- Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Ghi tên đầu bài giữa trang, chữ đầu

đoạn viết hoa, lùi vào 1 ô từ lề vào

2 Chép bài vào vở: (12’)

- GV theo dói HS viết bài - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

Trang 23

- GV nhận xét - HS đổi vở kiểm tra chéo bài của nhau.

3 Nhận xét, chữa bài: (2’)

- 5, 7 bài nhận xét

4 Hướng dần làm bài tập: (8’)

- GV phát băng giấy yêu cầu HS

trao đổi theo nhóm

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- Tìm các tiếng có vần ui/uy + Ui: Núi, múi, mùi vị, bùi, búi tóc

+ Uy: Tàu thuỷ, huy hiệu, luỹ tre

Bài 3: (Lựa chọn) (4’) - 1 HS đọc yêu cầu

- Biết sắp xếp thời gian hợp lý

* QTE: Quyền được tham gia lập thời gian biểu để giúp học tập, vui chơi có kế

hoạch

II ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

- Bảng phụ viết câu hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’)

Trang 24

a Đọc từng câu - 1 HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc

- Phương Thảo ghi các việc cần làm

vào thời gian biểu để làm gì ?

- Để bạn nhớ và làm các việc một cáchthong thả tuần tự, hợp lý, đúng lúc

4 Thi tìm nhanh đọc giỏi: (5’)

- Yêu cầu các nhóm thi tìm nhanh

đọc giỏi thời gian biểu của bạn Ngô

Phương Thảo

- Đại diện 1 nhóm đọc vài thời điểmtrong thời gian biểu

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2’)

- Yêu cầu HS ghi nhớ - Thời gian biểu ta sắp xếp làm việc

hợp lí, có kể hoạch, làm cho công việcđạt kết quả

Trang 25

GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG

CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( tiết 2)

- Học sinh có ý thức chấp hành luật lệ giao thông góp phần giảm tai nạn và tiết

kiệm nhiên liệu (GDSDTKNL&HQ).

- Gấp ,cắt , dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều Đường cắt ít

mấp mô Biển báo cân đối

II CHUẨN BỊ

- GV - Mẫu biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

- Quy trình gấp, cắt, dán

- HS -Giấy thủ công, vở

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

2 Bài mới :

a)Giới thiệu bài : Gấp cắt, dán biển báo giao

thông cấm xe đi ngược chiều (t2)

- HS nêu tên bài

b)Hướng dẫn các hoạt động:

 Hoạt động 1 :

- Đặt câu hỏi để HS nêu quy trình

 Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm xe đi ngược

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	1,23 MB