Bài 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ

- Mục tiêu: Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng: 7B1: 7B2: 7B3: Tiết 29.

Bài 28: THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ I.Mục tiêu bài học:

1 Về kiến thức

- Tìm hiểu, quan sát một số tập tính của sâu bọ như: tìm kiếm, cất giữ thức ăn, chăm sóc và bảo vệ thế hệ sau, quan hệ bầy đàn có ở băng hình

- Ghi chép được những đặc điểm chung của tập tính để có thể diễn đạt bằng lời

về tập tình đó sau khi xem băng

- Liên hệ với những nội dung đã được học để giải thích được tập tính đó như một sự thích nghi rất cao của sâu bọ đối với môi trường sống

2 Về kĩ năng

a) Kĩ năng sống

- Kĩ năng tìm kiếm thông tin khi đọc sgk và quan sát tranh ảnh.

- Kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm

- Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm được phân công

- Kĩ năng quản lí thời gian

b ) Kĩ năng bài:

- Quan sát, tóm tắt, phân tích, tổng hợp

3 Về thái độ

- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn

4 Về định hướng phát triển năng lực

- Năng lực chung: Các năng lực cần phát triển như: NL tự học, NL giải quyết vấn đề, NL tự quản lý, NL giao tiếp, NL hợp tác

- Năng lực/ kĩ năng chuyên biệt như: quan sát, phân loại

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên: Máy chiếu, băng hình khai thác trên mạng

2 Học sinh: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV ở tiết trước

III Phương pháp và kĩ thuật dạy học

PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

- Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút

IV Tiến trình giờ dạy và giáo dục

1 Ổn định lớp(1’)

2 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Giảng bài mới:

Hoạt động 1 Hướng dẫn ban đầu (7’)

- Mục tiêu: nắm được mục tiêu bài thực hành, yêu cầu của giờ thực hành

- Tài liệu tham khảo và phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập

- Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm

- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm

-Thảo luận mục tiêu:

- GV nêu yêu cầu của bài thực hành:

+ Theo dõi nội dung băng hình

+ Ghi chép các diễn biến của tập tính

sâu bọ

+ Có thái độ nghiêm túc trong giờ

học

HS nghe và ghi nhớ.(HS khuyết tật)

GV:nêu các dụng cụ cần chuẩn bị

cho bài thực hành

-Hướng dẫn quy trình thực hành.

-Mẫu báo cáo thực hành:

-Phân chia nhóm và vị trí làm việc

Chia làm 4 – 6 nhóm, mỗi nhóm cử ra

nhóm trưởng và thư ký để điều hành và

ghi chép

I: Mục tiêu(sgk) II: Chuẩn bị (sgk)

Hoạt động 2:Hoạt động thực hành của HS (23’)

- Mục tiêu: Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể

hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi hoặc kẻ thù

- Tài liệu tham khảo và phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập, sgk

- Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi

* Học sinh xem băng hình III: Nội dung:

- GV cho HS xem băng hình lần thứ

nhất toàn bộ nội dung của băng hình

- GV cho HS xem lại với yêu cầu ghi

chép các tập tính của sâu bọ:

+ Tìm kiếm, cất giữ thức ăn

+ Sinh sản

+ Tính thích nghi và tồn tại của sâu

bọ

HS theo dõi băng hình, quan sát

điền vào phiếu học tập

- Với những đoạn khó hiểu: GV quay

lại cho HS xem

* Học sinh thảo luận

- HS thảo luận các câu hỏi:

+ Kể tên các sâu bọ quan sát được?

(HS khuyết tật)

+ Kể tên loại thức ăn và cách kiếm

thức ăn của từng loài?

+ Nêu các cách tấn công và tự vệ của

sâu bọ?

+ Kể các tập tính trong sinh sản của

sâu bọ?

- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên chữa bài,

nhận xét và bổ sung

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận và viết

thu hoạch

1-Xem băng hình

- Học sinh xem và ghi các tập tính của sâu bọ vào vở

2- thảo luận nội dung băng hình

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả (5’)

- Mục tiêu: Viết thu hoạch sau buổi thực hành bằng cách tập chú thích cho đúng các

hình câm trong SGK

- Tài liệu tham khảo và phương tiện : Băng hình, tranh ảnh, phiếu học tập, sgk

- Hình thức tổ chức dạy học : dạy học phân hóa

- Phương pháp dạy học : thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp hoạt động theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề

Kĩ thuật dạy học : Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi

-HS nộp báo cáo thực hành, nhận xét

kết quả, thu nộp sản phẩm, chú thích

cho đúng các hình câm trong SGK

-GV giải đáp những thắc mắc

IV: Thu hoạch

- Thu hoạch: Ghi chép ngắn gọn về từng tập tính của sâu bọ sau khi xem xong băng hình

- GV yêu cầu HS viết thu hoạch

4 Củng cố(3p) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - Dựa vào phiếu học tập, GV đánh giá kết quả học tập của nhóm 5 Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị cho bài sau (1p) - Đọc trước bài 23 - Mỗi nhóm chuẩn bị 1 con tôm sông V Rút kinh nghiệm: