Bài 52: ĐỊA Y VÀ BÀI TẬP SƯU TẦM MẪU VẬT NẤM CÓ ÍCH NẤM BỆNH Ở ĐỊA PHƯƠNG

Hoạt động 2 : Bài tập sưu tầm mẫu vật nấm có ích, nấm bệnh tại địa phương.. - Mục tiêu: Tìm hiểu về mẫu vật nấm có ích, nấm bệnh tại địa phương?[r]

Ngày soạn: … / /… Ngày giảng

Lớp ………Lớp ……… Tiết 65

Bài 52: ĐỊA Y VÀ BÀI TẬP SƯU TẦM MẪU VẬT NẤM CÓ ÍCH,

NẤM BỆNH Ở ĐỊA PHƯƠNG

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Sưu tầm một số nấm có ích và nấm bệnh tại địa phương

2 Về kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết

- KNS: Rèn kỹ năng quan sát, xử lý thông tin, làm việc độc lập và làm việc theo nhóm, đưa ra những ý kiến của mình

3 Về thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

4 Định hướng phát triển năng lực học sinh

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác

II.Chuẩn bị của GV và HS:

1 Chuẩn bị của giáo viên:

- Thu thập mẫu vật một số nẫm có ích và nấm có hại

2 Chuẩn bị của học sinh:

- Đọc bài trước ở nhà

- Thu thập mẫu vật một số nẫm có ích và nấm có hại Phiếu học tập của nhóm đã điền

III Phương pháp và kĩ thuật dạy học

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày

1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

IV Tiến trình giờ dạy-giáo dục:

1 Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu hình dạng và cấu tạo của địa y?

- Địa y có vai trò như thế nào trong tự nhiên?

3 Giảng bài mới: BÀI TẬP SƯU TẦM MẪU VẬT NẤM CÓ ÍCH,

NẤM BỆNH Ở ĐỊA PHƯƠNG

Hoạt động 2 : Bài tập sưu tầm mẫu vật nấm có ích, nấm bệnh

tại địa phương

- Mục tiêu: Tìm hiểu về mẫu vật nấm có ích, nấm bệnh tại địa phương

- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, máy tính, mẫu vật nấm có ích, nấm bệnh tại địa phương

- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa

- Phương phỏp dạy học: phương phỏp thuyết trỡnh, đàm thoại, trực quan, phương phỏp dạy học theo nhúm, phỏp phỏt hiện và giải quyết vấn đề

- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhúm, kĩ thuật giao nhiệm vụ, kĩ thuật đặt cõu hỏi,

GV yờu cầu HS sưu tầm một số nấm cú ớch

và nấm cú hại ở địa phương và điến theo mẫu

bảng sau

- Nờu tờn

- Nơi sống

- Nấm cú ớch hay cú hại

Sau khi cỏc nhúm hoàn thành yờu cầu cỏc

nhúm bỏo cỏo kết quả, nhúm khỏc nhận xột

bổ sung

GV: Giới thiệu thờm một số mẫu nấm cú ớch

và nấm cú hại do GV sưu tầm Chiếu thờm

một số hỡnh ảnh do gv chụp được

GV:

Ở địa phương em đó cú những biện phỏp gỡ

để phỏt triển nấm cú ớch?

HS: Trồng nấm: Khu nuụi nấm Long Hải

Cú nấm Kim Chõm, nấm rơm, nấm sũ

? Gia đỡnh em cú nuụi nấm khụng?

HS: nuụi mọc nhĩ, nấm rơm

? Gia đỡnh em cú biện phỏp gỡ phũng chống

nấm gõy hại

HS: Do nấm cần độ ẩm để phỏt triển nờn gia

đỡnh em để cỏc đồ vật luụn khụ, thoỏng Nếu

bị nấm mốc sẽ giặt nước núng hoặc loại nấm

mốc

stt Tờn nấm

Nơi sống

Cú ớch ( cú hại)

4/Củng cố

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk

- Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ sgk

- Gv gợi ý trả lời câu hỏi sgk

5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)

GV yờu cầu ụn tập cỏc kiến thức đó học trong chương trỡnh học kỡ 2

V.Rỳt kinh nghiệm: