ĐỀ LUYỆN tập văn 7

Câu 2.6 điểm Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu.. - Ca Huế mãi mãi quyến rũ, làm say đắm lòng người bởi vẻ đẹp bí ẩ

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 6:

Câu 1 (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :

“… Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày

"hôm nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con Để rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến gặp thầy mới, bạn mới Cho nên ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi, hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cách cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào …”

(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1).

a Cho biết chủ đề của đoạn văn bản trên (1điểm)

b Tìm các từ láy trong đoạn văn Phân tích tác dụng của các từ láy trong việc diễn tả tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trong đoạn văn (2.5 điểm)

c Xác định chủ ngữ, vị ngữ và kiểu câu trong câu văn: Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm nay tôi đi học"

ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con (0.5 điểm)

d Trình bày cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản (1.0 điểm)

Câu 2 (5 điểm)

Hãy chứng minh rằng đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu chúng

ta không có ý thức bảo vệ môi trường

HƯỚNG DẪN:

1 a/ Chủ đề của đoạn văn trên là tâm trạng nôn nao, hồi hộp

và ấn tượng sâu đậm về ngày đầu tiên đi học của người mẹ

1,0

b/ - Các từ láy trong đoạn văn: mãi mãi, nhẹ nhàng, cẩn

thận, rạo rực, bâng khuâng, xao xuyến, hoàn toàn, nôn nao,

hồi hộp, chơi vơi, hốt hoảng

1,5

- Tác dụng của các từ láy: diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn tâm

trạng và cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến, hồi hộp của

người mẹ vào đêm trước ngày khai trường vào lớp Một của

con

1,0

c/ - Chủ ngữ: "Mẹ"

- Vị ngữ: " muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào

lòng con cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con

người về cái ngày "hôm nay tôi đi học" ấy"

0,25

- Kiểu câu đơn mở rộng thành phần vị ngữ 0,25 d/ Người mẹ trong văn bản "Công trường mở ra" có tâm

hồn nhạy cảm, hết lòng thương yêu con, muốn dành tất cả

những điều tốt đẹp nhất cho đứa con thân yêu của mình

Người mẹ ấy không chỉ rất thương yêu con mà còn hiểu rẩt

rõ vai trò của giáo dục có ý nghĩa vô cùng to lớn trong cuộc

đời mỗi con người

1,0

2 1- Yêu cầu chung:

- HS biết sử dụng phép lập luận chứng minh để

chứng minh đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn nếu

chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường.

- Biết cách làm bài văn nghị luận chứng minh, bố cục

hợp lí, dẫn chứng có sức thuyết phục, có sự liên kết, trình

bày mạch lạc, rõ ràng

2- Yêu cầu cụ thể:

a Mở bài:

- Trong những năm gần đây, môi trường sống bị ô

nhiễm nghiêm trọng trên phạm vi toàn cầu.

- Vấn đề bảo vệ môi trường được cả nhân loại quan

tâm

b- Thân bài:

* Giải thích:

Môi trường tác động đến đời sống của con người bao

gồm: môi trường đất, môi trường nước và môi trường

không khí

* Chứng minh: Đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại

rất lớn nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi trường

- Nạn phá rừng, đốt rừng sẽ gây ra hậu quả nghiêm

trọng như: núi bị sạt nở kéo theo đất đá, lũ bùn, lũ quét, lũ

lụt tàn phá nhà cửa, hoa màu, cướp đi mạng sống của con

người và phá vỡ cân bằng sinh thái

- Nạn đánh bắt trên sông, trên biển bằng những

phương tiện nguy hiểm (thuốc nổ, điện, lưới quét ) làm

cho thủy hải sản ngày càng cạn kiệt

- Nền công nghiệp phát triển mạnh mẽ, nhà máy, xí

nghiệp thải ra các khí độc hại làm ô nhiễm bầu khí quyển,

thậm chí làm thủng tầng ôzôn bảo vệ trái đất, gây ra những

xáo trộn ghê gớm trong quy luật của thời tiết, thiên nhiên

(khí hậu ngày càng nóng lên, giông tố, bão lụt, hạn hán,

nước biển dâng, nước mặn thâm nhập vào đất liền liên

tiếp xảy ra)

- Ở thành thị và các khu công nghiệp: khí thải, nước

thải, chất thải không được xử lý kịp thời, trở thành nguy

cơ bùng phát bệnh dịch Ý thức bảo vệ môi trường của

chúng ta còn kém, thể hiện ở các hành vi thiếu văn hóa (xả

0.25 0.25

0.25

0.75

0.75

1.0

0.5

rác ra đường, xuống kênh mương, xuống sông, phóng uế

bừa bãi nơi công cộng ) làm cho môi trường dần bị ô

nhiễm, cảnh quan đô thị nhếch nhác, kém văn minh

- Ở nông thôn: sự thiếu hiểu biết về khoa học kĩ thuật

cũng gây ra những tác hại không nhỏ trong đời sống hàng

ngày Môi trường mất vệ sinh dẫn đến đau ốm, bệnh tật,

giảm sức lao động

* Giải pháp:

- Tuyên truyền, vận động mọi người hãy tích cực góp

phần vào việc giữ gìn bảo vệ môi trường sống, ngôi nhà

chung của thế giới

- Có hành động cụ thể: Trồng thêm cây xanh, thực

hiện nếp sống văn minh, giữ gìn trường lớp, thành phố, làng

quê xanh - sạch - đẹp

- Xử lý nghiêm những cá nhân, doanh nghiệp vi

phạm Luật môi trường; xử lý lâm tặc theo Luật định

c- Kết bài:

Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với đời

sống con người Nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ môi

trường, đời sống của chúng ta sẽ bị tổn hại rất lớn Vì vậy

mỗi người phải có ý thức bảo vệ môi trường Bản thân em

sẽ thực hiện thật tốt việc giữ gìn và bảo vệ môi trường ở

ngay nơi mình ở, học tập và sinh hoạt

(Nếu phần giải pháp HS viết chung trong phần kết

bài thì có thể cho tăng điểm phần kết bài, nhưng không

quá 1.5 điểm).

0.5

0.25

0.5

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 7:

Câu 1.(4 điểm)

Phần kết văn bản Ca Huế trên sông Hương (Ngữ văn 7, tập hai), tác giả

Hà Ánh Minh viết:

Nghe tiếng gà gáy bên làng Thọ Cương, cùng tiếng chuông chùa Thiên

Mụ gọi năm canh, mà trong khoang thuyền vẫn đầy ắp lời ca tiếng nhạc.

Không gian như lắng đọng Thời gian như ngừng lại…

Em cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp kì diệu của ca Huế trên sông Hương qua đoạn văn trên ?

Câu 2.(6 điểm)

Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm

đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận

HƯỚNG DẪN Câu Đáp án Điểm

1

4 điểm

Trình bày cảm nhận về vẻ đẹp kì diệu của ca Huế trên sông

Hương qua đoạn văn (…)

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng

phải nêu được 4 ý cơ bản như sau (mỗi ý 1 điểm):

- Ca Huế là một hình thức sinh hoạt văn hóa - âm nhạc thanh

lịch, tao nhã

- Ca Huế khiến người nghe quên cả không gian, thời gian, chỉ

còn cảm thấy tình người

- Ca Huế làm giàu tâm hồn con người, hướng con người đến

những vẻ đẹp của tình người xứ Huế: trầm tư, sâu lắng, đôn

hậu…

1điểm 1điểm 1điểm 1điểm

- Ca Huế mãi mãi quyến rũ, làm say đắm lòng người bởi vẻ đẹp

bí ẩn của nó

2

6 điểm

Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của

tuổi thơ và tình bà cháu Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã

làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

Hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận

Mở bài

- Giới thiệu khái quát về nhà thơ Xuân Quỳnh: là nhà thơ nữ

xuất sắc trong nền thơ hiện đại Việt Nam Thơ Xuân Quỳnh

thường viết về những tình cảm gần gũi, bình dị trong đời sống

gia đình và cuộc sống thường ngày, biểu lộ những rung cảm và

khát vọng của một trái tim phụ nữ chân thành, tha thiết và đằm

thắm

- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác bài thơ: bài thơ được viết trong

thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Mĩ, bài thơ thể hiện vẻ

đẹp trong sáng về những kỉ niệm tuổi thơ và tình bà cháu Tình

cảm ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

0,5 điểm

0,5 điểm

bài

Làm sáng tỏ về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà

cháu được thể hiện qua bài thơ Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng

ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước

+ Ý thứ nhất: Bài thơ Tiếng gà trưa đã gọi về những kỉ niệm

đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu: Trên đường hành quân,

người chiến sĩ chợt nghe tiếng gà nhảy ổ, tiếng gà đã gợi về

những kỉ niệm tuổi thơ thật êm đềm, đẹp đẽ:

- Hình ảnh những con gà mái mơ, mái vàng và ổ trứng hồng

đẹp như trong tranh hiện ra trong nỗi nhớ:

" Ổ rơm hồng những trứng

này lang Này con gà mái mơ …"

-Một kỉ niệm về tuổi thơ dại: tò mò xem trộm gà đẻ bị bà mắng:

" - Gà đẻ mà mày nhìn

Rồi sau mặt…"

- Người chiến sĩ nhớ tới hình ảnh người bà đầy lòng yêu

thương, chắt chiu, dành dụm chăm lo cho cháu:

" Tay bà khum soi trứng

dành từng quả chắt chiu "

- Niềm vui và mong ước nhỏ bé của tuổi thơ: được bộ quần áo

mới từ tiền bán gà - ước mơ ấy đi cả vào giấc ngủ tuổi thơ…

+ Ý thứ hai: Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm

sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước:

- Tiếng gà trưa với những kỉ niệm đẹp về tuổi thơ, hình ảnh thân

thương của bà đã cùng người chiến sĩ vào cuộc chiến đấu …

- Những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ như tiếp thêm sức mạnh cho

người chiến sĩ chiến đấu vì Tổ quốc và cũng vì người bà thân

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

yêu của mình:

" Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng yêu Tổ quốc

Bà ơi, cũng vì bà…"

- Qua những kỉ niệm đẹp được gợi lại, bài thơ đã biểu lộ tâm

hồn trong sáng, hồn nhiên của người cháu với hình ảnh người bà

đầy lòng yêu thương, chắt chiu dành dụm chăm lo cho cháu

- Tình cảm bà cháu đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc

thêm tình yêu quê hương, đất nước của mỗi chúng ta Tình yêu

quê hương, đất nước, tình yêu Tổ quốc bắt nguồn từ những tình

cảm gia đình thật gần gũi, thân thương và cũng thật sâu sắc

Những tình cảm thiêng liêng, gần gũi ấy như tiếp thêm sức

mạnh cho người chiến sĩ, như tiếp thêm sức mạnh cho mỗi

người để chiến thắng…

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

Kết

bài

+ Khẳng định lại nội dung bài thơ: Bài thơ Tiếng gà trưa đã

gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu Tình

cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê

hương đất nước

+ Học sinh có thể tự liên hệ bản thân, nêu cảm nghĩ về tình

cảm gia đình - nguồn sức mạnh cho mỗi người chúng ta trong

cuộc sống hôm nay, có thể mở rộng và nâng cao qua một số tác

phẩm văn học khác nói về tình cảm gia đình

0,5 điểm

0,5 điểm

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 8:

Câu 1 (3 điểm)

Trình bày cảm nhận của em về đoạn văn sau:

“Tôi yêu Sài Gòn da diết Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở Nêú cho là cường điệu, xin thưa:

“Yêu nhau yêu cả đường đi

Ghét nhau ghét cả tông chi, họ hàng”.

(Sài Gòn tôi yêu, Minh Hương)

Câu 2 (7 điểm) Đôi bàn tay mẹ.

HƯỚNG DẪN

Câu

Đáp án Điểm

1

- Đây là đoạn văn biểu cảm tình yêu Sài Gòn của nhân vật trữ tình

trong tuỳ bút Sài Gòn tôi yêu của Minh Hương

0,5 đ

- Câu mở đầu đoạn văn bộc lộ tình cảm một cách khái quát, những

câu sau bộc lộ tình yêu Sài Gòn một cách cụ thể của tôi Với

những hình ảnh đối lập, sự liệt kê cho thấy tôi yêu sài Gòn da diết,

yêu rất nhiều thứ, nhiều lúc, nhiều nơi: Yêu thiên nhiên yêu nắng,

yêu mưa, yêu sớm, yêu chiều, yêu đêm, yêu ngày, yêu nhịp sống

của phố phường lúc tĩnh lặng, yêu cả những lúc phố phường

náo động, dập dìu, yêu những lúc thời tiết đẹp trời, rồi yêu cả

những lúc thời tiết trái chứng trở trời Và cuối cùng tác giả lí giải

cho cái tình cảm của mình bằng một câu ca dao càng làm nổi bật

tình yêu sâu sắc đối với quê hương Thông qua tình yêu của tác giả

ta cảm nhận được nét đẹp riêng, độc đáo của thiên nhiên, khí hậu

và phố phường Sài Gòn

1,5 đ

- Điệp ngữ tôi yêu nhắc đi nhắc lại nhiều lần cùng với hình ảnh

gợi cảm nắng ngọt ngào, gió nhớ thương, cây mưa nhiệt đới bất

ngờ, trời ui ui buồn bã,… ta như cảm thấy nhân vật trữ tình huy

động tất cả các giác quan để cảm nhận một cách tinh tế thiên

nhiên, phố

phường Sài Gòn để bộc lộ tình yêu Sài Gòn sâu nặng, thiết tha

1 đ

- Đoạn văn gợi nhắc mọi người về tình yêu đối với quê hương, đất

nước

0,5 đ

1 Mở bài

2

- HS dẫn dắt từ một lời thơ, lời hát, hoặc từ một hình ảnh cụ thể để

rồi giới thiệu về bàn tay của mẹ thân yêu

0,5 đ

2 Thân bài

- Giới thiệu về mẹ: tuổi tác, công việc

- Miêu tả về đôi bàn tay mẹ Đó có thể là đôi bàn tay đẹp, trắng

trẻo, nuột nà ; có thể là đôi bàn tay chai sần, thô ráp tùy thuộc vào

công việc mẹ làm nhưng với mình nó đều rất đỗi thân thương, yêu

dấu

1,5 đ

- Hồi tưởng về đôi bàn tay mẹ chăm chút mình từ khi còn nhỏ:

bàn tay ấy ôm ấp, vỗ về ,yêu thương, quạt mát, tắm gội, vuốt ve

- Rồi bàn tay ấy làm lụng biết bao công việc để chăm lo, vun vén,

tưới nước yêu thương, đoàn kết cho mọi thành viên trong gia đình

(Đôi tay mẹ dịu dàng, hiếu thảo chăm sóc ông bà; chăm lo cho bố;

thu dọn việc nhà, vun vén chi tiêu; chăm chút cho các con )

- Bàn tay mẹ đã viết lên sự sống, ước mơ và tương lai cuộc đời

con

1,0 đ 1,5 đ

1,0 đ

- Suy ngẫm về quy luật cuộc đời: con càng lớn, mẹ càng già đi, đôi

bàn tay mẹ tần tảo năm tháng cũng trở nên gầy guộc, xanh xao

Song cũng chính nhờ đôi bàn tay ấy mà con đã trưởng thành, lớn

khôn

1,0 đ

3 Kết bài

- Con đã lớn khôn, đã cảm nhận được hết tình yêu thương từ bàn

tay của mẹ Và con luôn khao khát được nằm trong vòng tay mẹ,

được bàn tay mẹ vỗ về, yêu thương

0,5đ

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 9:

Câu 1 (4,0 điểm)

Phân tích tác dụng của biện pháp điệp từ ở đầu câu và điệp cấu trúc câu trong đoạn văn sau:

Tôi yêu Sài gòn da diết ( ) Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào một buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí1,3

mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở

(Minh Hương, Sài Gòn tôi yêu)

Câu 2 (4,0 điểm)

Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về bài thơ Cảnh khuya của Hồ

Chí Minh

a Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng

b Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: điệp ngữ, liệt kê

Câu 3 (12,0 điểm)

Trong bức thư của bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cô này! Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó.”.

Đóng vai En-ri-cô, nhân vật trong văn bản Mẹ tôi của Ét-môn-đô đơ

A-mi-xi, em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình khi đọc được những dòng thư đó

HƯỚNG DẪN:

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn

- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ

- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0,25 điểm

Câu 1 Phân tích tác dụng của biện pháp điệp từ ở đầu câu và điệp

cấu trúc câu trong đoạn văn sau:

4,0