Mục tiêu ra đề kiểm tra: Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng lực của HS sau khi học xong các kiến thức tiếng việt các phép tu từ, câu trần thuật đơn, các kiến thức về văn
Trang 1PHÒNG GD &ĐT HÀ ĐÔNG
TRƯỜNG THCS MỖ LAO
MA TRÂN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học 2019 -2020 Môn : Ngữ Văn 6
I Mục tiêu ra đề kiểm tra:
Thu thập thông tin để đánh giá kiến thức, kĩ năng lực của HS sau khi
học xong các kiến thức tiếng việt ( các phép tu từ, câu trần thuật đơn),
các kiến thức về văn bản, kĩ năng viết văn miêu tả
- Hình thức: tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài tự luận trong 90 phút rồi thu bài
Mức độ
Chủ đề
1.Văn bản:
Lượm
Nhận biết được tác giả, văn bản, thể loại, thể thơ Chép chính xác khổ thơ theo yêu cầu
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2 3 30%
2 3 30%
2.Tiếng Việt
- So sánh,
- câu trần
thuật đơn
- Nhận biết được các phép tu từ trong một đoạn văn bản
- Nhận diện được câu trần thuật đơn
Hiểu được tác dụng của phép tu từ trong văn bản cụ thể
-Hiểu được đặc điểm của câu trần thuật đơn
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
2 1 10%
2 1 10%
5 3 30%
Trang 2văn: Miêu tả
cảnh
dụng các kiến thức, kĩ năng viết văn miêu tả
Số câu
Số điểm
Tỷ lệ %
1 5 50%
5 5 50%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tổng %
4 4 40%
2 1 10%
1 5 50%
7 10 100%
Trang 3PHÒNG GD&ĐT HÀ ĐÔNG
TRƯỜNG THCS MỖ LAO
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 2019 – 2020 Môn: Ngữ Văn 6 (Tiết theo KHDH: 117, 118)
Thời gian: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
(Đề thi gồm có 01 trang)
Câu 1: ( 1 điểm) Cho câu thơ sau:
“ Ca lô đội lệch”
Hãy chép những dòng thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ
Câu 2 (2 điểm ): Khổ thơ em vừa chép nằm trong bài thơ nào, của ai? Bài thơ
được viết theo thể thơ nào? Em biết gì về thể thơ đó ?
Câu 3: (1 điểm) Chỉ ra và nêu tác dụng của phép tu từ có trong khổ thơ vừa chép ? Câu 4 : (1 điểm) Câu văn “Tre là bạn thân của nhân dân Việt Nam” có phải là câu
trần thuật đơn không ? Vì sao ?
Câu 5 : (5 điểm) Những cảnh vật tươi đẹp thường để lại trong ta những cảm xúc
khó quên Hãy viết bài văn tả lại một cảnh đẹp mà em yêu thích theo quan sát và tưởng tượng của em
Trang 4
-Hết -HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II
NĂM HỌC : 2019 – 2020 Môn : Ngữ văn lớp 6
I HƯỚNG DẪN CHUNG:
- Giám khảo cần nắm bắt được nội dung được thể hiện trong bài để đánh giá một cách tổng quát năng lực của thí sinh: năng lực tái hiện, vận dụng, sáng tạo kiến thức và khả năng tạo lập văn bản
- Chủ động, vận dụng linh hoạt, cân nhắc từng trường hợp cụ thể để cho điểm: nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản hoặc có những kiến giải một cách mới mẻ, thuyết phục, giám khảo vẫn cho điểm tối đa.
- Khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo, tránh việc đếm ý cho điểm.
- Giám khảo vận dụng đầy đủ các thang điểm Tránh nâng cao hoặc hạ thấp biểu điểm.
- Không làm tròn điểm toàn bài.
II ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM:
Học sinh có thể diễn đạt khác nhưng cơ bản đảm bảo nội
dung theo chuẩn kiến thức, kĩ năng như hướng dẫn sau và
không mắc lỗi cơ bản (chính tả, ngữ pháp, diễn đạt) thì cho
điểm tối đa.
“ Ca lô đội lệch”
1đ
“Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng…”
1đ
2
Khổ thơ đó nằm trong bài thơ nào, của ai? Bài thơ được
viết theo thể thơ nào? Em biết gì về thể thơ đó?
2 đ
Trang 5- Khổ thơ đó nằm trong bài thơ “ Lượm” của nhà thơ Tố Hữu
- Bài thơ được viết theo thể thơ 4 chữ
- Đặc điểm của thể thơ 4 chữ:
+ Bài thơ có nhiều dòng, mỗi dòng có 4 chữ được sử dụng
nhiều trong tục ngữ, ca dao và đặc biệt là vè, thích hợp với lối
kể chuyện
+ Thường có cả vần lưng, vần chân xen kẽ, gieo vần liền hay
vần cách
+ Thường ngắt nhịp 2/2 ( có khi 1/3)
(0,5 đ) (0,5 đ) (1 đ)
vừa chép?
1đ
- Phép tu từ so sánh:
“Như con chim chích Nhảy trên đường vàng”
- Tác dụng của phép so sánh trong khổ thơ:
+ Hình ảnh so sánh đã gợi tả được hình ảnh Lượm hồn nhiên,
nhí nhảnh, yêu đời đồng thời người đọc cũng cảm nhận được
tình cảm yêu mến ca ngợi của tác giả dành cho Lượm
(Lưu ý: HS có thể chỉ ra hình ảnh ẩn dụ: “ con đường vàng”
chỉ con đường tươi sáng, đẹp đẽ của lí tưởng cách mạng thì
vẫn chấp nhận và cho điểm)
(0,5 đ)
(0.5đ)
phải là câu trần thuật đơn không? Vì sao?
1 điểm
- Câu văn “ Tre là bạn thân của nhân dân Việt Nam” là câu
trần thuật đơn vì:
+ Cấu tạo: do một cụm C-V tạo thành (Hoặc: Nó có cấu tạo là 1 câu đơn)
+ Nội dung: dùng để giới thiệu
cảm xúc khó quên Hãy viết bài văn tả lại một cảnh đẹp
mà em yêu thích theo quan sát và tưởng tượng của em
5 điểm
*YÊU CẦU:
1.Về hình thức
- Biết miêu tả theo một trình tự nhất định
- Bố cục bài 3 phần chặt chẽ, văn phong trong sáng, diễn đạt
lưu loát, từ ngữ được dùng gợi hình, gợi thanh và có sức biểu
cảm
2.Về nội dung: cần miêu tả được một cảnh đẹp tùy chọn theo
Trang 6bố cục 3 phần cụ thể như sau:
b Thân bài :
Miêu tả được cảnh theo trình tự như: không gian, thời gian
hay kết hợp không gian với thời gian
- Miêu tả khung cảnh đầy đủ các phương diện: đường nét,
màu sắc, hương vị, âm thanh
- Chú ý miêu tả được cả những đối tượng trong cảnh và đối
tượng tác động đến cảnh như: trời, mây, nắng, gió , các loài
vật, một vài hoạt động của con người
4đ
c Kết bài: Nêu suy nghĩ, nhận xét hay tình cảm của bản thân
với cảnh
0.5đ
* TIÊU CHUẨN CHO ĐIỂM CHUNG CẢ BÀI VIẾT:
- Điểm 5: Đáp ứng được yêu cầu đã nêu Bài viết có sáng tạo
- Điểm 4: Bài viết đáp ứng được những yêu cầu trên nhưng
chưa có sáng tạo, chưa thật lôi cuốn
- Điểm 3: Bài viết đáp ứng được những yêu cầu chính song
còn hạn chế trong cách diễn đạt hoặc bố cục chưa thật hợp lý
- Điểm 2: Bài đáp ứng được phần lớn các yêu cầu trên nhưng
còn kể lể, còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả
- Điểm 0-1: Bài viết lạc đề, sai phương thức biểu đạt hoặc chỉ
đáp ứng được một phần nhỏ yêu cầu trên