Giáo án tuần 28- GT đường bộ- NH: 2017-2018

- Luật chơi: Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ[r]

Tên chủ đề lớn: PHƯƠNG TIỆN

Thời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 26/ 03

Tờn chủ đờ̀ nhánh 1 : Phương tiện

Thời gian thực hiện: 1 tuần từ ngày 26/3

Tổ chức cỏc Hoạt

- Trẻ biết trũ chuyện với

cụ về ngày nghỉ cuốituần, về cỏc phương tiệngiao thụng đường bộ

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết quan tõm tới bạn

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cụ

- Tạo tõm thế sảng khoỏi cho trẻ sẵn sàng bước vào mọi hoạt độngtrong ngày

- Phũng thụngthoỏng

- Gúc chủ đề

- Sổ theo dõi

- Sõn sạch

GIAO THễNG

giao thụng đường bộ

Đến 29/3/2018

Hoạt động

Hướng dẫn của giỏo viờn Hoạt động của trẻ

- Cụ đún trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào người thõn

- - Nhắc trẻ cất đồ dựng vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thớch

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề phương tiện giao

thụng

- - Cụ gọi tờn trẻ theo sổ theo dừi trẻ

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, cho trẻ xếp hàng

2.Khởi động:

Cho trẻ đi khởi động theo nhạc

Đi vũng trũn, đi kết hợp cỏc kiểu đi, sau đú đi

thành hàng ngang theo tổ, dón cỏch đều

3 Trọng động:

Trẻ tập cựng cụ cỏc động tỏc PTC

+ Đtỏc hụ hấp: Xe ụ tụ kờu bim bim

+ Đtỏc tay: Xoay bả vai

+ Đtỏc chõn: Ngồi nõng hai chõn, duỗi thẳng

- Trẻ dạ cụ

-Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô theo đội hình vòng tròn

- Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Thả lỏng chõn tay

Tổ chức cỏc

Nội dung Hoạt động Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

- Quan sát xe máy

*Chơi vận động:

+ “Làm đoàn tàu”, “ Lái xe”

+ “ Bắt trước tiếng còi, động cơ của các phươngtiện giao thông”

* Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ vẽ được 1 số phương tiện giao thôngđường bộ, đường sắt

- Trẻ biết nhận xét xe máy

- Trẻ hào hứng chơi tròchơi

- Phấn, sân sạch

- Xe máy

- Sân sạch

- Sân sạch

Hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những

điều cần thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát Đường và chân Hỏi trẻ trẻ

đang khám phá chủ đề nhánh gì?

- Cho trẻ quan s¸t vµ trß chuyÖn về các

phương tiện giao thông đường bộ và nêu

nhận xét về đặc điểm của chúng

- Tổ chức cho trẻ vẽ PTGT đường bộ

- Cho trẻ quan sát xe máy

- Gợi hỏi để trẻ trả lời về đặc điểm, hình

dạng,cấu tạo của xe máy

- Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ngồi trên xe

máy

III.Tổ chức trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- TCVĐ: “Làm đoàn tàu” “ Lái xe”

+ “ Bắt trước tiếng còi, động cơ của các

phương tiện giao thông”

- Cô nêu cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh

- Cô hỏi trẻ có những đồ chơi ngoài trời nào

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

vé trên ô tô, Hành khách điôtô, đi xe máy

Góc nghệ thuật:

Hát múa bài hát PTGTđường bộ Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu , gậy chỉ huy GT

Góc học tập:

Đếm đến 10, nhận biết số 10

- Trẻ biết dùngnhững đồ chơi đểlắp ghép ôtô; Xâybãi đỗ xe

- Trẻ nhập vai chơi

-Trẻ tô màu, cắt, dánphương tiện giao thông, đèn tín hiệu giao thông Biết hát

về PTGT

- Ôn lại kiến thức, Phát triển nhận thức cho trẻ

- Bộ đồ chơigiao thông

- Đồ chơi ở góc

- Bút màu,giấy,giấymàu, hồ dán

- Tranh GT,

Lô tô về các phương tiện giao thông

Hoạt động

1 Ổn định trò chuyện.

- Chúng ta đang tìm hiểu về chủ đề gì?

- Cô hỏi 2-3 trẻ

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc đóng vai: - Xếp, lắp ráp ôtô; Xây bãi đỗ xe.

- Góc xây dựng: - Xếp, lắp ráp ôtô; Xây bãi đỗ xe.

- Góc nghệ thuật: Hát múa bài hát PTGT

đường bộ Xé, dán, trang trí PTGT, đèn tín hiệu , gậy

chỉ huy GT

- Tương tự với các góc chơi khác

- Cho trẻ nhận góc chơi - vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn trẻ trong khi chơi không tranh giành đồ chơi

của bạn, chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.

3 Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

- Giao thông ạ

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Cung cấp kalo cho trẻ.

-Trẻ ăn hết xuất, ăn gọngàng, không làm rơi vãicơm khi ăn

- Trẻ được nghỉ ngơi, tạocảm giác thoải mái chotrẻ

-Trẻ ngủ ngoan, ngủ đủgiấc…

- Trẻ được đọc thơ nghe

kể chuyện, tạo tinh thầnthoải mái

- Trẻ biết hát vận độngtheo bài hát, trẻ thuộc bàihát, biết biểu diễn các bàihát

- Trẻ biết các tiêu chuẩnđạt bé ngoan

- Cho trẻ rửa tay, vệsinh sạch sẽ trướckhi ăn

Đồ dùng chia cơm:bát, thìa, đĩa đựngcơm rơi, khăn ănlau cho trẻ

- Phòng ngủ sạch

sẽ, thoáng mát, có

đủ gối cho trẻ ngủBài thơ, tranh chuyện

- Phách tre, sắc xô,đàn đĩa

- Bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Hoạt động

1 Trước khi ăn.

- Cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay bằng xà phòng sạch sẽ, rửa

mặt và ngồi vào bàn ăn

2 Trong khi ăn.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, Cô giới thiệu với

trẻ về các món ăn trong bữa.giới thiệu cho trẻ biết các

chất ding dưỡng của thức ăn

- Nhắc trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn, không nói

chuyện khi ăn cơm Động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn

gàng sạch sẽ…

3 Sau khi ăn.

- Cho trẻ lau miệng và uống nước, đi vệ sinh trước khi

đi ngủ, trẻ gái cởi bỏ dây tóc, trẻ mặc quần áo thoải mái

khi đi ngủ

- Cô kiểm tra trẻ trước khi đi ngủ, không cho trẻ cầm

đồ vât, đồ ăn, ngậm cơm khi đi ngủ

- Trẻ nằm vào đúng vị trí, cô mở đĩa hát ru cho trẻ ngủ

không cho trẻ nói chuyện, nằm sấp khi ngủ, khi trẻ đã

ngủ cô chú ý sửa, chỉnh lại tư thế cho trẻ

- Tổ chức cho vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ đọc thơ, Hát những bài hát đã học

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Cô nhận xét cho trẻ cắm cờ

- Tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

và mời cô và các bạn

- Trẻ ăn gọn gàng và

ăn hết xuất ăn

- Trẻ đi vệ sinh vàonằm ngủ

- Trẻ ôn lại các bàithơ, bài hát đã học

- Chú ý nghe và nhậnxét các bạn

- Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 26 tháng 03năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB: Đi nối bàn chân tiến lùi

TCVĐ: Làm theo tín hiệu

Hoạt động bổ trợ: Hát: Em đi qua ngã tư đường phố.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết đi nối bàn chân tiến lùi

- Trẻ biết chơi trò chơi làm theo tín hiệu

2/ Kỹ năng:

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, chú ý

3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích hoạt động

- Có ý thức thi đua trong tập thể

- Cô và trẻ hát bài " Em đi qua ngã tư đường phố"

+ Các con hát bài gì?

+ Bạn nhỏ có tự qua đường không?

+ Cô giáo dục trẻ khi đi trên đường phố muốn qua

đường phải có người lớn dắt qua và đi theo vạch kẻ

ngang

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập thể dục: Đi nối

bàn chân tiến lùi Trò chơi: Làm theot tín hiệu

3 Hướng dẫn.

a Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc và kết hợp

các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn chân , đi bình

thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạyà chuyển

+ ĐT tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT chân 3: Đứng đưa một chân ra trước

+ ĐT bụng 3: Đứng cúi người phía trước

+ ĐT bật 3: Bật tách kép chân

* Vận động cơ bản: Đi nối bàn chân tiến lùi

- Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- Cô giới thiệu bài tập

TTCB: đứng thẳng hai tay chống hông

TH: khi có hiệu lệnh cô bước đi thẳng hướng về phía

trước, gót bàn chân trước chạm mũi bàn chân sau

Ngược lại, ta thực hiện đi nối bàn chân lùi mũi bàn

chân chạm gót bàn chân

- Cô làm mẫu lần 3 : nhấn mạnh động tác

- Cô mời (1-2) trẻ tập thử

* Trẻ thực hiện

- Cô gọi lần lượt từng trẻ ở 2 hàng lên tập( 2 lần)

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích

trẻ tập

- Hai tổ thi đua

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi:Làm theo tín hiệu

- Cách chơi: Cô nói tên phương tiện giao thông, tiếng

kêu PTGT nào trẻ mô tả lại theo yêu cầu của cô Ví

dụ: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng

kêu "Bim bim " và chạy chậm Cô giơ tín hiệu đèn

đỏ, trẻ dừng lại Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp

tục chạy Cư như vậy cô yêu cầu trẻ với các loại

phương tiện khác

- Luật chơi:Trẻ phải mô phỏng đúng động tác của các

phương tiện giao thông, chạy và dừng lại theo đúng

tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi, nhắc trẻ chơi đúng luật

- Sau cuộc chơi cô động viên khuyến khích trẻ

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục bảo vệ sức khỏe, biết

cách đi đường và đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao

Thứ 3 ngày 27 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động: V¨n häc Th¬ “ Cô dạy con”

Hoạt động bổ trợ: H¸t “ Em tập lái ô tô”

I Mục đích yêu cầu:

a.Kiến thức:

- Trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu, sắc thái của bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “ Cô dạy con” bằng cách thể hiện đọc diễn cảm cùngcô

b.Kỹ năng:

- Trẻ đọc thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu nhịp điệu của bài thơ

- Biết sử dụng động tác minh họa khi đọc thơ

- Trẻ đọc thơ rõ ràng mạch lạc, phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng cho trẻ

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ

c.Thái độ:

- Giáo dục trẻ lòng biết ơn các cô bác làm nghề lái xe

- Rèn luyện cho trẻ tập trung ý kiến trong giờ học

II Chuẩn bị:

- Máy tính, ti vi, bài giảng điện tử,các sile trình chiếu

III Địa điểm

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động:

1.Ổn định và gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì? Bạn nhỏ trong bài hát có

ước mơ gì?

- Cả lớp hát

- “ Em tập lái ô tô ” ạ

- Trẻ trả lời

- Trong bài hát nhắc đến PTGT đường nào?

- Ngoài PTGT đường bộ ra con còn biết các loại

PTGT đường nào nữa không?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng các cô chú

làm nghề hàng không

2.Giới thiệu bài.

Mẹ ! Mẹ ơi cô dạy

Bài phương tiện giao thông

Máy bay- bay đường không

Ô tô chạy đường bộ

Tàu thuyền ca nô đó

Chạy đường thủy mẹ ơi

Đó là những câu thơ trong bài thơ “ Cô dạy con” ,

của tác giả Bùi Thị Tình mà hôm nay cô muốn dạy

lớp mình đấy các con ạ

3 Hướng dẫn

a.Cô đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm lần 1 kết hợp điệu bộ cử

chỉ

+Cô vừa đọc bài thơ gì? do ai sáng tác?

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh hoạ trªn mµn

h×nh

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

+ Giảng nội dung : Trong bài thơ bạn nhỏ đang kể

lại với mẹ bài học về PTGT mà ở lớp cô giáo đã dạy

cho bạn nhỏ, Cô dạy biết tên, nơi hoạt động của các

loại PTGT đó, rồi cô dạy con biết cách thực hiện

đúng an toàn gia thông khi tham gia giao thông, cô

dạy đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng, và bạn nhỏ trong bài

thơ cũng đã ghi nhớ lời dạy của cô giáo

b Câu hỏi đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì ?

- Trong bài thơ nhắc đến những PTGT nào? Các loại

PTGT đó thường hoạt động ở đâu?

Máy bay – bay đường không

Ô tô chạy đường bộ Tàu thuyền ca nô đó Chạy đường thủy mẹ ơi

- Cô còn dạy bạn nhỏ khi đi trên đường bộ phải đi

như thế nào?

Khi đi trên đường bộ Nhớ đi trên vỉa hè

- Khi ngồi trên tàu xe phải ngồi như thế nào?

Khi ngồi trên tàu xe Không thò đầu cửa sổ

- Còn đến ngã tư đường phố thì phải đi như thế nào?

Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ con phải dừng Đèn vàng con chuẩn bị Đèn xanh con mới đi

- Bạn nhỏ trong bài thơ có nghe lời dạy của cô

không? Bạn nhỏ ghi nhớ như thế nào?

Lời cô dạy con ghi Không bao giờ quên được

c.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho cả lớp đọc thơ 2-3 lần

- Cụ cho đọc theo tổ, nhúm, cỏ nhõn

- Cho trẻ đọc nâng cao: nối tiếp theo hiệu lệnh của

cô

Cụ chỳ ý sửa sai cho trẻ, động viờn khuyến khớch trẻ

đọc thuộc, rừ lời đọc diễn cảm bài thơ, đỳng nhịp

điệu, vần điệu bài thơ

* Hỏt và vận động bài “ Em tập lỏi ụ tụ”

- Cụ cho trẻ hỏt và vận động bài hỏt : Em tập lỏi ụ tụ

4 Củng cồ- giỏo dục

- Hỏi trẻ vừa học bài thơ gì, do ai sáng tác?

- Củng cố, giỏo dục: yờu quớ, kớnh trọng cỏc cụ, bỏc

Thứ 4 ngày 28 tháng 3 năm 2018

Tờn hoạt động: KPKH: Tỡm hiểu về phương tiện và quy định giao thụng đường bộ.

Hoạt động bổ trợ : Hỏt: Đường em đi.

I/ MỤC TIấU - YấU CẦU

1/ Kiến thức:

- Biết được đặc điểm cỏc phương tiện giao thụng đường bộ

- Trẻ nhận biết, phân biệt giống nhau và khác nhau của các loại phương tiện giaothông đường bộ.

- Biết được một số qui định giao thông đường bộ

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt và so sánh Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ trả lời được các câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ

3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tuân theo luật giao thông đó qui định

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô và trẻ

- PHTM; Bài giảng điện tử

- Lô tô các loại PTGT đường bộ, 02 vật cản, 3 bảng nam châm

- Cô cho trẻ Hát : Đường em đi

- Hôm nay ai đưa con đến trường, bằng xe gì?

- Đó là PTGT gì?

- Giáo dục biết đi bộ bên phải, ngồi trên xe máy

đội mũ bảo hiểm

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu về luật giao

thông đường bộ nhé.

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Bé cùng khám phá

* Khám phá xe máy

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì?

- Xe máy có những phần nào?

- Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường

nào?

- Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực

*Khám phá xe ô tô

- Cho trẻ xem hình ảnh xe ô tô

- Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây?

- Ô tô có đặc điểm như thế nào?

- Đi chậm

- Đường bộ

- Ô tô

- Ô tô có 4 bánh, có đầu

- Thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Ô tô dùng để làm gì?

- Còi của ô tô kêu như thế nào?

- Ô tô chạy thế nào

- Người lái ô tô gọi là gì?

-Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định

gì?

- Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện

giao thông đường bộ, con hãy kể cho cô và các bạn

biết một số phương tiện giao thông đường bộ mà

con biết?

b Hoạt động 2 : Cho trẻ so sánh ô tô và xe đạp.

- Xe ô tô và xe đạp có đặc điểm nào giống nhau ?

- Khác nhau điểm nào ?

- Hôm nay cô và các con vừa tìm hiểu về các

phương tiện giao thông đường nào?

* Mở rộng:Ngoài các PTGT đường bộ vừa tìm

hiểu các con biết những PTGT đường bộ nào nữa

- Vậy khi đi trên các phương tiện này các con phải

đi như thế nào?

- Khi đến ngã tư đường phố thì các con đi như thế

và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác

+Ô tô có 4 bánh, chạy

nhanh, chở được nhiều người và hàng, chạy bằng xăng

+Xe đạp có 2 bánh, chạychậm

- Đường bộ

- Trẻ kể

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Khi đi bộ thì các con đi như thế nào?

- Khi đi qua ngã tư đường phố muốn qua đường thì

các con đi như thế nào?

Giáo dục: Người tham gia giao thông phải nghiêm

chỉnh chấp hành luật giao thông, để đảm bảo an

toàn và phòng tránh tai nạn, mang lại hạnh phúc

cho mọi người

c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

*Trò chơi 1: chọn lô tô theo yêu cầu.

Cách chơi: cô yêu cầu trẻ chọn các phương tiện

giao thông theo yêu cầu của cô và giơ lên

- Cô nói nơi hoạt động, hoặc cô nói cấu tạo của xe,

tiếng còi của phương tiện giao thông

- Cô cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi

* Trò chơi 2: Nhóm nào giỏi hơn

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: Nhóm nào giỏi hơn

- Các nhóm lắng nghe câu hỏi của chương trình

rồi chọn phương án đúng trả lời trên máy tính

bảng

Câu 1: Hôm nay các con học bài gì? Hãy lựa chọn

phương án đúng

1 Về giao thông đường bộ 2 Về giao thông đường

sát 3 Giao thông đường hàng không

Câu 2:Khi ngồi sau xe máy, bố mẹ lai bé làm gì?

1 Đội mũ, ngồi ngay ngắn trên xe

2 Đứng lên

3 Quay nhìn đằng sau

- Đi trên vỉa hè và đi sát

lề đường bên phải

- Đi trên đường vạch trắng