TUÂN 31 QUẦN ÁO TRANG PHỤC TRONG MÙA HÈ

- Cách chơi: Cô và trẻ giả làm những chú thỏ con đi tắm nắng vận động theo nhạc bài hát ‘ Trời nắng trời mưa’ đến câu hát cuối ‘mưa to rồi mau mau về thôi’ cô bật ô che mưa các thỏ chay[r]

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 3 tuần:

Tên chủ đề nhánh :2 Thời gian thực hiện: 1 tuần

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Trẻ biết một số trang phụccủa con người trong mùahè

- Rèn luyện khả năng thựchiện bài tập theo yêu cầucủa cô

- Rèn trẻ có thói quen tậpthể dục sáng, phát triển thểlực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Thông thoáng phònghọc

- Chuẩn bị đồchơi cho trẻ

- Tranh ảnh

về mùa hè, trang phục mùa hè

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Động tác mẫu

Sổ diểm danh

MÙA HÈ ĐẾN RỒI.

Từ ngày 1/06/2020 đến ngày 19/06/2020.

Quần áo trang phục trong mùa hè

Từ ngày 8/06/2019 đến ngày 21/06/2020

HOẠT ĐỘNG.

1 Đón trẻ: Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về

tình hình của trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dung đúng nơi quy định

Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè, trang phục phù hợp cho

mùa hè.Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích.

2 Thể dục sáng * Khởi động:Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Cho trẻ

cầm vòng đưa phía trước ngực đi nhẹ nhàng theo nhạc vừa đi

vừa bóp còi kêu bim bim…kết hợp với các kiểu đi nhanh, đi

thường sau về đội hình vòng tròn.

* Trọng động:

- Động tác 1: Hô hấp

+ Hít vào thật sâu rồi thở ra thật sâu.

- Động tác 2: Tay

+ TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm vòng thả xuôi

+ Tập: giơ vòng ngang đầu, mắt nhìn qua vòng ,lưng thẳng.( tập 3-4

lần)

- Đông tác 3: Lưng bụng.

+ TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm vòng.

+ Tập: Cúi người đặt vòng xuống sàn rồi đứng thẳng người lên.

+ Cúi người xuống nhặt vòng lên rồi đứng thẳng dậy( tập 3-4 lần)

- Động tác 4: Chân.

+ TTCB: đứng tự nhiên, đặt vòng xuống sàn.

+ Tập : Đặt mũi chân vào vòng không chạm vòng.

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự sổ

-Trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Tô màu, xé dán cảnh mùa

hè và quần áo trang phục

- Chơi đoàn kết với bạn.

- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong khi chơi.

- Giấy, sáp màu, hồ dán

- Những bài hát có trong chủ đề

- Các hình ảnh về mùa hè

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định:

- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Quàn áo

trang phục trong mùa hè”

2 Giới thiệu các góc chơi:

- Cô hướng trẻ chú ý đến đồ chơi ở các góc

- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi

tên một số đồ chơi ở các góc chơi

- Cô dẫn dắt giới thiệu từng góc chơi

- Cô cho trẻ vào góc thực hiện các thao tác

- Cô chơi cùng trẻ: Cô bao quát trẻ chơi Trò

chuyện tham gia chơi cùng trẻ Gợi ý, động

viên, giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình

Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của

trẻ, giúp trẻ liên kết các góc chơi với nhau

* Nhận xét sau khi chơi:

Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi,

ngôn ngữ chơi của trẻ

- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi

- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ

4 Kết thúc chơi: Trẻ hát bài “Cất đồ chơi”

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời dự kiến chơi lần sau

- Trẻ về góc thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNGNỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

chơi dân gian.

+ Trời nắng, trời mưa

3 Chơi theo ý thích.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với vật liệu thiên nhiên

- Trẻ được tìm hiểu,khám phá thế giới xung quanh trẻ

- Trẻ được hít thở không khí trong lành

- Trẻ biết một số hiện tượng thời tiết trong mùa hè

- Trẻ biết chơi các trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Trẻ hứng thú tham gia tròchơi

- Trẻ biết cách chơi trò chơi cùng cô

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

- Trẻ được thoải mái khi chơi

- Trẻ được làm quen với các thiết bị đồ chơi ngoài trời

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Trang phục gọn gàng, mũ, dép

- Địa điểm quan sát

- Trò chơi mẫu

- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời

- Địa điểm sân trường

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích:

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô giới thiệu mục đích buổi dạo chơi: Quan

sát hiện tượng thời tiết

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay

thế nào?

- Bầu trời hôm nay như thế nào?

- Trời có nắng không?

- Bây giờ thời tiết đang bước sang mùa hè, nên

có nắng nóng,và hay có mưa rào, và có cả sấm

sét nữa

- Giáo dục: trẻ khi đi học , ra ngoài phải đội

mũ, mặc áo nắng, đi giầy, dép

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước Chơi thả

thuyền Chơi trò chơi chìm và nổi

- Động viên trẻ tích cực, khéo léo tham gia vào

trò chơi cùng cô

- Hướng dẫn trẻ quan sát, đưa ra nhận xét

- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- Cách chơi: cô làm thỏ mẹ cầm ô, trẻ làm thỏ con

vận động theo nhạc bài hát, đến câu “mưa to rồi

mau mau về thôi” các chú thỏ con nhanh chóng về

dưới ô của thỏ mẹ Cô hỏi có thỏ con nào bị ướt

không?

- Cô bao quát trẻ chơi và động viên, khích lệ trẻ

trong quá trình chơi

- Cô cho trẻ chơi nhiều lần tùy theo hứng thú của

- Trẻ tham gia trò chơi.

- Trẻ chơi với các thiết bị đồ chơi ngoài trời.

TỔ CHỨC CÁC

2 Trong khi ăn:

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đúng cách

- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Trẻ biết tên các món ăn

- Không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi, vãi cơm, thức ăn

- Trẻ biết lau tay, lau miệng,xúc miệng bằng nước sạch

Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc,

đồ ăn

Khăn mặt, nước uống,

- Trẻ biết chuẩn bị phòng ngủ cùng cô

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

dễ ngủ

- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon giấc

- Trẻ ngoan, biết tự đi vệ sinh, dọn phòng ngủ cùng cô

Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ

Một số bài hát ru

Bô, nước

HOẠT ĐỘNG

- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm trên bàn.

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: đi vệ sinh, lau

mặt, rửa tay

- Chia đồ ăn cho trẻ

- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để

tiện chăm sóc Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn

trước

- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó

mới chan canh

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức

ăn khác nhau

- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ: không nói

chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to,

nhai kĩ…

- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ

tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm

- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau

khi ăn

Trẻ vệ sinh cá nhân theo sự hướng dẫn của cô

Trẻ ngồi vào bàn ăn

Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất,

có nề nếp trong khi ăn

Trẻ vệ sinh sau khi ăn

- Cho trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô và

tự đi đến chỗ ngủ

- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ

- Nếu có trẻ thức dậy sớm và quấy khóc cô cần dỗ

dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ ra

chơi ở chỗ khác

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước

- Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cùng cô

2 Chơi tập theo ý thích Ôn

luyện một số thói quen tốt

trong sinh hoạt: ăn chín,

uống sôi, rửa tay trước khi

ăn, rửa mặt, uống nước sau

khi ăn, vứt rác đúng nơi quy

định

3 Ăn bữa chính chiều.

4 Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần.

Trả trẻ.

- Tạo cho trẻ cảm thấy thoảimái khi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ được ôn luyện một sốthói quen tốt trong sinh hoạt

- Biết vệ sinh đúng cách

- Trẻ biết cách chơi với đồ chơi ở các góc, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm,

bé sạch

- Trẻ nhận xét mình, bạn

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Biết chào cô, chào các bạn khi ra về

- Bài vận động : “ Mùa

hè đến”

- Bàn ghế , quà chiều

- Nước, xà phòng, khăn

- Đồ dùng, đồchơi

- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa,cốc, đồ ăn

- Cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

1.Vận động nhẹ - ăn quà chiều

+ Cô cho trẻ xếp hàng Tập bài vận động : “

Mùa hè đến”

+ Chia quà chiều cho trẻ ăn

2 Chơi tập theo ý thích Ôn luyện một số thói

quen tốt trong sinh hoạt.

- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành

đồ chơi, biết nhường bạn

- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn đã nấu chín, uống

nước sôi không uống nước lã

- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt

-GD: trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh

3 Ăn bữa chính chiều.

- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó

mới chan canh

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại

thức ăn khác nhau

- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ:

trẻ tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cô nói các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé

sạch Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn Cô nhận

xét chung

- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ

5 Trả trẻ.

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Biết chào cô, các bạn khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, các bạn.

B HOẠT ĐỘNG HỌC- HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 8 tháng 6 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục: “Bật qua vũng nước”

Hoạt đông bổ trợ: Trò chơi vận động “Trời nắng, trời mưa”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên vận động “Bật qua vũng nước”

- Trẻ biết cách nhún bật mạnh hai chân về phía trước, qua vạch kẻ và tiếp đất nhẹ nhàng bằng hai chân

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phối hợp vận động tay và mắt, sự nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn kỹ năng phát triển các cơ tay, cơ chân cho trẻ

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, tham gia hoạt động đến cùng

- Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn vệ sinh, sức khỏe trong mùa hè

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mô hình vườn cây ăn quả

- Đài nhạc “Mùa hè đến”

- Mô hình 2 rãnh nước bằng xốp mềm có kích thước 2 x 0,18m

- Nhạc bài hát “Trời nắng, trời mưa”

- Trang phục trẻ gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học

III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện về nội dung bài hát

+ Chúng mình có biết khi mùa hè đến, các con

được đi chơi những đâu? Tham gia những hoạt

đông gì trong mùa hè

- Để có sức khẻo tốt tham gia vào các hoạt động

trong mùa hè Chúng mình phải chăm chỉ luyện tập

- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát

“Mùa hè đến” kết hợp với các kiểu đi, đi nhanh, đi

thường, sau về đội hình vòng tròn

+ TTCB: đứng chân rộng bằng vai, hai tay cầm

+ TTCB: đứng tự nhiên, hai tay chống hông sát vòng

+ Tập : 1Đặt mũi chân vào vòng

+ 2 về tư thế chuẩn bị( tập 3-4 lần)

* Vận động cơ bản: “Bật qua vũng nước”

- Chúng mình vừa tập luyện rất giỏi, cô mời chúng

mình cùng đi thăm vườn cây ăn quả nhé! Mùa hè có

rất nhiều các loại quả ngon, có những quả gì trong

vườn?

- Đường đến vườn quả rất khó đi, chúng ta phải bật

qua những vũng nước này Để có thể bật qua được,

chúng ta cùng tập nhé!

- Cô giới thiệu tên vận động “Bật qua vũng nước”

- Cô làm mẫu lần 1: Cô tập hoàn chỉnh động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng sát vũng nước, hai tay chống

hông, khi có hiệu lệnh “hai, ba” hơi khom người

kết hợp nhún hai chân bật mạnh qua vũng nước, đi

tiếp đến vũng thưa hai hơi khom người kết hợp

nhún hai chân bật mạnh qua vũng nước

- Làm mẫu lần 3: Mời 1-2 trẻ lên làm thử cùng cô,

cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện lần 1: Cô lần lượt cho 2 trẻ lên bật

xa qua hai vũng nước

- Cô sửa sai cho trẻ bằng cách thực hiện mẫu chậm,

cho trẻ thực hiện theo cô

- Trẻ thực hiện lần 2: Cô mời lần lượt bốn trẻ lên

tập bật xa qua hai vũng nước

- Lần 3: Cô dải thêm một dải rãnh nước nữa,có độ

rộng 22 cm

- Cô động viên, khuyến khích trẻ để trẻ tích cực

tham gia vào hoạt động

c Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Trời nắng, trời

mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Cô và trẻ giả làm những chú thỏ con

đi tắm nắng vận động theo nhạc bài hát ‘ Trời nắng

trời mưa’ đến câu hát cuối ‘mưa to rồi mau mau về

thôi’ cô bật ô che mưa các thỏ chay bên cô

- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc, giữ gìn vệ sinh,

sức khỏe trong mùa hè

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 9 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Nhận biết “Áo quần mùa hè của bé”

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Đội nào chọn đúng”.

I Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được áo quần thường mặc của trong mùa hè của bé

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ chọn được áo quần mùa hè theo yêu cầu của cô

- Rèn cho trẻ nói rõ ràng mạch lạc, nói hết câu

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn

- Giáo dục trẻ biết mùa hè nên mặc quần áo thoáng mát, giữ gìn quần áo sạch sẽ

II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh lô tô các loại áo quaanfmuaf hè, áo quần dài, bảng

- Một số áo quần mùa hè

- Đài nhạc bài hát “Mùa hè đến”

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

+ Các con thấy mùa hè đến có vui không?

+ Quần áo trang phục của mọi người như thế nào?

=> Cô cho trẻ biết khi mùa hè đến, mọi người phải

mặc quần áo mỏng, quần áo cộc cho mát và phải giữ

vệ cơ thể sạch sẽ, khi ra ngoài trời phải đội mũ nón

- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ tìm hiểu và nhận

biết áo quần trong mùa hè nhé!

2 Cung cấp biểu tượng mới:

a Hoạt động 1: Nhận biết áo quần mùa hè:

- Cô cho trẻ quan sát áo quần của mình và các bạn,

hỏi trẻ:

+ Con và bạn mặc áo quần mùa gì đây?

+ Áo quần của con và bạn có màu gì?

+ Áo này có tay không? Tay áo dài hay ngắn?

+ Áo quần ngắn thường mặc trong mùa nào?

+ Vì sao mùa hè nên mặc quần áo mỏng ngắn?

- Cho trẻ quan sát búp bê mặc quần áo dài, hỏi trẻ:

+ Búp bê mặc quần áo như thế nào?

+ Mùa hè mặc quần áo dài có mát không?

+ Mùa hè các con phải mặc áo quần như thế nào?

- Cô cho trẻ biết thêm một số trang phục thường mặc

trong mùa hè của bé như: áo đầm, quần sốc, áo ba lỗ,

áo dây…và chất liệu của chúng

=> Giáo dục trẻ: Thời tiết mùa hè nắng nóng, các

con nên mặc áo quần sạch sẽ, không bôi bẩn lên áo

quần, các bạn gái mặc áo đầm, mặc váy để cơ thể

thoáng mát, phải giữ gìn áo quần sạch sẽ, không bôi

bẩn lên quần áo

b Hoạt động 2: Trò chơi Đội nào chọn đúng.

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm thi đua chọn áo quần

mùa hè dán lên bảng, nhóm nào chọn được đúng và

nhiều hơn sẽ được cô khen

- Cô cho trẻ cùng nghận xét kết quả của 2 nhóm

3 Củng cố:

Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, sức khỏe

trong mùa hè

4 Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ.

- Trẻ nhắc lại nội dung bài học.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 10 tháng 6 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học.

Tập đọc thơ “Tắm gội”

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: ‘Trời nắng, trời mưa’

I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ Tắm gội.

- Trẻ đọc thuộc thơ kết hợp động tác minh họa: Tập đọc đúng một số từ khó “Bụibẩn”, “Tắm rửa”, “Gội đầu”

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc rõ ràng mạch lạc, đọc đầy đủ câu

3 Giáo dục:

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh, sức khỏe trong mùa hè

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh nội dung minh họa bài thơ