Giáo án tuần 22:Một số loại cây - 2018-2019

- Cây xanh có rất nhiều lợi ích đối với con người và muôn loài, vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ các loài cây xanh để cuộc sống tươi đẹp hơn các con nhé?. Giới thiệu bài:.[r]

- Trẻ biết được chủ đề mới củatuần là thế giới thực vật, chủ đềnhánh là một số loại cây

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

-Rèn thói quen tập thể dục buổisang cho trẻ

- Trẻ biết tập đều đẹp phát triểnchung theo cô

- Theo dõi chuyên cần

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

Biết bạn nào có măt, vắng mặt trong ngày

- Cô đến sớm

làm công tác

vệ sinh

- Chuẩn bị đồdung đồ chơicho cô và trẻtrong ngày

-Sân tập sạch

sẽ, an toàn

- Băng nhạcthể dục

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, niểm nở, trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ khi ở lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân, cất đồ dùng cá nhân

- Động tác tay : Hai tay đưa ra trước lên cao

- Động tác chân: Dậm chân tại chố

- Bụng lườn: Dứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật nhảy: Bật tại chỗ

3 Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng thả lỏng tay chân

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ theo dõi

- Trẻ biết tên trò chơi, cáchchơi và chơi đúng.

- Chơi đoàn kết với các bạn

-Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ

- Trẻ chơi đoàn kết

- Cân hỏi đàmthoại

- Gốc cây ởgần sân trường

- Cây trongvườn trường

II.Quá trình trẻ đi dạo.

- Cô và trẻ hát: “ Cái cây xanh xanh” Hỏi trẻ đang khám

phá chủ đề gì?

- Cô đưa ra một số câu đố về các loài cây

- Cho trẻ nhặt lá rung trên sân

- Cô nhận xét chung

- Gd: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

III.Tổ chức trò chơi

- TCVĐ: Gieo hạt.Mèo đuổi chuột ,Trồng nụ trồng hoa

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Rèn thao tác nhanhnhẹn, linh hoạt trong hoạtđộng vui chơi.

-Trẻ biết lắp ráp, ghéphình vườn cây ,và hàng rà

- Trẻ biết cách xé, dáncây, lá cho cây

- Đồ dùng trong góc chơi

- Đồ chơi góc xây dựng

- Giấy màu, keo dán giấy A4,

- Các bài hát CĐ

Tranh ảnh

- Cây đang nảy mầm

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cô và trẻ hát “Cái cây xanh xanh”

- Gd trẻ biết chăm sóc bà bảo vệ các loài cây

2 Cô giới thiệu góc chơi:

- Cô giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Đóng vai gia đình ,người bán hàng

+ Góc xây dựng: Xây dựng vườn cây , lắp ghép hàng rào

Tương tự với các góc chơi khác

* Cho trẻ chọn góc chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích

* Trẻ phân vai chơi

- Trẻ tự phân vai chơi và hành động của vai, góc xây

dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

* Quan sát quá trình chơi

- Cô quan sát quá trình chơi giữa các góc và xử lý tình

-Trẻ nghe

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh,lau miệng sau khi ăn

- Phòng ăn sạch sẽ

- Phòng ăn kê bàn

- Trẻ biết xin cô

-Rèn khả năng nhận biết món ăn

- rèn thói quen ăn uống vệ sinh văn minh

- Trẻ ăn ngon, ăn hết xuất

- Nước, xà phòng,khăn khô sạch,khăn ăn ẩm

- Bàn, ghế

- Bát, thìa, cơm, canh ăn theo thực đơn

- Trẻ mời bạn, mời cô

- trẻ ăn

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trước khi ăn:

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ thực hiện rửa tay

- Vệ sinh phòng ăn thông thoáng, sạch sẽ

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Chuẩn bị khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm và thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn, Cô hỏi tác dụng của cơm và

thức ăn

+ GD trẻ ăn hết xuất, không rơi vãi cơm Biết ơn các

bác nông đan, cô cấp dưỡng

2 Trong khi ăn:

- Tạo bầu không khí thoải mái trong bữa ăn

- Cô động viên khích lệ trẻ, tạo không khí thi đua: Ai

ăn giỏi nhất

- Nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm

- Nhắc nhở trẻ ăn xong phải lau miệng sạch sẽ

3 Sau khi ăn:

- Nhận xét, tuyên dương

- Cô kê dọn bàn ăn, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ

- Trẻ nói các bước rửa tay

- Trẻ ăn không rơi vãi

- Trẻ lau miệng sau khi ăn

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ ngủ ngoan, không nóichuyện.

- Giúp trẻ có tư thế nằmthoải mái, dễ ngủ

- Giúp trẻ ngủ đủ giấc, sâugiấc

- Giúp trẻ dễ ngủ

- Nước, xàphòng, khănkhô sạch lautay

-Vạc giường,chiếu, gối

- Gối

- Bài hát ruhoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức:

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay, rửa mặt

+ Cho trẻ rửa tay, rửa mặt

- Chuẩn bị phòng ngủ

+ Cô cùng trẻ kê vạc giường, lấy chiếu

+ Cho trẻ tự lấy gối của mình và về chỗ nằm

- Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Cô hướng dẫn trẻ nằm ngay ngắn

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ chơi,

gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

+ Cô hát ru cho trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ nói các bước rủa tay, rủa mặt

- Trẻ rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh và

ăn quà chiều

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Thảo mãn nhu cầu chơi

- Trẻ biết giữu gìn đồ dùng

đồ chơi

- Trẻ biết lắng nghe côgiáo kể truyện, đọc thơ,đồng dao

- Rèn kỹ năng nghe, đọcthơ, đồng dao cho trẻ

- Trẻ thuộc các bài hát, bàithơ, khúc đồng dao đã học

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tinhơn

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi, biếtgiữu gìn đồ dùng đồ chơitrong khi chơi

- Biết đánh giá, nhận xétnhững việc làm đúng saicủa mình và bạn

- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ ở trường

- Quà chiều

- Đồ chơi

- Bài hát, bàithơ,câu truyện

- Đồ dùng củatrẻ

- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện về một số loài cây

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động tổ chức nêu gương cuối

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày )tặng

phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

- Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn ngàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩn thiđua

- Trẻ cắm cờ

Thứ 2 ngày 29 tháng 01 năm 2018

- Yêu thích thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể.

- Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia vào các hoạt động

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức thi đua

- Cô cho trẻ xem tranh về các giai đoạn lớn lên của cây

- Cô trò chuyện cùng trẻ: Cây lớn lên như thế nào? Từ

hạt nảy mầm thành cây con, cây đâm chồi nảy lộc, ra

- Trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

hoa và kết trái cho chúng mình quả ngọt để ăn đấy các

- Vậy các con có biết để cơ thể chúng ta lớn lên và

khỏe mạnh các con phải làm gì nào?

Để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh, dẻo dai thì

ngoài việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng, chúng ta phải

thường xuyên tập thể dục các con có đồng ý không?

2 Giới thiệu bài:

- Trong giờ thể dục hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con

một vận động cơ bản mới: “ Bật xa 40 cm” các con có

thích không nào?

- Trước khi tập TD cô hỏi trong các con có bạn nào bị

ốm hay đau tay, đau chân gì không?

- Vậy chúng mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc bài : “ Tàu

lửa” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn

chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy

 chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng

ngang để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Động tác tay: Hai tay đua ra trước lên cao

+ Động tác chân: Đứng dậm chân tại chỗ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời-Trẻ lắng nghe

+ Động tác bụng lườn: Đứng quay người sang 2 bên

+ Động tác bật nhảy : Bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Bât xa 40 cm

- Cô giới thiệu tên vận động : “Bật xa 40 cm”

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

- Làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên trước vạch chuẩn

đầu gối khuỵu ,đưa tay từ trước ra sau để chuẩn bị lấy

đà

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh nhún chân ,đạp đất ,bật

mạnh đưa người về phía trước,chân co lên rời mặt đất ,

2 tay đưa từ sau ra trước lên cao khi chạm đất gối hơi

co ,tay đưa xuống phía dưới ,tiếp đất nhẹ nhàng bằng

mũi bàn chân trên tiếp đến cả bàn chân ,tay đưa trước

để giữ thăng bằng

- Cô đã thực hiện xong VĐCB “Bật xa 40cm” rồi bây

giờ cô đứng tại chỗ cầm túi cát ném trúng đích nằm

ngang sau đó đi về cuối hàng đứng

- Cô mời 2 trẻ hai đầu hàng lên làm thử, cô nhận xét và

sửa sai cho trẻ

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện theo tổ, mỗi trẻ thực

hiện 2-3 lần, cô chú ý sửa sai cho trẻ còn chậm, khuyến

khích động viên trẻ kịp thời

- Cô cho hai tổ thi đua “Bật xa 40cm”

- Kết thúc cô cho một trẻ thực hiện đúng nhất lên thực

hiện lại cho cả lớp cùng quan sát

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên vận động.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ còn chậm sẽ

cố gắng trong lần sau

-Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

…

………

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 30 tháng 01năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC : Thơ: “Cây Gạo

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Em yêu cây xanh”

Trò chơi :Gieo Hạt

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ,tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ,ọc thơ diễn cảm

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các lọa cây

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh ảnh minh họa cho bài thơ

- Bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Tranh về một số loài cây

- Cô cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con biết những cây xanh nào hãy kể cho các bạn

- Cây xanh có rất nhiều lợi ích đối với con người và

muôn loài, vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc và bảo

vệ các loài cây xanh để cuộc sống tươi đẹp hơn các con

nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Có một bài thơ rất hay nói về một loài cây

rất quen thuộc với chúng ta, các con có muốn biết đó là

loài cây gì không?

- Đó là “Cây Gạo” bây giờ chúng mình ngồi ngoan

nghe cô đọc bài thơ này nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Đọc diễn cảm cho trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ và

cử chỉ

- Cô đọc lần 2: Kết hợphình ảnh minh họa nói về nội

dung bài thơ

- Cô giảng nội dung bài thơ :Các con ạ! Bài thơ miêu

tả về cây hoa gạo mọc ở ven đê khi mùa hè đến hoa

gạo thi đua nhau nở ,hoa gạo có màu đỏ rực còn bông

gạo có màu trắng tinh khi có gió thổi rung rinh thì hoa

gạo bay lả tả

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ

- Trước khi đọc bài thơ cô chỉ chữ cô cho trẻ đọc tên

bài thơ

- Cô giới thiệu cách chỉ chữ Cô chỉ từ trái sang phải, từ

dòng trên xuống dòng dưới

b.Hoạt động2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Cây gạo mọc ở đâu ?

- hoa gạo có màu gì ?

- Trẻ quan sát

- Cây gạo

- Ở ven đê

- Hoa gạo rực đỏ

- Bông gạo như thế nào ?

- Khi có gió thì bông gạo bay như thế nào ?

- Các con có yêu quí cây hoa gạo không ?

- Cô giáo dục trẻ: Cây có ích lợi rất lớn đối với cuộc

sống con người, cây cho bóng mát, cho hoa thơm trái

ngọt, cây còn làm cho bầu không khí trở nên trong

lành….vì vậy các con phải biết chăm sóc và bảo vệ

cây

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc đồng thanh cùng cô 2-3 lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ

- Đọc theo nhóm ( Đếm số trẻ lên đọc)

- Cho trẻ đọc cá nhân

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

d Hoạt động 4 Trò chơi “Gieo hạt”

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Gieo hạt”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi nếu trẻ biết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Củng cố lại tên trò chơi

4 Củng cố và giáo dục:

- Cô hỏi trẻ hôm nay cô đã cho các con học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về cây gì?

- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây

xanh

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung và tuyên dương trẻ

- Bông gạo có màu trắngtinh

- Bông gạo bay lả tả

Hoạt động chính: KPXH: Tìm hiểu về một số loại cây

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Em yêu cây xanh”

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức :

- Trẻ biết được tên gọi một số loại cây,ích lợi và một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của

một số loại cây quen thuộc, gần gũi với trẻ

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ năng nhận biết nhanh một số loại cây

- Rèn khả năng phát âm, quan sát, so sánh, tính ham hiểu biết cho trẻ

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu thích cây xanh, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ:

- Góc thiên nhiên với một số loại cây quen thuộc

- Một số tranh ảnh về một số loại cây

- Bài hát: Em yêu cây xanh

- Bộ tranh lô tô về các loại cây xanh

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề mà trẻ tìm hiểu

- Hôm nay cô và các con sẽ đến thăm quan góc

thiên nhiên của lớp mình nhé

- Các con hãy đứng thành vòng tròn, vừa đi vừa hát

bài : Em yêu cây xanh

- Đến góc thiên nhiên cô cho trẻ đọc to từ: “ Góc

- Các con hãy quan sát xem trong góc thiên nhiên

của lớp mình có gì?

-Vậy các con có muốn tìm hiểu về một số loại cây

xanh quen thuộc ở xung quanh chúng ta không?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ cùng các con trò chuyện và phân

biệt một số đặc điểm bên ngoài của cây.So sánh sự

giống và khác nhau của hai loại cây nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi, phân biệt đặc

điểm nổi bật rõ nét của một số loại cây.

- Vừa rồi chúng mình đã được đi thăm góc thiên

nhiên rồi, vậy bạn nào giỏi hãy kể tên những loại

cây mà các con vừa quan sát được?

* Cô dùng thủ thuật đưa bức tranh về cây đinh lăng

cho trẻ quan sát

- Cô cho trẻ đọc từ “ Cây đinh lăng” dưới tranh

- Cây đinh lăng có đặc điểm gì nổi bật?

- Lá cây màu gì?

- Thân cây màu gì?

- Bộ phận gì của cây đâm xuống đất hút chất dinh

dưỡng nuôi cây lớn lên?

- Trồng cây đinh lăng để làm gì?

Cây đinh lăng có rất nhiều tác dụng tốt đấy các con

ạ: Người ta có thể dùng rễ đinh lăng để chữa bệnh

phong thấp, thấp khớp, ho suyễn lá đinh lăng chữa

Cùng em năm tháng thân thương bạn bè

- Cây phượng có những phần nào? ( Cô vừa hỏi vửa

chỉ từng bộ phận cho trẻ quan sát và trả lời)

+ Lá của cây phượng có đặc điểm gì?

+ lá mọc ra từ đâu?

+ Thân cây phượng như thế nào?

+ Đến mùa nào thì hoa phượng nở?

+ Hoa của cây phượng có màu gì?

+ Trồng cây phượng có tác dụng gì?

- Cô củng cố sau mỗi câu trả lời của trẻ, nêu lại đặc

điểm của cây phượng cho trẻ nắm chắc

* Cô cho trẻ quan sát bức tranh cây xoài:

- Các con hãy quan sát và trả lời cho cô xem đây là

hình ảnh cây gì?

- Đặc điểm khác biệt giữa cây xoài và hai loại cây

trên là gì?

+ Cô gợi ý cho trẻ cây nào cho ta quả để ăn?

+ Cho trẻ quan sát lá của cây phượng và lá của cây

xoài để thấy rõ sự khác biệt

- Cây xoài có đặc điểm gì giống với 2 cây trên?

+ Đều là các loại cây có ích đối với con người

+ Rễ cây là bộ phận hút nước và chất dinh dưỡng để

nuôi cây

b Hoạt động 2 : Lợi ích của một số loại cây và

mối quan hệ giữa cây và môi trường sống của nó.

- Trồng cây xanh có tác dụng gì?

- Cô phát lô tô các loại cây cho trẻ quan sát và đàm

thoại cùng trẻ

+ Những cây nào trồng để lấy quả ăn?

+ Những cây nào trồng để lấy gỗ?

+ Những cây nào trồng để lấy bóng mát?

- Cô củng cố lại câu trả lời của trẻ và bổ sung thêm

nếu cần

+ Cây sống được nhờ đâu? Bộ rễ bám sâu xuống đất

hút chất dinh dưỡng và nước để nuôi cây,sự quang

hợp của lá cây với ánh sáng mặt trời

- Môi trường sống của cây là gì?

- Cây xanh có tầm quan trọng rất lớn đối với cuộc

sống con người vậy muốn có nhiều cây xanh chúng

ta phải làm gì?

+ Trồng cây, chăm sóc, bảo vệ, thường xuyên tưới

nước, nhổ cỏ, bắt sâu và vun đất cho cây

- Làm gì để bảo vệ cây xanh?

+ Không bẻ cành, vặt lá, phá hoại cây đồng thời

tuyên truyền rộng rãi đến mọi người bảo vệ cây, bảo

vệ rừng chính là bảo vệ chính cuộc sống chúng ta

c Hoạt động 3: Luyện tập củng cố:

*Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh ?

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thi xem ai nhanh

- Cách chơi: Cô sẽ phát lô tô các loại cây cho các

con, khi cô gọi tên một loại cây nào đó như: cây

cam, cây xoài… hoặc cây lấy quả, cây lấy gỗ, cây

bong mát Thì nhiệm vụ của các con phải nhanh tay

chọn một cây theo yêu cầu của cô

- Luật chơi: Bạn nào chọn sai hình với cây cô gọi