giáo án tuần 25 chủ dề PTGT nhánh 1

- Tập theo bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” - Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang. - Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối. - Bụng: Đứng cúi người về phía trước. -Trẻ cất [r]

- Rèn kỹ năng vận động ,thói quen rèn luyện thân thể.

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp cơ thể phát triển cân đối khỏe mạnh

- Trẻ biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình

- Giúp trẻ nhớ họ tên củamình và họ tên các bạn trong lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh, thông thoáng phòng học

- Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, an toàn

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi chuyên cần bút

Phương tiện giao thông

từ ngày 5/03/2018 đến ngày 30/03/2018).

Phương tiện giao thông đường bộ.

đến ngày 9/03/2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh

- Cô trò chuyện với phụ huynh về tình hình skhoẻ của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô trò chuyện với trẻ về một số luật lệ “Phương tiện giao

* Bài tập phát triển chung:

- Tập theo bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

- Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

- Bụng: Đứng cúi người về phía trước

bật

- Trẻ đi về chỗ

- Con dạ cô

- Quan sát thời tiết.

- Trò chuyện về một sốphương tiện giao thông

ở địa phương

- Vẽ một số phương tiện giao thông mà trẻ thích

* Trò chơi vận động:

TC: Ô tô và chim sẻ, kéo cưa, lộn cầu vòng

- Trẻ biết tên một số phương tiện giao thông

- Trẻ biết cầm phấn để

vẽ một số phương tiện giao thông

- Trẻ thích chơi trò chơi

và chơi thành thạo

- Rèn tính nhanh nhẹn

- Trẻ thích chơi theo ý thích của mình

- Địa điểm

- Câu hỏi đàm thoại

- Vườn trường

- Trò chơi

- Mũ chim sẻ

- Đồ chơi

an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cô giới thiệu buổi đi dạo chơi

- Nhắc nhở trẻ những điều cần biết khi dạo chơi

2 Quá trình trẻ đi dạo chơi

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường

phố”, “Đường em đi”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nhắc đến điều gì?

- Khi đi đường các con đi ở bên nào?

- Hằng ngày bố mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện gì?

- Khi ngồi trên xe máy các con phải làm gì?

=> À đúng rồi khi ngồi trên xe các con phải ngồi ngay ngắn,

không quay ngang quay ngửa, phải đội mũ bảo hiểm khi

ngồi trên xe máy khi tham gia giao thông…

3 Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi “Ô tô và chim sẻ”.

- Cách chơi: Cô làm chú lái xe ô tô, trẻ làm những chú chim

sẻ đi kiếm mồi, phía trước là lòng đường, khi nghe có tiếng

còi ô tô bim bim các con phải chạy nhanh sang hai bên vỉa

hè

- Luật chơi: Nếu ai chạy không nhanh sẽ bị ô tô va phải, bạn

đó sẽ phải nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 5- 6 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ,

TỔ CHỨC CÁC Nội dung Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

* Góc đóng vai:

+ Chú cảnh sát giao thông

*Góc âm nhạc:

+ Hát biểu diễn các

bài trong chủ đề

*Góc xây dựng:

+ Xếp ô tô, tàu hỏa

- Trẻ biết vẽ tô màu một số phương tiện giao thông

- Rèn kỹ năng sáng tạo

- Trẻ thích thú xem tranh ảnh

- Trẻ biết tên các phương tiện giao thông, hiểu luật lệ khi tham gia giao thông

- Trẻ biết nhận vai chơi và chơi thành thạo

- Tranh ảnh

- Bộ trang phục, các góc chơi

- Một số bài hát về chủ đề

- Đồ xếp hình

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện chủ đề

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

=> GD trẻ khi tham gia giao thông phải đi về phía bên phải,

khi đi qua đường phố đèn xanh bật mới được qua đường

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.

- Hôm nay cô có 5 góc chơi dành cho lớp chúng mình.

* Góc đóng vai: Chú cảnh sát giao thông.

* Góc xây dựng:Xếp ô tô, tàu hỏa.

* Góc tạo hình:Vẽ, tô màu 1 số loại phương tiện giao thông.

* Góc sách: Xem tranh phương tiện và luật giao thông.

* Góc âm nhạc: Hát biểu diễn các bài trong chủ đề

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi Cho trẻ bầu nhóm

trưởng ở các góc

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ về các góc chơi

- Trẻ chơi

- Cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết chơi

- Cô giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi Đổi vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Cô cho trẻ nhận xét góc có sản phẩm Cô nhận xét chung

3) Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương

- Lớp mình có nhiều góc chơi, các con thích chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

- Nhận vai chơi

-Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC Nội dung Hoạt động Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn

ăn, các món ăn

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu,gối

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa

xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay

vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết

vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào

lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống xảy ra

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC Nội dung Hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Hoạt động chung:

Nghe hát kể chuyện câu đó về chủ đề

- Chơi tự do theo ý thích

- Nhận xét tuyên dương

Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ rửa mặt, hát múa tạo tinh thần thỏa mái

- Củng cố kiến thức khắc sâu đã học

- Trẻ thích nghe kể chuyện, đọc thơ

- Trẻ thích chơi theo

ý thích của mình

- Trẻ nhớ lại những hành vi trong ngày, trong tuần

- Đồ chơi ở các góc

- Cờ đỏ, bé ngoan

- Khăn mặt nước

+ Cô hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Nhận xét sau khi chơi

+ Tổ chức cho trẻ đọc thơ về chủ đề phương tiện giao

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

+ Cho 3 tổ thi đua

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ đọc thơ, hát, kể chuyện

+ Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động theo nhạc

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm

+ Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét về mình

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét chung

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

+ Dặn trẻ về nhà chào ông bà bố mẹ Trẻ chào cô rồi về

- Trẻ ăn quà chiều

Thứ 2 ngày 05 tháng 03 năm 2018 Hoạt động học: Thể dục

- Cô đọc câu đố: “Xe hai bánh

Chạy bon bon

Máy nổ giòn

Kêu bình bịch”

- Đố là xe gì?

- Xe máy chạy ở đâu?

- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

* Giáo dục trẻ: chấp hành các luật lệ khi tham gia

giao thông.

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô hướng dẫn các con bài tập vận động cơ

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Một đoàn

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Sau đó dồn về 3 hàng đứng

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Cô Cho trẻ xếp hàng tập bài phát triển chung.

- Tay: 2 tay đánh chéo nhau về phía trước và ra sau

- Chân(BTNM): : Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Bật: Bật tại chỗ

b) Vận động cơ bản “Bật xa 25cm”

- Cô giới thiệu tên bài tập “Bật xa 25cm”

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Hai cô chống hông đứng trước

vạch xuất phát khi có hiệu lệnh bật hai chân cô bật

nhảy qua tờ có độ dài bằng 25cm đặt trên sàn nhà

nhảy không chạm vào tờ bìa Khi chạm đất tiếp xúc

bằng hai đầu mũi chân sau đó mới cả bàn chân,

Nhảy xong về cuối hàng đứng

- Vâng ạ

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo các động tác của cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi: Ô tô và chim sẻ

Cô giới thiệu tên trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”

- Cách chơi: Cô làm chú lái xe ô tô, trẻ làm những

chú chim sẻ đi kiếm mồi, phía trước là lòng đường,

khi nghe có tiếng còi ô tô bim bim các con phải

chạy nhanh sang hai bên vỉa hè

- Luật chơi: Nếu ai chạy không nhanh sẽ bị ô tô va

phải, bạn đó sẽ phải nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi

* Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng về chỗ ngồi

4 Cô củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài vận động cơ bản?

- Vừa rồi cô cho các con chơi trò chơi gì nhỉ?

ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY

Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)……… ………

Lý do : ……… Tình hình chung của trẻ trong ngày :

………

… ……… Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động( Đón trẻ, hoạt động ngoài trời… )

………

…

………

… ………

Thứ 3 ngày 06 tháng 03 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Thơ: “Đèn đỏ, đèn xanh.”.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.

I Mục Đích Yêu Cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Rèn luyên kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục:

- Trẻ chú ý và tích cực tham gia vào hoạt động

- Trẻ có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

=> GD trẻ khi tham gia giao thông phải đi về phía bên

phải, khi đi qua đường phố đèn xanh bật mới được qua

đường

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

2 Cô giới thiệu bài.

- Hôm nay cô dạy các con bài thơ “Đèn đỏ đèn xanh”

của tác giả nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe:

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói đến các bạn

nhỏ rủ nhau đi chơi khi thấy đèn đỏ các bạn dừng lại,

gặp đèn xanh các bạn mới đi qua đường

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp mô hình

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ

* Hoạt động 2.Câu hỏi đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?

Của tác giả nào?

- Các bạn nhỏ trong bài thơ dung dăng dung dẻ đi đâu?

- Khi thấy đèn đỏ bật lên các bạn làm gì?

- Khi thấy đèn xanh các bạn làm gì?

- Qua bài thơ các con thấy các bạn nhỏ như thế nào, có

chấp hành luật lệ giao thông không?

=>GD trẻ chấp hành luật lệ giao thông đường bộ

* Hoạt động 3 Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc cùng cô 2 – 3 lần

- Cho luân phiên từng tổ đọc theo cô

- Cho 2 – 3 nhóm đọc

- Cho 1 – 2 cá nhân đọc

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng

dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

* Hoạt động 4 Trò chơi “Tôi đi đường nào”

- Vâng ạ

- Lắng nghe cô đọc thơ

- Lắng nghe cô đọc và quan sát tranh

- Trẻ đọc tên bài thơ

- Bài thơ “Đèn xanh đèn đỏ” ạ

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Cách chơi:Cô kẽ 4 làn đường, mỗi làn đường tương

ứng với đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường hàng

không Cô có một rổ đồ chơi (chứa tranh lô các

phương tiện)

- Khi có hiệu lệnh, trẻ nhặt một lô tô và đi về cuối

đường (ví dụ: bé nhặt được lô tô máy bay thì đi vào làn

đường dành cho đường hàng không) và chạy về cuối

làn đường

- Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ yêu quý và biết bảo vê môi trường nước

khong bị ô nhiễm

5 Nhận xét tuyệt dương. - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH TRONG NGÀY Số trẻ nghỉ học ( ghi rõ họ và tên)………

………

………

Lý do : ………

………

Tình hình chung của trẻ trong ngày : ………

… ………

Rút kinh nghiệm sau tổ chức các hoạt động( Đón trẻ, hoạt động ngoài trời… )

………

………

Thứ 4 ngày 07 tháng 03 năm 2018 Hoạt động học: MTXQ

Tìm hiểu về phương tiện và một số luật giao thông đường bộ phổ biến Hoạt động bổ trợ: Hát: Em tập lái ô tô.

- Lớp hát bài: "Em tập lái ô tô"

- Trong bài hát nhắc tới loại xe gì?

- Vậy ô tô là phương tiện giao thông đường gì?

- Ngoài ô tô là phương tiện giao thông đường bộ

ra các con còn biết phương tiện nào thuộc

phương tiện giao thông đường bộ nữa?

- Đúng rồi đó các con, ngoài ô tô ra có rất nhiều

phương tiện giao thông để giúp chúng ta đi lại dễ

dàng từ nơi này đến nơi khác.

- GD Trẻ chấp hành luật lệ khi tham gia giao

thông

2.Giới thiệu bài:

- Các con có rất nhiều phương tiện giao thông để

giúp chúng ta đi lại dễ dàng từ nơi này đến nơi

khác Hôm nay cô cùng các con đi tìm hiểu về

phương tiện và một số luật giao thông đường bộ,

đường sắt phổ biến nhé

3.Hướng dẫn tổ chức

a) Hoạt động 1:Trò chuyện tìm hiểu về

phương tiện và một số luật giao thông đường

bộ phổ biến.

* Phương tiện giao thông đường bộ.

- Cô đọc câu đố (Cô đố, cô đố):

“Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong

- Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm?

- Tại sao xe đạp lại chạy chậm?

- Ngoài chiếc xe đạp các con vừa thấy cô còn có

1 số loại xe đạp khác các con cùng xem nhé Trẻ

- Chạy chậm

- Vì xe đạp phải đạp bằng chân

- Trẻ quan sát

Chạy bon bon''.

- Các con ơi, vậy xe máy dùng để làm gì?

- Xe máy chở được mấy người?

- Khi ngồi trên xe máy thì mọi người phải thực

hiện những qui định gì?

- Nó nhờ vào cái gì để chạy?

- Tiếng còi của xe máy kêu như thế nào?

- Ngoài ra cô cũng có thêm 1 số hình ảnh các

loại xe máy khác đấy

+ So sánh xe đạp, xe máy.

- Xe đạp và xe máy có điểm gì giống nhau?

- À, đúng rồi xe đạp và xe máy đều là phương

tiện giao thông đường bộ, đùng để chở người

- Còn điểm khác nhau giữa xe đạp và xe máy là

gì?

+ Xe đạp chở được ít người và ít hàng hóa Còn

xe máy trở được nhiều người và nhiều hàng hóa

Khi đi xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm.

c, Xe ô tô

- Đây là cái gì ?

- Ô tô con có đặc điểm như thế nào?

- Thuộc phương tiện giao thông đường nào?

- Ô tô con dùng để làm gì?

- Ô tô con nhờ vào cái gì để chạy?

- Ngoài ô tô con ra còn một loại ô tô khác nữa

các con cùng xem nhé ( Xem hình ảnh ô tô tải và

đọc tên xe)

- Xe ô tô tải có đặc điểm gì bạn nào biết?

- Còi của ô tô kêu như thế nào?

- Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm?

- Người lái ô tô gọi là gì?

-Thế bác tài xế khi lái xe phải thực hiện qui định

gì?

+ Cho trẻ so sánh ô tô con và ô tô tải.

- Xe ô tô con và ô tô tải có đặc điểm nào giống

nhau

- Khác nhau điểm nào ?

- Vậy khi đi trên các phương tiện này các con

phải đi như thế nào?

- Trẻ nghe

- Ô tô ạ

- Ô tô có 4 bánh, có Ô tô ạđầu xe, kính, cửa…

- Điểm khác:+ Ô tô con chuyên chở người, không

xe ô tô ngồi ngay ngắn