HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính.. - Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học.[r]
Trang 1Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh: PTGT đường thủy
Thời gian thực hiện: 1 tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Đón trẻ - Chơi
- Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp
- Tập bài tập thể dục sáng
- Điểm danh trẻ đến lớp
- Mở cửa, sắp xếp giá cốc, giá
để khăn, tủ để đồ và giá dép…
- Tranh, ảnh, một số tranh truyện theo chủ đề
- Đồ chơi trong các góc
- Đĩa nhạc tập thể dục, sân tập
- Sổ điểm danh
Hoạt động góc
- Góc phân vai
- Góc xây dựng
- Góc nghệ thuật
- Góc học tập
- Góc thiên nhiên
- Đồ dùng đồ chơi ở các góc
Hoạt động
ngoài trời
- Hoạt động có chủ đích:
+ Dạo chơi và phát hiện các âm thanh khác nhau ở ngoài sân trường
+ Vẽ tàu thuyền trên biển
+ Dạo chơi sân trường và quan sát thời tiết trong ngày
- Giày, dép, mũ, quần áo của trẻ gọn gàng
+ Các khu vực trong trường đảm bảo an toàn, sạch sẽ
+ Phấn màu, xắc xô,…
- Trò chơi vận động
+ Trò chơi dân gian:
Trồng nụ trồng hoa,…
+ Thuyền cập bến, chim bay cò bay
- Địa điểm chơi thoáng mát, sạch sẽ
- Đồ dùng, đồ chơi
- Chơi tự do - Địa điểm chơi
- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn
Hoạt động ăn
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh
cá nhân
- Tổ chức cho trẻ ăn bữa chính và bữa phụ
- Xà phòng rửa tay, khăn lau tay, khăn lau miệng…
- Bàn ghế
+ Mỗi bàn 1 đĩa để 5 - 6 khăn ăn
Trang 2Từ ngày 26/02 đến ngày 23 tháng 03 năm 2018
Từ ngày 12/03 đến ngày 16 tháng 03 năm 2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Mở cửa, vệ sinh và thông thoáng phòng học
+ Đón trẻ cùng cô chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
- Chuẩn bị dụng cụ cho trẻ tập thể dục sáng
- Chuẩn bị sổ điểm danh và nộp phiếu ăn cho nhà bếp
- Cô cùng trẻ chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi bổ sung, cần thiết cho các góc chơi
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn, tham gia chơi cùng trẻ để giải quyết tình huống kịp thời trong quá trình chơi
- Cho trẻ chuẩn bị trang phục ra sân chơi
- Quản lý, bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình dạo chơi, quan sát và vẽ trên sân
- Phát đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
- Quản lý, bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình chơi
- Vệ sinh sạch sẽ và kiểm tra độ an toàn của các đồ chơi ngoài trời
- Quản lý, bao quát và đảm bảo an toàn cho trẻ trong quá trình trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
* Vệ sinh:
- Chuẩn bị xà phòng thơm, khăn lau cho trẻ rửa tay
- Giặt khăn, phơi khăn; chuẩn bị đầy đủ nước uống, nước muối, ca cốc của trẻ
* Giờ ăn:
- Cô cùng trẻ kê bàn ghế để ăn, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, khăn ăn, đĩa đựng khăn và đĩa đựng cơm rơi
Trang 3A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Chơi, hoạt
động theo ý
thích
- Cho trẻ kể lại chuyện
“Xe đạp con trên đường phố”
- Ôn và hoàn thiện sách vở của trẻ theo chủ đề
- Hoạt động góc theo ý thích
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Tranh minh họa truyện
- Sách vở và đồ dùng học tập của trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi
+ nguyên liệu, học liệu trong các góc
+ Giấy màu, hồ dán, kéo thủ công
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân, tư trang,
giầy dép của trẻ ở tủ để đồ và giá dép
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chia ăn cho trẻ, động viên, khích lệ trẻ ăn hết suất, chú ý những trẻ ăn chậm
và mới khỏi ốm
- Nhắc nhở và cho trẻ tự rửa mặt; cất bát, bàn ghế sau khi ăn
- Cho trẻ uống nước và xúc miệng bằng nước muối
- Cô cùng trẻ kê giường, trải chiếu, xếp gối
- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
- Cô trông trẻ ngủ trưa, bao quát và chăm sóc giấc ngủ cho trẻ: cho trẻ ngủ đúng vị trí và đúng tư thế, chú ý đến những trẻ khó ngủ và yếu
- Cô cùng trẻ cất giường, chiếu, gối và nhắc nhở trẻ làm vệ sinh cá nhân sau khi ngủ dậy
- Cô chuẩn bị đồ dùng cùng cô chính và bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động
- Cô chuẩn bị đồ dùng cùng cô chính và bao quát, phụ cô chính hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động
- Cho trẻ chọn và chơi ở các góc theo ý thích
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình
- Nhắc nhở trẻ biết chào cô, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về trẻ và trả trẻ
Trang 5B PHỐI HỢP TỔ CHỨC
Thứ 2 Ngày 12 tháng 03 năm 2018
* Thể dục
- VĐCB: Trèo lên,
xuống ghế; chạy chậm 10m
- TCVĐ: Kéo co
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Đường
em đi”
- Ghế của trẻ, dây thừng, giấy đề can dán vạch chuẩn, vạch đích
Thứ 3 Ngày 13 tháng 03 năm 2018
* Toán:
- Đo độ dài các vật bằng một đơn vị đo
- Nhạc bài hát Bộ đồ dùng đo của cô có kích thước to hơn của trẻ
- Mỗi trẻ một đoạn thước đo bằng nhựa; ba thanh gỗ màu xanh, màu
đỏ, màu vàng có độ dài không bằng nhau
Thứ 4 Ngày 14 tháng 03 năm 2018
* Tạo hình
- Cắt dán tàu, thuyền
trên biển
- Sản phẩm mẫu của cô, nhạc không lời, nhạc bài hát “Bạn ơi có biết”
- Vở tạo hình, keo dán, khăn lau tay, kéo
- Các hình cắt sẵn theo mẫu bằng giấy màu, len…
Thứ 5 Ngày 15 tháng 03 năm 2018
* LQVCC
- Làm quen với chữ cái s, x
- Tranh vẽ minh hoạ cho nhóm từ, thẻ chữ cái
- Lô tô chữ cái s, x cho
trẻ luyện tập, rổ nhỏ
Thứ 6 Ngày 16 tháng 03 năm 2018
* Văn học
- Truyện: Xe đạp con trên đường phố
- Tranh vẽ minh họa truyện
- Nhạc bài hát
- Ghế học sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 6HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính
- Quản lý, bao quát và phụ cô chính hướng dẫn trẻ trong quá trình trẻ tham gia hoạt động học