GIÁO ÁN TUẦN 19 ĐV SỐNG TRONG RỪNG

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị.. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.[r]

- Cho trẻ xem tranh

ảnh.băng hình vêcác con vật sóngdưới nước

- Trò chuyện với trẻ

vê các con vật sốngdưới nước

- Hoạt động theo ythích

- Kiểm tra vệ

sinh,sức khỏe củatrẻ

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

- Còi tàu tu tu

- Hai tay đưa ratrước lên cao

- Bước khuỵu

gối Tay đưa ra phíatrước

- Đứng nghiêngngười sang hai bên

- Bật chân sáo

ĐIỂM DANH

- Trẻ biết được tên gọi một số

con vật sống dưới nước

- Biết môi trường sống củacác con vật

- Cung cấp cho trẻ vê nộidung của chủ đê mới

- Trẻ có khả năng hoạt độngđộc lập và rủ bạn cùng chơi

- Biết được tình hình sứckhỏe của trẻ

- Giao dục trẻ biết mặc ấm,

Tranh ảnh

Mô hình,tranh ảnh, đôchơi

Đô chơi trongcác góc

Sân tập bằngphẳng, sạch

sẽ, an toàn.Trang phụcgọn gàng.Sức khỏe củatrẻ tốt

Sổ điểm danh

- Cô niêm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của

trẻ với phụ huynh.Trẻ vào lớp cất đô dùng cá nhân

- Cô cho trẻ quan sát tranh trò chuyện cùng trẻ

+ Con hãy kể tên các con vật sống dưới nước?

+ Các con vật đó có y nghĩa như thế nào đối với đời

sống con người

- Cô cho trẻ vào góc chơi và chơi theo y thích

- Cô quan sát trẻ để nắm tình hình sức khỏe của trẻ

Nhắc nhở trẻ mặc đủ ấm, giữ ấm cho cơ thể

* Thể dục sáng:

1)Khởi động:

Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa đi vừa hát

bài “Một đoàn tàu” thực hiện theo người dẫn đầu sau

đó cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót,

đi kiễng gót, chạy nhanh, chạy chậm

2)Trọng động:

Cho trẻ lần lượt tập theo cô từng động tác 2x8 nhịp

Đầu tuần cô giới thiệu động tác, phân tích động tác,

cô tập chậm cho trẻ tập theo

Trẻ tập thành thạo cô mở nhạc cho trẻ tập theo

3) Hồi tĩnh:

Cho trẻ vừa đi vừa kết hợp vđ nhẹ nhàng 1-2 vòng

tròn

- Dôn hàng vê phía cô

* Điểm danh: Cô gọi tên trẻ theo sổ, báo ăn.

Trả lời theo gợi mở của

cô và theo y hiểu của trẻ

Quan sát tranh

Xếp hàng và thực hiệntheo hiệu lệnh của cô

Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

Xem tranh ảnh, kể têncác con vật sống dướinước.

Lắng nghe các âmthanh khác nhau ở sântrường

Quan sát cô làm vườn,chăm bón rau ở trường

2 Trò chơi vận động.

Đọc đông dao ca dao:

Cày đông đang buổiban trưa

Làm đô chơi từ vật liệuthiên nhiên

Phân biệt được những âmthanh khác nhau: tiếnggió, tiếng mưa rơi

Công việc của các cô báclàm vườn, chăm bón rau

Có y thức bảo vệ cây, rauxung quanh trường

Trẻ đọc thuộc và ghi nhớ

các bài đông dao, ca dao

Phát triển khả năng sangtạo, tư duy của trẻ Biếtlàm một số con vật

Rèn tính tự lập cho trẻ,chơi đoàn kết với bạn bè

- Tranhảnh, câuđố, bài hát

vê các convật sốngdưới nước

- Trangphục phùhợp

- Địa điểm

an toàn,trang phụccủa trẻ ấmáp

Một sốbào đôngdao, cadao

Các loạilá, cànhcây,

rơm…

Đô chơingoài trờiHOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNGCỦA TRE

1 Trò chuyện chủ đề Gây hứng thú.

Cô tập chung trẻ Kiểm tra trang phục, sĩ số

2 Tổ chức hoạt động:

* Xem tranh ảnh vê các con vật sống dưới nước.

- Cô lần lượt đưa tranh, câu đố, bài hát vê một số

con vật sống dưới nước Cô cho trẻ đoán gọi tên

từng con vật Con vật đó là con gì? Con có nhận xét

gì vê bức tranh ? Sống ở đâu? Thức ăn của nó là gì?

* Lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường :

+ Hôm nay con thấy thời tiết như thế nào? Con nghe

thấy có những tiếng gì? Tiếng gió thổi như thế nào?

Tiếng mưa như thế nào? Tiếng lá cây xào xạc? Khi

đi học con phải mặc quần áo như thế nào? vì sao?

* Quan sát cô làm vườn Con thấy công việc của các

bác làm vườn làm những gì? Chăm sóc cây như thế

nào để có rau ăn? nhổ cỏ tưới nước cho cây.

Đọc ca dao, đông dao Cày đông đang buổi ban trưa

- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian và đọc đông dao

* Làm đô chơi từ vật liệu thiên nhiên:

Chúng mình cùng cô đi nhặt lá quạnh sân trường

- Cô hướng dẫn trẻ làm con , con trâu, con mèo, cái

kèn Dùng cành cây xếp thành con tôm, con cá

* Chơi với đô chơi thiết bị ngoài trời:

-Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại vê:

+ Tên đô chơi ngoài trời,cách chơi như thế nào?

+ Cô nhắc nhở trẻ phải chơi đoàn kết Cho trẻ chơi

+ Cô bao quat động viên trẻ trong quá trình chơi

3 Củng cố - giáo dục Cô nhận xét, cho trẻ vào

lớp

Chú y quan sát tranh

Trả lời theo nhận thứccủa trẻ

Quan sát thời tiết

Lắng nghe

Trả lời cô

Cùng chăm sóc cây

Trả lời theo sự gợi y củacô

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

Góc xây dựng

- Xây dựng ao thả cá:

lắp ghép xếp hình convật sống dưới nước

Góc sách

- Xem sách tranh

truyện vê các con vậtsống dưới nước.Kểchuyện vê các con vậtsống dưới nước

- Làm sách tranh có

liên quan đến chủ đê

Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán

cá cảnh, cửa hang bánhải sản

Góc khoa học

- Chơi lô tô xếp số

lượng các con vật;

Phân loại các con vậtsống dưới nước

Góc tạo hình

- Vẽ tô màu Nặn mộtsố con vật sống dướinước

- Bước đầu trẻ vê nhóm đểchơi theo nhóm, biết chơicùng nhau trong nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi và

thể hiện vai chơi

- Trẻ nhận biết tên một số

- Trẻ biết phân biệt và sosánh số lượng 2 nhóm convật

- Biết phân loại các convật theo dấu hiệu chung

- Rèn luyện khả năngkhéo léo của đôi bàn tay

- Phát triển khả sáng tạo+ Trẻ biết sử dụng cácthao tác nặn để thực hiện

- Củng cố kỹ năng tạohình cho trẻ

- Đô dùngtrong góc

- Đô chơicác loại.Lắpghép

- Nội dungchơi

màu , bút vẽ, hô dán,giấy trắng

- Đô chơibằng nhựa

Đô chơi tựlàm

- Lô tô cáccon vậtsống dướinước

- Thẻ chữsố từ 1 đến5

- Một sốsản phẩm

mẫu .Đấtnặn bảng.HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ổn định tổ chức

- Hát bài“Cá vàng bơi”

- Đàm thoại cùng trẻ: Cô và các con vừa hát bài hát

gì? Trong bài hát nói nên điêu gì?cô nhắc lại chủ đê

khám phá

2 Nội dung

Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiêu góc chơi cho các

con

Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng vê góc đó

Lớp mình gôm có những góc chơi nào?

Ai chơi ở phân vai (sách, xây dựng, tạo hình) Cho trẻ

nhận góc chơi Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con

phải đoàn kết không tranh giành đô chơi của bạn,

chơi xong các con phải cất đô dùng, đô chơi đúng nơi

quy định

Cô giúp trẻ thoả thuận vai chơi ở các góc Cô bao

quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ Góc nào

còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ Thao tác sử

dụng đô dùng đô chơi Thể hiện vai chơi Giải quyết

mâu thuẫn khi chơi Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng

trẻ chơi ở các góc, bổ xung sắp xếp đô dùng đô chơi

cho trẻ Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi

Nhận xét góc chơi.

Cô cùng trẻ đi thăm quan các góc chơi, nhận xét các

góc chơi Nhắc trẻ thu dọn đô chơi gọn gàng đúng nơi

quy định

3 Kết thúc: Tuyên dương các góc chơi Củng cố, gd

Hát cùng côĐàm thoại cùng côBài “ Cá vàng bơi”

Trò chuyện cùng côQuan sát các góc chơi

Trẻ chọn vai chơi mà mìnhthích để chơi

Trẻ vào góc chơi

Trẻ chơi cùng bạn

Nhận xét các góc chơi, thudọn đô chơi gọn ngàng

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Trẻ biết tên các món

ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

HOẠT

ĐỘNG NGỦ

* Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói

quen ngủ đúng giờ, đủgiấc

- Tạo cho trẻ có tinhthần thoải mái sau khingủ dậy

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gôm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô cho trẻ ngôi vào

bàn ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùngcô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hếtxuất

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ đi vệ sinh và đi vào

phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi

ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiêu

HOẠT Vận động ăn quà Trẻ được tiếp xúc với các Đô chơi

Bé làm quen vớiphương tiện giaothông.

Xếp đô chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gươngcuối ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

đô chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

Thuộc các bài hát, bài thơ,đông dao đã học

Giúp trẻ khắc sâu, ghi nhớ

có chủ đích

Biết tên các phương tiệngiao thông Có y thức chấphành các quy định giaothông

Có y thức gọn gàng

Động viên khuyến khích,nhắc nhở trẻ

các góc

Bài hát,bài thơ,đông dao.Tranhtruyện

Rổ đựng

đô chơi

Bảng béngoan, cờ,bé ngoan

TRẢ TRẺ

vê tình hình của trẻ trênlớp

- Đô dùngcủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Trẻ thức dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng.

- Cô cho trẻ tự chọn góc chơi, rủ bạn chơi, thỏa

thuận vai chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi tự do theo y thích.Cô bao quát trẻ

Cô đọc truyện có nội dung chủ đê cho trẻ nghe

- Trò chuyện cùng trẻ vê nội dung truyện

- Cho trẻ hát, múa, đọc thơ, đông dao, ca dao

những bài hát trẻ thuộc có nội dung vê ngành

nghê

- Động viên khuyến khích trẻ

- Tô màu các phương tiện giao thông theo yêu cầu

- Gọi tên và tô màu chữ cái g,y

Cho trẻ thu dọn cất sắp xếp gọn gàng đô dùng đô

chơi đúng nơi quy định

- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh lớp học, vệ

sinh môi trường

Cho trẻ đứng lên nhận xét từng tổ một

- Xem trong tổ bạn nào chưa ngoan, bạn nào đã

ngoan

- Cô khích lệ trẻ những bạn ngoan được lên cắm

cờ, con bạn nào chưa ngoan cần cố gắng hơn

- Cô phát bé ngoan cho trẻ

Chơi đoàn kết

Chú y lắng ngheTrả lời theo y hiểu của trẻ.Nhớ và đọc theo cô

Xếp đô dùng, đô chơiđúng nơi quy định

Nhận xét bạn

Xin cô

Thứ 2 ngày 08 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB:Chạy chậm 60- 80m

TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát : Cá vàng bơi

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, y thức trật tự, có y thức thi đua

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

- Vạch xuất phát, cờ

- Bài hát “Cá vàng bơi”

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức – gây hứng thú.

- Cho trẻ kể tên một số động vật sống dưới nước

mà trẻ biết

- Cô giới thiệu ích lợi của chúng

- Giao dục: Trẻ biết yêu quy con vật biết giữ vệ

sinh môi trường

2 Giới thiệu bài.

Trẻ kể tên

Có ạ!

Hụm nay cụ cùng các con tọ̃p bài thể dục Chạy

chọ̃m 60- 80m

3 Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Khởi động:

Cho trẻ xờ́p thành hàng theo tổ Cho trẻ đi

vũng trũn theo nờn nhạc bài : Đoàn tàu nhỏ xíu

nhạc Mụ̣ng Lõn

Cho trẻ đi các kiểu đi : đi thường , đi bằng mũi

bàn chõn, đi bằng gót bàn chõn ,đi bằng má bàn

chõn Chạy nhanh , chạy chọ̃m theo hiệu lệnh của

cụ

Cho trẻ vờ hàng tổ Cho trẻ điểm danh 1,2 rụi

chuyển đụ̣i hình thành 4 hàng dọc Sau đó cho trẻ

chuyển thành hàng ngang

Hoạt động 2 : Trọng động:

a/ Bài tọ̃p phát triờ̉n chung

Cho trẻ lấy dụng cụ vũng tọ̃p , Cho trẻ tọ̃p trờn

nờn nhạc bài hát: “ Cỏ vàng bơi”

Cho trẻ tọ̃p 2 lõ̀n theo bài hát

Cho trẻ chuyển đụ̣i hình 4 hàng ngang thành 4

hàng dọc sõu đó chuyển thành 2 hàng ngang

quay mặt vào giữa

b/ Vận động cơ bản:.

* Chạy chậm 60- 80m.

Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đụ́i diện nhau

*Cụ làm mõ̃u lõ̀n 1

*Cụ làm mõ̃u lõ̀n 2: Kờ́t hợp phõn tích đụ̣ng tác

- Tư thờ́ chuẩn bị: Cô đứng ở vạch xuất phát chõn

trước chõn sau, mụ̣t tay đưa ra trước mụ̣t tay đưa

ra sau, người hơi khom vờ phía trước Khi có

Lắng nghe

Xờ́p hàng và thực hiệntheo yờu cõ̀u hiệu lệnh củacụ

Vừa hát vừa kờ́t hợp vọ̃nđụ̣ng

Chỳ y lắng nghe

Quan sát và lăng ngheChỳ y lắng nghe cụ thựchiện

hiệu lệnh thì bắt đầu chạy ( cô vừa làm mẫu vừa

giảng cho trẻ hiểu ) Chạy chậm, không vội vàng,

không chạy nhanh (dễ làm ngã và rất mệt) chạy

chậm giữ sức để chạy đợc đoạn đờng rất xa

( 60m - 80m ) Chạy đờ́n cờ thì quay lại và nhẹ

nhàng đứng vờ phía cuụ́i hàng Khi chạy nhớ

đánh tay nhịp nhàng cùng với nhịp chạy của

chõn

- Cụ mời 2 trẻ lờn làm mõ̃u

- Cho cá nhõn chạy

- Cho từng tổ chạy mỗi tổ chạy 2 - 3 lượt

- Khi trẻ tọ̃p cụ chỳ y quan sát đụ̣ng viờn khuyờ́n

khích trẻ Cụ uụ́n nắn sửa sai cho trẻ

* Trũ chơi vận động Mốo đuổi chuột.

- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi

- Cụ phổ biờ́n luọ̃t chơi cách chơi, cách chơi

Luọ̃t chơi: Chuụ̣t chạy , mốo đuổi bắt Nờ́u

chuụ́t chạy được hai vũng mà mốo chưa bắt được

là mốo thua cuụ̣c

Cách chơi : Cho trẻ xờ́p thànhh vũng trũn

rụ̣ng và giơ tay cao để làm hang Chọn ra hai

bạn, mụ̣t bạn làm mốo, mụ̣t bạn làm chuụ̣t Ban

đõ̀u để mốo và chuụ̣t đứng giữa vũng trũn, quay

lưng vào nhau Khi nghe hiệu lệnh “ đuổi bắt ”

thì chuụ̣t lo chạy luụn lách qua các ngách hang

để trụ́n mốo Mốo phải nhanh chõn rượt đuổi và

chạm tay vào chuụ̣t để bắt ( mốo phải chạy đỳng

chỗ chuụ̣t chạy ) Nờ́u mốo bắt được chuụ̣t thì sẽ

thắng, rụi 2 người đổi vai trũ mốo chuụ̣t cho

nhau

- Cụ cho cả lớp thực hiện

Quan sát bạn thực hiện

Thực hiện mõ̃u

Lõ̀n lượt trẻ lờn thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trũ chơi (2– 3lõ̀n)

Hoạt động 3: Hôi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Hít vào thở ra nhẹ nhàng

4 Củng cố giáo dục.

Cô hỏi lại trẻ lại tên bài vừa học?

Củng cố: Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện

sức khỏe

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, khuyến khích trẻ

- Cho trẻ chơi trò chơi “Cá vàng bơi”

Thực hiện

Chạy chậm 60- 80m

Lắng nghe cô

Thứ 3 ngày 09 tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ: Rong và cá.

Hoạt động bổ trợ: + Bài hát :”Cá vàng bơi”.

+ Tô màu tranh đàn cá và cô rong.

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tên bài thơ, tên tác giả

Đọc thuộc thơ

2/ Kỹ năng:

Rèn kỹ nặng thể hiện ngữ điệu, giọng nói của các nhân vật phù hợp với bài thơ

Kĩ năng diễn đạt rõ ràng, nói câu đầy đủ

3/ Giáo dục thái độ:

Trẻ biết bảo vệ môi trường nước sạch sẽ

II – CHUẨN BI

1 Đồ dùng cho giáo viên và tre:

Tranh minh họa bài thơ, đoạn phim vê bể cá.Ti vi , đầu đĩa

Bộ tranh chữ to - Bài hát “Cá vàng bơi”

2 Địa điểm tổ chức:

Trong lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức-gây hứng thú:

Cô mở nhạc cho trẻ hát bài: “ Cá vàng bơi”

Cô hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

+ Trong bài hát có những con vật nào?

+ Con vật đó là một con vật như thế nào?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng quan sát điêu bí

mật nhé!

- Chúng mình cùng hướng lên màn hình nhé!

- Cho quan sát hình ảnh bể cá

- Cô đàm thoại cùng trẻ: Đây là gì? Cho trẻ đọc to

bể cá

- Con gì trong bể cá? Tên loại cá con biết? ngoài

Hát to rõ ràng

Trả lời theo sự hiểu biếtcủa trẻ

Bể cá

Kể tên con vật mà trẻ biết