giáo án tuần 16 chủ đề SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG CỦA PHƯỜNG XUÂN SƠN nhánh 2

- Cô nhận xet trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài, có ý thức trong hoạt động. Hoạt động bổ trợ: Quan sát tranh và trò chuyện về nghề nông nghiệp. Kiến thức:. - Trẻ biết chú ý lắng[r]

(Thời gian thực hiện: 2

tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Sản phẩm nông

(Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào

bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào đúngnơi quy định

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về chủ để “sản phẩm nông sản đặc trưng phường Xuân Sơn”

* Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,

gối

* Trọng động:

- Tay: 2 tay dang ngang và lên cao

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũichân

- Bật: Bật tách khép chân

* Hồi tĩnh: Điều hòa thả lỏng cơ thể

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

Tranh ảnh

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

SẢN PHẨM NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XUÂN SƠN.

từ ngày 17/12 đến 28/12 năm 2018).

Sản đặc trưng phường Xuân Sơn.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Sản phẩm nông sản

đặc trưng phường Xuân Sơn

1 Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

3 Trọng động:

- Tay: 2 tay dang ngang và lên cao

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Bật: Bật tách khép chân

4.Hồi tĩnh:

- Làm động tác điều hòa, thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

động

thời tiết, Quan sát bầu trời,

theo dõi đám mây Quan

sát việc tưới cây

2 Trò chơi vận động

- Cáo ơi ngủ à, Rồng rắn

lên mây, Kéo cưa lửa xẻ,

mèo đuổi chuột

- Phát triển cơ bắp sựnhanh nhẹn cho trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích

- Mũ, dép, quang cảnh trường

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi ra

ngoài trời

2 Nội dung

* Hoạt động có chủ đích:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “ trời

nắng, trời mưa”

- Cho trẻ đi quan sát thời tiết, bầu trời, đám mây

- Hỏi trẻ thời tiết hôm nay thời tiết thế nào?

- Bầu trời hôm nay như thế nào?

Cô giáo dục trẻ mạc ấm để không bị ốm

- Cô cho trẻ quan sát chuyển động của đám mây

- Trò chuyện với trẻ về những sản phẩm nông sản đặc

trưng của phường xuân sơn

GD: Trẻ yêu quý những người lao động, tôn trọng và

giữ gìn thành quả lao động

* Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Cáo ơi ngủ à, Rồng rắn lên mây, Kéo cưa

lửa xẻ, mèo đuổi chuột

+ Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ: Khi chơi không được xô đẩy nhau

chơi phải đoàn kết

3 Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trò chuyệncùng cô

+ Xây dựng doanh trại bộ

đội, trường học, xây dựng ao

nuôi rươi nuôi cáy

- Góc nghệ thuật:

+ Vẽ, nặn, tô màu con rươi

con cáy.sản phẩm của nghề

nông sản

- Góc học tập: : + Xem

tranh ảnh về bác nông dân

làm vườn, kể chuyện theo

tranh, làm sách tranh về bác

nông dân

- Góc thiên nhiên: + Nhận

biết 1 số sản phẩm dụng cụ

của nghề, chăm sóc cây hoa

- Biết thỏa thuận vànhập vai chơi

- Phát triển ngôn ngữ,khả năng giao tiếp và

xử lý tình huống chotrẻ

-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựngdoanh trại bộ đội,trường học…

-Trẻ biết vẽ nặn,tô màuquà tặng chú bộ đội

- Trẻ biết nghe hát,biểu diễn câc bài hát vềchú bộ đội

- Trẻ biết cách xemtranh ảnh về bác nôngdân, biết kể chuyệntheo tranh…

- Trẻ biết nhận biết 1

số sản phẩm dụng cụcủa nghề, biết chămsóc cây hoa

-Đồ chơigóc đóngvai

- Đồ chơigóc xâydựng

- Vở tạohình,bútmàu

-Tranh ảnh

về chủ đề

- Đồ chơi góc thiên nhiên

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ đọc bài: “bác nông dân ” trò chuyện về bài

thơ

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

+ Góc đóng vai: Đóng vai bác nông dân, đóng vai

người bán hàng, bác sĩ khám bệnh

+ Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại bộ đội, trường

học, xây dựng ao nuôi rươi nuôi cáy

* Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu con rươi con cáy…

* Góc học tập: Xem tranh ảnh về bác nông dân làm

vườn, kể chuyện theo tranh, làm sách tranh về…

* Góc thiên nhiên: Nhận biết 1 số sản phẩm dụng cụ

của nghề, chăm sóc cây hoa

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.

3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và

cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét – nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ vận động nhẹ nhàng,

ăn quà chiều

- Trẻ biết lắng nghe cô kểchuyện, đọc thơ

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Quà chiều

- Thơ, chuyện

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc,dụng cụ âmnhạc

lễ phép khi ra về

- Vệ sinh, đồdùng của trẻ

Hoạt động chung:

+ Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

+ Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài thơ, câu chuyện

- Cô cho trẻ đọc thơ, kể lại chuyện

- Cô giáo dục trẻ qua bài thơ câu chuyện

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo

gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở

trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Trẻ đi-Trẻ nghe

- Trẻ lễ phép chào hỏi cô và tạm biệt bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 24 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

Trò chơi: Đoàn tàu hỏa.

Hoạt động bổ trợ: Hát: “Thể dục sáng”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô.

- Trẻ biết chơi trò chơi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng

- Cô cho trẻ hát bài “Thể dục sáng”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

* Giáo dục trẻ: Thường xuyên tập thể dục để cho cơ

thể khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con thực hiện vận động “Đi ,

chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”nhé

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ

- Cô cho trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “Mời lên

tàu” kết hợp đi các kiểu chân: Đi thường, đi bằng

mũi chân, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng

*Hoạt động 2 Trọng động

a) Bài tập phát triển chung:

- Tay: 2 tay dang ngang và lên cao

- Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối

- Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi chân

- Trẻ quan sát, lắng

- Cô tập mẫu lần 1.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác

Đứng trước vạch xuất phát, người đứng thẳng, khi có

tín hiệu sắc xô nhanh thì cô đi, chạy nhanh, khi tín

hiệu sắc xô chậm cô đi, chạy chậm, cứ như thế đến

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại

- Cô cho các tổ thi với nhau

- Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

* Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa.

- Cách chơi: Cô cho trẻ đi vòng tròn, cô mở bài “Một

đoàn tàu” Cô đi giữa cầm sắc xô vỗ nhanh thì các

con đi nhanh, vỗ chậm các con đi chậm, tương tự với

chạy

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi

- Cô nhận xét sau khi trẻ chơi xong

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

nghe và ghi nhớ cóchủ định

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức

khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

lần sau cố gắng

- Lắng nghe

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học

Nghe kể chuyện: Thỏ nâu làm vườn.

Hoạt động bổ trợ: Quan sát tranh và trò chuyện về nghề nông nghiệp.

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Hình ảnh minh họa câu chuyện: Thỏ nâu làm vườn

- Bài thơ: Bác nông dân

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho quan sát tranh nghề nông nghiệp: gặt lúa,

trồng rau…

- Trò chuỵên cùng trẻ về nội dung bức tranh

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người làm nghề

2 Giới thiệu

Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “ Thỏ

nâu làm vườn” nhé Các con hãy chú ý lắng nghe

nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện

- Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cùng cử chị điệu

bộ

- Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa

* Giảng nội dung: Câu chuyện nói về bạn Thỏ nâu

có một khu vườn xinh xắn Bạn thỏ rất chăm chỉ

làm vườn, nhưng không trồng theo ý mình mà cứ

nghe theo lời người khác nên cuối cùng ko có gì và

thỏ nâu rất buồn

.- Lần 3: Cô cho cả lớp đọc tên câu chuyện

b Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa kể cho các con nghe câu

chuyện gì?

- Câu chuyện có những nhân vật nào?

- Trong câu chuyện thỏ nâu có mảnh

vườn như thế nào?

- Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô

- Thỏ Nâu cảm thấy như thế nào?

=> Qua câu chuyện các con phải biết

giữ ý kiến của mình, suy nghĩ kỹ càng

trước khi làm việc gì đó

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích

- Hôm nay cô thấy lớp mình học bài rất giỏi cô

thưởng cho các con bài hát “ Lớn lên cháu lái máy

cày”

4 Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- GD trẻ yêu quý người làm nghề và sản phẩm của

Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.

Trò chuyện về tên gọi, đặc điểm, nổi bật của một số nông sản đặc trưng Phường Xuân Sơn.(Con rươi, con cáy )

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Cháu thương chú bộ đội”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm nổi bật của một số nông sản của phường xuânsơn

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3/Thái độ:

- Trẻ yêu quý những người lao động

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Hình ảnh của con rươi, con cáy

- Tranh ảnh chủ đề

- Màu tô, bảng trưng bày sản phẩm

- Đĩa nhạc, loa đài

2/ Địa điểm:

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦACÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài: " Cháu thương chú bộ đội "

- Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát có nhắc đến ai?

- Các con có yêu chú bộ đội không?

GD: Trẻ yêu quý chú bộ đội và tôn trọng những

người lao động

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các cn cùng khám phá : Tên gọi,

đặc điểm nổi bật của một số nông sản phường xuân

sơn

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

+ Hình ảnh con rươi, con cáy.

- Trốn cô trốn cô?

- Cô đâu cô đâu?

- Các con hãy quan sát xem có hình ảnh con gì đây?

- À đúng rồi! Đây là con rươi đấy các con ạ

- Con rươi có hình dạng giống con gì ?

- Cho trẻ đọc tên con rươi

- Con rươi sống ở đâu?

- À đúng rồi con rươi thường sống ở vùng nước lợ và

các con sông hay có thủy triều lên xuống đấy các con

- Còn đây là hình ảnh con gì nữa nhỉ?

- À đúng rồi đây là hình ảnh con cáy đấy các con ạ

- Cô cho trẻ đọc tên con cáy

+ Con cáy có đặc điểm gì ?

+ Con cáy có mấy cái càng?

- Ngoài ra còn có rất nhiều các loại nông sản khác

của phường xuân sơn như thịt ,cá ,tôm cũng là

những loại thức ăn tốt cho chúng mình đấy

- Vì vậy trong bữa ăn chúng mình phải ăn hết xuất

các con nhớ chưa?

=) giáo dục trẻ phải biết quý trọng những sản phẩm

của người lao động

b Hoạt động 2:

* Trò chơi : Chọn đúng lô tô.

- Cô phổ biến cách chơi: mỗi bạn có 1 rổ đựng lô tô

các nông sản đặc trưng và hình ảnh khác Cô nói lô

tô nào các con hãy giơ đúng lô tô đó lên

- Luật chơi: Bạn nào giơ sai sẽ nhảy lò cò 1 vòng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

con cáy, nhiệm vụ của 3 đội là tô màu thật đẹp cho

bức tranh trong thời gian là một bản nhạc đội nào tô

nhanh nhất và đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét

4 Củng cố – giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài

- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : “Cháu thương chú bộ đội”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

- Trẻ biết xếp xen kẽ 1 đối tượng này với 1 đối tượng kia không bị trùng lặp

- Trẻ biết sử dụng từ dài hơn, ngắn hơn một cách chính xác

2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng xếp xen kẽ 1-1, phát triển tư duy cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú với môn học

- Trẻ chăm chú lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi:

* Đồ dùng của cô