+ Luật chơi: Bạn nào nói sai tên, chức năng của bộ phận đó thì phải nhảy lò cò.. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng thú của trẻ.[r]
Trang 1Tuần thứ 5
TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN
(Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ ngày 25/09 đến ngày 29/10/2017)
TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: TẾT TRUNG THU (Tuần 5)
(Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày 02/10 đến ngày 06/10/2017)
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết lễphép chào cô,chào bố mẹ
- Mởcửa,thôngthoángphònghọc
- Sắp xếpgiá cốc,
để khăn
…v…
- Cô đón trẻ, nhắctrẻ biết chào cô,chào bố mẹ
- Trẻ lễ phépchào cô,chào bố mẹ
- Trẻ biết cất
đồ dùng, tưtrang củamình đúngnơi quy định
- Tủđựng đồcủa trẻ
- Túi cấtnhững đồdùngkhông antoàn vớitrẻ
- Cho trẻ tự kiểmtra túi quần áo củamình và lấy cho côcất những đồ dùngkhông an toàn vớitrẻ
- Hướng dẫn trẻ cất
đồ dùng gọn gàng,đúng nơi quy định
- Trẻ tự kiểmtra túi quần
áo của mình
- Trẻ cất đồdùng gọngàng vào tủ
đồ cá nhâncủa trẻ
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 2DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cáchoạt độngdiễn ra trong
Trung thu vàcác loại đồ
trưng
- Tranh,ảnh vềmột sốloại đồchơi, cácloạibánh,hoaquả
- Cho trẻ xem tranh
về chủ đề nhánh
“Tết Trung thu” vàgợi ý, đặt câu hỏicho trẻ kể về ngàyTết Trung thu
+ Tết Trung thu cónhững đồ chơi gì?
+ Có những hoạtđộng gì diễn ra vàoTết Trung thu?
- Trẻ quansát tranh chủ
đề và tròchuyện cùngcô
- Trẻ biết giữgìn, cất đồchơi đúng chỗ
- Đồ chơitrong cácgóctrưngbày theochủ đề
- Cô hướng dẫn trẻchơi tự do với đồchơi trong lớp
- Hướng dẫn trẻ lấy
và cất đồ chơi gọngàng, đúng chỗ
- Trẻ chơi tự
do với đồchơi tronglớp
- Trẻ lấy vàcất đồ chơigọn gàng
- Hình thànhthói quen rènluyện cơ thể
- Sân tậpbằngphẳng,
an toànvới trẻ
- Đĩanhạc tậpthể dục
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Cho trẻ tập trung
và xếp hàng
* Khởi động:
- Cho trẻ đi thànhvòng tròn kết hợpcác kiểu đi
- Trẻ tậptrung và xếphàng
- Trẻ vừa đivừa hát vàlàm theo
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-CHUẨN
BỊ
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 3- Phát triển tốchất vận động
và kĩ năngvận động chotrẻ
(đi thường, đi mũibàn chân, đi bằnggót chân, chạy
chậm…)
- Trẻ về đội hình 3hàng ngang
* Trọng động: TậpBTPTC cùng vớinhạc thể dục
- Hô hấp 1: Làmđộng tác gà gáy
- Tay 3: 2 tay đưasang ngang, gậpkhuỷu tay
- Chân 3: Đứngchống hông, chânkhụy gối
- Bụng 3: hai tayđưa lên cao, nghiêngngười sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến vềphía trước
- Đứng độihình 3 hàngngang dãncách đều
- Tập theo cômỗi động tác
2 lần 8 nhịp
- Đi nhẹnhàng và hítthở sâu
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trang 4đánh dấu trẻ đi học,trẻ nghỉ phép
- Phát triểnkhả năngquan sát, tìmtòi, khám phá
ở trẻ
- Phát triển kĩnăng nghe,phân biệt âmthanh
- Mũ,dép
- Địađiểm:
Khuvực sântrườngbằngphẳng,
an toàncho trẻ
- Cho trẻ hát bài hát
“Đêm Trung thu”
- Cho trẻ dạo chơi,quan sát sân trường
+ Các con hãy quansát xem trong vườn
có những loại hoagì?
- Trẻ hát
- Trẻ dạochơi và quansát
- Trẻ trả lời
khám phácủa bản thân
- Trẻ vẽ trênsân
- Trẻ biết vềngày tết trungthu
- phấnmàu
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-CHUẨN
BỊ
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 5- Trẻ biết cáchlàm con trâu
từ chiếc lá
- Trẻ háo hức
và mong chờTết Trung thu
- Giáo dục trẻbiết bảo vệ vàgiữ gìn môitrường xanh -sạch - đẹp
- Rổđựng lá,dâylen…
- Cho trẻ nhặt lárụng làm con trâucủa chú Cuội
+ Cô hướng dẫn trẻcách làm con trâu
từ những chiếc lárụng mà trẻ nhặtđược trên sântrường
+ Cho trẻ thực hiệnlàm và chơi với sảnphẩm của mình
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ nhặt lárụng trên sântrường
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ thựchiện và chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-CHUẨN
BỊ
HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
Trang 6- Giáo dục trẻ biếtbảo vệ và giữ gìn
vệ sinh môitrường
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ hứngthú, tham giatích cực vàocác trò chơi
- Trẻ yêuthích các tròchơi dân gian
- Địađiểm:
Sântrườngbằngphẳng,rộng rãi,
an toànvới trẻ
- Xắc xô,dâythừng…
- Cô giới thiệu têntrò chơi, cáchchơi, luật chơicủa những tròchơi mới vàhướng dẫn trẻchơi
- Cho trẻ nhắc lạitên trò chơi, cáchchơi, luật chơicủa những tròchơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơimỗi trò chơi 2 - 3lần tùy theo hứngthú trẻ
- Sau mỗi lầnchơi, cô nhận xét
và khích lệ trẻ
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ nhắc lạitên, cáchchơi củanhững tròchơi trẻ biết
- Trẻ chơi tròchơi vậnđộng
- Trẻ lắngnghe
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ
O * Chơi - Trẻ biết chơi - Đồ chơi - Giáo dục trẻ chơi - Trẻ lắng
Trang 7tự do đoàn kết,
nhường nhịn
và chia sẻ vớicác bạn
- Trẻ biết cáchchơi đảm bảo
an toàn chobản thân
ngoài trờisạch sẽ, antoàn
an toàn, đoàn kết,nhường nhịn nhau
- Cho trẻ chơi tự
do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý baoquát đảm bảo antoàn cho trẻ Nhắcnhở, động viên trẻkịp thời
nghe
- Trẻ chơi tự
do với đồchơi, thiết bịngoài trời
- Trẻ biếtnhận vai chơi
và thể hiệnvai chơi
- Trẻ nắmđược một sốcông việc củavai chơi
- Đồ chơinấu ăn; đồchơi, bánhkẹo Trungthu
- Quần áođóng vai
1 Trò chuyện vớitrẻ:
+ Cô cho trẻ hátbài hát “Đêm trungthu” và trò chuyện
về chủ đề nhánh
“Tết trung thu”
2 Giới thiệu gócchơi:
+ Cô giới thiệu nộidung chơi của cácgóc và gợi ý hỏi trẻ
về tên góc, các loại
đồ chơi cô đãchuẩn bị trong từnggóc
+ Trẻ hát vàtrò chuyện
về chủ đềnhánh “Tếttrung thu”
+ Trẻ lắngnghe và trảlời
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -
- Đồ chơilắp ghép,
3 Thỏa thuận chơi:
+ Cô cho trẻ tự nhận + Trẻ tự
Trang 8- Phát triển trísáng tạo và sựtưởng tượngcủa trẻ
dụng cụxây dựng,thảm cỏ,cây cối,…
góc chơi bằng cáccâu hỏi: Con thíchchơi ở góc chơinào? Con sẽ rủ bạnnào vào chơi cùngvới con? Ai thíchchơi ở góc xây dựng(phân vai, nghệthuật, học tập…)
+ Cô điều chỉnh sốlượng trẻ vào cácgóc cho hợp lí
+ Giáo dục trẻ trongkhi chơi phải chơicùng nhau, khôngtranh giành đồ chơi
4 Phân vai chơi:
Cho trẻ trong từnggóc cùng nhau bànluận, phân vai chơi
5 Quan sát, hướngdẫn trẻ chơi: Côquan sát từng nhómtrẻ để giải quyết tìnhhuống kịp thời
nhận gócchơi theo ýthích củamình
+ Trẻ về cácgóc chơi
+ Trẻ lắngnghe
- Trẻ bànluận và phânvai chơicùng nhau
- Trẻ yêuthích hoạtđộng nghệthuật, biểudiễn tự tin
- Trẻ biết lấy
và cất đồ chơigọn gàng
- Bút sáp,đất nặn,giấy vẽ,tranh để tômàu…
- Trangphục biểudiễn vănnghệ
- Dụng cụ
âm nhạc:
xắc xô,pháchtre…v…
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -
- Cát,sỏi, bìnhtưới…
+ Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, côđặt câu hỏi gợi mở
Trang 9nội dung chơi vàtham gia chơi cùngtrẻ với những tròchơi mới, giúp trẻhoạt động tích cựchơn
+ Cô gợi ý tạo sựliên kết, giao lưugiữa các nhómchơi
6 Nhận xét cácgóc chơi: Cho trẻ
đi tham quan cácgóc chơi và cùng
cô nhận xét bạn
7 Củng cố: Chotrẻ nhắc lại các tròchơi đã được thamgia trong từng góc
Cô nhận xét, tuyêndương, khích lệ trẻ
+ Cho trẻ cất đồchơi về từng gócgọn gàng
- Trẻ đitham quancác gócchơi vànhận xét
- Trẻ kể têncác trò chơi
đã đượctham giatrong từnggóc
- Trẻ biết tênmột số loại
đồ chơi, cáchoạt động
Trung thu
- Trẻ biết tìmcác chữ cái
và số đã học
- Tranhảnh vềchủ đề
- Sáchtruyệntheo chủ
đề
- Hìnhảnh vềmột số
đồ chơi,các loạihoa quả,bánh vàcác hoạtđộng củaTết
Trungthu…
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
Trang 10vệ sinh, trướckhi ăn, laumiệng sau khiăn, v…v…
- Xàphòngrửa tay,khăn lautay, khănlau
miệng…
- Cho trẻ đi vệ sinhtheo từng tổ (nhóm bạntrai, bạn gái đi riêng nhà
vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi
đi vệ sinh và trước khiăn…v v…
- Trẻ đi vệsinh đúngnơi quy định
- Trẻ rửa taybằng xàphòng
- Rèn cho trẻthói quen tựphục vụ nhữngviệc đơn giản,vừa sức
- Trẻ biết cách
ăn uống hợp vệsinh và lịch sự
- Bànghế,khăn ăn,khay đểkhăn v
1 Trước khi ăn: Cho trẻ
kê bàn ghế và vào bànăn
2 Trong khi ăn: nhắcnhở trẻ cách ăn uống vệsinh, lịch sự, ăn hếtsuất v v…
3 Sau khi ăn: cho trẻlau miệng; cất bát, bànghế; uống nước và xúcmiệng bằng nước muối
- Trẻ kê bànghế và vàobàn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ cất bànghế, bát thìasau khi ăn vàlàm vệ sinh
- Trẻ biết cách
tự cất đồ gọngàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòngngủ sạchsẽ,
thoángmát
Phản gỗ,chiếu,chăn
1 Trước khi ngủ: chotrẻ kê giường, trải chiếu
2 Trong khi ngủ: chotrẻ ngủ đúng vị trí vàđúng tư thế
3 Sau khi ngủ: cho trẻcất giường, làm vệ sinh
cá nhân
- Kê giường
và trải chiếu
- Trẻ ngủđúng tư thế
- Trẻ cấtgiường, vệsinh cá nhân
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -
Trang 11- Trẻ nhớ tên
và thuộc bàihát, bài thơ đãhọc
+ Trẻ biểudiễn tự tin vàbiết đọc thơdiễn cảm
bút chì,màu
- Tranhminh họathơ
+ Trangphụcbiểudiễn, hoacài tay…
trẻ làm bài tậptrong sách liênquan đến chủ đề
- Cô cho trẻ ônthơ, bài hát
+ Hỏi trẻ về tênbài, tên tác giả
+ Hướng dẫn trẻđọc diễn cảm thơ
+ Cho trẻ biểudiễn bài hát, bàithơ đã học
hiện (Cácbạn còn lạiquan sát vànhận xét)
- Trẻ ônbài
- Trẻ trảlời
- Trẻ đọcthơ diễncảm và biểudiễn vănnghệ
- Hoạt động
góc theo ý
thích
- Trẻ biết cáchchơi ở các góctheo ý thíchcủa mình
- Trẻ biết cáchlấy và cất đồchơi gọn gàngđúng chỗ
- Đồdùng, đồchơitrong cácgóc
- Cho trẻ chơi cácgóc theo ý thích
- Cô chú ý baoquát, động viên,khích lệ trẻ chơi ởcác góc
- Cho trẻ cất đồchơi gọn gàng,đúng nơi quyđịnh
- Trẻ tựchơi ở cácgóc theo ýthích
- Trẻ cất đồchơi gọngàng, đúngnơi quyđịnh
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI
DUNG
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Bảngbé
- Cô nêu các tiêuchuẩn thi đua
- Trẻ lắngnghe
Trang 12- Đặt câu hỏi, gợi ýcho trẻ nhận xét bạn,biết nêu những hành
vi ngoan và chưangoan
- Cô nêu những bạnđạt 3 tiêu chuẩn vàbạn chưa ngoan trongngày/ tuần Độngviên, khích lệ trẻ cốgắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuốingày/ phát phiếu béngoan cuối tuần
- Trẻ nhậnxét bạn
- Trẻ lắngnghe
- Trẻ cắmcờ/ nhậnphiếu béngoan
- Trả trẻ - Trẻ biết lấy
đúng đồdùng cánhân củamình và biếtchào hỏi côgiáo, bạn bè,
bố mẹ lễphép trướckhi ra về
- Đồdùng,giầydép củatrẻ ở tủ
để đồ
và giádép
- Nhắc nhở trẻ lấyđúng đồ dùng cá nhâncủa mình, biết chào
cô, bố mẹ và bạn bètrước khi ra về
- Trao đổi với phụhuynh những điềucần lưu ý về trẻ và trảtrẻ
- Trẻ lấy đồdùng và chào
cô, bố mẹ,bạn bè lễphép
Trang 131 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài tập và biết cách thực hiện vận động đi trên ván kê dốc
- Trẻ nhớ tên trò chơi và hiểu được cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Trẻ biết cách đi trên ván kê dốc, mắt nhìn về phía trước, đầu không cúi và giữthăng bằng
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng tập trung, chú ý
3 Thái độ
- Trẻ biết đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động
- Giáo dục trẻ biết chăm chỉ tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, loa, máy tính, 2 ván kê dốc…
2 Giới thiệu bài
- Muốn cho cơ thể khỏe mạnh thì hàng ngày các
con phải ăn đầy đủ những loại thức ăn gì?
- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Đi trên
ván kê dốc” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh
- Trứng, cá, v
- Vâng ạ!
- Trẻ hát và đi theo đội
Trang 14các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô.
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả
xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,
2 tay chạm vào ngón chân
- đi khom lưng - chạynhanh - chạy chậm), sau đó
về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấnmạnh động tác chân tập 3lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát và lắng nghe
Trang 15- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Cô bước chân lên ván và đứng
thẳng người ở tư thế tự nhiên Khi có hiệu lệnh
“Xuất phát”, cô đi thẳng người, đầu không cúi,
mắt nhìn thẳng về phía trước và giữ thăng bằng
không để ngã Đi hết ván, cô bước xuống đất và
đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn
Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ
làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,
sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,
tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Tạo dáng”
+ Cách chơi: Cô chỉ vào từng bộ phận trên cơ thể
Chỉ vào bộ phận nào trẻ nói tên, tác dụng của bộ
phận đó và có thể làm động tác minh họa phù hợp
cho chức năng của bộ phận đó
+ Luật chơi: Bạn nào nói sai tên, chức năng của
bộ phận đó thì phải nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng
thú của trẻ Cô động viên, khuyến khích trẻ
- Trẻ quan sát và nhận xétbạn
Trang 16-> Kết thúc, cô nhận xét quá trình chơi của trẻ và
tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với
nhau khi tập, khi chơi Chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ và cho trẻ chuyển hoạt động
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,
cò bay và hít thở sâu
- Đi trên ván kê dốc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kĩ năng của trẻ)
Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH + Tết trung thu.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: + Trò chơi: Thi xem ai nhanh?
+ Âm nhạc: Hát “Chiếc đèn ông sao”
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
Trang 17- Trẻ biết tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày tết của các cháuthiếu niên nhi đồng, trẻ biết một số loại quả đặc trưng của ngày tết trung thu.
- Biết hình dạng, màu sắc một số loại quả
- Cho trẻ hát bài “chiếc đèn ông sao”
2 Giới thiệu bài
- Các con có biết chúng ta đang ở chủ đề nhánh
nào?
- Ngày tết trung thu có rất nhiều điều kì diệu, vậy
hôm nay cô mời lớp mình cùng tìm hiểu về ngày
tết trung thu nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Xem tranh ảnh hoạt động
ngày tết trung thu.
- Bé biết gì về ngày tết trung thu
+ Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể các hoạt động,
- Trẻ ngồi quanh cô và hát
- Chủ đề nhánh “Tết trungthu”
- Vâng ạ!
- Quan sát tranh và đàmthoại
- Trẻ kể