Kế hoạch giáo dục tuần 27 : Phượng tiện giao thông đường bộ năm học 2017-2018

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số PT giao thông chúng mình có đồng ý không nào. 3.[r]

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: PHƯƠNG TIÊN

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh : Phương tiện Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơiĐiểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằng phẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “Đàn gà con”

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

GIAO THÔNG

Từ ngày 12/03/2018 đến ngày 6 tháng 4 năm 2018

Giao thông đường bộ

Từ ngày 19/03 đến ngày 23 tháng 03 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Gà gáy

- 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Đứng chống hông, chân khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

Góc chơi xây dựng + Xây dựng đường

đi, ngã tư đường phố…v…v

Góc nghệ thuật

- Tạo hình: Nặn,

vẽ, cắt dán, tô màu một số PTGTĐ BỘ

- Âm nhạc

+Hát, múa, bài hát vềchủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

Góc học tập

+ Xem sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

+ Làm sách về các loại PTGTĐ BỘ

Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v

- Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh để tạo thành trại chăn nuôi…

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh tô màu các con côn trùng

- Trẻ thuộc các bài hát chủ đề đang học

- Trẻ biết cách làm sách, xem tranh các hoạt động trong ngày tết

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích lao động

- Đồ dùng dạy học

- Trang phục cho trẻ

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…

- Mô hình trường…

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Nhạc bài hát

- Bìa cứng, tranh ảnh

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “Em tập lái ô tô”

và trò chuyện cùng trẻ về “PTGT đường bộ”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc, nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

- Dạo chơi và quan sát PTGT trong nhà

xe của trường

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Trẻ biết thời tiết trong ngày

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vực nhà xe của trường

- Vẽ trên sân: Vẽ ô tôbuýt

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Phát triển khả năngquan sát ở trẻ

- Địa điểm, phấn trắng, phấn màu

- Trò chuyện về một

số PTGTĐ BỘ

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Tranh ảnh

- Một số câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu: Cho trẻ chuẩn bị trang phục

quần áo giầy dép

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan

sát trò chuyện

3 Q uan sát và đàm thoại

- Cho trẻ hát bài hát “em tập lái ô tô”

- Cho trẻ qs quanh sân trường

+ Các con nhìn xem trong nhà xe của trường

có ptgt gì ?

+ Con đã được đi loại ptgt gì?

- Chúng mình giả làm tiếng còi xe nào?

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức khi ngồi

trên các phương tiện giao thông

- Đứng xung quanh cô

+ Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn

+ Hướng dẫn gợi í cho trẻ vẽ xe buýt

+ Cô cho trẻ thực hiện, quan sát động viên

khuyến khích trẻ kịp thời

- Trẻ thực hiện

* Cho trẻ quan sát và đàm thoại

- Trò chuyện đàm thoại với trẻ về luật lệ giao

thông

+ Hàng ngày chúng mình đến trường bằng

ptgt gì?

+ Khi đi phải đi phía đường bên nào ?

- Đàm thoại trẻ về luật lệ giao thông

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông

- Củng cố: hỏi trẻ về tên của những hoạt động

- Rèn kĩ năng vận động và phát triển tốchất vận động cho trẻ.

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Địa điểm chơi

- Bóng

- Trò chơi dân gian:

- Mèo đuổi chuột, Nhảy bao bố, Cướp cờ v v

+ Bắt bướm, Chim bay cò bay …v…v

Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ thuộc các bài đồng dao

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn đinh

2 Giới thiệu: Tên trò chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ - Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1 Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1 Trước khi ngủ: Hướng dẫn trẻ lấy gối,

Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng,

để đúng ngăn

- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/

bài hát đã học trong chủ đề

- 2-3 chiếc quần, áo các loại

- Ôn các bài hát trong chủ đề

“PTGT”

- Trẻ hát thuộc, hát đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Cho trẻ đọc một số bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để

đúng ngăn

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn

gàng vào ba lô của mình

+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Hỏi trẻ tên bài hát

* Giáo dục tình cảm với cha mẹ

- Nhắc lại tên bài thơ

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi, cô quan sát

- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thi đua

- Giáo dục có ý thức,

có kỷ luật, có hướng phấn đấu

- Trang phục và dụng cụ âm nhạc

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

tặng Phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

Hoạt động bổ trơ: Hát: “Em tập lái ô tô”.

I Mục đích - yêu cầu

1/ Kiến thức

- Trẻ biết kết hợp tay chân để giữ thăng bằng không làm rơi túi cát

2/ Kỹ năng

- Kỹ năng đi thăng bằng trên ghế

- Rèn luyện sự định hướng, khéo léo, khỏe mạnh của đôi chân

- Nhạc bài hát “Một đoàn tàu”

2 Địa điểm tổ chức

- Sân trường sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài

“Em tập lái ô tô”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe

mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập

bài thể dục “Đi trên ghế thể dục đầu đội

túi cát” để chúng mình có một cơ thể khỏe

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết

hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của

cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng

người sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

b,Vận động cơ bản “Đi trên ghế thể

dục đàu đội túi cát”.

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích

động tác mẫu

+Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiên, 2 tay

thả xuôi, mắt nhìn về phía trước

+ Thực hiện : Người cúi, 2 tay đặt vào 2

mép ghế bước từng chân lên ghế TD Cúi

người xuống lấy túi cát đặt lên đầu, sau

khi đặt túi cắt xong kết hợp dang hai tay

sang ngang để giữ thăng bằng bước đi thật

khéo léo để không cho túi cát rơi Khi đi

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gót chân - mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

hết ghế thể dục cúi người xuống đặt túi cát

trên đầu xuống ghế TD, bám 2 tay vào

mép ghế bước từng chân xuống, đi nhẹ

dẫn lại những trẻ chưa tập được Côchú ý

bao quát sửa cho những trẻ tập chưa đúng

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

C, Trò chơi vận động “ Ô tô và chim sẻ”

- Giới thiệu trò chơi “Ô tô và chim sẻ”

+ Cách chơi: Cô chon 1 bạn làm người lái

xe ô tô Các bạn còn lại làm chim sẻ Vẽ

hai vạch phấn giới hạn làm đường ô tô, 2

bên là vỉ hè các con chim sẻ nhảy đi kiếm

ăn trên đường thỉnh thoảng giả ngồi xuống

mổ thức ăn Khi nghe thấy ô tô kêu bim

bim thì phải chạy nhanh lên ven đường

Khi ô tô đi qua rồi lại tiếp tục đi kiếm ăn

+ Luật chơi: Bạn nào không nhanh bị ô tô

đâm phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi: Cô động viên cổ

vũ sửa sai cho trẻ

+ Nhận xét quá trình chơi của trẻ

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ

thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

+ Chuyển hoạt động

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động: Toán Ôn xác định phía phải, trái của bản thân.

Hoạt động bổ trơ: Hát: “Đường em đi”.

I/ Mục đích – yêu cầu

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Đặt thêm một số đồ chơi mới ở lớp

- Một số đồ chơi, đồ dùng của trẻ Đổi chỗ một số đồ dùng trong lớp

- Mỗi trẻ một đồ chơi cầm tay

3 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học, sạch sẽ, thoáng mát

III Tổ chức hoạt động

1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Đường em đi”

- Trò chuyện về chủ đề

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau xác định phía

phải phía trái của bản thân mình nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn xac định tay phải, tay trai

+ Cho trẻ xếp thành 3 hàng quay mặt về phía cô

+ Cho trẻ hát bài “Vui đến trường”

- Khi các con đến trường chúng mình thường đi

bên phía tay phải hay tay trái ?

- Bây giờ các con cùng giơ tay phả của mình lên

nào?

- Cô cho trẻ vẫy tay phải, sau đó cô lại hỏi tay trái

của trẻ và giơ lên tiếp tục cho trẻ vẫy tay trái và

phải vài lần

- Cô hỏi trẻ chân trái, chân phải của trẻ và yêu cầu

trẻ gơi chân phải của mình lên và ngược lại

- Hỏi trẻ xem có nhớ tay phải thường làm gì nhỉ?

- Lúc ăn cơm các con cầm thìa bằng tay phài, còn

bát thì cầm bằng tay nào?

Cho trẻ giơ tay trái lên

+ Cô giơ tay phải - tay trái (cho trẻ nói 2,3 lần)

3.2 Hoạt động 2: Ôn xac định phía phải, phía

trai của bản thân

- Hôm nay lớp ta có hai bạn búp bê đến chơi

- Xin chào tất cả các bạn hôm nay tôi đến chới với

các bạn và có những món quà muốn tặng các bạn

- Cô phát cho mỗi trẻ một bạn gấu và một bạn bb

- Bây giờ các con hãy đặt bạn Bb bên tay phải của

mình và đặt bạn Gấu bên tay trái của mình

- Sau đó yêu cầu trẻ cầm bạn bb bằng tay phải và

giơ lên

- Tiếp tục cô cho trẻ cầm bạn gấu bằng tay trái và

giơ lên

- Thế các con có biết mắt phải của bạn bb ở đâu

không? Đúng rôi cũng ở phía tay phải của bạn bb

đấy

- Cho trẻ để 2 tay lên đầu làm những chú thỏ

+ Nghiêng người sang phải (trái)

+ Quay đầu sang phải ( sang trái)

- Trẻ giơ tay phải

- Cô phát cho mỗi trẻ hai hình vuông và một hình

tròn sau đó yêu cầu trẻ xếp một hình tròn phía bên

phải và hai hình vuông phía bên trái

- Hỏi trẻ lại xem phía bên phải của trẻ có hình gì?

- Phía bên trái có hình gì?

- Sau đó cô mở rộng bằng cách hỏi trẻ phía bên

phải con có góc chơi gì?

- Cô hỏi trẻ tủ đồ chơi ở phía nào của cháu?

- Tương tự hỏi trẻ một số đồ vật có ở xung quanh

lớp

3.3 Hoạt động 3 Luyện tập

- Cho trẻ làm nhanh theo yêu cầu của cô, cô nói

giơ tay nào thì trẻ gơi tay đó của trẻ lên và đặt tay

đó lên vai bạn

Cho trẻ chơi số lần tuỳ hứng của trẻ

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

5 Nhận xét – Tuyên dương.

- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ

- Hình tròn

- Hình vuông

- Góc âm nhạc

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Ôn xác địn phía phải, trái của bản thân

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 21 tháng 3 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ ô tô buýt.

Hoạt động bổ trơ: Hát “Em tập lái ô tô”

I Mục đích – yêu cầu

1/ Kiến thức