Kế hoạch giáo dục tuần 31: Một số hiện tưoựng thời tiết năm học 2017-2018

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi XD. - Quan sôát và lắng nghe. TỔ CHỨC CÁC.. Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Tập trung trẻ... - Cô giới thiệu buổi đi dạo..[r]

một sôố lễ hội của quê

hương Quảng Ninh

- Biết được tình hìnhsôức khỏe của trẻ,những yêu cầunguyện vọng của phụhuynh

- Trẻ biết lễ phépchào cô, chào bố mẹ

- Rèn kỹ năng tự lập,gọn gàng, ngăn lắpcủa trẻ

- Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ biết một sôố lễhội lớn của quêhương QN và cáchoạt động nổi bật của

lễ hội

- Mở cửa thôngthoáng phòng họcLau nhà, lấy nướcuống, khăn mặt,tranh ảnh

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra cácngăn tủ để tưtrang của trẻ

- Tranh ảnh, tranhchuyện theo chủ

đề

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC

Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/05/2018

tượng thời tiết

Từ ngày 16/04 đến ngày 20/04/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay

phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố

mẹ

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về

tình hình sôức khỏe, học tập của trẻ

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân gọn gàng, đúng nơi quy định

- Cô trò cùng trẻ về một sôố lễ hội của

quê hương Quảng Ninh

+ Cô hỏi một vài trẻ về địa chỉ nhà,

thôn, xóm, huyện, tỉnh mình đang ở

+ Giới thiệu với trẻ về một sôố lễ hội lớn

ở Quảng Ninh qua tranh, ảnh, clip: Lễ

hội Yên Tử; Lễ hội Xuống đồng; Lễ

hội Bạch Đằng

+ Giới thiệu với trẻ một sôố hoạt động

nổi bật của lễ hội

-> Cô khái quát, giáo dục trẻ tình yêu

quê hương, đất nước

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà

- Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vàođúng nơi quy định

- Quan sôát, lắng nghe, trò chuyệncùng cô

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp

- Trẻ biết giữ gìn vàcất đồ chơi gọn gàng

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sổ theo dõi trẻ

Thể

dục

sáng

Tập bài tập thể dục sôáng - Trẻ biết thực hiện

các động tác trong bàithể dục sôáng theonhạc

- Hình thành thóiquen rèn luyện cơthể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sôáng

- Phát triển tố chấtvận động và kĩ năngvận động cho trẻ

- Sân tập bằngphẳng, an toànvới trẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

HOẠT ĐỘNG

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ

dùng, đồ chơi trong lớp

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ

chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh

dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ, đúng nơi quy định

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3 Trọng động

+ Hô hấp: còi tàu tu tu

+ Tay: Tay đưa trước – lên cao

+Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+Bụng: Cúi gập người về phía trước

-Bật: Bật tiến về phía trước

- Trẻ tập cùng cô các động tác pháttriển chung

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sôâu

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Chơi với dụng cụ AN

+ Cho trẻ sôáng tác lời

bài hát mới theo giai

điệu bài hát: “Yêu Hà

+ Xem sôách tranh

truyện, kể chuyện theo

tranh về chủ đề “QH –

ĐN - BH”

+ Làm sôách về một sôố

cảnh đẹp, lễ hội của qh

+ Sao chép lại tên một

sôố sôản phẩm truyền

thống của qh QN

Góc thiên nhiên

+ Tưới và chăm sôóc cây

+ Chơi với cát, sôỏi…

v…v…

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi

- Trẻ biết nhập vaithể hiện hành độngchơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xâytháp nước, côngviên nước

- Trẻ yêu thích hoạtđộng biểu diễn vănnghệ…

- Trẻ biết cách Nặn,

vẽ, cắt dán, tô màusôản phẩm truyềnthống của qh QN

- Trẻ biết cách giởsôách cẩn thận,không nhàu nát vàbiết cách giữ gìnsôách vở

- Biết làm sôách vềmột sôố cảnh đẹp, lễhội của qh

- Trẻ biết cách chămsôóc cây

- Trẻ biết làm thínghiệm

- Các chai nướcgiải khát, nước lọc,

- Các đồ dùng đòchơi về chủ đề

- Các khối gỗ, nhựa,bộ đồ lắp ghép

- Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

- Bút sôáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo

- Sách, tranhchuyện theo chủđề…

- Cát, sôỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước, làm thí nghiệm

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sôát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

+ Dạo chơi sôântrường và quan sôátthời tiết trong ngày.

- Trẻ được đi dạochơi.Quan sôát và nóilên hiểu biết củamình về thời tiết

- Rèn luyện thínhgiác cho trẻ

- Trẻ biết giữ ấm,bảo vệ sôức khoẻtrước thời tiết giaomùa

- Địa điểm QS.

- Câu hỏi đàm thoại

+ Dạo chơi một sôốloại cây trong sôântrường

- Trẻ biết tên và mộtsôố đặc điểm nổi bậtcủa một sôố loại câytrong sôân trường

- Địa điểm quan sôát,nội dung trò chuyện

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tập trung trẻ.

- Cô giới thiệu buổi đi dạo

- Cô cho trẻ quan sôát thời tiết trong ngày và

hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay như thế

-> Giáo dục trẻ biết mặc phù hợp theo mùa để

bảo vệ sôức khỏe

- Cho trẻ dạo quanh sôân trường, quan sôát các

cây trong sôân trường

- Cô trò chuyện với trẻ về một sôố đặc điểm

nổi bật của cây?

+ Đây là cây gì?

+ Cây có đặc điểm gì về thân, lá, cành?

+ Trồng cây xanh để làm gì?

-> Cô khái quát, giáo dục trẻ biết bảo vệ cây

xanh, bảo vệ môi trường

+ Gió thổi; Cây cao,

cỏ thấp…v…v…

- Rèn trẻ các tố chấtnhanh nhẹn, khéoléo, thông qua cáctrò chơi vận động

- Trẻ yêu thích cáctrò chơi dân gian

- Giáo dục trẻ đoànkết trong khi chơi

- Sân chơi sôạch xẽ

an toàn cho trẻ

Chơi theo ý thích

+ Cho trẻ chơi vớicác đồ chơi, thiết bịngoài trời như cầutrượt, đu quay

- Trẻ biết chơi đoànkết, nhường nhịn vàchia sôẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trờisôạch sôẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn đinh: Tập chung trẻ.

2 Giới thiệu:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường

nhịn nhau

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời

- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

Nhắc nhở, động viên trẻ kịp thời

Hoạt

động ăn

sôinh trước, trong vàsôau khi ăn

- Nước sôạch, Khănmặt sôạch

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsôinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sôốthói quen và hình vivăn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn,không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phảiche miệng, biếtmời cô và các bạnkhi bắt đầu ăn

- Hướng dẫn trẻ kêbàn ghế

+ Một đĩa để 5-6khăn sôạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúnggiờ, ngủ sôâu, ngủ đủgiấc

- Rèn cho trẻ biếtnằm ngay ngắn khingủ

- Đảm bảo an toàncho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chảichiếu

- Chuẩn bị phòngngủ cho trẻ sôạch sôẽ,yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sôángbằng cách che rèmcửa sôổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sôinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4 - 6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qsô trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sôát và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,xếp bát, thìa vào nơi quy định

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sôửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

Chơi, - Dạy trẻ đọc bài thơ“Nắng bốn mùa”

- Trẻ hiểu nội dungchuyện, kế lại

- Tranh ảnh minhhọa

- Giáo dục sôử dụngtrang phục phù hợpvới thời tiết.

- Trẻ nghe đọc thơ,câu đố, truyện, đồngdao liên quan đếnchủ đề

- Trẻ nhớ tên vàthuộc bài thơ, câu

đố, đồng dao

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Bì thơ, câu đố,chuyện, đồng dao

- Cho trẻ lên phònghọc thông minh Thứ4- 5 Hàng tuần

- Trẻ biết cách chơinhững trò chơiKidsômart

- Phát triển trí thôngminh, khả năng phản

xạ nhanh của cácgiác quan

- Máy vi tính có càitrò chơi Kidsômart

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một sôố đồ dùng,đồchơi

- Đồ chơi, nguyênliệu , học liệu trongcác góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại câu chuyện

- Cho trẻ kể chuyện qua tranh, kẻ chuyện kết

hợp ngôn ngữ cử chỉ điệu bộ

- Cô quan sôát sôửa sôai cho trẻ

- Động viên khích lệ trẻ

- Giáo dục sôử dụng trang phục phù hợp với

thời tiết - Nhận xét- tuyên dương

- Lắng nghe, trò chuyện cùng

cô

- Kể chuyện theo lớp, tổ, cánhân

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ nghe đọc thơ, câu đố, chuyện

đồng dao

- Trẻ lắng nghe

- Cô cho trẻ sôang phòng máy

- Hướng dẫn trẻ cách mở máy, tắt máy, cách

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

- Cô chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ

A TỔ CHỨC CÁC

“Bé chăm, béngoan, bé sôạch”.

- Bảng bé ngoan,cờ…

Trả trẻ

Vệ sôinh - trả trẻ - Trẻ được vệ sôinh

sôạch sôẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân củamình và biết chàohỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trướckhi ra về

- Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sôinh

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

Hướng dẫn của giáo viên

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sôau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: béngoan, bé chăm, bé sôạch

-Trẻ nhận xét

- Qsô và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qsô và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sôinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sôinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

A HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 16 tháng 04 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Bật liên tục vào vòng.

TC: Tung cao hơn nữa

Hoạt động bổ trơ: Hát: “Năng sôớm”.

- Ôn luyện kỹ năng vận động bật, tung bắt bóng

- Rèn luyện sôự định hướng, khéo léo, khỏe mạnh của đôi chân

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Mùa hè”

- Cho trẻ hát bài: “Nắng sôớm”

2.Giới thiệu bài

Các con ạ hôm nay cô cùng các con sôẽ học bài thể

dục mới nhé Muốn tập giỏi các con hãy chú ý

quan sôát nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Khởi động:

Hát “Đoàn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi

thường, kiểng gót, đi mũi bàn chân, đi khom

3.2 Hoạt động 2 Trọng động.

a Bài tập phát triển chung.

- ĐT tay: tay đưa ngang gập đầu ngón tay chạm

vai quay tròn cánh tay về trước về sôau

- ĐT chân: Ngồi duỗi chân, tay chống giơ hai tay

lên cao

- ĐT bụng: Ngồi bệt, thẳng lưng chống hông quay

người sôang hai bên

- ĐT bật: Đứng thẳng, hai tay chống nhảy về phía

trước, lùi sôau sôang phải sôang trái

b Vận động cơ bản “ Bật liên tục vào vòng ”.

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+Tư thế chuẩn bị : Hai tay chống hông, mắt nhìn

thẳng

+ Thực hiện : 2 tay chống hông để giữ thăng bằng,

dùng sôức của chân và toàn thân bật qua vạch, sôau

đó đứng trước vạch chuẩn màu vàng bật liên tục

vào vòng sôau đó đi về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần 3:

- Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô

quan sôát sôửa sôai, động viên trẻ và bảo thêm cho trẻ

- Cô thấy các con tập rất là ngoan rồi, chúng mình

cùng quan sôát thực hiện vận động gì đây nữa nhé?

c.Trò chơi: “Tung cao hơn nữa”.

- Cô chơi mẫu (tung cao hơn nữa)

- Hỏi trẻ cô đã thực hiện vận động gì?

- Cô cho trẻ đứng thành 2 tổ thi đua nhau thực

hiện

- Tổ nào nhanh thực hiện tốt được thưởng 1 tràng

pháo tay, tổ nào thua phải hát 1 bài

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét trẻ sôau khi chơi

3.3 Hoạt động 3 Hồi tinh

- Trẻ tập mỗi động tác 2 lần

8 nhịp

-Trẻ quan sôát-Trẻ nghe và quan sôát

- Trẻ nghe, quan sôát

-Trẻ quan sôát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe và quan sôát

- Tung cao hơn nữa

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng

4 Củng cố

- cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sôức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Bật liên tục vào vòng

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ)

Thứ 3 ngày 17 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động: Toán: Nhận biết sôự giống nhau, sôố lượng của 2 nhóm đồ vật

Hoạt động bổtrơ: Trò chuyện về mùa hè

I- Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Dạy trẻ sôo sôánh, nhận biết sôự bằng nhau về sôố lượng giữa hai nhóm đồ vật

- Dạy trẻ ôn kỹ năng tương ứng 1-1

- Cô có 4 bông hoa, 3 cái chậu, 3 con vẹt

- Mỗi trẻ 4 bông hoa, 3 cái chậu, 3 con vẹt

- Một sôố đồ dùng đồ chơi xếp thành từng cặp có sôố lượng bằng nhau và khác nhau xếp xung quanh lớp

- Mùa hè các con được làm gì, đi chơi ở đâu

- Cô giaó dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép

2 Giới thiệu bài.

- Cô đặt gấu, thỏ, búp bê lên bàn và hỏi trẻ

- Ai đến thăm lớp mình đây?

- Bây giờ cô cháu mình cùng chơi trò chơi cùng

với 3 bạn nhé

- Cô mời 1 bạn lên tìm và lấy tặng cho mỗi bạn

gấu, thỏ, búp bê một đồ chơi xung quanh lớp

nhé.Ai không lấy đủ hoặc thừa thì sôẽ là người thua

cuộc (Cô gọi 3-4 trẻ lên chơi lần lượt)

- Sau mỗi lần trẻ lên chơi cô cho cả lớp đếm kiểm

- Trẻ chơi

- Cô giới thiệu bài: So sôánh nhận biết sôự giống

nhau về sôố lượng giữa hai nhóm đồ vật

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trong rổ đồ chơi có những gì?

- Các con lấy tất cả chậu ra xếp thành hàng ngang

từ trái sôang phải (Cô và trẻ cùng xếp)

- Lấy mỗi bông hoa cắm vào 1 cái chậu nào

- Các con đã cắm đủ mỗi bông hoa vào 1 cái chậu

chưa

- Nhóm chậu sôo với nhóm hoa nhóm nào nhiều

hơn?

- Nhóm chậu sôo với nhóm hoa nhóm nào ít hơn?

* Cô khái quát: Nhóm hoa ít hơn sôo với nhóm

chậu, nên không đủ mỗi cái chậu một bông hoa, vì

vậy nhóm hoa và nhóm chậu có sôố lương khác

nhau, Nhóm hoa ít hơn sôo với nhóm chậu nên

không đủ mỗi cái chậu 1 bông hoa, muốn mỗi

chậu một bông hoa ta làm thế nào?

- Các con lấy các chú vẹt ra xem có nhiều bằng

nhóm chậu không? Xếp tương ứng 1 cái chậu 1

- Trẻ cắm hoa vào chậu

- Rồi ạ

- Chậu nhiều hơn hoa

- Hoa ít hơn chậu