Kế hoạch giáo dục: Nghề truyền thống địa phương (năm học 2018-2019)

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi: “ Thi xem ai nhanh + Cách chơi: Hai đội thi nhau kể về các sản phẩm của nghề gốm sứ và nghề nông nghiệp. Đội nào kể được nhiều hơn là đội đó dành chiến thắng[r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : SẢN PHẨM

Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần; Tên chủ đề nhánh 2 : Nghề truyền Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 17/12/ 2018 đến ngày 28 tháng 12 năm 2018

thống địa phương

Từ ngày 24/12 Đến ngày 28/12/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

+ Cho trẻ trò chuyện về nghề truyền

thống địa phương và nơi mình sinh ra

và lớn lên

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vèchủ đề nghề nghiệp

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơi

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân” và trò chuyện cùng trẻ về nghề

truyền thống của địa phương

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Dạo chơi quan sát

một số cây hoa trong

vườn trường

- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Trẻ biết thời tiếttrong ngày

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcvườn hoa, an toàn cho trẻ

+ Vẽ trên sân: Vẽ tự

do

- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Phát triển khả năng quan sát ở trẻ

- Địa điểm, phấn trắng, phấn màu

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Tranh ảnh

- Một số câu hỏi đàmthoại

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

+ Cô và trẻ hát bài “Màu hoa”

+ Các con đang đứng ở đâu của trường

+ Trong vườn hoa có những gì?

+ Hoa hồng và hoa cúc màu gì?

+ Vườn hoa có đẹp không?

-> Trong vườn trường có rất nhiều hoa đang

đua nhau nở tỏa mùi hương thơm ngát đấy

- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vườn hoa không

* Cho trẻ vẽ tự do trên sân

+ Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn

+ Hướng dẫn gợi í cho trẻ vễ một số sản

phẩm của các nghề mà trẻ yêu thích

+ Cô cho trẻ thực hiện, quan sát động viên

* Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+ Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

- Địa điểm chơi

- bóng

+ Chi chi chànhchành, ô ăn quan, kéocưa lừa xẻv v

-Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

+ cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

Hướng dẫn của giáo viên

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh truyện

về các nghề trong xã hội

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết tên bài tập “đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”

- Trẻ biết đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát, biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đoàn kết trong tập thể dục khihoạt động

- Hôm nay cô thấy bạn nào cũng có quần áo đẹp

các bạn chuẩn bị đi đâu đấy

- Trước khi đi cô và các bạn cùng hát một bài hát

nhé

- Đi tập thể dục ạ!

- Vâng ạ!

- Trẻ hát

ước mơ của chúng mình nhé.

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Thổi nơ bay”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước, 2

tay chạm vào ngón chân

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gótchân - mũi chân - mép chân

- đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó

về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

TTCB: Trẻ đứng ở một đầu ghế, đặt túi cát trên

đầu bước một chân lên ghế chân kia thu lên theo

hai tay dang ngang giữ thăng bằng rồi bước đi hết

ghế đến đầu kia dừng lại và bật xuống đất đi về

cuối hàng

- Cho 1 - 2 trẻ làm thử

- Cô nhận xét

- Cô cho trẻ tập, lần đầu cô đưa ra hiệu lệnh chậm

Sau đó cô nâng dần mức độ cho trẻ thực hiện

nhanh theo hiệu lệnh của cô

sửa sai cho trẻ

- Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

- Cô cho 2 tổ thi đua

* Trò chơi vận động: “ Cướp cờ”.

+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội,

bạn đầu hàng của đội một sẽ chơi với bạn cuối

hàng của đội hai Lá cờ cô sẽ đặt ở giữa khu vực

sân chơi, hai bạn lên chơi sẽ đứng ở tư thế chẩn bị

trước vạch xuất phát, khi cô có hiệu lệnh “bắt đầu”

hai bạn ở hai vạch xuất phát sẽ phải nhanh chân

lấy lá cờ về cho đội mình, sau đó bạn của đội một

sẽ đi về cuối hàng của đội mình, bạn của đội hai sẽ

đi về đầu hàng của đội mình và bạn tiếp theo sẽ

lên chơi, trò chơi sẽ được tiếp tục cho đến hết lượt

hết lượt chơi đội nào lấy được nhiều cờ hơn sẽ là

đội thắng cuộc

+ Luật chơi: Bạn nào chạy trước hiệu lệnh của cô

hoặc đứng trên vạch xuất phát lá cờ đó sẽ không

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

- Lắng nghe cô

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Toán: Gộp hai đối tượng và đếm.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về mô hình.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Ôn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3

- Biết gộp hai nhóm thành 1 nhóm có số lượng bằng 3 và nêu kết quả

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học toán: 3 lô tô bình hoa

- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 3

- Bài giảng power point

- Cho trẻ chơi trò chơi: Đóng giầy

- Cô củng cố giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng

người lao động Trân trọng, giữ gìn sản phẩm

Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi Cất dọn đúng

nơi quy định

2 Giới thiệu bài

- Các bác công nhân vừa sản xuất xong một lô

hàng bình hoa rất đẹp Chúng mình hãy giúp bác

mang bình hoa ra phơi cho khô nhé

- Trẻ chơi trò chơi

- Lắng nghe

- Vâng ạ!

- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ

đếm, ngoài ra còn có các chậu cảnh, lọ lục bình

nữa hãy cùng đếm nào?

3.2 Hoạt động 2: Gộp 2 nhóm đối tượng thành

1 nhóm trong phạm vi 3 và đếm

- Bác công nhân nhà máy gốm để 1 bình hoa ở

ngoài để phơi, còn 2 bình hoa được để trong

xưởng

- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm

- Trời sắp mưa rồi Hãy giúp bác xếp chúng vào 1

chỗ trong xưởng đi nào Cho trẻ xếp các bình hoa

vào 1 hàng

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp, nói kết

quả

- Vì sao có 3 bình hoa

- Trời lại nắng rồi Các bạn hãy giúp các bác công

nhân xếp những bình hoa chưa khô ra ngoài nào

- Cho trẻ xếp 2 bình hoa ra ngoài

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỗi nhóm

- Đến chiều các bình hoa đều đã khô cả hãy giúp

các bác xếp vào trong xưởng nào

- Cho trẻ xếp hai nhóm thành một hàng ngang

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành, nói kết

+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức giảm giá

Các khách hàng hãy nhanh tay đến mua để được

hưởng ưu đãi

- 1 bình hoa thêm 2 bìnhhoa được 3 bình hoa

- Lắng nghe

- 1 con cá thêm 2 con nữa là

+ Có một con cá, được tặng thêm 2 con nữa là

mấy con cá? Đếm số lượng nhóm tạo thành và

nói kết quả

+ Vì sao có 3 con cá?

b) Ai giỏi hơn

- Cách chơi: Chia thành 2 đội sẽ thi đua lên nhặt

thêm các đồ dùng, hàng hóa để tạo thành nhóm

có 3 đối tượng

- Luật chơi: Đội nào xếp đúng và nhiều sẽ chiến

thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên,

khuyến khích trẻ trong khi chơi

4 Củng cố

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm các nghề

làm ra

5 Kết thúc:

Nhận xét - Tuyên dương

- Vì 1mua 1 con được tặng thêm 2 được 3 con cá

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú

- Gộp 2 đối tượng và đếm

- Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

khác nhau: Tốp ca, hợp xướng, hát múa, vận động minh họa

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi “Sợi dây yêu thương, những chiếc bút nhảy múa”

3 Thái độ

- Trẻ mạnh dạn, tích cực, chủ động, hào hứng tham gia biểu diễn

- Trẻ có những mơ ước đẹp về nghề của mình khi lớn lên qua các giai điệu của bài hát

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Trang trí sân khấu và không gian ngày biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề

- Loa đài, máy tính,

- Mời một số phụ huynh tham gia chương trình

- Trang phục biểu diễn

- Xin trân trọng kính chào quý vị khách quý

quý phụ huynh, các cô giáo cùng các con yêu

quý đã đến với chương trình biểu diễn văn

nghệ: “Ước mơ của bé”

- Trong chương trình văn nghệ ngày hôm nay

các con đã chuẩn bị rất nhiều những lời ca điệu

múa thật sôi động và dễ thương Đầu tiên các

con gửi tới các khách quý bài hát có giai điệu

rất vui nhộn“ Ước mơ xanh”

- Cô và trẻ cùng biểu diễn trên nền nhạc bài “

Ước mơ xanh ” để bắt đầu chương trình biểu

diễn: Vừa rồi các bé đã nói lên những ước mơ

của minh trong tương lai Xin chúc các bé sẽ

đạt được ước mơ của mình trong tương lai

- Trẻ vỗ tay chào khách

- Trẻ hát vận động cùng cô

- Trẻ nói lên những ước mơ vềnghề của mình sau này