Kế hoạch giáo dục Tết và mùa xuân tuần 23 năm học 2017-2018

- Trò chuyện về ND: Câu chuyện kể về sự tích ra đời cảu bánh chưng, bánh dày là những loại bánh có trong ngày tết của dân tộc. Cứ mỗi độ tết đến xuân về nhân dân ta lại làm bánh chưng, b[r]

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh: Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “Đàn gà con”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

VẬT

Từ ngày 29/01/2018 đến ngày 9tháng 3 năm 2018

Từ ngày 05/02 đến ngày 09 tháng 02 năm 2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Gà gáy

- 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Đứng chống hông, chân khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

Góc chơi xây dựng + Xây dựng công

viên, vườn hoa, khu vui chơi…v…v…

Góc nghệ thuật

- Tạo hình: Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu tranh

về cây cảnh, một số loại thực phẩm có trong ngày tết.

- Âm nhạc

+ Hát, múa các bài vềchủ đề

Góc học tập

+ Làm sách về các hoạt động trong ngàytết, xem sách chủ đề

Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v

- Trẻ biết nhập vaithể hiện hành độngchơi

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh đểtạo thành trại chănnuôi…

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh tô màu các con côn trùng

- Trẻ thuộc các bài hát chủ đề đang học

- Trẻ biết cách làmsách, xem tranh cáchoạt động trong ngàytết

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng

- Đồ dùng dạy học

- Trang phục cho trẻ

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối…

- Mô hình trường…

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Nhạc bài hát

- Bìa cứng, tranh ảnh

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “Màu hoa” và trò

chuyện cùng trẻ về “Thế giới thực vật”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc, nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

- Dạo chơi sân trườngquan sát một số cây hoa trong sân trường.

- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khám phá ở trẻ

- Trẻ biết thời tiếttrong ngày

- Mũ, dép

- Địa điểm: Khu vựcvườn hoa, an toàn cho trẻ

- Vẽ trên sân: Vẽbánh trưng, bánh giầy

- Phát triển khả năngquan sát, tìm tòi,khám phá ở trẻ

- Phát triển khả năngquan sát ở trẻ

- Địa điểm, phấntrắng, phấn màu

- Trò chuyện về một

số phong tục trongngày tết

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ

- Tranh ảnh

- Một số câu hỏi đàmthoại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu: Cho trẻ chuẩn bị trang phục

- Đứng xung quanh cô

quần áo giầy dép.

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường, quan

sát trò chuyện

3 Q uan sát và đàm thoại

+ Cô và trẻ hát bài “Chị ong nâu và em bé”

+ Các con đang đứng ở đâu của trường

+ Trong vườn hoa có những gì?

+ Hoa hồng và hoa cúc màu gì?

+ Vườn hoa có đẹp không?

-> Trong vườn trường có rất nhiều hoa đang

đua nhau nở tỏa mùi hương thơm ngát đấy

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn

vườn hoa không ngắt lá bẻ cành

* Cho trẻ vẽ bánh trưng, bánh giầy

+ Cô phát cho mỗi trẻ một viên phấn

+ Hướng dẫn gợi í cho trẻ vẽ bánh trưng,

bánh giầy

+ Cô cho trẻ thực hiện, quan sát động viên

khuyến khích trẻ kịp thời

- Trẻ thực hiện

* Cho trẻ quan sát và đàm thoại

+ Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+ Trong bức tranh vẽ con gì?

+ Bánh trưng màu gì?, làm bằng nguyên liệu

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Địa điểm chơi

- Bóng

- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Trò chơi dân gian:

- Mèo đuổi chuột,Nhảy bao bố, Cướpcờ v v

+ Bắt bướm, Chimbay cò bay …v…v

Trẻ nắm được luậtchơi, cách chơi vàhứng thú chơi tròchơi

- Trẻ thuộc các bài đồng dao

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

+ Trẻ ngồi thoải mái trên sàn nhà nghe quan

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

- Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

- Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ - Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1 Trước khi ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2 Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

1 Trước khi ngủ: Hướng dẫn trẻ lấy gối,

Cho trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, đểđúng ngăn

- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/ bàihát đã học trong chủ đề

- 2-3 chiếc quần, áo các loại

- Ôn các bài hát trongchủ đề “Côn trùng”

- Trẻ hát thuộc, hát đúng bài hát, rèn kỹ năng biểu diễn cho trẻ

- Dụng cụ, Trang phục âm nhạc

- Cho trẻ đọc một sốbài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để

đúng ngăn

Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn

gàng vào ba lô của mình

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ôn hát múa dưới các hình

thức

+ Cả lớp,theo tổ, Cá nhân,

+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Hỏi trẻ tên bài hát

* Giáo dục tình cảm với cha mẹ

- Nhắc lại tên bài thơ

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi, cô quan sát

trẻ chơi

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Nêu gương cuối ngày

- Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần

- Nhận xét đáng giá theo tiêu chuẩn thiđua

- Giáo dục có ý thức, có kỷ luật,

có hướng phấn đấu

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

tặng Phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Sắp đến tết rồi”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tập bài tập “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”

- Trẻ nắm đượîc cách đi trên ghê mà không làm rơi túi cát

2 Kỹ năng

- Biết kết hợp tay chân thật khéo léo để giữ thăng bằng

- Biết cách chơi trò chơi vận động

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe

mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập

bài thể dục “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết

hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng

người sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

b,Vận động cơ bản “Đi trên ghế thể dục

đầu đội túi cát”.

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích

động tác mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay thả

xuôi, mắt nhìn về phía trước

+Thực hiện: Người cúi hai tay đặt vào hai

mép ghế bước từng chân lên ghế thể dục

Cúi người xuống lấy túi cát đặt lên đầu,

Sau đó kết hợp dang hai tay sang ngang để

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòngtròn (đi bằng gót chân - mũi chân -mép chân - đi khom lưng - chạynhanh - chạy chậm), sau đó về độihình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần

8 nhịp Nhấn mạnh động tác chântập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

giữ thăng bằng bước đi thật khéo léo để

cho túi cát không bị rơi Khi đi hết ghế thể

dục cúi người xuống đặt túi cắt trên đầu

xuống ghế TD, bám hai tay vào mép ghế

bước từng chân xuống đi nhẹ nhàng về

dẫn lại những trẻ chưa tập được

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c, Trò chơi vận động: “Đồ tượng”.

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Các con hát và vận động bắt

trước một số con vật bài hát “Đố bạn” khi

có hiệu lệnh “Đồ tượng” các con phải giữ

nguyên tư thế mà các con đang VĐ

+ Luật chơi: Bạn nào cử động hoặc cười

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ

thể khỏe mạnh

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng

sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 06 tháng 02 năm 2018

Tên hoạt động: Toán: Đếm đến 5, nhận biết số 5

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Em yêu cây xanh”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết và đếm đúng các nhóm có số lượng là 5

2 Kỹ năng

- Trẻ đếm từ trái sang phải, đếm đến 5

- Luyện kỹ năng xếp tương ứng 1-1

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ nhanh nhẹn hứng thú tham gia các hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ 5 con bướm, 5 bông hoa

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn

- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4; 5 đặt xung quanh lớp

- Mô hình công viên để trẻ trồng cây

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về chữ số 5

các con đồng ý khôn nào?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1 Luyện kỹ năng đếm đến 4.

- Cho trẻ tìm và các nhóm con vật nuôi có số lượng

là 4: 4 con chó, 4 cái cây ở xung quanh lớp học

3.2 Hoạt động 2 Tạo nhóm có số lựợng là 5,

đếm đến 5.

- Cho trẻ xếp tất cả số con bướm thành hàng ngang

(5 con bướm)

- Cô cho trẻ nhặt trong rổ của trẻ 4 bông hoa xếp

tương ứng 1 con bướm đậu trên 1 bông hoa

- Cô và trẻ đếm số bông hoa ( 4 bông - đặt thẻ số 4)

- Cho trẻ so sánh số bông hoa và số con bướm:

+ Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?

+ Nhóm nào ít hơn? ít hơn là mấy?

- Để cho số hoa bằng số con bướm thì phải làm như

thế nào?

+ Các con hãy thêm 1 bông hoa cho 1 chú bướm

chưa có hoa để đậu Cho trẻ đếm số hoa sau khi

thêm

-> Kết luận: 4 thêm 1 bằng 5

+ Cho trẻ lấy thẻ số 5 đặt vào nhóm hoa và gọi số

mới (3- 4 lần đọc đồng thanh cả lớp)

- Cho trẻ đếm số bướm và số hoa và nhận xét số

lượng 2 nhóm bây giờ như thế nào với nhau? Và

- Nhặt 4 bông hoa và xếptương ứng

- Đếm và đặt thẻ số tươngứng

- Số bướm nhiều hơn Hơn1

- Số hoa ít hơn ít hơn 1

- Thêm 1 bông hoa+ Bớt 1 con bướm

- Thêm 1 bông hoa

- Đếm số hoa và nhận xét 4thêm 1 = 5

- Lấy thẻ số 5 đặt vào nhómhoa

- Trẻ đếm và nhận xét bằngnhau Đều bằng 5

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tìm thẻ số 5 đặt vào 2nhóm

- Trẻ cất dần từng nhóm.Sau mỗi lần cất đều đếm lại

và kết luận

- Tìm đếm quanh lớp những vật có số lượng là 5

- Cho 2 – 3 trẻ lên tìm

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi

- Chơi trò chơi “Bé trồng cây” : Trẻ trồng cây vào

mỗi ô vườn có số lượng như biển của khu vườn

( Cho 2- 3 lượt trẻ lên chơi )

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học?

- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn

kết với bạn bè

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ tìm

- Trẻ chơi

- Đếm và nhân biết đến 5 ạ

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 4 ngày 07 tháng 07 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân.

Hoạt động bổ trợ: Thơ “mùa xuân tươi đẹp”

- Trẻ nhận biết được các màu sắc cơ bản xanh, đỏ, vàng, cam…

- Rèn cho trẻ kỹ năng vẽ nét cong, thẳng và cách tô màu không chờm ra ngoài

- Ôn luyện cho trẻ tư thế ngồi đúng và cách cầm bút để vẽ và tô màu

- Tranh mẫu vẽ về một số các loại hoa của cô

- Giấy A4 , bút màu cho trẻ

- Cô kể câu chuyện “ Ngày xửa, ngày xưa ở

một vương quốc nọ có một nàng công chúa vô

cùng xinh đẹp và tốt bụng, ai cũng yêu mến

cô Thế nhưng trong một khu rừng rậm, mụ

- Trẻ chú ý lắng nghe