- GD :Khi các con đi trên các phương tiện giao thông đường hàng không, các con phải thắt dây an toàn, nghe theo sự hướng dẫn của các cô tiếp viên hàng không,các con còn nhỏ nên đi đâu[r]
Trang 1Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 4: Phương tiện giao thông
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
- Sắp xếp giá cốc,
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện với trẻ về PTGT đườnghàng không
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết tên gọi củaPTGTđường hàngkhông và công dụngcủa nó
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp
+ Trẻ biết giữ gìn, cất
đồ chơi đúng chỗ
- Tranh ảnh vềPTGT đường hàngkhông
- Đồ chơi trong cácgóc trưng bày theochủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2- Cô đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô, chào
bố mẹ
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo củamình
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
+ Trẻ cất đồ dùng gọn gàng vào tủ
đồ cá nhân của trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về PTGT
đường hàng không và trò chuyện cùng
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi (đi thường, đi mũi bàn chân, đi
bằng gót chân, chạy nhanh, chạy
- Đứng đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 8nhịp
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc xây dựng:
Xếp ô tô, tàu hỏa, nhà ga, đường ray tàu lửa Lắp ráp ô
tô, máy bay
- Góc nghệ thuật:
Hát, múa, vậnđộng các bài hát vềchủ đề Chơi vớidụng cụ âm nhạc
Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về cácPTGT
- Góc thiên nhiên:
Tưới và chăm sócrau Chơi với cát,nước, sỏi
- Góc học tập:
Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ
đề “Phương tiệngiáo thông”
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin
+ Trẻ biết lấy và cất đồchơi gọn gàng
- Trẻ biết cách chămsóc cây
+ Trẻ yêu thích laođộng và hoạt độngkhám phá
- Phát triển khả năng
tư duy và ngôn ngữcho trẻ
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,con vật, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ + Dụng cụ âmnhạc: xắc xô,phách tre…v…
- Cát, sỏi, bìnhtưới…
- Tranh ảnh về chủđề
Trang 4HOẠT ĐỘNG
- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5- Trẻ biết cách giở sách cẩn thận, không nhàu nát và biết cách giữ gìn sách vở.
- Trẻ biết được một số
ý ngĩa và hoạt độngtrong ngày 8/3
- Sách truyện theo chủ đề
- Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trongngày
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát, ghi nhớ, so sánh
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết
và biết cách ăn mặcphù hợp để bảo vệ sứckhỏe của bản thân
- Mũ, giầy dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
- Vẽ phương tiện giao thông đường hàng không
- Trẻ biết cách vẽ những nét cơ bản để vẽđược máy bay
- Phấn trắng, phấn màu
- Dạo chơi phát hiện một số âm thanh khác nhau ngoài sân trường
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát, tìm tòi, khámphá ở trẻ
- Phát triển kĩ năng nghe, phân biệt âm thanh
- Mũ, giầy dép
- Địa điểm: Khu vực sân trường bằng phẳng, an toàn cho trẻ
Trang 6HOẠT ĐỘNG
- Cô gợi ý cho trẻ nói về ý tưởng để vẽ
được chiếc máy bay
+ Cho trẻ vẽ máy bay
+ Cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn và
- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe và phát
hiện những âm thanh khác nhau ở sân
trường
+ Các con hãy lắng nghe xem có tiếng
động gì ở trên sân trường?
+ Âm thanh đó phát ra ở đâu?
+ Đó là âm thanh của con/vật gì? v
+ Cho trẻ mô phỏng lại âm thanh mà
Trang 7- Trò chơi dângian: Thả đỉa ba batập tầm vông, mèođuổi chuột
- Ô tô và chimsẻ…
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chấtvận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, ấm áp, phản gỗ,chiếu, chăn
ấm và thắt dâygiầy
- Trẻ biết cách mặcquần áo ấm và thắt dâygiầy
+ Trẻ tự giác làmnhững việc tự phục vụbản thân
- Quần áo ấm, giàycủa trẻ
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực
tiếp bằng hành động kết hợp lời giải
thích
+ Cho trẻ thực hiện mặc quần áo và
buộc dây giầy
- Trẻ quan sát và lắng nghe
+ Trẻ thực hiện
Trang 9về chủ đề giaothông
- Trẻ nhớ tên và thuộc bài thơ
+ Trẻ biết đọc diễn cảm thơ, làm động tác minh họa
+ Trẻ tự tin khi biểu diễn
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
+ Phát triển tư duy, khả năng suy luận cho trẻ qua giải đố
- Tranh minh họa thơ
- Thơ, truyện, câu
đố về chủ đề giao thông
- Hoạt động góctheo ý thích
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
- Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ ôn bài bài thơ “Cô dạy
con”
+ Hỏi trẻ về tên bài thơ, tên tác giả
+ Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm và tổ chức
cho trẻ biểu diễn bài thơ
- Cô đọc thơ, câu đố, truyện về chủ đề
giao thông cho trẻ nghe
+ Trẻ bước đầu biết đọc thuộc thơ, giải
câu đố
- Trẻ ôn bài thơ
+ Trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả.+ Trẻ đọc diễn cảm và biểu diễn
- Trẻ lắng nghe
+ Trẻ đọc thơ, giải câu đố
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý bao quát, động viên, khích lệ
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Trẻ thực hiện được vận động bò thấp đúng kĩ thuật, bò chui qua hết đoạn ống
- Thực hiện vận động bò chui qua hết đoạn ống và dưới hình thức thi đua
- Quần áo, giầy cho trẻ gọn gàng
- Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ
- Cô cho trẻ hát bài hát “Bạn ơi có biết”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát có nhắc đến những loại PTGT gì?
- Cô mời các con cùng đến với bài tập “Bò chui
qua ống dài” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Hô hấp “Gà gáy”: + TTCB: Chân đứng rộng
bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay khum trước
miệng và gáy “ò ó o…” (2 - 3 lần)
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía
trước, 2 tay chạm vào ngón chân
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát 2
bàn tay và 2 cẳng chân áp sát xuống sàn Mắt
nhìn thẳng
+ Thực hiện : Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, cô
lần lượt bò tay nọ chân kia bò tiến về phía trước
Chú ý bò không chạm ống, bò hết đường ống
Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt cho 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét
bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho
những trẻ làm chưa được, động viên, khích lệ
chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnhđộng tác tay, chân tập 3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
Trang 13- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận
xét, sửa sai cho trẻ và động viên, khích lệ trẻ cố
gắng, tuyên dương đội chiến thắng
* Trò chơi vận động
- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:
“Kéo co”
+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội (số trẻ
trong mỗi đội bằng nhau), đứng thành 2 hàng
dọc đối diện nhau và cách đều vạch chuẩn Khi
có hiệu lệnh, tất cả cùng kéo mạnh sợi dây về
phía đội mình
+ Luật chơi: Nếu người đứng đầu hàng của đội
nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua
cuộc
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng
thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích
trẻ chơi
-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi
của trẻ và tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục,
biết ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh giúp
đỡ cô giáo, ông bà và bố mẹ những công việc
vừa sức với bản thân
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau và cho trẻ
chuyển hoạt động
- 2 tổ thi đua
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay và hít thở sâu
- Bò chui qua ống dài
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Trang 14
Thứ 3 ngày 03 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Toán: Ôn số lượng trong phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Chiếc cầu mới”.
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng nhau Ôn số lượng
trong phạm vi 5 nhé
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 5:
- Chơi trò chơi: “Mắt ai tinh nhất”: Cả lớp đi vòng
tròn, hát bài “một đoàn tàu”, tìm và chỉ các nhóm
Trang 15- Chơi “Tìm nhóm bạn thân cùng đi du lịch”: Tìm
tạo nhóm có 5 bạn để đi trên 1 toa tàu
+ Sau khi trẻ chơi và tìm nhóm cô cho trẻ quan sát
và nhận xét có nhóm nào kết bạn không đúng số
lượng cô yêu cầu không?
- Chơi “Chọn quà du lịch”: Mỗi bạn chọn 1 món
quà rồi về ngồi theo nhóm
+ So sánh số quà và số người trong mỗi nhóm
+ Từng nhóm tặng cô quà theo số lượng khác
nhau
+ So sánh số quà và số người trong mỗi nhóm sau
khi đã tặng cô
- Chơi “ Mùa hè vui khoẻ ”: Hai đội có số trẻ bằng
nhau thi gắn số quả tương ứng với số chấm tròn
trên từng cây
+ Trong quá trình trẻ chơi cô nhận xét, tuyên
dương 2 đội chơi
4 Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên bài
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
5 Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô nhận xết tuyên dương khích lệ trẻ
- Trẻ tìm bạn và kết bạn
- Trẻ nhận xét
- Trẻ chơi trọn quà
- Trẻ so sánh
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Ôn số lượng trong phạm
vi 5
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 04 tháng 04 năm 2018
Tên hoạt động: Âm nhạc+ Dạy hát: Bạn ơi có biết
+ Trò chơi: Ai nhanh nhất?
Trang 16Hoạt động bổ trợ: + Thơ:Chú cảnh sát giao thông
- Rèn luyện cho trẻ sự mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn
- Rèn luyện khả năng ghi nhớ và quan sát có chủ định ở trẻ
3 Thái độ
- Trẻ sôi nổi, hào hứng tham gia vào các hoạt động
- Giáo dục trẻ có ý thức khi ngồi trên các phương tiện giao thông
II Chuẩn bị.
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Bạn ơi có biết”, máy tính, ti vi, xắc xô, ghế học sinh…
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ nói nên điều gì?
- Hôm nay, cô sẽ dạy lớp mình bài hát “Bạn ơi
có biết” nói về các loại phương tiện giao thông
Các con hãy cùng lắng nghe nhé!
+ Giảng nội dung: Bài hát “Bạn ơi có biết”nói
về các loại phương tiện giao thông lưu thông ở
trên đường và nhắc nhở bé có ý thức khi ngồi
trên các phương tiện giao thông
- Dạy trẻ hát:
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát cùng cô 1 - 2 lần
+ Cô cho trẻ hát với nhạc 1 - 2 lần
+ Cho trẻ hát theo tổ, cá nhân, nhóm bạn trai,
bạn gái (trẻ hát và biểu diễn động tác minh họa
+ Trẻ hát cùng cô
+ Trẻ hát theo tổ, cá nhân
và nhóm