+ Cách chơi: Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải điều khiển các phương tiện giao thông bằng hiệu lệnh còi và tay ( Khi nghe hiệu lệnh còi thì các phương tiện phải đi chậm lại và quan sát tay đ[r]
Trang 1TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:Tuần thứ: 14 (Thời gian thực hiện: 4 tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Chú cảnh sát
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
- Trẻ được chơi tự do
- Trẻ được trò chuyện cùng cô
về chủ đề mới: “Những nghề bé biết” chủ đề nhánh “Chú cảnh sát giao thông”
- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động
và thói quen rèn luyện thân thể
- Theo dõi chuyên cần
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Câu hỏi đàmthoại
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ,
an toàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng
cá nhân đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề mới: Chủ đề Những
nghề bé biết, chủ đề nhánh: Chú cảnh sát giao thông
1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trò chuyện về chủ đề
2 Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối Tập kết hợp
bài: “Một đoàn tàu”
3.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác hô hấp: 2 tay thả xuôi xuống, đưa tay ra
trước bắt chéo ngực
+ Động tác tay:Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Động tác chân: Đưa một chân ra trước lên cao
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
* Hồi tĩnh: Con công
- Cô nhận xét, tuyên dương
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Quan sát và tròchuyện về công việccủa người làm vườn
Quan sát trang phục củanghề công an
- Quan sát thời tiết,lắng nghe các âm thanhkhác nhau ở sân chơi,quan sát sản phẩm củanghề sản xuất
2 Trò chơi vận động:
Cáo ơi ngủ à, lộn cầuvồng, rồng rắn lênmây.Người làm vườn,Chú cảnh sát, người tài
xế giỏi; Chơi (Các tròchơi dân gian; chơi theo
ý thích.) Làm đồ chơi
từ vật liệu thiên nhiên
3 Chơi tự do: Chơi
với đồ chơi, thiết bịngoài trời
- Trẻ biết quan sát và tròchuyện về công việc củangười làm vườn Trẻ biếttrang phục của nghề côngan
- Trẻ biết được thời tiếtngày hôm đó như thế nào,biết lắng nghe các âmthanh khác nhau ở sânchơi, biết quan sát sảnphẩm của nghề sản xuất
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơi đúng
- Chơi đoàn kết với cácbạn
- Trẻ được vẽ bác nôngdân và dụng cụ của bácnông dân
- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích
- Câu hỏiđàm thoại, trang phục của công an
- Địa điểmquan sát,các sảnphẩm củabác nôngdân
- Các nguyên liệu từ thiên nhiên
- Đồ chơingoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
II Quá trình trẻ dạo chơi:
- Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện về công việc của
người làm vườn Quan sát trang phục của nghề công an
- Cô hỏi trẻ vừa được quan sát những đồ dùng, dụng cụ
của nghề gì? Những đồ dùng này có công dụng gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý những người làm nghề nông
- Cô cho trẻ quan sát thời tiết, lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân chơi
+ Cô hỏi trẻ: Các con thấy thời tiết hôm nay như thế
nào?
- Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời tiết
III Tổ chức trò chơi:
+ Cô giới thiệu tên trò chơi các trò chơi dân gian: Cáo
ơi ngủ à, lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây Người làm
vườn, Chú cảnh sát, người tài xế giỏi; Chơi (Các trò
chơi dân gian; chơi theo ý thích.)
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên
- Cô nhận xét tuyên dương, khuyến khích trẻ
+ Cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời
IV.Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét, tuyên dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
-Trẻ quan sát, lắngnghe các âm thanh
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Góc xây dựng/Xếp hình: Xây nhà, cầu,
Đường giao thông
Xếp đường đi
- Góc nghệ thuật:
Hát lại hoặc biểu diễncác bài hát đã biếtthuộc chủ đề; chơivới các dụng cụ âmnhạc và phân biệt các
âm thanh khác nhau
Tô màu, xé, dán, cắt:
làm một số đồ dùng,dụng cụ của nghề
Góc sách học tập sách: Tập tô những
-nét cơ bản, tô chữ cái
- Góc khoa học: Trò
chơi học tập: phânbiệt các hình, khốivuông, khối chữ nhật
- Biết thỏa thuận vai chơi,nhập vai và thực hiệnđúng hành động của vai
- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp cho trẻ
- Trẻ biết phối hợp cùngnhau, biết xếp chồng, tạothành
- Trẻ biểu diễn mạnh dạn,
tự tin, biết chơi với cácdụng cụ âm nhạc và phânbiệt được các âm thanhkhác nhau
- Trẻ biết tô màu, xé, dán,cắt 1 số đồ dùng, dụng cụnghề
- Trẻ biết tô những nét cơbản, biết tô chữ cái
- Trẻ biết phân biệt cáchình, khối vuông, khốichữ nhật
-Bộ đồ chơibán hàng,
đồ dùng củachú cảnh sátgiao thông
- Các khối
gỗ, khốinhựa, bộ đồlắp ghép
- Các bàihát về chủ
đề, dụng cụ
âm nhạc
- giấy màu,kéo, hồ dán,tranh một
số nghề-Vở LQCC,bút màu,bút chì
- Các khốivuông, khốichữ nhật
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định, gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Chú cảnh sát giao thông”
- Trò chuyện về bài thơ
- GD trẻ yêu quý các chú cảnh sát giao thông
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Bán hàng, chú cảnh sát giao thông.
- Góc xây dựng/Xếp hình: Xây nhà, cầu, Đường giao
thông Xếp đường đi
- Góc nghệ thuật:
Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề;
chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh
khác nhau Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ dùng,
dụng cụ của nghề
- Hôm nay con muốn chơi ở góc nào?
- Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
* Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Cô cho trẻ về các góc chơi
- Trẻ chơi, cô bao quát giúp đỡ trẻ, cô giúp trẻ liên kết
giữa các góc chơi
- Cô giúp trẻ đổi vai chơi nếu trẻ thích
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
- Trẻ lắng nghe
Trang 7A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
HOẠT
ĐỘNG NGỦ
Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 9Hoạt động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
- Rèn kỹ năng xúcmiệng, đánh răng
- Trò chơi vận động:
- Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc tựchọn
- Xếp đồ chơi gọngàng/biểu diễn vănnghệ
- Nhận xét, nêu gươngcuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ
- Trẻ biết sử dụng sách béLQCC, làm quen toán
- Trẻ biết thực hiện các kỹnăng vệ sinh như xúcmiệng, đánh răng
- Trẻ biết chơi trò chơi vậnđộng
- Trẻ được chơi và hoạtđộng theo ý thích ở cácgóc tự chọn
- Thu dọn đồ chơi
- Biết nhận xét mình, nhậnxét bạn
- Trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ trênlớp
- Sách béLQCC,sách béLQVT Cốc nước,kem đánhrăng
- Góc chơi
- Đồ chơicác góc
- Bé ngoan
- Đồ dùng của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 10- Cô cho thực hành trong vở bé LQCC, vở bé LQVT
- Cô cho trẻ rèn các kỹ năng vệ sinh như xúc miệng,
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ
còn mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan (cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trẻ chơi
- Trẻ chọn góc vàchơi
- Trẻ xếp đồ chơi
- Nêu tiêu chuẩn thiđua
- Nhận xét theo tiêuchuẩn thi đua
Trang 11Hoạt động học: VĐCB: Tung và bắt bóng với người đối diện
TCVĐ: Người tài xế giỏi
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ Chú cảnh sát giao thông
I Mục đích – yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài tập “ Tung và bắt bóng với người đối diện”
- Dạy trẻ biết phối hợp với nhau để tung bóng cho nhau khéo léo không làm rơibóng
- 4 quả bóng cao su
- Vạch chuẩn để chơi trò chơi
- Sân tập sạch sẽ
2 Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân trường
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 12Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý các chú cảnh sát giao thông
2 Giới thiệu bài
- Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì
nhỉ?
- Bây giờ chúng ta có một bài tập thể dục: “Tung và
bắt bóng với người đối diện”
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “Một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân theo
hiệu lệnh của cô
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
+ Động tác tay:Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao
+ Động tác chân: Đưa một chân ra trước lên cao
+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
*Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu bài vận động: “Tung và bắt bóng với
người đối diện”
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Trẻ tập cùng cô
- Quan sát
Trang 13- Cô tập mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác:
+ TTCB: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng
hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người sẽ bắt bóng
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô thì các con
tung bóng cho người đối diện và người đối diện phải
chú ý để bắt được bóng bằng hai tay và không làm
rơi bóng xuống đất
- Mời 1-2 trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thi đua 2 đội
- Nhận xét tuyên dương
+ TCVĐ: Người tài xế giỏi
- Giới thiệu tên trò chơi
+ Cách chơi: Các bác tài xế điều khiển các PTGT
trên đường, nối đuôi nhau chạy, khi gặp đèn tín hiệu
thì phải thực hiện đúng theo quy định của tín hiệu
đèn
+ Luật chơi: Khi gặp đèn nếu bạn nào không thực
hiện đúng sẽ phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét trò chơi
+ Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
4 Củng cố - nhận xét
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ thể
Trang 14Hoạt động bổ trợ: Câu đố về chú cảnh sát giao thông
- Rèn chất giọng kết hợp điệu bộ khi đọc thơ cho trẻ
- Trẻ sử dụng ngôn ngữ rỏ ràng trả lời câu hỏi của cô
- PHTM, Bài giảng điện tử
- Các slide hình ảnh minh họa cho bài thơ
Ai người đi sớm về trưa
Gíó sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn
Đứng canh ở các ngả đường
Người, xe qua lại bốn phương an toàn
- Cô hỏi trẻ chú cảnh sát làm việc ở đâu? Làm
nhiệm vụ gì?
- Cho trẻ quan sát 1 đoạn phim về cô cảnh sát
giao thông đang làm nhiệm vụ ở một ngã tư
- Trẻ nghe
- Chú cảnh sát giao thông
- Lắng nghe
Trang 15không có đèn báo hiệu
+ Khi quan sát xong cô hỏi trẻ vừa nhìn thấy
ai? Đang làm gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các chú cảnh sát giao
thông
2 Giới thiệu bài
- Công việc vất vả của các cô, chú Cảch sát
giao thông được nhà thơ Hương Mai nhắc đến
trong bài thơ "Chú cảnh sát giao thông" mà
giờ học hôm nay cô sẽ dạy các con đó
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: “Đọc thơ diễn cảm”
- Lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả
+ Giảng nội dung: Bài thơ nói về chú cảnh sát
giao thông làm việc trên đường phố để giúp cho
xe cộ qua lại trên đường
+ Lần 2: Cô đọc kết hợp với hình ảnh minh họa
- Cô quảng bá hình ảnh của bài thơ
b Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Trang phục của chú cảnh sát giao thông như
Trang 16tham gia giao thông như thế nào? Câu thơ nào
thể hiện điều đó? Còn chú dang tay thì sao?
- Mọi người tham gia giao thông nhắc nhở
nhau điều gì? Các con hãy đọc câu thơ nói lên
điều đó nào!
- Ước mơ sau này con sẽ làm gì? Và để làm
gì?
*Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp, tổ,nhóm, cá nhân đọc thơ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Đọc thơ theo yêu cầu: cô đưa tay về hướng
nào thì hướng đó đọc thơ
d Hoạt động 4: Trò chơi Bé tập làm chú
cảnh sát giao thông
+ Cách chơi: Bạn làm chú cảnh sát sẽ phải
điều khiển các phương tiện giao thông bằng
hiệu lệnh còi và tay ( Khi nghe hiệu lệnh còi
thì các phương tiện phải đi chậm lại và quan
sát tay điều khiển của chú cảnh sát) Các bạn
còn lại đọc thơ và quan sát nhóm bạn tham gia
giao thông
- Cô cho trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài học
- Cô giáo dục trẻ yêu quý các nghề
Trang 17Hoạt động bổ trợ: Hát Em đi qua ngã tư đường phố
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên gọi và một số đặc điểm nổi bật, tác dụng của: trang phục, một số đồ dùng, dụng cụ, phương tiện mà cảnh sát giao thông sử dụng khi làm việc
- Trẻ biết đặc điểm công việc của cảnh sát giao thông như nơi làm việc, nhiệm vụ: Làm việc ngoài đường, phân luồng đường, ra hiệu lệnh, xử phạt, giúp đỡ, tuyên truyền cho mọi người dân đảm bảo an toàn trật tự giao thông
- Trẻ biết vai trò quan trọng của nghề cảnh sát giao thông
- Trẻ biết ngoài các chú cảnh sát giao thông còn có các chú cảnh sát phòng cháy chữa cháy, công an hình sự, công an cơ động
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, trao đổi thảo luận bàn bạc giữa các nhóm
- Rèn kỹ năng nói đủ câu, đủ ý, rõ ràng mạch lạc
- Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật
- Bài giảng điện tử, PHTM
- Tranh ảnh về chú cảnh sát giao thông: công việc, trang phục, dụng cụ và
phương tiện làm việc
- Nhạc bài hát trong chủ đề
2 Địa điểm
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 18HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1 Gây hứng thú.
- Cô giới thiệu chương trình “Khám phá khoa học”
- Cô giới thiệu người dự
- 3 đội chơi: Đội sữa Vinamilk; Đội sữa Cô gái Hà
Lan; Đội sữa chua Yomost
2 Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu các phần:
+ Phần 1: Hiểu biết của bé
Phần 1: Hiểu biết của bé.
- Cô quảng bá đoạn video ca nhạc “ Em làm công an tí
- Các bạn mặc quần áo của ai vậy?
-Vậy các bé đã hiểu biết gì về nghề cảnh sát giao thông
- Để hiểu rõ hơn về nghề cảnh sát giao thông xin mời
- Lần lượt 3 đội đứng lên ra mắt
- Của cảnh sát giao thông ạ
- Cảnh sát giao thông điều khiển giao thôngtrên đường
- Trẻ lắng nghe
Trang 19xin mời các bé hãy về 3 đội của mình để xem trong hộp
quà có gì và cùng nhau khám phá nhé
- Cô cho trẻ ngồi hình chữ U và mời lần lượt từng
nhóm đưa ra ý kiến thảo luận
* Xin mời đội Vinamilk hãy đứng lên nói cho cả lớp
nghe nhóm của mình nhận được món quà gì, và đưa ra
ý kiến thảo luận
- Vậy còn 2 đội có ý kiến gì bổ sung cho đội bạn
không?
- Theo các con thì quần, áo, mũ, dây lưng mà nhóm vừa
thảo luận được gọi là gì?
- Để biết xem ý kiến mà đội Vinamilk đưa ra có đúng
không cô mời các đội cùng hướng lên màn hình nào
- Đây là hình ảnh về ai?
- Các con có nhận xét gì về bộ quần áo chú cảnh sát
giao thông đang mặc ?
- Bộ quần áo mà chú mặc có giống với quần áo mà đội
Vinamilk nhận được không?
- Trên vai áo chú có gì?
- Trên vai áo chú có cầu vai màu đỏ để gắn ngôi sao chỉ
quân hàm cấp bậc đấy
- Các bạn nhìn xen trên đầu chú đội cái gì?
- Các bé có nhận xét gì về chiếc mũ chú đội?
- Theo các bạn thì các chú cảnh sát mặc bộ trang phục
này khi nào?
- Ngoài những thứ mà đội Vinamilk nhận được thì khi
làm việc chú cảnh sát còn đeo găng tay trắng, đi giầy
đen.( Cho trẻ nhìn lên màn hình)
- Vậy là ý kiến mà đội Vinamilk đưa ra rất chính xác,
- Trẻ tạo 3 nhóm và thảo luận
+ Nhóm 1: Thảo luận
về trang phục
+ Nhóm 2: Thảo luận
về dụng cụ, phương tiện làm việc
+ Nhóm 3: Thảo luận
về công việc và nhiệm vụ
- 2- 3 trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trên màn hình
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời