CÁC mối QUAN hệ TRONG đạo đức y học ppt _ TÂM LÝ, Y ĐỨC

 ĐẠO ĐỨC CHUNG THƯỜNG ĐƯỢC MỘT NHÓM NGƯỜI TRONG XÃ HỘI ĐỀ RA XHTB  ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CỤ THỂ HÓA NHỮNG YÊU CẦU VỀ NGHỀ NGHIỆP  ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP MANG TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA TỪNG XÃ H

CÁC MỐI QUAN HỆ TRONG

 QUAN HỆ LÀ SỰ LIÊN QUAN GIỮA HAI

ĐỐI TƯỢNG HOẶC HAI NHÓM ĐỐI

 QUAN HỆ LÀ SỰ GẮN LIỀN VỀ MẶT

NÀO ĐÓ GIỮA NHỮNG SỰ VẬT KHIẾN CHO MỖI THAY ĐỔI Ở MỘT BỆN GÂY

RA TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ VẬT KIA

MỤC TIÊU

 TRÌNH BÀY ĐƯỢC 4 MỐI QUAN HỆ

TRONG ĐẠO ĐỨC Y HỌC

 NÊU ĐƯỢC ĐẶC TRƯNG ĐẠO ĐỨC

TRONG HOẠT ĐỘNG NGHỀ NGHIỆP

 HÌNH THÀNH ĐƯỢC HÀNH VI TỐT

TRONG KHI THỰC HÀNH NGHỀ

NGHIỆP

QUAN HỆ GIỮA ĐẠO ĐỨC CHUNG

VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP

 CHƯA CÓ ĐẠO ĐỨC CHUNG CHO MỌI

CHẾ ĐỘ, MỌI GIAI CẤP

 ĐẠO ĐỨC THAY ĐỔI, PHÁT TRIỂN

THEO HÌNH THÁI XÃ HỘI

 ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP ĐƯỢC NÊU

LÊN TỪ CỔ XƯA

 ĐẠO ĐỨC CHUNG THƯỜNG ĐƯỢC

MỘT NHÓM NGƯỜI TRONG XÃ HỘI ĐỀ

RA ( XHTB )

 ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CỤ THỂ HÓA

NHỮNG YÊU CẦU VỀ NGHỀ NGHIỆP

 ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP MANG TÍNH

ĐẶC TRƯNG CỦA TỪNG XÃ HỘI

 ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TBCN

 KINH TẾ TƯ BẢN LÀ LỢI NHUẬN VÌ

VẬY ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TRONG

XÃ HỘI TƯ BẢN CHI PHỐI BỞI LÝ

TƯỞNG LỢI NHUẬN

 ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP NƯỚC TA

 PHỤC VỤ XÃ HỘI MỘT CÁCH TẬN TỤY

 QUAN TÂM ĐẾN SỨC KHỎE CON NGƯỜI

 PHÒNG BỆNH CHỮA BỆNH CÓ HIỆU QUẢ

 KHÔNG ĐẶC NẶNG VỀ VẤN ĐỀ THÙ LAO

 KHÔNG LỢI DỤNG NGHỀ NGHIỆP ĐỂ LÀM

ĐIỀU XẤU

 ĐẠO ĐỨC THẦY THUỐC VIỆT NAM LÀ

THỐNG NHẤT NHỮNG TIÊU CHUẨN ĐẠO ĐỨC Y HỌC CHUNG VỚI CHUẨN ĐẠO ĐỨC XÃ HỘI

 CON NGƯỜI LAO ĐỘNG LÀM CHỦ TẬP

THỂ, XÃ HỘI, THIÊN NHIÊN, BẢN THÂN

 YÊU LAO ĐỘNG, BẢO VỆ CỦA CÔNG

 TÔN TRỌNG CÁC QUY TẮC CỦA ĐỜI

SỐNG CỘNG ĐỒNG

 YÊU THƯƠNG NHÂN DÂN, YÊU NƯỚC,

YÊU XHCN, CÓ TINH THẦN QUỐC TẾ

VÔ SẢN

 PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN CÓ CUỘC

SỐNG VÌ TẬP THỂ, CÁ NHÂN HÀI HÒA PHONG PHÚ

QUAN HỆ CỦA NGƯỜI THẦY THUỐC

- XÃ HỘI

 THAM GIA CẤP CỨU XỬ TRÍ VỀ

CHUYÊN MÔN KHI ĐƯỢC QUY ĐỘNG TRONG NHỮNG TÌNH HUỐNG BẤT

NGỜ NHƯ TAI NẠN, THẢM HỌA, LỦ LỤT

 NĂM 2007 MỘT VỤ TAI NẠN LỚN XÃY

RA TẠI CÔNG TRƯỜNG THI CÔNG

MỘT CẦU ĐẦU DẪN CẦU PHÍA BẮC BỊ

ĐỔ SỤP XUỐNG ĐÚNG LÚC BẮT ĐẦU

CA LÀM VIỆC BUỔI SÁNG HÀNG CHỤC CÔNG NHÂN VÀ KỸ SƯ LÀM VIỆC

TRÊN CẦU BỊ VÙI LẤP TRONG ĐÓNG

ĐỔ NÁT CỦA HÀNG NGHÌN TẤN XI

MĂNG VÀ SẮT THÉP

 CÁCH CÔNG TRƯỜNG KHOẢNG 10 KM

LÀ MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y VÀ MỘT BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH NGAY LẬP TỨC TÒAN BỘ BÁC SĨ ĐIỀU DƯỠNG

CỦA BỆNH VIỆN ĐÃ ĐƯỢC QUY ĐỘNG

RA HIỆN TRƯỜNG ĐỂ TÌM KIẾM MVA2 CẤP CỨU NGƯỜI BỊ NẠN SỐ

NGU7O72IM CHẾT VÀ BỊ THƯƠNG

QUÁ LỚN

 HÀNG CHỤC BÁC SĨ LÀ GIẢNG VIÊN CỦA

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y GẦN ĐÓ ĐÃ ĐƯỢC KÊU GỌI KHẨN CẤP ĐẾN HỖ TRỢ CÔNG TÁC TÌM KIẾM CỨU NẠN VÀ CẤP CỨU TẠI HIỆN

TRƯỜNG NHỜ CÓ LỰC LƯỢNG ĐÔNG ĐẢO CÁC BÁC SĨ, NHÂN VIÊN Y TẾ VÀ NGƯỜI

DÂN XUNG QUANH MÀ TẤT CẢ CÁC NGƯỜI

BỊ THƯƠNG ĐÃ ĐƯỢC ĐƯA TỚI BỆNH VIỆN HẠN CHẾ TỐI ĐA SỐ NGƯỜI TỬ VONG DO KHÔNG ĐƯỢC CẤP CỨU KỊP THỜI

NHÂN SINH QUAN CÁCH MẠNG

VỮNG VÀNG

 TRUNG THÀNH, BẢO VỆ CHẾ ĐỘ BẢO

VỆ VÀ XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC

 ĐẤU TRANH VÌ HÒA BÌNH, SỨC KHỎE

 TÌM HIỂU QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM

CỦA ĐẢNG, NHÀ NƯỚC, NGÀNH Y TẾ

 LAO ĐỘNG KIỂU MỚI PHẤN ĐẤU

VƯƠN LÊN

 Ý THỨC NGHĨA VỤ ĐỐI VỚI XÃ HỘI

TRONG PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ,

 CHỐNG TIÊU CỰC TRONG NGÀNH Y TẾ,

TRONG XÃ HỘI

NGƯỜI HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI TÍCH CỰCNGƯỜI THẦY THUỐC LAO ĐỘNG KIỂU

MỚI CÓ HOÀI BẢO ƯỚC MƠ VƯƠN LÊN TRONG Y HỌC

 PHẢI THẤY RÕ VỊ TRÍ XÃ HỘI CỦA

NGHỀ NGHIỆP

 PHẢI THẤY RÕ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI

THẦY THUỐC TO LỚN, NẶNG NỀ

 CẢNH BÁO NHỮNG TÁC ĐỘNG XẤU

ĐẾN MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN

 NGHIÊN CỨU PHÁT HIỆN Ô NHIỄM

QUAN HỆ THẦY THUỐC VỚI ĐỒNG NGHIỆP

 Thầy thuốc trong quan niệm truyền

thống thường được trông đợi sẽ đối xử với đồng nghiệp như người thân, thậm chí như bạn bè, chứ không đối xử như người xa lạ

MỖI CÔNG TRÌNH Y TẾ, MỖI THỦ THUẬT,

MỖI THAO TÁC ĐỀU LÀ MỘT CÔNG

TRÌNH TẬP THỂ

 TUYÊN NGÔN GENEVE

“ĐỒNG NGHIỆP CỦA TÔI SẼ LÀ ANH CHỊ

EM TÔI”

1 RÈN LUYỆN BẢN THÂN

 HỌC TẬP LIÊN TỤC

 RÈN LUYỆN TAY NGHỀ

 TU DƯỠNG VỀ ĐẠO ĐỨC VÀ THÁI ĐỘ

2 ĐỐI XỬ CÔNG BẰNG VỚI ĐỒNG NGHIỆP

 TÔN TRỌNG VÀ CHÂN THÀNH TRONG

CÁC MỐI UAN HỆ VỚI ĐỒNG NGHIỆP

 KHÔNG ĐƯỢC PHÂN BIỆT ĐỐI XỬ VỚI

ĐỒNG NGHIỆP VỀ GIỚI TÍNH HAY VỊ

TRÍ CÔNG TÁC

 TÔN TRỌNG CÁC GIÁ TRỊ CÁ NHÂN

CỦA ĐỒNG NGHIỆP

3 HỢP TÁC VỀ CHUYÊN MÔN

 TÔN TRỌNG KIẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG

CỦA ĐỒNG NGHIỆP

 CHIA SẼ THÔNG TIN CỦA BỆNH NHÂN,

GIẢI QUYẾT VÀ HỖ TRỢ NHAU TRONG CÔNG VIỆC

 PHỐI HỢP VỚI NHAU

 GIÚP ĐỠ NHAU

4 ỦY QUYỀN TRONG CHĂM SÓC

BỆNH NHÂN

 Tình huống 3: Nhóm trực tại phòng Hồi sức cấp cứu,

lúc 16g00 Bác sĩ trực nói với điều dưỡng “Em trông nốt hộ anh 30 phút nhé Anh về dự một đám cưới Chỉ

có 2 bệnh nhân đang thở máy thôi” Điều đưỡng nhận lời vì nghĩ rằng chỉ còn 30 phút nữa là hết tua trực.

 10 phút sau, bệnh nhân lên cơn rung thất và ngừng

tim Điều dưỡng vội ra ép tim Điều dưỡng biết lúc này bệnh nhân cần được sốc điện nhưng cô không biết

làm thế nào để sốc điện cho bệnh nhân vì thủ thuật này phải do bác sĩ thực hiện Điều dưỡng chỉ biết ép tim và nhờ gọi điện thoại cho bác sĩ Khi bác sĩ trực

quay lại thì bệnh nhân đã tử vong.

 Trong tình huống 3, Bác sĩ trực đã thiếu

trách nhiệm khi ủy quyền cho điều dưỡng theo dõi bệnh nhân trong khi bác sĩ biết

rằng điều dưỡng không đủ thẩm quyền và năng lực làm việc thay bác sĩ Bác sĩ trực đã không tiên lượng được diễn biến của bệnh Điều dưỡng cũng thiếu trách nhiệm khi

nhận ủy quyền vì cho rằng sắp hết giờ trực

và sẽ có nhóm trực mới đến thay thế Tình trạng bệnh nhân biến đổi nhanh trong vài phút cuối cùng đã để lại hậu quả nghiệm

trọng do không có bác sĩ cấp cứu kịp thời.

5 BÁO CÁO NHỮNG THỰC HÀNH KHÔNG AN TOÀN PHI ĐẠO ĐỨC

 KHÔNG CHE DẤU LÀM NGƠ NHỮNG

KHUYẾT ĐIỂM SAI LẦM CỦA CÁN BỘ KHÁC

6 LÀM VIỆC NHÓM

 Tình huống 1: Bác sĩ A mới ra trường Chị

rất tích cực trong điều trị và thực hiện các thăm dò cho bệnh nhân Nhưng do chưa có nhiều kinh nghiệm làm thủ thuật, nên một lần chị chọc dịnh màng phổi cho bệnh nhân

đã xảy ra tai biện, bệnh nhân bị sốc và tử vong Trong buổi kiểm khảo tử vong, tất cả bác sĩ trong khoa đều im lặng trước câu hỏi của GS trường khoa “Bệnh nhân tử vong có phải do kỹ năng làm thủ thuật của bác sĩ A quá kém không?”

 Trong tình huống 1, bác sĩ A mới ra

trường nên chưa có nhiều kinh nghiệm làm thủ thuật và đã để xảy ra tai biến gây tử

vong Thái độ im lặng của tất cả các bác sĩ trong khoa thể hiện sự thiếu hợp tác trong nhóm Một nhóm làm việc mà không có sự hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau, mỗi cá nhân chỉ biết vì lợi ích của bản thân thì nhóm sẽ

không thể phát triển và hoàn thành tốt

công việc chung.

7 CHIA SẼ THÔNG TIN VỚI ĐỒNG NGHIỆP

TÍNH TẬP THỂ

 HẢI THƯỢNG LÃNG ÔNG KHUYÊN

“NGƯỜI THẦY THUỐC NÊN KHIÊM TỐN,

HÒA NHÃ, KÍNH CẨN ĐỐI VỚI NHAU,

ĐÓ LÀ ĐỨC HẬU, LÀ HẠNH PHÚC CỦA MÌNH ĐỐI VỚI ĐỒNG NGHIỆP HƠN

TUỔI THÌ KÍNH TRỌNG, VỚI NGƯỜI

GIỎI THÌ COI NHƯ THẦY, VỚI NGƯỜI KIÊU NGẠO THÌ NHÂN NHƯỢNG, VỚI NGƯỜI KÉM THÌ DÌU DẮT”

TINH THẦN ĐOÀN KẾT

 THƠ GỬI HỘI NGHỊ CÁN BỘ Y TẾ NĂM 1957

HỒ CHỦ TỊCH VIẾT “TRƯỚC HẾT PHẢI THẬT THÀ ĐOÀN KẾT, ĐOÀN KẾT LÀ SỨC MẠNH CỦA CHÚNG TA, ĐOÀN KẾT CÁN BỘ CŨ VÀ MỚI, ĐOÀN KẾT GIỮA TẤT CẢ NHỮNG

NGƯỜI TRONG NGÀNH Y TẾ TỪ CÁC BỘ

TRƯỞNG, THỨ TRƯỞNG, BÁC SĨ, DƯỢC SĨ CHO ĐẾN ANH EM GIÚP VIỆC VÀ ĐỊA VỊ TUY KHÁC KHAU NHƯNG NGƯỜI NÀO CHŨNG LÀ

BỘ PHẬN CẦN THIẾT TRONG NGÀNH Y TẾ, TRONG VIỆC PHỤC VỤ NHÂN DÂN”

 QUY TẮC ỨNG XỬ VỚI ĐỒNG NGHIỆP

 NHỮNG VIỆC CÁN BỘ VÀ NHÂN VIÊN Y

TẾ ĐƯỢC LÀM VÀ KHÔNG ĐƯỢC LÀM

QUY TẮC ỨNG XỬ VỚI ĐỒNG

NGHIỆP

 NHỮNG VIỆC CÁN BỘ NHÂN VIÊN Y TẾ

PHẢI LÀM:

A TRUNG THỰC CHÂN THÀNH ĐOÀN

KẾT, NÊU CAO TINH THẦN HỢP TÁC

CHIA SẼ TRÁCH NHIỆM THƯƠNG YÊU GIÚP ĐỠ LẪN NHAU THẲNG THẮN TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH

 TÔN TRỌNG VÀ BẢO VỆ DANH DỰ ĐỒNG

NGHIỆP GƯƠNG MẪU TÍCH CỰC TRONG

CÔNG TÁC, HỌC HỎI LẪN NHAU TRONG

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ

 SẴN SÀNG GIÚP ĐỠ NHAU PHỐI HỢP

CHUYÊN MÔN, CHIA SẼ KINH NGHIỆM CŨNG NHƯ NHỮNG KHÓ KHĂN VƯỚNG MẮC VỚI ĐỒNG NGHIỆP TRONG THỰC HIỆN NHIỆM

VỤ ĐƯỢC GIAO

 NHỮNG VIỆC CÁN BỘ NHÂN VIÊN Y TẾ

KHÔNG ĐƯỢC LÀM

 TRỐN TRÁNH ĐÙN ĐẨY TRÁCH NHIÊM

KHUYẾT ĐIỂM CỦA MÌNH CHO ĐỒNG NGHIỆP

 GÂY BÈ PHÁI MẤT ĐOÀN KẾT CHIA RẺ

NỘI BỘ CỤC BỘ ĐỊA PHƯƠNG

 PHẢN ÁNH SAI SỰ THẬT VỀ ĐỒNG

NGHIỆP CỦA MÌNH NHẰM BÔI NHỌ

DANH DỰ LÀM MẤT UY TÍN ĐỒNG

NGHIỆP

QUAN HỆ THẦY THUỐC

BỆNH NHÂN

 QHTTBN ĐƯỢC COI LÀ MỐI QUAN HỆ

CHÍNH TRONG THỰC HÀNH Y HỌC

 THẦY THUỐC HỎI BỆNH, THĂM KHÁM,

CHẨN ĐOÁN, ĐIỀU TRỊ, TƯ VẤN CHO BỆNH NHÂN

 THẦY THUỐC KHÁM VÀ TIẾP XÚC

BỆNH NHÂN ĐA DẠNG KHÁC NHAU VỀ TRÌNH ĐỘ VĂN HÓA, TẦNG LỚP XÃ

HỘI, VĂN HÓA, LỐI SỐNG RẤT PHỨC TẠP TRONG MỐI QUAN HỆ

 DO ĐÓ NHIỀU KHÍA CẠNH ĐẠO ĐỨC

CẦN CÂN NHẮC

 THẦY THUỐC BẮT BUỘC PHẢI LÀ

NGƯỜI CÓ NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN, THỰC HIỆN CÔNG VIỆC CÓ TRÁCH

NHIỆM, TÌNH THƯƠNG VÀ TÔN

TRỌNG SÂU SẮC

 GALEN ĐÃ LÊN ÁN: “NHIỀU NGƯỜI

CHỈ CHĂM SÓC BỌN GIÀU SANG KẺ QUYỀN THẾ, TỰ ĐẮC KHI ĐI VỚI HỌ NGOÀI ĐƯỜNG, CÙNG DỰ NHỮNG CUỘC HOAN LẠC VÀ CÙNG LÀM BỘ LÀM TỊCH NHƯ THẰNG ĐIÊN”

HẢI THƯỢNG LÃNG ÔNG

“THẦY THUỐC LÀ NGƯỜI BẢO VỆ TÍNH

MẠNG CON NGƯỜI SỐNG CHẾT

TRONG TAY MÌNH NẮM PHÚC HỌA

TRONG TAY MÌNH GIỬ THẾ THÌ ĐÂU

CÓ THỂ KIẾN THỨC KHÔNG ĐẦY ĐỦ ĐẠO ĐỨC KHÔNG TRỌN VẸN TÂM

HỒN KHÔNG RỘNG LỚN HÀNH VI

KHÔNG THẬN TRỌNG MÀ DÁM HỌC ĐÒI CÁI NGHỀ CAO QUÝ ĐÓ CHĂNG”

KHỎE CHO ĐỒNG BÀO ĐÓ LÁ NHIỆM

VỤ RẤT VẼ VANG VÌ VẬY CÁN BỘ CẦN PHẢI THƯƠNG YÊU, PHẢI CHĂM SÓC CÁC NGƯỜI BỆNH NHƯ CON EM

RUỘT THỊT CỦA MÌNH COI HỌ CŨNG

ĐAU ĐỚN NHƯ MÌNH ĐAU ĐỚN”

 QUAN HỆ GIỮA NGƯỜI THẦY THUỐC

VÀ BỆNH NHÂN ĐÃ ĐƯỢC BÁC HỒ

KHÁI QUÁT TRONG LỜI DẠY ĐẦY Ý

NGHĨA SAU ĐÂY “LƯƠNG Y NHƯ TỪ MẪU”

 QUAN HỆ THẦY THUỐC BỆNH NHÂN

NGAY TỪ ĐẦU PHẢI HIỂU ĐƯỢC

NHỮNG PHÀN NÀN CỦA BỆNH NHÂN

 PHẢI THẤU HIỂU HOÀN CẢNH CỦA

BỆNH NHÂN KHI ĐỐI MẶT VỚI BỆNH TẬT

 LÒNG THƯƠNG CẢM VÀ SỰ TIN CẬY

LÀ NHỮNG YẾU TỐ CHÍNH TRONG MỐI QUAN HỆ THẦY THUỐC BỆNH NHÂN

 TRONG QUAN HỆ GIỮA CÁN BỘ Y TẾ

VÀ BỆNH NHÂN CẦN LƯU Ý MỘT SỐ ĐIỂM SAU:

 GẶP BỆNH NHÂN TRONG TÌNH TRẠNG

NGUY KỊCH TRONG BẤT CỨ HOÀN

CẢNH NÀO THẦY THUỐC PHẢI CỨU

CHO BỆNH NHÂN QUA CƠN NGUY

KỊCH

 TRÁNH MỌI SAI LẦM DẨN ĐẾN HẬU

QUẢ TAI HẠI CỦA CUỘC SỐNG

 TÔN TRỌNG VÀ CÔNG BẰNG

 THẾ NÀO LÀ TÔN TRỌNG VÀ CÔNG

BẰNG TRONG CÔNG TÁC KHÁM CHỮA BỆNH

 TÔN TRỌNG NHÂN PHẨM BỆNH NHÂN,

LỂ PHÉP, HÒA NHÃ BẤT CỨ BỆNH

NHÂN ĐÓ Ở TẦNG LỚP NÀO

 TÔN TRỌNG BỆNH NHÂN LÀ BỆNH

NHÂN ĐƯỢC QUYỀN THAM GIA

TRONG CÁC QUYẾT ĐỊNH TRONG

CHĂM SÓC BỆNH NHÂN

 KHÔNG CÓ COI KHINH NGƯỜI BỆNH,

HÁCH DỊCH, VÔ TRÁCH NHIỆM, BAN

ƠN, MÓC NGOẶC, CẢM TÌNH CÁ NHÂN

 CÔNG BẰNG TRONG CÔNG TÁC KHÁM

CHỮA BỆNH CÓ NGHĨA LÀ MỌI BỆNH NHÂN ĐỀU CÓ CƠ HỘI NHẬN ĐƯỢC

SỰ ĐIỀU TRỊ VÀ CHĂM SÓC Y TẾ NHƯ NHAU

 TÔN TRONG VÀ CÔNG BẰNG TRONG

ĐIỀU TRỊ CŨNG ĐƯỢC ĐỀ CẬP ĐẾN TRONG LỜI THỀ HYPOCRAT

 “SỰ PHÁN XÉT CHUYÊN MÔN CỦA TÔI

SẼ ĐƯỢC TIẾN HÀNH ĐỘC LẬP VÀ

KHÔNG BỊ TÁC ĐỘNG BỞI CÁC ÁP LỰC CHÍNH TRỊ CŨNG NHƯ CÁC YẾU TỐ

KHÁC NHƯ VỊ TRÍ XÃ HỘI CỦA BỆNH

NHÂN TÔI SẼ KHÔNG ĐẶC LỢI ÍCH CÁ NHÂN HOẶC SỰ THĂNG TIẾN LÊN

TRÊN TRÁCH NHIỆM CỦA TÔI ĐỐI VỚI BỆNH NHÂN”

 “TÔI SẼ ĐỐI XỬ VỚI MỌI BỆNH NHÂN

BÌNH ĐẲNG KHUYẾN KHÍCH SỰ NGAY THẲNG VÀ LÒNG NHÂN ĐẠO”

 TUYÊN NGÔN VỀ QUYỀN CON NGƯỜI

CỦA LIÊN HIỆP QUỐC 1948

CHƯƠNG I

“TẤT CẢ MỌI NGƯỜI ĐƯỢC SINH RA

ĐỀU CÓ QUYỀN NHƯ NHAU”

 TUYÊN NGÔN GENEVE CŨNG QUY ĐỊNH

“THẦY THUỐC KHÔNG CHO PHÉP NHỮNG MỐI

QUAN TÂM VỀ TUỔI TÁC, BỆNH TẬT HAY TÀN TẬT, TÍN NGƯỠNG NGUỒN GỐC NHÂN

CHỦNG, GIỚI TÍNH, QUỐC TỊCH, NGUỒN

GỐC CHÍNH TRỊ SỰ BON CHEN, QUAN ĐIỂM TÌNH DỤC,, ĐỊA VỊ XÃ HỘI CAN THIỆP VÀO

GIỮA NHIỆM VỤ NGHỀ NGHIỆP VÀ QUYẾT

ĐỊNH CỦA MÌNH

 CÁC QUY ĐỊNH CỦA VIỆT NAM LIÊN

QUAN TỚI TÔN TRỌNG VÀ CÔNG

BẰNG TRONG CÔNG TÁC KHÁM CHỮA BỆNH

 HẢI THƯỢNG LÃNG ÔNG

“ĐƯỢC MỜI ĐI THĂM BỆNH NÊN TÙY BỆNH

CẦN KỊP HAY KHÔNG MÀ SẮP ĐẶT ĐI THĂM TRƯỚC HAY SAU CHỚ NÊN VÌ GIÀU SANG HOẶC NGHÈO HÈN MÀ NƠI ĐẾN TRƯỚC

CHỔ TỚI SAU HOẶC BÓC THUỐC LẠI PHÂN BIỆT HƠN KÉM THÌ LÒNG MÌNH CÓ CHỔ

KHÔNG THÀNH THẬT KHI THU ĐƯỢC KẾT QUẢ”

THÁCH THỨC VỀ TÍNH CÔNG BẰNG TRONG THỰC TẾ VIỆT NAM

LIÊN QUAN ĐẾN TÌNH TRẠNG KINH TẾ

NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý LIÊN

QUAN TỚI TÔN TRỌNG VÀ CÔNG BẰNG TRONG CÔNG TÁC KHÁM CHỮA BỆNH

 KHÁM ĐIỀU TRỊ CHO MỘT SỐ

TRƯỜNG HỢP BỆNH NHÂN ĐẶC BIỆT

 KHÁM ĐIỀU TRỊ CHO BỆNH NHÂN MẮC

NHỮNG BỆNH CÓ THỂ CÓ NGUY CƠ LÂY SANG THẦY THUỐC HOẶC

NHỮNG BỆNH NÀY ĐANG CHỊU

NHỮNG ĐỊNH KIẾN CỦA XÃ HỘI

 KHI BỆNH NHÂN TỪ CHỐI ĐIỀU TRỊ

 THẦY THUỐC ĐIỀU TRỊ CHO CÁC

THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH MÌNH

THỎA THUẬN ĐỒNG Ý

 NHỮNG TÌNH HUỐNG CÓ THỂ XÃ RA

SAU KHI THẦY THUỐC GIẢI THÍCH

CHO NGƯỜI NHÀ BỆNH NHÂN

NHỮNG TRƯỜNG HỢP KHÔNG CẦN ĐẾN SỰ ĐỒNG Ý CỦA BỆNH NHÂN

 KHẨN CẤP

 TÒA ÁN ĐỀ NGHỊ

 YÊU CẦU CỦA TÒA ÁN, CẢNH SÁT

 BẢO MẬT TRONG CÔNG TÁC KHÁM

CHỮA BỆNH

NHẰM ĐẢM BẢO TÍNH TÔN TRỌNG

QUYỀN TỰ CHỦ

 LỜI THỀ HYPPOCRATE

“NHỮNG ĐIỀU TÔI NHÌN HOẶC NGHE

THẤY TRONG QÚA TRÌNH ĐIỀU TRỊ

HOẶC THẬM CHÍ NGOÀI QUÁ TRÌNH

ĐIỀU TRỊ LIÊN QUAN ĐẾN CUỘC SỐNG CỦA BỆNH NHÂN SẼ ĐƯỢC GIỬ KÍN”

CHÚ Ý GIAO TIẾP TRONG QUAN HỆ THẦY THUỐC BỆNH NHÂN

 THẦY THUỐC PHẢI CHÚ Ý ĐẾN:

CÁI NHÌN

LỜI NÓI

THÁI ĐỘ

TIÊN LƯỢNG BỆNH

LOẠI BỎ THÓI QUEN XẤU

LOẠI BỎ NGÔN NGỮ LÀM XÚC PHẠM

ĐẾN TÌNH CẢM CỦA NGƯỜI BỆNHCHÚ Ý TRAO DỒI TÂM LÝ HỌC

TẠO KHÔNG KHÍ ẤM CÚNG

TRÁNH GÂY BỆNH DO Y THUẬT