- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội chơi, lần lượt từng trẻ ở mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục rồi lấy 1 bông hoa mang về rổ của đội mình rồi chạy về cuối hàng, đến lượt bạn khác lên chơ[r]
Trang 1- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về ngày hội của các thầy cô 20/11
Thể dục sáng:
- Trẻ được hít thở không khí trong lànhvào buổi sáng
- Được tắm nắng và phát triển thể lựccho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận động và thóiquen rèn luyện thân thể
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Trẻ tròchuyện
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 2CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc
chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày hội của cô giáo 20/11
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
*Trọng động:
+ Động tác 1: Hít vào, thở ra
+Động tác 2:Hai tay đưa ngang, hạ xuống
+ Động tác 3:Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác 4: Đứng dậm chân tại chỗ
*Hồi tĩnh:
- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay
- Cô nhận xét, tuyên dương
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
*Chơi thao tác vai:
Đóng vai cô giáo, chơi
búp bê, nấu ăn
*Chơi HĐVĐV: Xếp
lớp học, đường đến
trường, lớp, chơi lồng hộp
*Góc nghệ thuật:
Vẽ, tô màu lớp học, Tô
màu hoa tặng cô, Hát các
- Biết đóng vai côgiáo, biết chơi tròchơi với búp bê
- Trẻ biết phối hợp với nhau để xếp lắp đường đi, lớp học
- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi
- Trẻ biết cách giởsách tranh và giữ gìnkhi xem sách
- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô
- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa
- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Tranh ảnh, bài hát, sách truyện
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Các cô trong
trường mầm non” Cô dẫn dắt Hôm nay chúng mình
được hoạt động ở các góc chơi theo chủ đề “Ngày hội
của cô giáo”
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc thao tác vai : Đóng vai cô giáo, chơi với búp bê,
nấu ăn
Góc HĐVĐV : Xếp đường đi, lớp học
- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi
của nhóm ở các góc chơi
- Nhận xét chung cả lớp: Động viên, khích lệ trẻ
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng saukhi ăn
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
* Ăn chính: Cho trẻ vệ
sinh rửa tay, rửa mặt, vệ
sinh trước khi ăn
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng củachúng đối với sức khỏecon người
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Bàn ăn, đồăn
* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ
sinh, lau miệng, đi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
* Vận động,Ăn phụ:
Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ
sinh, vận động ăn quà
chiều
- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn
- Bài vận động, đồ ăn
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu
các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp
đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận
động,ăn quà chiều
- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 7Thứ 3: Ôn lại bài thơ:
Bàn tay cô giáo
Thứ 4: Cho trẻ chơi theo
ý thích ở góc chơi
Thứ 5: Chơi : Lộn cầu
vồng
Thứ 6: Ôn bài hát: Cháu
đi mẫu giáo
- Trẻ nhớ lại được cáchoạt động buổi sáng
- Thích được chơi cùngvới cô và bạn
- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ
- Câu hỏi đàmthoại
- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi
Ăn
chính
* Ăn chính: Vệ sinh rửa
tay, rửa mặt
- Cho trẻ vào bàn ăn, cô
khuyễn khích trẻ ăn ngon
miệng, ăn hết suất của
- Biết tự nhận xét mình,bạn
- Biết chào cô chào bạnkhi về
- Các bài hát
- đồ dùng cánhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 8* Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ
không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
* Ăn chính:
- Cô cho trẻ vệ sinh
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên
trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp
- Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần
+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần
- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn
Trang 9- Trẻ biết bò trườn qua vật cản, không làm đổ vật cản
- Trẻ biết chơi trò chơi: bóng tròn to
Trang 101 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm
- Cô kiểm tra sức khỏe và chỉnh sửa trang phục cho
trẻ gọn gàng
- Cho trẻ trò chuyện về chủ đề, trò chuyện về các cô
trong nhóm lớp, trò chuyện về ngày 20/11
GD: Thường xuyên trập thể dục cho cơ thể khỏe
mạnh, biết chơi cùng bạn đoàn kết, thích đến lớp
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Bò trườn qua
- Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống
- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ
- Bụng: Nghiêng người sang bên
- Vận động cơ bản: Bò trườn qua vật cản
+ Cô giới thiệu vận động: Bò trườn qua vật cản
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị : Cô dùng chăn hoặc chiếu cuộn lại
cao 10-15cm, rộng 20-25 cm cho trẻ bò đến vật cản
và trườn qua vật cản, cô chống 2 tay qua vật cản, vắt
1 chân qua và trườn người qua, bò tiếp khoảng 2m,
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
Trang 11+ Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”
- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng
cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?
- Trò chơi của cô có tên là “Bóng tròn to”
- Cô phổ biến cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
- Cô hỏi trẻ tên trò chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.
4 Củng cố- Giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
Trang 12TÊN HOẠT ĐỘNG : Thơ: Bàn tay cô giáo
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Cô và mẹ
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết nói tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ biết nội dung bài thơ , phát âm rõ ràng, biết đọc theo cô
2- Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng
Trang 13Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện:
Cho trẻ hát vận động bài “Cô và mẹ”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
- Lúc ở nhà mẹ cũng như ai ?
- Khi đến trường cô giáo như ai nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí cô giáo, mẹ , thích đến lớp
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ Bàn tay cô giáo
nhé
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.
- Cô kể lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Lần 2: Cô kết hợp hình ảnh minh họa
Cô giảng nội dung: Bài thơ đã nói đến tình cảm
thương yêu của cô giáo dành cho các bạn nhỏ, chăm
sóc giáo dục các bạn qua những công việc hàng
ngày, sự yêu thương đó như tình cảm của người mẹ
- Mẹ khen Bàn tay cô giáo như thế nào?
- Bàn tay cô giáo giống tay của ai?
Trang 14- Cô giáo còn dạy em làm gì nữa nào?
- Cô giáo dắt em đi đâu?
- Qua bài thơ nhắn nhủ chúng ta điều gì?
- Cô giáo dục trẻ: Khi ở nhà các con được bố mẹ, anh
chị, ông bà chăm sóc, đến trường được cô giáo
thương yêu dạy dỗ chăm sóc cho nên các con phải
biết lễ phép, kính trọng , yêu quí và nghe lời cô giáo
và mọi người trong gia đình
c Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ
- Cô cho cả lớp đọc thơ 3-4 lần theo cô
- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
d Hoạt động 4: Chơi “Làm cô giáo”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm, một trẻ làm
cô giáo đang dạy các bé học bài, trẻ còn lại làm học
sinh Cô đổi vai chơi cho trẻ
- Cô cho trẻ chơi
- Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục.
- Hỏi trẻ hôm nay được học bài thơ gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý mẹ và cô giáo biết vâng
lời
5 Nhận xét tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ
Trang 15TÊN HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện với trẻ về ngày 20/11
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Quả bóng
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức
- Trẻ biết được ngày 20/11 là ngày "Nhà giáo Việt Nam"
- Biết được công việc, một số hoạt động của cô giáo của ngày 20/11
2- Kỹ năng:
- Rèn trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc
- Rèn khả năng nhận biết, chú ý, ghi nhớ
- Một số tranh vẽ về công việc, cảnh sinh hoạt ngày 20/11 của các cô
- Vòng thể dục, bông hoa cho 2 đội chơi trò chơi Ai nhanh nhất
- Nhiều hoa đủ màu, bưu thiếp nhưng chưa có hoa, hồ dán
2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Trang 16Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyên:
- Cô cho trẻ hát bài: "Cô và mẹ"
- Bài hát con vừa hát nói về ai?
- Bài hát nói về cô giáo của các con đấy
- Vậy Con có biết cô giáo dạy con tên là gì không?
- Cô đã dạy con những gì?
- Cô có yêu thương con không?
- Giáo dục trẻ: Yêu quí vâng lời, thích đên lớp với cô
2 Giới thiệu bài:
- Hôm nay cô và các con cùng nhau trò chuyện về
ngày 20/11, trò chuyện về những công việc của cô
nhé
3 Hướng dẫn tổ chức
* Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày 20/11
- Hằng ngày các con đến lớp học cùng với ai nhỉ?
- Công việc hàng ngày của cô là gì?
=> Cô gợi ý: Dạy cháu học, học vẽ, học hát, đọc thơ
kể chuyện, hàng ngày cô phải chăm sóc, nuôi dưỡng
các cháu Xem các cháu giống như con của mình, còn
các cháu` xem cô như người mẹ hiền thứ hai
- Sắp đến ngày hội vui của các cô rồi, các con có biết
đó là ngày gì không?
- Đấy là ngày "Nhà giáo Việt Nam"
- Cô cho trẻ cùng gọi tên ngày "Nhà giáo Việt Nam"
- Thế ngày nhà giáo Việt Nam là ngày mấy tháng
mấy? (20/11)
- Vậy hôm nay là thứ mấy, ngày mấy, tháng mấy?
- Hôm nay là thứ 4 ngày 18 tháng 11
- Con có biết ngày 20/11 vào thứ mấy không?
=> Để nhớ ơn quý thầy cô giáo, hằng năm vào ngày
Trang 1720/11 người ta tổ chức ngày tết, ngày lễ trọng đại chỉ
để dành riêng cho bậc thầy cô - người đã có công dạy
dỗ các cháu nên người đấy các con a!
Vậy sắp tới ngày 20/11 rồi, các con đã chuẩn bị được
món quà gì tặng cho cô giáo chưa?
- Con sẽ dành cho các cô những lời chúc như thế nào?
( Lựa chọn những lới chúc tốt đẹp đến với cô Cài
những bông hoa tươi thắm lên áo cô, có thể hát đọc
thơ cho quí thầy cô nghe nhân những ngày lễ )
- Cô cho cháu xem tranh ngày lễ 20/11 các hình ảnh
về hoạt động của thầy cô giáo
- Các con xem ngày lễ con thấy thầy cô giáo có đẹp
không? Ăn mặc như thế nào ?
- Cô mặc đồng phục màu gì?
- Còn bạn nhỏ đang làm gì đây ? (À đang cài bông lên
áo tỏ lòng nhớ ơn thầy cô giáo)
- Trong ngày này còn có ai đến dự nữa không ? (Có
nhiều bạn nhỏ)
- Bây giờ các con cùng cô múa hát về ngày vui của
cô nào! Lớp hát múa cùng cô
* Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập “ Bé khéo tay”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm sẽ
có 1 bưu thiếp chưa hoàn thành, nhiệm vụ của các bé
là sẽ dán những bông hoa thật đẹp để trang trí bưu
thiếp tặng cô giáo của mình
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
Trang 18- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi:Cô chia lớp thành 2 đội chơi, lần lượt
từng trẻ ở mỗi đội bật lên 2 vòng thể dục rồi lấy 1
bông hoa mang về rổ của đội mình rồi chạy về cuối
hàng, đến lượt bạn khác lên chơi Chơi cho đến khi
trò chơi kết thúc đội nào lấy được nhiều bông hoa,
hơn thì đội đó thắng
- Cô cho trẻ chơi
- Quan sát động viên trẻ, nhận xét trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Giáo dục qua bài học : Trẻ yêu quis cô, thích đến
Trang 19HOẠT ĐỘNG CHÍNH: HĐVĐV: Tô màu Bông hoa tặng cô
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu, sáp màu đủ cho trẻ
Trang 201 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ hát và vận động bài hát: Cô và mẹ
- Bài hát nói về ai
- Khi đến trường ai giống như mẹ hiền?
- Các con có yêu cô giáo của mình không?
- Sắp đến đến 20/11 rồi các con sẽ làm gì để thể
hiện tình cảm của mình nào?
=> Cô giáo dục trẻ thích đến lớp, yêu quí cô giáo
2 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con tô màu bông hoa
tặng cô giáo nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô giới thiệu mẫu và làm mẫu
- Cô đã tô được gì đây?
- Cô tô màu gì đây?
- Bông hoa còn có gì nữa nhỉ?
- Lá cô tô màu gì nào?
- Cho cả lớp quan sát
- Đúng rồi: Đây là bức tranh cô đã tô màu bông
hoa đấy , các con thấy cô tô màu có đẹp không
+ Cô tô mẫu
+ Cô di màu đều trong hình vẽ chú ý di đều
không tô chờm ra ngoài hình vẽ, cô di đều từ trên
xuống dưới, từ trái sang phải cứ như vậy tô cho
kín bông hoa nhé
* Hỏi ý định của trẻ:
- Con định tô màu gì?
- Con tô gì trước?
Trang 21- Cô phát đồ dùng cho trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô quan sát, động viên trẻ
- Cô hỏi trẻ:
+ Cô hỏi trẻ con đang làm gì?
- Cô giúp đỡ trẻ chậm hơn, nhắc trẻ sắp hết giờ
c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm
- Cô gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn
+ Con thích tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét những sản phẩm nổi bật của trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ lại tên bài học
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm tạo ra
Trang 22TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Cháu đi mẫu giáo
Trò chơi: Xem ai hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện về cô giáo ở lớp
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát, trẻ hiểu nội dung bài hát
- Trẻ biết chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển khả năng nghe âm nhạc cho trẻ
- Rèn kỹ năng ca hát biểu diễn tự nhiên
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu âm nhạc có ý thức trong hoạt động
II – CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài Cháu đi mẫu giáo