- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch?. - Gợi trẻ nhận xé[r]
Trang 1Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4
tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội
(Thời gian thực hiện: Số tuần 01
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 2- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất
đồ dùng cá nhân
- Giới thiệu với trẻ về chủ đề mới Chủ
đề “ Gia đình”, chủ đề nhánh Họ hànggia đình
*Khởi động: Xoay cổ tay, eo, vai,
gối
*Trọng động:
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay+ Động tác tay: Hai tay thả xuôi, bắt chéo ngực
+ Động tác chân: Đứng đưa 1 chân
ra trước lên cao+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
*Hồi tĩnh:Thả lỏng, điều hoà
- Điểm danh trẻ tới lớp
- Cô đến sớm
dọn về sinh,thông thoángphòng học
- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn
- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ
- Sổ theo dõichuyên cần,bút
Trang 3- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề “Ngày hội của các
thầy cô giáo”
* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:
- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.
*Khởi động:
- Xoay cổ tay, eo, vai, gối
*Trọng động
+ Động tác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Động tác tay: Hai tay thả xuôi, bắt chéo ngực
+ Động tác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước lên cao
+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên
+ Động tác bật: Bật luân phiên chân trước chân sau
động
Trang 4- Trẻ chơi đoàn kết vớicác bạn.
- Trẻ biết xây dựng lắpghép các kiểu nhà Xếpcác đồ dùng gia đình
- Trẻ biết vẽ cô giáo, vẽquà tặng cô
Trẻ biết đếm trongphạm vi 7: sách, phấn,bút, bảng, sáp màu
- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi
- Bộ đồ lắp ghép
- Giấy a4, sápmàu
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cô giáo của em” trò chuyện
về bài hát
- Các con vừa đọc bài gì”
- Bài thơ nói về ai?
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc
- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình bán hàng- lớp học
của cô giáo- bác sĩ
- Góc xây dựng: Xây trường học
- Tương tự với các góc chơi khác
- Cho trẻ nhận góc chơi - vai chơi: Hôm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình
sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết
không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
* Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,
bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên
kết các góc chơi, vai chơi
* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.
- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.
3 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Trẻ đọc thơ và tròchuyện cùng cô
- Cô giáo của em?
- Cô giáo ạ
- Trẻ quan sát vàlắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn
Trang 6- Trò chuyện về công việc,
trang phục của các cô giáo
- Nghe kể chuyện về cô giáo,
đọc thơ về cô giáo
- Vẽ cô giáo của em, vẽ quà
tặng cô
2 Trò chơi vận động:
- Vận động: Thi cắm hoa; Thi
xem tổ nào nhanh:
- Trẻ hào hứng kểchuyện về cô giáo, đọcthơ về cô giáo
- Trẻ biết vẽ cô giáocủa em, vẽ quà tặng cô
- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và chơi đúng
Chơi đoàn kết với cácbạn
- Trẻ hào hứng chơi tròchơi
-Trẻ chơi tự do theo ýthích của mình
- Trang phục gọn gàng
- Các bài thơ, câu truyện
- Phấn,sân sạch
- Hoa,vạchđích, sânsạch
-
- Đồ chơingoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 7Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
I Ôn định tổ chức
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời
II Qúa trình trẻ trẻ dạo chơi:
- Cô và trẻ hát Cháu yêu cô chú công nhân Hỏi trẻ trẻ
đang khám phá chủ đề gì? Chủ đề nhánh gì?
- Trò chuyện về công việc, trang phục của các cô giáo
- Nghe kể chuyện về cô giáo, đọc thơ về cô giáo
+ Cô kể cho trẻ nghe chuyện “ Món quà của cô giáo”
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “Cô giáo của em”; Ngày
20/11
- Vẽ cô giáo của em, vẽ quà tặng cô
+ Cho trẻ đàm thoại về khuôn mặt( tóc, miệng, mắt)
hình dáng của cô
+ Cho trẻ vẽ cô giáo trên sân
+ Cô đi quan sát, nhận xét hình vẽ trên sân
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô
III Tổ chức trò chơi:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: + Vận động: Thi cắm hoa;
Thi xem tổ nào nhanh
+ TCDG: Rồng rắn lên mây; Lộn cầu vồng
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô nhận xét tuyên dương
- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
IV.Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
Trang 8- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau
miệng sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tácrửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn
- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười
- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất
- Nước sạch,bàn ăn, khăn
ăn, các mónăn
- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy
- Phản, chiếu, gối
HOẠT ĐỘNG
Trang 9Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
* Tổ chức cho trẻ ăn:
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh
- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất
* Tổ chức cho trẻ ngủ.
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
Trang 10- Trẻ được chơi theo ýthích ở các góc
- Rèn sự ngăn nắp cho trẻ
- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn
- Trẻ biết chào hỏi lễ phépkhi ra về
- Qùa chiều
- Băng đĩa
- Các góc chơi
- Bảng bé ngoan, cờ
HOẠT ĐỘNG
Trang 11Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc và cho trẻ vận động nhẹ
sau đó chia quà chiều cho trẻ
- Cô cho ôn lại hoạt động học buổi sáng
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
- Quan sát trẻ chơi
-Trò chuyện về ngày 20/11; Gd trẻ vâng lời cô giáo
- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, nêu những hành vi ngoan, chưa
ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và những trẻ
còn mắc lỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng phiếu
bé ngoan ( cuối tuần)
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
* Trả trẻ
- Nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, lễ phép chào cô, bạn ra
về
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ,
về các hoạt động trong ngày của trẻ
- Trẻ vận động và ănquà chiều
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ thực hiện
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12Thứ 2 ngày 20 tháng 11 năm 2017 Tên hoạt động: Thể dục VĐCB: Bò chui qua ống dài
TCVĐ: Bò chui qua cổng
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ “ Cô giáo của con”; Trò chuyện về cô giáo.
I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài vận động: Bò chui qua ống dài
- Trẻ biết bò chui qua ống dài
- Trẻ biết chơi trò chơi “Bò chui qua cổng”
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng khéo léo của đôi chân
- Phát triển các cơ, đặc biệt là cơ chân và cơ tay
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ
- Cô và trẻ đọc “Cô giáo của con”
- Vừa rồi các con đọc bài thơ gì?
- Bài hát nói về ai?
* Giáo dục trẻ: Vâng lời cô, giúp cô những việc vừa
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ đọc
Trang 132 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động: “Bò chui
theo hiệu lệnh của cô: Đi thường, đi bằng mũi chân,
đi bằng gót chân, đi nhanh, đi chậm…
- Sau đó dồn về 3 hàng đứng
* Hoạt động 2 Trọng động
a) Bài tập phát triển chung: Theo nhạc bài hát:
Bông hồng tặng cô
+ Đ tác tay: Tay đưa ra ngang, lên cao
+ Đ tác chân: ngồi khuỵu gối
+ Đ tác bụng: quỳ trên cẳng chân, xoay người sang hai
bên
+ Đ tác bật: Bật nhảy tại chỗ
b) Vận động cơ bản “ Bò chui qua ống dài”
- Cho trẻ tập vận động“ Bò chui qua ống dài”
- Bạn vừa tập bài vận động cơ bản gì?
- Ai có thể nêu cách bò chui qua ống dài?
- Cô giới thiệu tên bài tập: “ Bò chui qua ống dài”
- Cô tập mẫu lần 1
- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: đứng sau vạch chuẩn, quỳ gối xuống, hai
Trang 14nọ chân kia, cẳng chân áp sát sàn, bò thẳng hướng sao
cho đầu và người không chạm vào ống sau khi bò
xong đứng dậy đi về cuối hàng
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại
- Cô cho các tổ thi với nhau
- Cô động viên khen ngợi trẻ
- Cô cho hai bạn tập giỏi lên tập lại
- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập
c) Trò chơi vận động: “ Bò chui qua cổng”
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Bò chui qua cổng”
+Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội chơi các đội bò
chui qua cổng thể dục Đội nào bò nhanh không chạm
cổng cổng và hết thành viên trước là đội dành chiến
thắng
+ Luật chơi: Ai làm đổ cổng phải ra ngoài một lần
chơi
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ
Trang 15- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể luôn khỏe
mạn
5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.
- Trẻ trả lời
* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ………
.
Trang 16
Thứ 3 ngày 21 tháng 11 năm 2017
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Ngày 20/11”
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô giáo”, “Cô giáo em”; Trò chuyện về cô giáo và
- Phòng học thông minh; giáo án điện tử
- Nhạc bài hát: “Cô giáo”, “Cô giáo em”
2 Địa điểm
- Trong lớp
Trang 17- Các con vừa xem video gì nào?
- Vậy các con có biết nghề của cô giáo có tên gọi
là gì không ?
- Khi đến lớp các con đã được cô giáo dạy những
gì nào?
- Vậy các con phải như thế nào để biết ơn các cô?
- GD trẻ: Biết chăm ngoan, học giỏi, lễ phép với
cô giáo, biết quý trọng và luôn kính yêu cô giáo
2 Giới thiệu bài
- Các con có biết tháng 11 này có một ngày rất đặc
biệt với các cô giáo đó là ngày gì không?
- Có một bài thơ rất hay nói về ngày 20/11 mà cô
đã đọc cho các con nghe rồi các con có biết đó là
bài thơ gì không?
- Cô dạy các con bài thơ này nhé
3 Hướng dẫn
a.Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?
- Và hôm nay lớp mẫu giáo lớn B có tổ chức hội
thi bé đọc thơ diễn cảm để chào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam sắp tới đấy, Các con có muốn cùng
- Cô giáo và các bạn, cô giáo đang dạy học
Trang 18tham gia không?
- Để hiểu và đọc bài thơ này thật hay và diễn cảm
bây giờ các con hãy lắng nghe cô giáo đọc lại bài
chiếu hình ảnh minh hoạ
- Giảng nội dung: Bài thơ là niềm vui của bạn nhỏ
trong ngày 20/11- ngày lễ hội của cô giáo, bạn
tặng cô đóa hoa hồng mà bạn trồng va chăm sóc
Cô giáo rất vui và yêu bạn
- Bài thơ này được viết ở thể thơ 5 chữ, bài thơ có
3 khổ thơ, đa số câu thơ đọc theo nhịp 3/2, nhưng
câu 4 khổ 1 “Tặng cô bông hoa đẹp”, câu 4 khổ 2
“nụ cười như bầy tỏ” đọc theo nhịp 2/3 Đọc thơ
vừa phải, nhẹ nhàng, không nhanh, không chậm,
b Đàm thoại , giảng nội dung.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Hôm nay là ngày gì?
- Của ai
- Bạn nhỏ có tâm trạng như thế nào?
- Bạn nhỏ đã tặng cô giáo bông hoa có tên gọi là
hoa gì?
- Và bạn đã làm thế nào để có được bông hoa?
- Niềm vui của cô giáo khi đón nhận những tình
cảm trân trọng của bạn An được thể hiện qua
những câu thơ nào?
- Bài thơ “ngày 20/11”
Trang 19- Các con thấy bạn có tuyệt vời không?
- Ban đã biết tặng cô giáo kính yêu của mình bông
hoa do chính bạn trồng, chăm sóc, điều đó mới
thật là đáng quý đấy các con ạ
- GD trẻ: Các cô giáo ngày ngày vất vả chăm sóc
dạy dỗ các con, chăm cho các con từng bữa ăn,
giấc ngủ, cô day các con nhiều điều hay, cô như
người mẹ thứ hai của các con nên các con luôn
phải biết kính yêu, tôn trọng cô các cô giáo
3 Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm.
- Để thể hiện bài thơ thật diễn cảm các con cần thể
hiện như thế nào?
- Cô mời các con cùng cô đọc lại bài thơ 1 lần nữa
nào(2 lần)
- Để thể hiện tình cảm của mình với các cô giáo
nhân dịp ngày 20/11 sắp tới cô mời cả lớp cùng
tham gia hội thi “Bé đọc thơ diễn cảm” nhé!
+ Xin mời sự thể hiện của tổ
+ Xin mời sự thể hiện của nhóm bạn trai áo
kẻ(nhóm bạn gái mặc váy)
+ Xin mời sự thể hiện của 1 giọng thơ ( 4-5 trẻ)
4 Củng cố- giáo dục
- Hỏi trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ vâng lời cô, chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc
- Cô và trẻ hát “Cô giáo” 1 sáng tác của nhạc sĩ
- Cho trẻ đi vòng tròn lấy hoa tặng các cô
(cô và trẻ cùng hát và trẻ lấy hoa tặng các cô giáo)
- Có ạ
Nhịp điệu vừa phải
- Đọc vừa phải không nhanh, không chậm
Trang 20* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của
trẻ):……….
Trang 21
Thứ 4 ngày 22 thỏng 11 năm 2017 Tờn hoạt động: KPXH “Tỡm hiểu về ngày 20/11”
Hoạt động bổ trợ: Hỏt “Thầy cụ cho em mựa xuõn”
I Mục đớch yờu cầu
Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20/11là ngày tết của cỏc cụ giỏo, cỏc hoạt động trong ngày 20/11
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20/11
Kỹ năng :
- Biết trả lời đủ cõu, rừ ý
- Nhanh nhẹn, mạnh dạn, tự tin trong cỏc hoạt động theo yờu cầu của cụ
Thỏi độ :
- Giỏo dục trẻ biết quan tõm, yờu quý cỏc cụ giỏo
- Trẻ luụn nhớ về cụng ơn cụ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dựng của cụ và trẻ
- Nhạc cỏc bài hỏt : Thầy cụ cho em mựa xuõn, cụ và mẹ, ngày đầu tiờn đi học,
cụ giỏo miềm xuụi
- Bài giảng điện tử
2 Địa điểm
- Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động:
1 Trũ chuện chủ điểm- Gõy hứng thỳ
- Cụ và trẻ Hỏt bài “ Thầy cụ cho em mựa xuõn ”
+ Cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về ai ?
- Ở lớp cỏc cụ đó dạy cỏc con những điều gỡ ?
- Sắp đến ngày gỡ trong thỏng 11 này?
- Trẻ hỏt
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Ngày 20/11
Trang 222 Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ tổ chức buổi giao lưu, trò chuyện
về ngày Nhà giáo Việt Nam
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1 : Tìm hiểu về ngày 20/11
Xin nồng nhiệt chào đón tất cả các cô giáo và các
bé đến với chương trình giao lưu nhân ngày 20/11
*Tìm hiểuvềngày 20/11 :
Phần thứ nhất của chương trình giao lưu, xin mời
các bé cùng đến với đoạn băng ngắn sau đây:
+ Chúng mình vừa xem đoạn băng nói về ngày gì
vậy?
+Trong đoạn băng vừa rồi chúng mình thấy ai xuất
hiện nhiều nhất?
+ Các con có biết tại sao cô giáo lại nhắc đến
nhiều như vậy?
+ Mọi người thể hiện sự quan tâm bằng cách nào?
+ Vào ngày đó có những hoạt động gì diễn ra?
+ Trong lớp các con làm gì cho cô giáo trong ngày
20/11?
+ Các con sẽ có những lời chúc gì đối với cô giáo
của mình?
* Khái quát: cô nói lại ý nghĩa ngày NGVN 20/11:
Các con ạ,ngày 20/11 là ngày NGVN, đây là ngày
vô cùng ý nghĩa và nhiều hoạt động diễn ra dành
tặng cho tất cả những người làm nghề dạy học
đấy!
Qua những gì c/m vừa được xem, được nghe, được
trò chuyện cùng cô về ngày 20/11, bây giời cô sẽ
thử tài hiểu biết của các con qua phần hỏi- đáp