Giáo án tuần 35: Bác Hồ với các cháu thiếu nhi (Năm học 2018- 2019)

- Hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay nói về tình cảm của các cháu nhi đồng đối vơi Bác chúng mình có muốn cùng cô học bài hát này không.. 3..[r]

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 3: Bác Hồ với

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ

- Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp của trẻ

- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết

và khám phá chủ đề

“Bác Hồ”

- Mở cửa thông thoáng phòng họcLau nhà, lấy nướcuống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

- Tranh ảnh, tranhtheo chủ đề

- Tranh ảnh về Bác Hồ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay phụ

huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình

hình sức khỏe, học tập của trẻ

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

gọn gàng, đúng nơi quy định

- Cô có hình ảnh về ai đây? Có ai biết Bác Hồ

sinh ngày, tháng, năm nào không?

-> Cô giới thiệu: Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890

ở Nam Đàn - Nghệ An

- Cho trẻ xem tranh cảnh Bác Hồ bón cơm,

tắm rửa, chơi đùa bên các em nhỏ và hỏi trẻ:

+ Bác Hồ đang làm gì đây?

- Đây là bức tranh Bác Hồ đến thăm trại nhi

- Quan sát, trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp

- Trẻ biết giữ gìn vàcất đồ chơi gọn gàng

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn; biết dạ côkhi được gọi đến tên

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Hình thành thóiquen rèn luyện cơthể

- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng

- Phát triển tố chấtvận động và kĩ năngvận động cho trẻ

- Sân tập bằngphẳng, an toànvới trẻ

- Đĩa nhạc tập thểdục

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ

dùng, đồ chơi trong lớp

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ

chơi đúng nơi quy định

- Điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh

dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép

- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp

- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ, đúng nơi quy định

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3 Trọng động

- Hô hấp (1): Gà gáy Bụng 2: Đứng tay

chống hông, quay người sang hai bên

- Trẻ tập cùng cô các động tác pháttriển chung

- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu

A TỔ CHỨC CÁC

Góc học tập

+ Xem sách tranh

truyện, kể chuyện theotranh về chủ đề “Quêhương - Đất nước - BácHồ”

+ Làm sách về đất nướcViệt Nam

+ Sao chép tên các vùngmiền của đất nước

Góc thiên nhiên

+ Tưới và chăm sóccây Chơi với cát, sỏi…

- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi

- Trẻ biết nhập vaithể hiện hành độngchơi

- Trẻ biết xếpchồng, xếp cạnhnhững khối gỗ tạothành Tháp Rùa;

xây công viên…

- Trẻ yêu thích hoạtđộng biểu diễn vănnghệ…

- Trẻ biết cách Nặn,

vẽ, cắt dán, tô màubản đồ Việt Nam,làm quốc kì

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận,không nhàu nát vàbiết cách giữ gìnsách vở

- Biết làm sách vềđất nước Việt Nam

- Trẻ biết cách chămsóc cây

- Đồ chơi nấu ăn; đồ dùng gia đình

- Quần áo đóngvai

- Các đồ dùng đòchơi về chủ đề

- Sách, tranhchuyện theo chủđề…

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “Em mơ gặp Bác

Hồ” trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

- Nhận xét buổi chơi, giáo dục ý thức bảo vệ

đồ dùng đồ chơi

+ Dạo chơi, phát hiện một số âm thanh ngoài sân trường.

- Trẻ biết cách vẽtháp rùa bằng nhữngnét vẽ đơn giản

- Sân trường sạch sẽ,phấn vẽ

+ Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trong ngày

- Trẻ được đi dạochơi.Quan sát và nóilên hiểu biết củamình về thời tiết

- Rèn luyện thínhgiác cho trẻ

- Trẻ biết giữ ấm,bảo vệ sức khoẻtrước thời tiết giaomùa

- Địa điểm QS.

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tập trung trẻ.

- Cô giới thiệu buổi đi dạo

- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe và phát hiện

những âm thanh khác nhau ở sân trường

+ Các con hãy lắng nghe xem có tiếng động

gì ở trên sân trường?

+ Âm thanh đó phát ra ở đâu?

+ Đó là âm thanh của con/vật gì?

-> Cho trẻ mô phỏng lại âm thanh mà trẻ

- Trẻ mô phỏng âm thanh

- Cô dùng phấn vẽ tháp rùa trên sân cho trẻ

- Cô giới thiệu buổi đi dạo

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết trong ngày và

hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay như thế

+ Gió thổi; Cây cao,

cỏ thấp…

- Rèn trẻ các tố chấtnhanh nhẹn, khéoléo, thông qua cáctrò chơi vận động

- Trẻ yêu thích cáctrò chơi dân gian

- Giáo dục trẻ đoànkết trong khi chơi

- Trẻ biết chơi đoànkết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trờisạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Tập chung trẻ.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường

Hoạt

động ăn

sinh trước, trong vàsau khi ăn

- Nước sạch, Khănmặt sạch

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vivăn mình khi ănnhư: ngồi ngay ngắn,không nói chuyện to,không làm rơi vãi,

ho hoặc hắt hơi phảiche miệng, biếtmời cô và các bạnkhi bắt đầu ăn

- Hướng dẫn trẻ kêbàn ghế

+ Một đĩa để 5-6khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúnggiờ, ngủ sâu, ngủ đủgiấc

- Rèn cho trẻ biếtnằm ngay ngắn khingủ

- Đảm bảo an toàncho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chảichiếu

- Chuẩn bị phòngngủ cho trẻ sạch sẽ,yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sángbằng cách che rèmcửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4 - 6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn xong lau miệng,rửa

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,xếp bát, thìa vào nơi quy định

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết phối hợpđoàn kết tham gialao động, biết laudon và xếp đồ dùngđồ chơi một cáchgọn gàng ngăn lắp

- lớp học đồ dùngđồ chơi

- Trẻ nghe đọc thơ,câu đố, truyện, đồngdao liên quan đếnchủ đề

- Trẻ nhớ tên vàthuộc bài thơ, câu

đố, đồng dao

- Phát triển ngôn ngữcho trẻ

- Bì thơ, câu đố,chuyện, đồng dao

- Cho trẻ lên phònghọc Kidsmart Thứ4- 5 Hàng tuần

- Trẻ biết cách chơinhững trò chơiKidsmart

- Phát triển trí thôngminh, khả năng phản

xạ nhanh của cácgiác quan

- Máy vi tính có càitrò chơi Kidsmart

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ

dùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồchơi

- Đồ chơi, nguyênliệu , học liệu trongcác góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ quan sát các góc chơi và cho trẻ

nhận xét về các góc chơi

- Các con thấy đồ dùng đồ chơi ở các góc

chơi thế nào? Đã gọn gàng chưa?

- Bây giờ cô cùng các con lau dọn giá đồ chơi

và xếp đồ dùng đồ chơi cho gọng gàng nhé

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng

- Cô cho trẻ sang phòng máy

- Hướng dẫn trẻ cách mở máy, tắt máy, cách

mở các trò chơi

- Hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi các trò chơi

Kidsmart

-Trẻ quan sát và làm theo sựhướng dẫn của cô

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích

- Cô chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ

và cách đánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”.

- Bảng bé ngoan,cờ…

Trả trẻ

Vệ sinh - trả trẻ - Trẻ được vệ sinh

sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúngđồ dùng cá nhân củamình và biết chàohỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trướckhi ra về

- Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: béngoan, bé chăm, bé sạch

-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, bằng phẳng.

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài

“Như có Bác Hồ”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe

mạnh thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện

- Tập thể dục

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ học

bài thể dục ném trúng đích đứng nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết

hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của

cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng

người sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

*Vận động cơ bản “Ném trúng đích

đứng”

- Giới thiệu vận động : Ném trúng đích

đứng

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, phân tích vận động:

Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất

phát chân trước, chân sau, tay phải cầm

bao cát đưa thẳng về phía trước Khi có

hiệu lệnh “ Ném” Tay đưa bao cát ngang

- Vâng ạ

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gót chân - mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

tầm mắt ngắm đích và ném mạnh bao cát

vào đúng thẳng đích ( Ném 2 bao cát),

nhặt bao cát để vào rổ và đi về cuối hàng

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận

xét bạn tập, động viên những trẻ tập tốt,

hướng dẫn lại cho những trẻ chưa tập

được Nhắc trẻ lên tập liên tục nối tiếp

nhau

* Tổ chức cho trẻ thi đua

- Cô bao quát quá trình trẻ thực hiện, cô

giúp trẻ sửa sai và nhận xét, khuyến khích

động viên trẻ

* Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ”

- Giới thiệu trò chơi “Mèo và Chim Sẻ”

+ Cô mời 1 trẻ lên nhắc lại cách chơi, luật

chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ

vũ, sửa sai cho trẻ

+ Nhận xét quát trình chơi của trẻ

-> Sau mỗi lần chơi cô nhận xét quát trình

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

+ Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình

trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ

trẻ)

Thứ 3 ngày 21 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: Toán: Đếm các nhóm đồ vật có số lượng là 10

Hoạt động bổ trợ: Hát : “Tập đếm”.

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm lần lượt từ trái sang phải

- Biết đếm chính xác đến 10 đối tượng

- Lớp học sạch sẽ, trẻ ngồi học trên bàn

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “Tập đếm”

- Trò chuyện về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng nhau đếm các nhóm

đồ vật có số lượng là 10 nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 9:

- Cho trẻ đi xung quanh lớp học tìm những nhóm

đồ chơi có số lượng là 9

- Trẻ hát

- Trò chuyện

-Vậng ạ

- Trẻ tìm những nhóm đồ chơi có số lượng là 9 và

3.2 Hoạt động 2: Cho trẻ đếm các nhóm đồ vật

có số lượng là 10:

- Cô phát vở “Bé làm quen với toán qua hình vẽ

cho trẻ”

+ Cho trẻ đếm trong vở có tất cả là bao nhiêu ngón

tay? (bao nhiêu chấm tròn trong ô vuông?)

+ Yêu cầu trẻ tô màu 10 hạt có trong chuỗi hạt

+ Cho trẻ gọi tên và đếm số lượng của từng nhóm

vật-> Cho trẻ nối những nhóm các con vật có số

lượng là 10 với ô vuông có 10 chấm tròn

* Luyện tập:

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ chơi

có số lượng là 10

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kết bạn”

+Cách chơi: Trẻ đi thành vòng tròn và hát bài

“Tập đếm”, khi có hiệu lệnh trẻ sẽ nhanh tìm bạn

và kết thành nhóm có số lượng theo yêu cầu của

cô

+ Luật chơi: Bạn nào bị thừa ra không tìm được

nhóm kết bạn thì phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Sau mỗi lần chơi cô nhận

xét, tuyên dương và động viên, khích lệ trẻ

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ lắng nghe tên TC, cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Nghe cô nhận xét

- Đếm các nhóm đồ vật có

số lượng là 10

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình

trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ

trẻ)

Thứ 4 ngày 22 tháng 5 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”.

Nghe hát: Ai yêu nhi đồng bằng bác hồ Chí Minh

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ hiểu nội dung bài hát: Nói về bạn nhỏ gặp Bác trong giấc mơ, bạn thấy Bác có râu dài, tóc bạc và bạn rất yêu qúi Bác Hồ

2 Kỹ năng

- Trẻ hát đúng lời, đúng nhạc thể hiện tính chất vui vẻ, nhẹ nhàng của bài hát

- Trẻ lắng nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu tha thiết, êm dịu, nhẹ nhàng của bài hát

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú chơi, nghe nhạc và phản xạ nhanh yêu cầu của trò chơi