giáo án thuần 35 Bác Hồ kính yêu- năm học 2017-2018

* Quan sát hình ảnh Bác với chiến sĩ quân đội NDVN - Hỏi trẻ Bác đang trò chuyện với ai.. - Tình cảm của Bác dành cho các chiến sĩ như thế nào.[r]

Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ

(Thời gian thực hiện :3 tuần

Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu

(Thời gian thực hiện : Từ ngày 14/5

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ được hít thở không khítrong lành vào buổi sáng

- Được tắm nắng và phát triểnthể lực cho trẻ

phòng học

- Sân tậprộng rãi,sạch sẽ, antoàn

- Kiểm trasức khỏe củatrẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ

từ ngày 30/4 đến 18/5 năm 2018)

Số tuần thực hiện : 1 tuần

đến ngày 18/5/2018 )

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ huynh

về trẻ

- Nhắc trẻ chào cô và người thân, cất đồ dùng cá nhân

đúng nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Giới thiệu chủ đề “ Bác Hồ kính yêu”

1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên (2L 4N)

- Chân : Đứng khuỵu gối (2L 4N)

- Bật : Bật tiến về phía trước (2L 4N)

* Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Cô nhận xét, tuyên dương

- Chơi 1 số trò chơidân gian ( Trồng nụtrồng hoa, dung dăngdung dẻ, mèo đuổichuột )

* Chơi tự do:

- Chơi với các đồ chơingoài trời: đu quay,cầu trượt, bập bênh

- Vẽ tự do trên sân

- Trẻ được đi dạo hít thởkhông khí trong lành

- Trẻ biết thời tiết ngày hôm

đó, biết mặc quần áo phù hợpvới thời tiết

- Được tham quan vườntrường, trò chuyện cùng cô

- Phát triển cơ bắp, sự nhanhnhẹn cho trẻ

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ý thích

- Chơi đoàn kết với các bạn

- Mũ, dép

- Địađiểm

- Câu hỏiđàm

thoại

- Sântrườngbằngphẳngsạch sẽ

- Đồ chơingoài trời

- Phấn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

I Ôn định tổ chức - gây hứng thú:

- Trẻ xếp hàng giới thiệu qua về buổi đi dạo

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi ra sân

quan sát

II Quá trình trẻ dạo chơi:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng vừa đi vừa đọc bài: “ Bác Hồ

của em”

- Cho trẻ đi dạo hít thở không khí trong lành, quan sát

thời tiết ngày hôm đó– trò chuyện:

+ Hỏi trẻ hôm nay thời tiết như thế nào?

+ Với thời tiết như vậy con phải mặc trang phục như thế

nào cho phù hợp?

- Sau đó cô cho trẻ tham quan vườn trường – Trò

chuyện:

+ Hỏi trẻ vườn trường có những loại cây, loại hoa gì?

+ Có đặc điểm như thế nào? Lợi ích của chúng

+ Cô gợi ý cho trẻ trả lời

- Cô động viên khuyến khích trẻ trả lời

III Tổ chức trò chơi:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi, tổ chức

cho trẻ chơi

- Sau đó cô cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời ( Đu

quay, cầu trượt, bập bênh…), vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ

IV.Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo

- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát và trảlời

- Phát triển ngôn ngữ, khảnăng giao tiếp và xử lýtình huống cho trẻ.

- Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây dựng lăngBác, làm vườn hoa quanhlăng Bác

- Trẻ biết vận dụng các

kỹ năng đã học để cắt dántrang trí ảnh Bác Hồ

- Biểu diễn văn nghệ giúptrẻ mạnh dạn tự tin thểhiện trước đám đông

- Trẻ biết mở sách xemtranh ảnh về Bác Hồ

- Mở rộng kiến thức chotrẻ

- Góc đóngvai

- Bộ đồ lắpghép

- Kéo, giấymàu, keodán

1 Ổn định tổ chức :

- Cô cho trẻ hát bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ ”

- Trò chuyện về bài hát:

+ Con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

GD: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Nội dung:

* Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ

chơi ở góc nào?

- Ở góc đóng vai cô cho trẻ phân vai chơi xem ai là

người đóng vai bố - mẹ - con, người bán hàng – người

mua, hành động của vai (Cô gợi ý cho trẻ)

- Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cho trẻ bầu nhóm trưởng ở các góc

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, bao quát trẻ, đảm bảo an

toàn cho trẻ trong khi chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần

- Cho trẻ đổi góc chơi, liên kết các nhóm chơi với nhau

* Hoạt động 3: Nhận xét quá trình chơi:

- Cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Trẻ tham quancác góc chơi

và sau khi ăn, sau khi

đi vệ sinh, lau miệng

sau khi ăn

- Giới thiệu các món

ăn có trong thực đơn

- Giúp trẻ ăn ngon

miệng và ăn hết xuất

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất

- Cơm, cácmón ăn

- Nước uốngcho trẻ

- Trẻ có ý thức trước khi đingủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơikhoa học giúp phát triển thểlực cho trẻ

- Phản, chiếu,gối (đệm vềmùa đông)

- Đóng bớt cửa

sổ, tắt điện đểgiảm cường độánh sáng

- Một số bàihát ru cho trẻngủ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau: - Trẻ nghe và thực

hành các bước rửa tay

+ Bước 1: Làm ướt 2 lòng bàn tay bằng nước, lấy xà

phòng và chà 2 lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu và kẽ ngoài

các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Chà 2 lòng bàn tay vào nhau, miết mạnh

các kẽ trong ngón tay

+ Bước 4: Chà mặt ngoài các ngón tay của của bàn

tay này vào lòng bàn tay kia

+ Bước 5: Dùng bàn tay này xoay ngón cái của bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 6: Xoay các đầu ngón tay này vào lòng bàn

tay kia và ngược lại Rửa sạch tay dưới vòi nước chảy

đến cổ tay và làm khô tay

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ sinh

cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Sau khi ăn xong cô cho trẻ vào phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ

- Sau khi ngủ dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh và cất gối

vào nơi quy định

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

- Hoạt động chung: - Trẻ củng cố khắc sâu - Câu hỏi

- Trẻ thuộc các bài hát.

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tinhơn

- Trẻ cảm thấy vui vẻ khiđược chơi tự do theo ýthích

- Rèn cho trẻ tính ngănnắp, gọn gàng

- Biết đánh giá, nhận xétnhững việc làm đúng saicủa mình và bạn

- Phụ huynh nắm được tìnhhình của trẻ ở trường

đàm thoại

- Bài hát,nhạc, dụng

cụ âmnhạc

- Góc chơi

- Cờ đỏ,phiếu béngoan

- Đồ dùngcủa trẻHOẠT ĐỘNG

* Tổ chức ôn bài:

- Cô cho trẻ ôn các bài thơ, truyện đã học trong chủ đề

+ Cô cho cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Cô khuyến khích động viên trẻ trẻ đọc

- Cho trẻ xem băng đĩa nói về Bác Hồ

- Sau đó cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ hát các bài hát trong chủ đề

* Tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Sau khi trẻ chơi xong cô cùng trẻ lau dọn và xếp đồ

chơi gọn gàng vào các góc

- Cô quan sát, đảm bảo an toàn cho trẻ

* Tổ chức nêu gương cuối ngày, cuối tuần

+ Cô gợi cho trẻ nhắc lại 3 tiêu chuẩn thi đua, nhận xét

mình, nhận xét bạn xem đã đạt được tiêu chuẩn nào và

có những tiêu chuẩn nào chưa đạt

+ Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan và nhận xét chung

cả lớp

GD: Trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuẩn bé ngoan, động

viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+ Cho trẻ cắm cờ cuối ngày, cuối tuần và phát phiếu bé

ngoan

* Tổ chức trả trẻ:

+ Cô cho trẻ lấy đồ dùng cá nhân chuẩn bị ra về

+ Trao đổi với phụ huynh về trẻ ở trên lớp

VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo vật chuẩn Ném xa bằng 1 tay.

- Phát triển cơ chân và sự khéo léo của đôi bàn chân và cơ thể khi chạy

- Phát triển khả năng định hướng cho trẻ một cách chính xác

- Rèn khả năng quan sát và nghi nhớ có chủ định

- Cô cho trẻ hát bài “ Em mơ gặp Bác Hồ ”

- Trò chuyện: Các con vừa hát bài gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- GD: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động “ Chạy

- Trẻ chỉnh sửatrang phục

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

thay đổi hướng theo vật chuẩn ” và ôn bài “ ném xa

bằng 1 tay” Trước khi vào bài học chúng mình cùng

khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài : “ một đoàn

tàu ” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân, mũi bàn

chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi chậm, chạy 

chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển thành 3 hàng ngang

để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao ( 4L 8N)

+ Chân: Đứng khuỵu gối (4L 8N)

+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước tay chạm mũi

bàn chân (2L 4N)

+ Bật: Bật tiến về phía trước ( 2L 4N)

* Vận động cơ bản: “ Chạy thay đổi hướng theo vật

chuẩn ”

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, ở tư thế chuẩn

bị, 2 tay cô thả lỏng, đứng chụm chân trước vạch xuất

phát Khi có hiệu lệnh“ Chạy”, cô kết hợp nhịp nhàng

tay chân, chạy đổi hướng theo các vật chuẩn mà cô đã

đặt sẵn Khi chạy, chú ý chạy hơi cúi người về phía

trước chạy đến đích xong cô đi về cuối hàng đứng

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện – Nhận xét

- Vâng ạ!

- Trẻ khởi động

- Tập bài phát triểnchung

- Trẻ quan sát, lắngnghe và ghi nhớ cóchủ định

- Trẻ lên tập

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu lần

3 và hướng dẫn trẻ

- Cô cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát, sửa sai, động viên khuyến khích trẻ

- Sau đó cho các tổ thi đua

* Ôn bài VĐ: “ ném xa bằng 1 tay”

- Cô thực hiện bài vận động “ ném xa bằng 1 tay”

- Hỏi trẻ: Cô vừa làm gì?

+ Các con đã được học bài này chưa?

+ Vậy bây giờ cô sẽ cho các con ôn lại bài này nhé!

- Cho trẻ ôn lại bài

- Cô hướng dẫn, quan sát động viên trẻ thực hiện

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập 2-3 phút, trẻ

thư giãn nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục.

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe

Thứ 3 ngày 15 tháng 5 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Thơ: Bác Hồ của em

Hoạt động bổ trợ: - Âm nhạc “ Em mơ gặp Bác Hồ ”

- Toán: Đếm

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả, thuộc và hiểu nội dung bài thơ

2/ Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng đọc thơ diễn cảm

- Rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Hình ảnh minh họa cho bài thơ

- 2 bức tranh vẽ Bác Hồ, màu tô

- Đĩa nhạc, loa đài

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Con nhìn thấy Bác bao giờ chưa? Con nhìn thấy ở

đâu?

+ Con thấy hình ảnh Bác như thế nào?

GD: Trẻ yêu quý, kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu bài.

- Có một bài thơ rất hay nói về Bác Hồ đó là bài “ Bác

Hồ của em” của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn cô đọc

cả lớp mình cùng lắng nghe nhé!

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1 Đọc thơ

+ Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm kết hợp với điệu bộ

và cử chỉ

+ Cô đọc lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa

=> Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về tình cảm của

em bé đối với Bác Hồ, khi em bé ra đời đã không còn

nhìn thấy Bác nữa Bác chỉ còn trong những tiếng hát,

câu chuyện, bài thơ và năm điều Bác dạy các cháu

thiếu nhi vẫn còn ngân vang đến muôn đời sau

+ Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh minh họa có chữ

- Trước khi đọc thơ chỉ chữ cô cho trẻ đọc tên bài thơ

- Cô giới thiệu cách chỉ chữ Cô chỉ từ trái sang phải, từ

trên xuống dưới chỉ cho đến hết bài thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ có tên là gì?

- Của tác giả nào?

- Khi các con sinh ra Bác Hồ còn sống không?

- Hình ảnh Bác chỉ còn trong những gì nhỉ?

- Mọi người ai cũng yêu quý Bác Hồ còn các con thì

sao?

- Yêu quý Bác Hồ thì các con phải làm gì?

- GD: Trẻ chăm ngoan học giỏi xứng đáng là cháu

- Trẻ đọc tên bài

- Trẻ lắng nghe

- “Bác Hồ của em”

- Phan Thị Thanh Nhàn ạ!

- Không ạ!

- Trong truyện, thơ

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

=> Cô lắng nghe để sửa sai, sửa ngọng cho trẻ Hướng

dẫn động viên trẻ đọc thơ diễn cảm

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai khéo nhất ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Cách chơi: Có hai đội tham gia mỗi đội có một bức

tranh vẽ hình ảnh Bác Hồ, nhiệm vụ của hai đội sẽ

trang trí khung ảnh và tô màu nền cho bức tranh thật

đẹp Trong thời gian một bản nhạc đội nào trang trí và

tô màu đẹp nhất sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát và động viên trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố và giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Giáo dục trẻ chú ý vào giờ học

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ.

- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

+ Hỏi trẻ vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

=> Bài hát nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho các em

thiếu nhi, nhờ có Bác đời sống của mọi người được ấm

no Các bạn nhỏ hứa với Bác là sẽ chăm ngoan, học giỏi

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện tìm hiểu về Bác

a, Hoạt động 1: Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ.

- Các con có biết đây là ai không?

+ Bác là vị lãnh tụ của nước Việt Nam là người khai sinh

ra đất nước Việt Nam đấy các con ạ!

- Chúng mình có biết quê hương của Bác Hồ ở đâu

không?

Quê hương của Bác Hồ ở Làng Sen xã Kim Liên

-Huyện Nam Đàn - Tỉnh Nghệ An

( Cho trẻ xem hình ảnh quê hương Bác)

- Các con được nhìn thấy Bác Hồ ở đâu?

+ Đúng rồi các con chỉ được nhìn thấy Bác qua sách,

báo, băng hình

- Ngày sinh nhật của Bác là ngày bao nhiêu? ( Cô gợi ý)

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác đang làm việc

- Hỏi trẻ Bác đang làm gì?

- Bác làm việc ở đâu?

* Quan sát hình ảnh Bác đang chăm sóc cây trong vườn

- Con thấy Bác đang làm gì?

- Bác có yêu cây cối không các con?

=> Ngoài giờ làm việc Bác còn dành thời gian chăm sóc

cây, Bác còn dặn “ Mùa xuân là tết trồng cây, làm cho

đất nước càng ngày càng xuân”

* Quan sát hình ảnh Bác với chiến sĩ quân đội NDVN

- Hỏi trẻ Bác đang trò chuyện với ai?

- Tình cảm của Bác dành cho các chiến sĩ như thế nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với các cháu thiếu nhi

- Bác đang làm gì?

- Bác có yêu quý các cháu thiếu nhi không?

- Còn các con có yêu quý Bác không?

- yêu quý Bác các con phải làm gì?

( Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy) cho trẻ đọc 5 điều

Bác Hồ dạy

* Quan sát hình ảnh lăng Bác

- Con có biết đây là đâu không?

- Lăng Bác ở đâu nhỉ?

(Lăng Bác Hồ nằm ở Quảng trường Ba Đình Thủ đô Hà

Nội, hàng ngày mọi người dân trên khắp mọi miền đất

nước đã về thủ đô và vào lăng viếng Bác)

- Đã bạn nào được bố mẹ dẫn đi thăm lăng Bác chưa?

- Khi được đi vào lăng Bác các con phải như thế nào?

GD: Trẻ chăm ngoan, học giỏi xứng đáng làm cháu

ngoan Bác Hồ

b, Hoạt động 2:

TC1: ai giỏi nhất

- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Cách chơi: cô đưa ra các câu hỏi trắc nghiệm về nội

dung bài vừa học, nhiệm vụ của trẻ là suy nghĩ và đưa ra

đáp án đúng nhất

- Luật chơi: ai trả lời sai sẽ phải hát 1 bài

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – Nhận xét

TC2: Ai hát hay nhất.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Có 3 đội chơi, mỗi đội sẽ thảo luận xem

nhóm mình sẽ hát bài gì về Bác Hồ và lên thể hiện bài

hát đó Đội nào múa hát hay sẽ là đội chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi – nhận xét sau khi chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ tên bài

- Giáo dục: Trẻ chú ý vào giờ học