KH tuần 16(2018 -2019) Nghề truyền thống địa phương

- Có một bài thơ rất hay nói về công việc của cô chú công nhân trong nhà máy Bát Tràng đã làm ra những cái bát mà chúng mình sử dụng hàng ngày đó là bài thơ “ Cái bát xinh xinh” do n[r]

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : SẢN PHẨM

Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: Nghề truyền Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân”, thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Góc xây dựng: Xây

dựng nhà máy gốm

sứ, nắp ghép môhình…

- Góc nghệ thuật:

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu về các nghề trong xã hội bằng nguyên vật liệu khác nhau

- Góc học tập:

+ Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về cácnghề trong xã hội

+ Làm sách về sản phẩm làng gốm

- Góc thiên nhiên:

- Tưới rau Chơi với cát, nước, sỏi…v v

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành nhà máygốm v v

-Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên tác giả

- Trẻ biết chơi và giữgìn các dụng cụ

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

-Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Trẻ biết làm sách

về các sản phẩm gốm

- Trẻ biết cách chăm sóc rau..

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình nhà v

-Một số bài hát về chủ đề

-Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vềcác sản phẩm gốmsứ

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

-Cho trẻ đọc thơ bài “Cái bát xinh xinh” và

trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi và quansát một số cây hoatrong sân trường.

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớicác loài hoa khácnhau

-Giúp trẻ chú ý quansát

-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Vẽ trên sân: Vẽ tựdo

-Trẻ biết sử dụng nét

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ được tranh trẻthích

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn, bảo vệ

- Địa điểm

- Phấn màu

+ Tổ chức cho thămquan làng gốm ở trạilàng nghề

-Trẻ biết quy trình làm ra sản phẩm gốmsứ

-GD trẻ đoàn kết thânthiện với bạn bè

-Một số nguyên vật liệu sản xuất gốm, sản phẩm của nghề gốm

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cô và trẻ

cùng nhau quan sát một số cây hoa trong sân

trường và đặt câu hỏi gợi ý :

+Các con thấy được gì nào? dùng để làm gì

nào?

+ Những cây hoa này trang trí cho sân trường

chúng ta thêm đẹp hơn Vì vậy các con chăm

sóc, bảo vệ

*Củng cố hỏi trẻ hoạt động

-Trẻ hát bài hát

- Trẻ lắng tai nghe-Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ một số hình ảnh trẻ

thích và gợi ý hỏi trẻ về các hình vẽ

đó….v….v

- Cho trẻ vẽ trên sân hình ảnh mà trẻ thích

- Cô gợi ý cho trẻ tự kể về bức vẽ của mình

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

+ Trò chơi dân gian:

Chi chi chành chành, kéo cưa lửa xẻ…

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ  

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Trẻ biết cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,hòa đồng với cácbạn

-Địa điểm

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu hoạt động

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : “ cháu yêu cô chú

công nhân”

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ Cái bát xinh xinh”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

-  Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

- Trẻ biết tập bài tập “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”

- Trẻ nắm được cách đi trên ghế mà không làm rơi túi cát

2 Kĩ năng

- Trẻ biết kết hợp tay chân thật khéo léo để giữ thăng bằng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “ Cháu

yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì

hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài thể

dục “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.” để

chúng mình có một cơ thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô cho trẻ

chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập bài tập

PTC

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC

* Bài tập phát triển chung.

- Hô hấp 1: Gà gáy

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người

sang 2 bên

- Bật 1: bật tiến về phía trước

*Vận động cơ bản “Đi trên ghế thể dục đầu đội

túi cát”.

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi,

mắt nhìn về phía trước

+Thực hiện: Người cúi hai tay đặt vào hai mép

ghế bước từng chân lên ghế thể dục Cúi người

xuống lấy túi cát đặt lên đầu, Sau đó kết hợp

dang hai tay sang ngang để giữ thăng bằng bước

đi thật khéo léo để cho túi cát không bị rơi Khi

đi hết ghế thể dục cúi người xuống đặt túi cắt

trên đầu xuống ghế TD, bám hai tay vào mép ghế

bước từng chân xuống đi nhẹ nhàng về cuối

hàng

- Cho 2 trẻ lên tập mẫu và cô nhận xét trẻ

- Cho 2 trẻ lần lượt lên tập cô nhận xét, sửa sai

cho trẻ

- Cho 2 đội thi đua

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

mũi chân - mép chân - đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ quan sát và nhận xét bạn

- Trẻ thực hiện

- 2 tổ thi đua

* Trò chơi vận động: “Nhảy tiếp sức”.

- Cô giới thiệu cách chơi

+ Cách chơi: cô cho trẻ nhảy qua con suối nhỏ,

bạn nhảy đầu tiên khi nhảy xong lấy được vật

yêu cầu thì chạy nhanh về bạn đầu hàng chạm

tay vào vào bạn đầu hàng sẽ tiếp tục nhảy

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vòng và hít thở

sâu

4 Củng cố

- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương

+ Chuyển hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng

- Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 25 tháng 12 năm 2018

Tên hoạt động: Toán: Gộp hai đối tượng và đếm trong phạm vi 4

Hoạt động bổ trợ: Câu đó “con voi”

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết đợc số lợng đồ vật là 4 Biết cách gộp 2 nhóm

đối tợng và đếm trong phạm vi 4

2 Kỹ năng

- Trẻ biết đếm từ trái sang phải, đếm đến 4

- Rèn cho trẻ khả năng t duy: ghi nhớ, tái hiện

3 Giỏo dục

- Trẻ nhanh nhẹn hứng thú tham gia các hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng- đồ chơi

- Mỗi trẻ 4 con bớm vàng và 4 con bớm đỏ

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thớc lớn hơn

Hai tai ve vẩy, 2 ngà trắng phau

Vũi dài vắt vẻo trờn đầuTrong rừng thớch sống với nhau từng đàn

Là con gỡ?

2 Giới thiệu bài

- Hụm nay cụ sẽ dạy cỏc con “gộp 2 nhúm đối

xung quanh lớp học.

3.2 Hoạt động 2: Gộp hai nhúm và đếm

trong phạm vi 4:

- Hỏi trẻ: Trong rổ của cỏc con cú gỡ?

- Cho trẻ lấy 3 con bớm vàng và xếp

thành hàng ngang ở bên phía trái

của bảng 1 con bớm đỏ xếp thành

hàng ngang ở phía bên phải của

bảng

+ Các con hãy đếm xem có bao

nhiêu con bớm vàng ở phía bên trái?

- Các con hãy lấy thẻ số tơng ứng

đặt vào bên trỏi của nhóm bớm vàng

+ Tất cả có bao nhiêu con bớm?

-> Khái quát: Tất cả có 4 con bớm (3

con bớm với 1 con bớm là 4 con bớm)

- Cho trẻ cất 1 con bớm vàng đi và

- Trẻ đếm

- 4 con bớm

- Trẻ nói theo cô

- Trẻ đếm và đặt thẻ số

- Lấy thêm và đếm lại

- Trẻ đếm gộp 2 nhóm

- 4 con bớm

- Trẻ lắng nghe

+ Có tất cả bao nhiêu con bớm?

-> Khái quát: Tất cả có 4 con bớm 2

con bớm với 2 con bớm là 4 con bớm

Cho trẻ lấy thẻ số tơng ứng đặt vào

* Trũ chơi luyện tập:

- Cô nói số lợng nhóm vật và trẻ tìm

và gộp theo yêu của cô

+ Gộp 1 con bớm vàng với 3 con bớm

đỏ Tất cả đợc mấy con bớm?

- Cô đa sẵn 1 nhóm con vật và yêu

cầu trẻ tìm thêm để gộp lại tất cả

đợc 4 con

+ Có 2 con bớm vàng Phải gộp thêm

mấy con bớm nữa để đợc tất cả là 4

con bớm?

- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

4 Củng cố

- Hụm nay, cỏc con được học bài gỡ?

- Giỏo dục trẻ yờu quý cỏc con vật

5 Kết thỳc

- Nhận xột + tuyờn dương

- Chuyển hoạt động

- Trẻ gộp theo yêu cầu của cô

- Trẻ lắng nghe

- Gộp 2 nhúm đối tượng và đếm trong phạm vi 4

- Trẻ lắng nghe

* Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày (Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức

khỏe; trạng thỏi cảm xỳc, thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

……….

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 26 tháng 12 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Nặn cái bát. Hoạt động bổ trợ: Thơ “Cái bát xinh xinh” I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết cách làm mềm đất, xoay tròn, đập bẹp, miết đất, ấn lõm … để tạo thành cái bát - Trẻ biết vận động theo lời bài hát “Chú công nhân” 2 Kĩ năng - Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay - Rèn kỹ năng xoay tròn, ấn lõm … cho trẻ 3 Giáo dục - Giáo dục trẻ phát triển óc tư duy, sáng tạo - Biết giữ gìn thành quả lao động, biết ơn công lao của những người làm ra sản phẩm II Chuẩn bị 1 Đồ dùng của cô và trẻ - Một số bát thật: bát sứ, bát nhựa, bát thủy tinh - Đất nặn, bảng nặn, đĩa nhựa đủ cho trẻ - Tranh “Chú công nhân ở xưởng gốm” ở nơi trưng bày sản phẩm - Giáo án, bài hát, nhạc, bàn ghế … 2 Địa điểm - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1 Ôn định tổ chức - Cô và các con cùng đọc bài thơ: “Cái bát xinh xinh - Bài thơ nói về cái gì các con?

2 Giới thiệu bài

- Trẻ đọc

- Trò chuyện