KH Tuần 20 (2020-2021) Một số loài hoa

Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh… - Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ ch[r]

Tuần thứ 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: Một số loại Hoa

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụhuynh

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơiTrò chuyện với trẻ về chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thíchtrong các góc

- Cho trẻ chơi với “ Lịchcủa bé”

- Cho trẻ xem tranh tròchuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sức

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 29 tháng 01 năm 2021

Từ ngày 18/01 Đến ngày 22/01/2021

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời

tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động góc

Góc chơi đóng vai:

Cửa hàng bán hoa/ rau/

củ/ quả/; cửa hàng ăn uống; phòng khám bệnh

- Trẻ biết chơi theo nhóm,chơi cùng nhau.

-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi bác sĩ

- Đồ chơi bán hàng

- Trang phục

- Góc chơi xây dựng xây dự ng

Xây vườn hoa/công viên, vườn cây ăn quả

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếpcạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành hàng rào v v

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câyxanh

Góc nghệ thuật -Tạo hình : Nặn, vẽ, cắt dán, tô màu tranh

về các loại cây hoa -Âm nhạc: Hát, múa,

vận động các bài hát

về chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán, tô màu tranh

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phụ, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập: Xem

sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề Làm sách tranh về các loại cây hoa Tìm chữ cái trong tên các loài hoa

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàu nát

và biết cách giữ gìn sáchvở

- Một số tranh ảnh

về các loại hoa

-Bìa, bút màu, bút viết,

- Tranh lô tô, thẻ số

- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc cây và,

- Trẻ thích lao động, yêuquý chăm sóc, bảo vệ cây

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

A TỔ CHỨC CÁC

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Em yêu cây xanh”

và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

- Hát vđ

- trò chuyện

- Quan sát vườn hoa

- Trẻ quan sát vườn hoa của trường, nói được tên,đặc điểm nổi bật của các loại hoa trong vườn

- Phát triển các giác quancho trẻ, rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

Hoạt động có chủ đích

- Dạo chơi và pháthiện các âm thanhkhác nhau ngoài sântrường

- Trẻ biết quan sát và nóilên những cảm nhận cuarm mình về thời tiết -Biết mặc trang phục phù hợp thời tiết

- Trẻ biết phân biệt một

số loại âm thanh xung quanh trẻ

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu buổi đi dạo

- Nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

3 QS và đàm thoại

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Ra chơi vườn hoa”

- Quan sát và đàm thoại : Con nhìn thấy gì ? Có

những loại hoa gì? Con nhận xét gì về hoa hồng?

Hoa đồng tiền? ( Đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nó

đặc điểm cấu tạo màu sắc của hoa, lá, cành)

- Vườn hoa đẹp nhờ có ai chăm sóc? Người làm

vườn làm gì?

3 Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ, không bứt cành

bẻ lá, khong ngắ hoa mà bảo vệ hoa cho hoa luôn

đẹp, mang hương thơm đến cho mọi người

- Đứng xung quanh cô

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu buổi đi dạo:

- Trẻ vừa đi vừa hát

3 QS và đàm thoại

- Các con hãy quan sát lắng nghe xem xung

quanh chúng ta có những âm thanh gì? Tiếng

gió thổi như thế nào? Có tiếng nô đùa của ai?

Chúng mình thấy cuộc sống có những âm thanh

như vậy có nhộn nhịp không?

- Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp mùa, thời tiết

-Trẻ nói theo ý hiểu

Trò chơi vận động:

“ Hoa nào, quả đấy”

-Trẻ biết chọn đúng ho nào, quả ấy

-Rèn phản xạ nhanh chotrẻ

-Giáo dục ý thức tổ chức

- 4-5 bộ hoa quả là

đồ chơi, mỗi bộ có một loại hoa quả khác nhau, ví dụ: Hoa chanh, quả chanh, hoa mướp, quả mướp, hoa bưởi quả bưởi

-TCVĐ:

“Gieo hạt”

- TC dân gian: Tập tầm vông”

Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi và hứng thúchơi trò chơi

-Địa điểm chơi

sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bảnthân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

-Chúng mình cùng vẽ trên sân các cây hoa mà

.Cách chơi: Phát cho mỗi trẻ một bộ đồ chơi hoa

quả Khi chơi trẻ nhảy bật tách chân chụm chân

qua bảy vòng, sau đó chọn hoa nào thì để vào quả

ấy Thi xem ai chọn và xếp đúng, nhanh

3.Trẻ chơi : Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

-GD trẻ ý thức tổ chức, tính kỷ luật khi tham gia

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ

nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi,

hoạt

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

gấp và cất quần áo gọn gàng vào ngăn

tủ cá nhân

- Trẻ biết cách gấp và cất quần áo, tất và cất gọn gàng

- Giáo dục trẻ ý thức vệ sinh, sự ngăn lắp gọn gàng

- Quần áo các loại

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồchơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở máy,

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan sát và

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các

gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho trẻ

tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ

lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng

trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt,

rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang,

sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón,

cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ

cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ

chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô

giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin cần

thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuối ngày),tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

TC: Ai nhanh nhất?

Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm.

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng đúng kĩ thuật

- Trẻ nhớ tên trò chơi và hiểu được cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay - chân - mắt

- Phát triển các tố chất vận động nhanh - mạnh - bền - khéo

3 Thái độ

- Đoàn kết, phối hợp cùng bạn khi tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết rèn luyện thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Đĩa nhạc có bài hát theo chủ đề, loa, máy tính

- 1 quả bóng to cho cô

- Cho trẻ tập trung quanh cô thành vòng tròn và

chơi trò chơi “Gieo hạt nảy mầm”

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình vừa gieo trồng rất nhiều cây xanh

sạch - đẹp để chuẩn bị chào đón “Hội thao” Lớp

mình đã sẵn sàng tham gia “Hội thao” chưa nào?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

- Trẻ tập trung thành vòng tròn và chơi trò chơi cùng với cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ hát và đi theo đội

3.2.Hoạt động 2: Trọng động

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC của

“Hội thao” nhé!

* Bài tập phát triển chung

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,

2 tay chạm vào ngón chân

- Lần 1: Cô thực hiện vận động không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: cô đứng dưới vạch xuất phát, 2

tay cầm bóng Khi có hiệu lệnh “Xuất phát”, cô

vừa đi vừa dùng 2 tay đập bóng xuống sàn phía

dưới trước mũi chân, mắt nhìn theo bóng và bắt

bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên, không ôm bóng

và không làm rơi bóng Cứ như vậy, cô thực hiện

động tác đi và đập bắt bóng bằng 2 tay cho đến

chạy nhanh - chạy chậm), sau đó về đội hình 2 hàng ngang

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác tay, chân tập 3 lần 8 nhịp

- Trẻ quan sát và lắng nghe

vạch đích màu đỏ thì dừng lại, bỏ bóng vào rổ và

đi về cuối hàng đứng

- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

cô gợi ý cho các bạn nhận xét

- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở

các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ

làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,

sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,

tuyên dương đội chiến thắng

* Trò chơi vận động

- Giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi:

“Ai nhanh nhất?”

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội đứng đối diện

nhau Mỗi lần cho 2 trẻ của mỗi đội lên lấy bóng,

để bóng vào giữa bụng của 2 trẻ và đứng dưới

vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh, 2 trẻ phải kết

hợp lấy bụng giữ bóng, đi về vạch đích và thả vào

giỏ nhựa của đội mình

+ Luật chơi: Khi di chuyển, 2 bạn không được

dùng tay ôm bóng, không làm rơi bóng Trong

thời gian 1 bài hát, đội nào chuyển được nhiều

bóng hơn thì đội đó chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần tùy vào hứng thú

của trẻ Cô động viên, khích lệ trẻ chơi

-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi

của trẻ, kiểm tra và tuyên bố kết quả chơi

3.3.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay” và

- 2 trẻ lên tập mẫu Các bạn còn lại quan sát và nhận xét

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn, đoàn kết với

nhau khi tập, khi chơi Chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên khích lệ

trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau Cho trẻ

chuyển hoạt động

2 tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động : Toán “ Đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau.”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “ Hạt mưa xinh”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Rèn trẻ biết đo một đối tượng bằng các đơn vị đo khác nhau

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Mỗi trẻ 2 que tính ( màu sắc, chiều dài khác nhau ), băng giấy, bút chì, phấn,các thẻ số trong phạm vi 10

- Mô hình vườn cây

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III.Tổ chức hoạt động

1 Ổn định-Trò chuyện

- Hát vận động: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Các con Vừa hát bài hát gì? Trong bài hát bạn nhỏ

muốn làm gì? Vì sao?

- Chúng mình cùng làm những hạt mưa xinh đến

thăm vườn cây nhà Bác Minh nhé!( Cô cùng trẻ vừa

đi vừa đếm bước chân)

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng đếm các bước chân xem có bao

nhiêu bước chân?( Hỏi một số trẻ con đếm được bao

nhiêu bước Chân )

- Cô nói: Cùng một quãng đường như nhau, nhưng

bước chân của mỗi người khác nhau; Bạn … 5 bước

chân, bạn ….4 bước chân,…

- Hôm nay cô cùng các con hãy cùng học bài đo độ

dài của một vật bằng các đơn vị đo khác nhau nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Đo một đối tượng bằng các vật đo

có chiều dài khác nhau.

- Bác Minh tặng cho c/c rất nhiều quà (trẻ lấy rổ)

- Hát vận động

- Bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”

-Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm hạt mưa, vì để tưới cây xanh tốt giúp cho đời

- Trẻ đi từng bước chân theo

cô Trẻ vừa bước đi vừađếm

-Trẻ trả lời

- quan sát và lắng nghe

- Trẻ về chỗ ngồi lấy rổ đồdùng để trước mặt