KH tuần 12 ( năm học 2018 -2019) Các nghề phổ biến quen thuộc

- Để giúp các bác thợ làm ra nhiều sản phẩm, hôm nay cô con mình sẽ cùng nhau “Tô màu đồ dùng dụng cụ một số nghề” để tặng các bác... Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu một số đồ dùng dụn[r]

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 1 : Các nghề phổ Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến quen thuộc

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Giúp trẻ nhận biết

và khám phá

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14 tháng 12 năm 2018

Biến, quen thuộc

Từ ngày 26/11 Đến ngày 30/11/2018)

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân” và trò chuyện cùng trẻ về “Nghề

nghiệp”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ, so sánh

- Phát triển sức sáng tạo của trẻ

- Địa điểm, sỏi…

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hát bài “Trời nắng, trời mưa”

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ

quan sát và cảm nhận thời tiết trong ngày

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế

nào?

+ Trời mát mẻ hay nóng nực?

+ Trời hôm nay trời có nắng không?

+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo như

- Hôm nay cô và các con cùng nhau nhặt lá

vàng rơi, nhặt những viên sỏi, đá nhỏ và cùng

nhau xếp những hình mà mình yêu thích

nhé…

+ cô chia trẻ làm hai nhóm một nhóm nhặt lá,

một nhóm nhặt sỏi

+ Cô tổ chức cho trẻ xếp hình bé thích như

ngôi nhà, cái áo, bông hoa

-> Sau khi xếp xong cô nhận xét và tuyên

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn kỹ năng vậnđộng

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

+ cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị

ngoài trời như cầu

trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG- Cô giới thiệu tên trò chơi.

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

-Trẻ biết cách vệsinh đồ chơi, sắp xếpgọn gàng

- Địa điểm giá đồ chơi

- Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu các góc cần vệ sinh và sắp xếp

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát : Nhà của tôi, Cả nhà

thương nhau

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “ lấy tăm cho bà”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết tận bài tập “Ném xa bằng 2 tay” và biết cách thực hiện.

- Trẻ biết được các bước thực hiện bài tập, chơi tốt trò chơi

- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản

- Trẻ hứng thú tập luyện, biết nhường nhịn bạn

- Cho trẻ tập trung quanh cô và hát bài “Cháu yêu

cô chú công nhân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Chú công nhân làm nghề gì? Cô công nhân dệt ra

những sản phẩm gì các con?

- Lớn lên các con muốn làm nghề gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con tập bài “ném xa bằng

hai tay” để rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh, có sức

khỏe để học thật giỏi thực hiện ước mơ của chúng

mình nhé

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi các

kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ hát và đi theo đội hình vòng tròn (đi bằng gótchân - mũi chân - mép chân

- đi khom lưng - chạy nhanh - chạy chậm), sau đó

về đội hình 2 hàng ngang

- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC.

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp “Thổi nơ bay”: + TTCB: Chân đứng rộng

bằng vai, tay thả xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay khum trước miệng và thổi (2 - 3 lần)

- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả

xuôi, đầu không cúi

+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái

hoa, hạ tay xuống về TTCB

- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái

đưa lên phía trước (khuỵu gối)

+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân

- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay

thả xuôi, đầu không cúi

+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước, 2

tay chạm vào ngón chân

- Bật: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống

hông

* Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động cơ bản: Ném xa bằng 2 tay

- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

mẫu

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau (hai

chân rộng bằng vai) 2 tay cầm bóng, các ngón tay

áp sát vào bề mặt của quả bóng

+TH: Đưa bóng lên cao qua đầu, hơi ngả người về

sau dùng sức của thân và tay để ném bóng đi xa

Khi thực hiên xong 2 tay đưa ra phía trước, trọng

tâm dồn về chân trước để giữ thăng bằng, ném

xong nhẹ nhàng lên nhặt bóng để vào nơi quy định

rồi về cuối hàng đứng

- Cô mời 2 trẻ lên tập thử

- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn

tập, động viên những trẻ tập tốt, hướng dẫn lại cho

những trẻ chưa tập được Nhắc trẻ lần tập liên tục

nối tiếp nhau

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

* Trò chơi: “Cáo và thỏ”.

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: Cô cho 1 trẻ làm cáo còn các trẻ khác

làm thỏ Chuồng cáo ở 1 góc lớp, chuồng thỏ bằng

những chiếc vòng thể dục Các chú thỏ nhảy đi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tác chân tập 3 lần 8 nhịp

chơi vừa nhảy vừa hát “trời nắng trời nắng thỏ đi

tắm nắng ” Khoảng 30s cáo xuất hiện, khi

nghe thấy tiếng “gừm gừm”, các chú thỏ phải chạy

nhanh về chuồng của mình

+ Luật chơi: Bạn nào không nhanh chân thì sẽ bị

cáo bắt và phải ra ngoài 1 lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét quá trình chơi của trẻ

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng “Chim bay, cò bay” 1- 2

vòng

4 Củng cố

- cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương khích lệ trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay, cò bay

- Ném xa bằng 2 tay

- Lắng nghe cô

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Toán: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng

Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.

- Nhạc bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Ba khăn mặt xanh, đỏ có chiều dài bằng nhau, trong đó khăn đỏ, vàng rộng bằng nhau, khăn xanh rộng hơn

2 Giới thiệu bài

- Các con ạ để biết sản phẩm của các cô chú công

nhân có rộng bằng nhau hay không cô và các con

cùng nhau đi so sánh nhé

3 Hướng dẫn

3.1: Hoạt động 1: Ôn nhận biết sự giống nhau

và khác nhau rõ nét về chiều rộng 2 đối tượng.

- Gắn 2 khăn mặt không rộng bằng nhau, cho trẻ

nhận biết chiều dài, chiều rộng

+ Khăn nào rộng hơn? (Khăn nào hẹp hơn?)

- Cô đặt 2 khăn chồng nên nhau cho trẻ nhận xét

và giải thích kết quả so sánh: Khăn xanh rộng hơn

khăn đỏ vì có phần thừa ra

- Tương tự chồng 2 khăn đỏ và vàng

-> Kết luận bằng nhau vì không có phần thừa ra

3.2 Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh chiều rộng

của 2 đối tượng.

- Sắp đến tết dương lịch cô và các cháu đã làm rất

nhiều bưu thiếp tặng người thân của mình đấy

Bây giờ các con cùng quan sát lại những bưu thiếp

chúng ta đã làm nhé!

- Cho trẻ nhận xét chiều rộng, chiều dài của bưu

thiếp

- Cho trẻ tìm những bưu thiếp rộng bằng nhau,

kiểm tra lại bằng cách đặt chồng

-> Nhận xét kết quả để trẻ nói được cả 2 phía

chiều rộng đều trùng nhau

- Chọn 1 bưu thiếp còn lại so sánh với 1 trong 2

bưu thiếp đó bằng cách đặt chồng

-> Nhận xét kết quả gợi ý để trẻ nhận xét sự chênh

lệch về chiều rộng giữa 2 bưu thiếp

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.

- Cho mỗi trẻ giữ lại một bưu ảnh để chơi “tìm

bạn”

+ Khi có hiệu lệnh “rộng bằng nhau”, hoặc

“không rộng bằng nhau” trẻ tìm đúng bạn theo

yêu cầu của cô và cầm 2 bưu ảnh dặt chồng nên

nhau theo đúng phép so sánh

- Bạn nào tìm nhầm phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên, khích lệ trẻ

4 Củng cố.

- Cho trẻ nhắc tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Chuyển hoạt động

- Trẻ tìm những bưu thiếp rộng bằng nhau và trẻ đặt chồng nên nhau và kiểm tra

- Trẻ lấy bưu thiếp

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- So sánh chiều rộng của 2 đối tượng

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Tạo hình: Tô màu một số nghề phổ biến quen thuộc.

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết vận dụng các kỹ năng đã học để tô màu bức tranh

- Trẻ biết phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục hợp lý cho bức tranh thêm đẹp

2/ Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ năng tô màu không chờm ra ngoài, đều màu, kín hình

- Phát triển ngôn ngữ, óc sáng tạo cho trẻ

- Tranh các nghề: Nghề xây dựng, nghề may, nghề bác sĩ, nghề nông

- Tranh chưa tô màu một số nghề

3.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại

- Cô tổ chức cho trẻ xem triển lãm đồ dùng

- Cô củng cố lại những đồ dùng tương ứng với

các nghề và đặc điểm, công dụng của chúng

- Trẻ quan sát clip

- Nghề may, nghề bác sỹ, nghề xây dựng

cụ một số nghề phổ biến quen thuộc

3.2 Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu một

- Cô củng cố lại: Chiếc ống nghe được bác sĩ

dùng để khám bệnh Cô tô màu cẩn thận, đều

màu, kín hình và không chờm ra ngoài

- Tương tự cô đàm thoại về các đồ dùng của

nghề khác: nghề thợ xây, nghề giáo viên

3.3 Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô nhắc trẻ cách cầm bút bằng tay phải, đầu

không cúi sát bàn Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ

các nét trước Sau đó tô màu và đánh nền

- Cho trẻ thực hiện

- Trong quá trình trẻ thực hiện cô đến bên quan

sát trẻ thực hiện và giúp đỡ trẻ khi cần

- Con tô dụng cụ gì? Con tô như thế nào?

- Khen trẻ kịp thời

3.4 Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Các con nhận xét gì về những bức tranh?

- Con thấy bài của bạn như thế nào?

- Vì sao con thích bài đó?

- Cô đưa ra lời nhận xét chung, khen những bài

làm đẹp động viên những bài làm chưa đẹp

chưa song lần sau cố gắng

4 Củng cố.

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ phai ngoan ngoãn vâng lời bố

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):