giáo án tuần 26 : Phương tiện giao thông đường bộ

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ: Biết công việc của chú cảnh sát giao thông và trẻ biết một số luật lệ giao thông. Kỹ Năng[r]

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần;

Tên chủ đề nhánh 1: PTGT đường bộ

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa cô

và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “ Lịchcủa bé”

- Cho trẻ xem tranh tròchuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của

- Trẻ tập tốt các động tácphát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sứckhỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 01/06/2020 đến 19/06/2020

Từ ngày 01/06 đến ngày 05/06/20120

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố

mẹ

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình

hình sức khỏe của trẻ

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời

tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân,

đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “

Em đi qua ngã tư đường phố”

thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

vé, xé vé trên ô tô, tàu hoả

- Trẻ biết chơi theo

-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn

- Một số đồ chơi là

đồ lưu niệm, hoa giấy

Góc nghệ thuật -Tạo hình

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về PTGT đường bộ, đèn tín hiệu, biển hiệu giao thông

- Phát triển trí sáng tạo

và sự tượng tưởng của trẻ

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán, tô màu tranh

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo v…v

+ Làm sách tranh về các hình ảnh ngày tết

+Sao chép tên một số loại PTGTđường bộ

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàunát và biết cách giữ gìnsách vở

- Một số tranh ảnh

về các loại hoa

-Bìa, bút màu, bút viết,

- Tranh lô tô, thẻ số

- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc cây,

- Trẻ thích lao động, yêuquý chăm sóc, bảo vệcây

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Đèn xanh,đèn đỏ”

và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy về góc

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.Động

viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ

xe đạp và ô tô khi qua ngã tư đường

phố

- Trẻ biết được một số phương tiện giao thông đường bộ gần gũi với trẻ, biết một số luật lệ giao thông đơn giản

- Trẻ được trải nghiệm tham gia điều khiển một sốPTGT như xe máy, xe đạp

và ô tô khi qua ngã tư

đường phố

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

- Đồ dùng, đồ chơi là xe máy,

xe đạp, xe ô tô, đèn hiệu giao thông

- Sân trường vẽ

mô phỏng ngã tưđường phố có đèn hiệu

điểm, công dụng của chiếc

xe máy, các loai xe máy

- Rèn kỹ năng quan sát, đàm thoại

- Có ý thức thực hiện quy định khi tham gia giao thông

- Địa điểm qs, đối tượng và nội dung qs Câu hỏiđàm thoại

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định Tập trung trẻ

2.Giới thiệu :Giới thiệu buổi đi dạo

3.QS và đàm thoại : Cô giả làm tiếng động cơ

phương tiện giao thông

-Xe máy, ô tô đi ở đâu? Người đi bộ đi ở đâu

- Khi đi qua ngã tư đường phố phải làm gì?

đèn đỏ phải làm gì? Đèn xanh? Đèn vàng ?

- Ở ngã tư đường phố chỗ nào dành cho người

đi bộ? Đèn giao thông và công an chỉ đường

để làm gì?

- Cho trẻ tham gia điều khiển các PTGT trên

mô hình ở sân trường.Cô quan sát giúp đỡ trẻ

3 Củng cố- GD :

- Hôm nay các con được làm gì? Vì sao phải

chấp hành LLGT đường bộ?

- GD trẻ thực hiện luật lệ giao thông

- Đứng xung quanh cô

- QS và lắng nghe.Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ nghe và đoán tên PTGT

- dưới lòng đường, trên vỉa hè

- Quan sát đèn hiệu giao thông: Đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh đi,đèn vàng chuẩn bị

- Chỗ có biển báo và vạch kẻ trắng.Hướng dẫn người đi đường

- Trẻ điều khiển các PTGT

- Điều khiển các PTgiao thông

- Vì để an toàn cho mọi người

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2.Giới thiệu :Giới thiệu buổi đi dạo

3.QS và đàm thoại : xem cô có gì đây? Xe máy

- Nổ máy có tác dụng gì? Xe máy chạy ở đâu?

Các con đã được ngồi trên xe máy chưa? khi

đi xe máy mọi người phải làm gì?

4 Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy

- Đứng xung quanh cô

- lắng nghe; Hát bài “đi chơi”

- Xe máy ạ ! Đầu, khung, bánh xe; Yếm, yên, phanh, chân, phần máy nổ … Phần yếm xe dài

- Yên xe: To, dài, để ngồi

- Phanh chân, phanh cho xe dừng lại

- Nổ máy, giúp xe chạy Xe chạy

ở trên đường, đường

- Đội mũ bảo hiểm

- QS xe máy

- Trẻ vẽ, tô màu phương

tiện giao thông đường bộtheo ý thích

- Rèn kỹ năng tạo hình cho trẻ

- phấn vẽ, hột hạt,que

- Sân chơi sạch sẽ,thoáng mát

Trò chơi vận động:

“Ô tô vào bến”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi

- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ

- Giáo dục ý thức tổ chức

-Địa điểm chơi

- Giáo viên chuẩn bị

từ 4 đến 5 lá chỗ khác màu nhau.Chia sân chơi làm 4 đến 5chổ tương ứng với các màu của lá cờ

-Địa điểm chơi

đặc điểm nổi bật của một số phương tiên giao

thông đường bộ như: Xe máy, ô tô, xe đạp,…

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ ô tô, xe máy, xe đạp

- Khuyến khích trẻ sử dụng phấn- Cô quan sát

Luật chơi: Ô tô vào đúng bến của mình Ai đi

nhầm phải ra ngoài một lần chơi

Cách chơi: Giáo viên nói: “Ôtô chuẩn bị về

bến” Khi ấy cô đưa hiệu lệnh màu cờ nào thì ô tô

màu đó sẽ vào bến ( Cứ khoảng 30giây giáo viên

hướng dẫn ra hiệu lệnh 1 lần) Các ôtô khác vẫn

tiếp tục chạy nhưng chạy chậm hơn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên trẻ.

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức khi chơi,

5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đứng xung quanh cô

- Lắng nghe

- Mỗi trẻ 1 lá cờ có cùng màu với người hướng dẫn

- Nghe cô hướng dẫn cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi: Trẻ vừa chạy vừa quay tay trước ngực như lái ôtô, vừa nói: “Bim, bim,bim…”,

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnha

động ăn

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi n

- Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe

- Mời cô, mời bạn ăn cơm

- Trẻ ăn

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa vào nơi quy định.-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay, uống nước

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

lệ giao thông đường

bộ đơn giản gần gũi với trẻ

-Trẻ biết được một số luật

-Phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục chấp hành luật giao thông

- Một số hình ảnh vềluật giao thông

Ôn bài hát “Đèn đỏ đèn xanh’’

- Ôn bài thơ ‘‘Chú cảnh sát giao thông”

- Đàn nhạc

-Tranh ảnh minh họa

- mũ các nhân vật trong thơ

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết mở máy, sử dụng chuột, dê chuột;

biết chọn ,trò chơi biết cách chơi

- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không

sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọn gàng,đúng quy định

- Một số đồ dùng,đồchơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ hát bài về luật giao thông

- Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát, và luật giao

- Cô giới thiệu tên bài hát.Trò chuyện với trẻ về

nội dung bài hát - Cho trẻ hát

- Củng cố- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ an

toàn giao thông

- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại bài thơ và nói

công việc của chú cảnh sát giao thông trong bài

-Trẻ đọc thơ

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử dụng

chuột, cách di chuột, cách chọn các biểu tượng

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi chơi

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi quy

định

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêu chuẩnthi đua trong tuần

- Nhận xét đáng giá theotiêu chuẩn thi đua

- Giáo dục có ý thức, có kỷluật, có hướng phấn đấu

- Trang phục và dụng cụ âm nhạc

và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hình củatrẻ với phụ huynh họcsinh

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên những

bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi ngoan và

bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những những trẻ

còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng phấn đấu ở tuần

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Trẻ biết tập các động tác bài tập phát triển chung nhịp nhàng theo lời bài hát “

Đu quay” dưới sự hướng dẫn của cô

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian, tung bắt của trẻ

- Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn

3 Thái độ

- Yêu thích môn học, mạnh dạn tự tin, chấp hành ý thức tổ chức kỷ luật, tinhthần thi đua, sự đoàn kết, hợp tác giữa các cá nhân với nhau trong hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Bóng cao su đủ cho mỗi trẻ một qủa

- 10 cột đèn, 4 chiếc rổ to, hai rổ quả các loại

- Gọi trẻ đến bên cô

- Cô làm động tác mô phỏng một số PTGT trẻ đoán

- Xe máy và xe đạp, xe ô tô là PTGT đường bộ

- Khi tham gia giao thông mọi người phải như thế

nào? (chấp hành luật lệ giao thông )

2 Giới thiệu bài

- Cô nói: Người lái xe ô tô gọi là gì? ( Người tài xế)

- Bác tài xế chở đến cho chúng ta rất nhiều quà?

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Trẻ xem và đoán: Xe máy,

xe đạp, xe ô tô

- chấp hành luật lệ giaothông

- Người tài xế

- Quả bóng

- Mỗi trẻ chọn một quả bóng

- Tập trên nền nhạc bài “ Đi tàu lửa ” Trẻ đi thành

vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi

bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi

khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh,

chạy chậm về hai hàng dọc

- Cô cho trẻ điểm danh 1,2 rồi chuyển đội hình 4

hàng dọc

3.2 Hoạt động 2:Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung: Tập các động tác

với bóng kết hợp nhạc bài hát “ Đường em đi”

- Tay: Tay ra trước – gập tay trước ngực

- Chân: Ngồi khuyu gối

- Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên

- Bật: Tách chân – khép chân

(Trẻ chuyển về 2 hàng )

3.2.2 Vận động cơ bản

- Trên tay các con có quả gì?

- Với quả bóng chúng mình sẽ chơi như thế nào?

- Cô thực hiện mẫu

+ Lần 1: không giải thích

+ Lần 2 kết hợp giải thích:

Tư thế chuẩn bị: Bàn tay, cẳng chân sát sàn nhà

Khi có hiệu lệch “Bắt đầu” Con sẽ bò bằng bàn tay

và cẳng chân, phối hợp chân nọ tay kia, bò theo

đường díc dắc qua 5 đèn hiệu giao thông, sao cho

không chạm vào đèn

+ Mời 1, 2 trẻ lên làm thử:

- Trẻ thực hiện lần lượt( hai trẻ 1 lượt) Cô chú ý sửa

sai cho trẻ Những trẻ tập chưa đúng cô nhận

xét-hướng dẫn cho tập lại

- Hai đội nam – nữ cùng kết hợp thực hiện vận động

( Cô mở nhạc bài hát Em đi qua ngã tư đường phố)

- Trẻ khởi động đi theo tiếng nhạc kết hợp các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ điểm danh 1,2 Chuyển

từ hai hàng thành 4 hàng

- Trẻ tập cùng cô trên nền nhạc

- Quả bóng

- Tung bóng, lăn bóng, đá bóng, đập bắt bóng, tập thể dục với bóng ,

bò không chạm vào cột đèn Đội nào được nhiều

quả đội đó thắng

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội khi có hiệu lệnh

bắt đầu 2 bạn đầu tiên sẽ lên bò theo đường zic zắc

qua các cột đèn Lấy một loại quả sau đó chạy về

chạm vào tay bạn tiếp theo rồi đi về cuối hàng, bạn

tiếp theo bò tiếp theo đường zíc zắc lên lấý quả cứ

như vậy cho đến đến hết hàng Đội nào được nhiều

quả đội đó thắng

- Cô điều khiển cuộc chơi

- Nhận xét trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Mỗi bạn cầm một quả bóng giả làm vô lăng xe ô

tô, chúng mình cùng làm tài xế lái xe nào

4 Củng cố- giáo dục

- Chúng mình vừa được chơi trò chơi gì? Thực hiện

vận động gì?

- Hàng ngày chúng ta phải tập vận động để cơ thể

khỏe mạnh, nhanh nhẹn nhé!

5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo giai điệu baì hát “ Em tập lái ô tô”

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 02 tháng 06 năm 2020 Tên hoạt động : Toán “ Gộp và đếm các đối tượng trong phạm vi 8”

Hoạt động bổ trợ : Hát vận động “ Tập đếm”; Trò chơi

I Mục đích –Yêu câu

1 Kiến thức