- Nắm được đặc điểm phân bố mạng lưới và các đầu mối giao thông vận tải của nước ta, cũng như những bước mới trong hoạt động giao thông vận tải.. - Nắm được các thành tự to lớn của ngàn[r]
Trang 1Tiết 14 - BÀI 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
I Mục tiêu bài học
1 Kiến thức: Sau bài học, HS cần:
- Nắm được đặc điểm phân bố mạng lưới và các đầu mối giao thông vận tải của nước ta, cũng như những bước mới trong hoạt động giao thông vận tải
- Nắm được các thành tự to lớn của ngành bưu chính viễn thông và tác động của những bước tiến này đến đời sống KT-XH của đất nước
2 Kĩ năng:
- Biết đọc và phân tích lược đồ GTVT của nước ta
- Biết phân tích mối quan hệ giữa sự phân bố mạng lưới GTVT với sự phân bố các ngành kinh tế khác
3 Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ các tuyến đường giao thông ở địa phương: đường sắt, đường bộ…
- Có ý thức bảo vệ và sử dụng hợp lý công trình và thiết bị bưu chính viễn thông
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Bài giảng điện tử, phiếu học tập
- Lược đồ câm Việt Nam
2 Học sinh:
- Tìm hiểu ý nghĩ của GTVT và BCVT đối với đời sống và sản xuất
III Tiến trình bài dạy
1.Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số lớp
- Kiểm tra tình hình chuẩn bị bài của học sinh
2 Bài mới
Hoạt động 1 TÌM HIỂU VỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI
Mục tiêu:
- HS nắm được đặc điểm phân bố mạng lưới và các đầu mối giao thông vận tải của nước ta, cũng như những bước mới trong hoạt động giao thông vận tải
- Biết đọc và phân tích lược đồ GTVT của nước ta
- Biết phân tích mối quan hệ giữa sự phân bố mạng lưới GTVT với sự phân bố các ngành kinh tế khác
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Giao thông vận tải
?: Dựa vào nội dung mục I Sgk.tr50 và những
hiểu biết thực tế, em hãy cho biết ý nghĩa của
GTVT với đời sống và sản xuất
1 Ý nghĩa
- Cá nhân trả lời
- GV chốt và ghi bảng Đặc biệt quan trọng đối với mọi ngành kinh
tế và sự hoạt động hiệu quả của nền kinh tế thị trường
- Yêu cầu HS quan sát các hình ảnh về các loại
hình GTVT
2 Đặc điểm
?: Xác định các loại hình GTVT trên màn
hình
- Cá nhân xác định
- GV chiếu tên các loại hình GTVT trên thế
giới
Trang 2?: Em có nhận xét gì về các loại hình GTVT ở
nước ta so với thế giới
- Cá nhân trả lời
- GV chốt và ghi bảng
(GV mở rộng về đường ống)
Đầy đủ các loại hình GTVT và phân bố rộng khắp trong cả nước
- Thông báo: (Chiếu Slide BT nhóm)
- Yêu cầu:
+ Nhóm 1 – 2: Tìm hiểu về đường bộ và đường
sắt
+ Nhóm 3 – 4: Tìm hiểu về đường biển và
đường sông
+ Nhóm 5 – 6: Tìm hiểu về đường hàng không
và đường ống
- Các nhóm bàn bạc, trao đổi làm bài tập
- Yêu cầu các nhóm báo cáo trên camera và
lược đồ
- Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét,
bổ sung
- GV chữa sai (nếu có), chốt kiến thức sau mỗi
phần báo cáo của nhóm
- Các nhóm lắng nghe, tiếp nhận kiến thức
Trang 3- GV chiếu bảng tổng hợp: Đặc điểm phát triển
các loại hình GTVT ở nước ta, yêu cầu 1 HS
đọc to
- 1 HS đọc, HS khác lắng nghe
- GV chốt và ghi bảng - Đường bộ : quan trọng nhất
- Đường sắt: đang được mở rộng
- Đường biển: Phát triển chưa tương xứng với tiềm năng
- Đường sông: Phát triển chưa tương xứng với tiềm năng
- Đường không: Phát triển nhanh
- Đường ống: : Phát triển nhanh
- GV liên hệ vấn đề an toàn giao thông của HS
?: Các em thường tham gia vào loại hình
GTVT nào nhất Trách nhiệm của em khi với
các loại hình GTVT đó như thế nào
- Cá nhân liên hệ thực tế trả lời
- GV chốt: HS cần hiểu về luật giao thông và
tham gia giao thông có văn hóa
Hoạt động 2 TÌM HIỂU VỀ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
Mục tiêu:
- Nắm được các thành tự to lớn của ngành bưu chính viễn thông và tác động của những bước tiến này đến đời sống KT-XH của đất nước
Trang 4Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
II Bưu chính viễn thông
?: Dựa vào nội dung mục II Sgk.tr54 và
những hiểu biết thực tế, em hãy cho biết ý
nghĩa của GTVT với đời sống và sản xuất
1 Ý nghĩa
- Cá nhân trả lời
- GV chốt và ghi bảng Đẩy nhanh quá trình phát triển kinh tế và
hội nhập quốc tế
- Yêu cầu HS quan sát các hình ảnh về các loại
hình GTVT
2 Đặc điểm
- GV thông báo và chiếu đoạn phim tư liệu - HS xem phim, thảo luận và trình bày
- GV chữa sai (nếu có), chốt kiến thức và ghi
bảng - Bưu chính : phát triển đa dạng - Viễn thông: phát triển mạnh mẽ, hiện đại
- GV liên hệ đến vấn đề sử dụng điện thoại và
mạng internet của HS
?: Việc phát triển điện thoại và Internet tác
động như thế nào đối với học sinh?
- Cá nhân liên hệ thực tế trả lời
- GV chốt: Đối với học sinh cần sử dụng điện
thoại một cách hợp lý để tránh sa vào nghiện
các trò chơi Game online, Sử dụng điện thoại
đúng quy định, tham gia các diễn đàn trên
mạng, Zing me, face book … một cách thông
minh, có văn hóa
Hoạt động 3 LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ
Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học vẽ các tuyến đường, xác định các hải cảng, sân bay lớn trên lược đồ câm
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nhà địa lí tài
ba”
- GV giới thiệu MC lên điều kiển trò chơi
Trang 5- MC phát lệnh để các đội bắt đầu chơi, hết giờ
MC mời GV chữa và cho điểm
- GV chữa và cho điểm các đội chơi - MC công bố đội chiến thắng
Hoạt động 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ – NHẬN XÉT GIỜ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV chiếu hướng dẫn về nhà - HS theo dõi màn hình ghi hướng dẫn
- Nhận xét giờ học và cho điểm 1 số HS