Kế hoạch các cô các bác trong trường mầm non

- KN Cất quần áo đúng nơi quy định Thông qua hoạt động cho trẻ, trẻ biết lắng nghe và hiểu được một số hành vi văn hóa trong giao tiếp ngoan vâng lời cô, đoàn két nhường nhịn bạn bè[r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ: CÁC CÔ, BÁC TRONG TRƯỜNG MÀM NON

Thời gian thực hiện: 4 tuần: Từ ngày 23/11/2020 đến ngày 18/12/ 2020

Nhóm trẻ 18 – 24 tháng tuổi A2.

Năm học: 2020 – 2021.

Mục tiêu giáo dục trong chủ đề Nội dung giáo dục trong chủ đề Dự kiến các hoạt động giáo dục

Phát triển thể chất

- Trẻ khỏe mạnh, có cân nặng và

chiều cao phát triển bình thường

theo lứa tuổi:

- Cân nặng và chiều cao nằm trong

kênh A

- Trẻ 18 tháng:

+Trẻ trai: Cân nặng: 10,9 kg

Chiều cao: 82,3 cm

+Trẻ gái: Cân nặng: 10,2 kg

Chiều cao: 80,7cm

- Trẻ 24 tháng:

+Trẻ trai: Cân nặng: 11,2 đến 14,0

(kg)

Chiều cao: 79,4 đến

85,4cm

- Theo dõi sức khỏe trẻ bằng biểu đồ tăng trưởng

- - Cân Trẻ 1 tháng 1 lần

- - Đo Trẻ 3 Tháng 1 lần

- - Khám sức khỏe định kỳ cho trẻ

2 lần trên năm học

- Chăm sóc trẻ đảm bảo cho trẻ ăn đủ khẩu phần kclo theo quy định, cho trẻ ngủ đúng giờ giấc, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường, VSATTP

- Thăm khám kiểm tra cân đo sức khỏe định

kì 3 tháng cân đo một lần đối với trẻ bình thường và 1 tháng một lần đối với trẻ suy dinh dưỡng vào ngày 14/12/2019

Trang 2

+ Trẻ gái: Cân nặng: 10,6 đến 13,2

(kg)

Chiều cao: 83,3 đến 89, 8 cm

- MT2: Trẻ biết tập các động tác

phát triển nhóm cơ và hô hấp

- Hô hấp: Tập hít thở

- Tay: Giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau

- Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước, nghiêng người sang hai bên

- Chân: Dang sang hai bên, ngồi xuống, đứng lên

- Hoạt động thể dục sáng: Tập kết hợp với nhạc bài hát“: “.Chú gà trống”

- Tổ chức cho trẻ tập bài tập dưới sự hướng dẫn của cô,trẻ tập theo cô từng động tác

HĐ có chủ định: Thực hiện bài tập phát triển chung

1 Khởi động.

- Cho trẻ đi thành vòng tròn, hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” Kết hợp các kiểu đi

2 Trọng động.

BTPTC: “.Chú gà trống”

Bài “Tập với nơ”.

* ĐT1: Ai thổi giỏi

- Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi cầm dây nơ giơ ngang đầu, cô nói xem ai thổi giỏi nào.Trẻ hít vào thở ra thổi dây nơ

* ĐT2: Đưa tay lên cao.

Trang 3

.-Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi, tay ai giơ lên cao nào.Trẻ giơ hai tay lên vẫy vẫy dây nơ

* ĐT 3: Nhặt dây nơ.

- Đứng hai chân rộng bằng vai dây nơ đặt dưới đất.Cô nói dây nơ đâu trẻ đứng nên cầm dây vẫy vẫy

* ĐT 4: Cao-Thấp

- Cô nói bé thấp trẻ nhún xuống.Bé cao trẻ đứng dậy

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ cầm vòng đi nhẹ nhàng một vài vòng sân tập

MT3: Trẻ biết phối hợp tay chân khi

bò, trườn

- Bò, Trườn tới đích

- Bò chui (Dưới cây/ Gậy kê cao

HĐ có chủ định:

- Bò tới đích

MT4: Trẻ giữ thăng bằng cơ thể cơ

thể khi đi theo đường thẳng (ở trên

sàn) hoặc cầm đồ vật nhỏ trên hai

tay và đi hết đoạn đường 1,8 đến 2m

- Đi theo hướng thẳng

- Đi trong đường hẹp

- Đi bước qua vật cản

- Bước lên xuống bậc thang

- Đi bước qua vật cản

- Tung bóng bằng 2 tay

- Ném bằng 1 tay lên phía trước 1,2

HĐ chơi tâp: Tổ chức cho trẻ hoạt động

thông qua chơi tập, kết hợp với trò chơi vận

MT6: Trẻ biết thực hiện vận động - Ném bằng 1 tay lên phía trước 1,2 m

Trang 4

của cơ bắp trong vận động ném, đá

bóng

- Đá bóng lăn lên trước tối thiểu 1,5m động

MT7: Trẻ biết chơi với bóng - Ngồi lăn, tung bóng,

- Đứng ném, tung bóng

MT11: Trẻ biết thích nghi với chế

độ sinh hoạt của nhà trẻ

- Hướng dẫn trẻ làm quen với thời gian biểu, thời khoá biểu của lớp: Giờ đón trẻ; giờ thể dục sáng; giờ chơi tập có chủ định; giờ chơi tự do theo ý thích;

giờ chơi tập buổi chiều; giờ ăn, ngủ;

giờ trả trẻ

- Làm quen với cơm nát và các loại thức ăn khác nhau

- Làm quen với chế dộ ngủ 1 giấc với trẻ 18 – 24 tháng

HĐ vệ sinh: Cô tạo cho trẻ có thói quen vệ

sinh đúng nơi quy định hoặc biết gữi vệ sinh chung của lớp

HĐ ăn: Khi ăn không làm rơi vãi thức ăn,

ăn hết xuất, không bú ngậm cơm trong miệng, hoặc khi uống sữa để vỏ đúng nơi quy định

HĐ ngủ: Cho trẻ ngủ ngon và sâu giấc

- MT12a: Trẻ làm quen với một số

việc tự phục vụ bản thân, và

phòng tránh nguy hiểm.

- Tự súc ăn bằng thìa, uống nước bằng cốc.

- Tự ngồi vào bàn ăn.

- Phòng tránh nguy hiểm.

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

- Bước đầu thích nghi chế độ ăn cơm

- Biết làm một số việc đơn giản trong tự phục vụ (Tự súc ăn bằng thìa, uống nước

bằng cốc biết lấy ghế ngồi vào bàn ăn và

cất ghế khi ăn xong do cô yêu cầu)

- Biết tên một số món ăn

Trang 5

- Biết không chơi những nơi nguy hiểm

Phát triển nhận thức

MT17: Trẻ nghe và nhận biết được

âm thanh và nơi phát ra âm thanh

- Nghe âm thanh và tìm ra nơi phát ra

âm thanh

Hoạt động chơi tập, phát triển khả năng

quan sát, sự chú ý ghi nhớ, thông qua cho trẻ chơi thao tác vai như: Đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, chú bộ đội

- Thể hiện một số hiểu biết về đồ vật, và cách sử dụng các đồ vật đó

- Nhận biêt đồ vật to nhỏ, màu đỏ, màu xanh Hoạt động giúp trẻ biết chơi các trò chơi lăng nghe âm thanh, khả năng ghi nhớ và sự nhanh nhẹn phối hợp của giác quan còn phát triển khả năng vận động như đi tìm đồ vật

do cô yêu cầu,

HĐ Chơi tập theo ý thích: Trò chuyện tìm

hiểu về công việc của các cô bác trong trường mầm non

- MT20: Trẻ biết nếm vị của một số

thức ăn, quả, thức ăn

- Nếm và nhận được mùi, vị của một số loại quả và thức ăn quen thuộc hàng ngày

- MT24: Trẻ nhận biết và gọi tên

một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

- Tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

MT27: Trẻ biết gọi tên cô giáo và

các bạn trong lớp

- Tên cô giáo và các bạn trong lớp HĐ có chủ định:

- Trò chuyện về tên, công việc của các cô trong trường

- Quan sát tranh ảnh, trò chuyện về các cô,

Trang 6

bác trong nhà trẻ.

- Trò chuyện về tên và công việc các cô, các bác cấp dưỡng trong trường mầm non

- Trò chuyện một số hoạt động của các chú

bộ đội Thông qua trò chuyện và quan sát xem tranh ảnh, đàm thoại về nội dung của hoạt động gíup trẻ biết một số hoạt độngcủa các cô giáo trong nhà trường,

Phát triển ngôn ngữ

- MT32: Trẻ biết nghe và thực hiện

các yêu cầu đơn giản

- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói

HĐ Chơi tập theo ý thích: Trò chuyện với

cô về tên gọi màu sắc, cách sử dụng bộ xếp hình, bộ nấu ăn, bộ luồn hạt, búp bê

- Sau khi chơi cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi vừa chơi và giúp cô lấy đồ dùng bất kỳ mà cô muốn

- MT40: Trẻ biết thể hiện nhu cầu,

mong muốn của mình bằng câu đơn

giản vụ gồm 2-3 hành động

- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói.lên giá rồi đi rửa tay

Thông qua hoạt động chơi tập: Yêu cầu

trẻ thực hiện nhiệm vụ học và trả lời các câu hỏi của cô như nói được, tên một số đồ chơi

và cách sử dụng, kết hợp giáo dục trẻ biết

Trang 7

gìn gữi đồ chơi sạch sẽ gọn gàng

- Khi cất đồ chơi xong, trẻ biết tự đi vệ sinh

cá nhân như rửa tay

- MT41: Trẻ biết đọc theo cô, đọc

tiếp cùng cùng cô những tiếng cuối

của câu thơ

- Đọc theo, đọc tiếp cùng cô tiếng cuối của câu thơ

- Thơ: Bàn tay cô giáo

- Thơ.Cô dậy

- Cô giáo của con

- Thơ: Em là bộ đội Thông qua hoạt động chơi tập có chủ định

cô đọc thơ cho trẻ nghe và cho trẻ đọc theo

cô từng câu một đến khi trẻ thuộc thơ, có thể kết hợp với nhiều nội dung hoạt động như tham quan, chơi tập, xem tranh ảnh vioclip

Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ

- MT46: Trẻ biết thao tác với đồ

chơi và biết chơi đoàn kết cùng với

bạn

- Nhường đồ chơi cho em bé hơn

- Không tranh dành đồ chơi của bạn

HĐ Chơi tập Nhận biêt tên đồ chơi, và

cách sắp xếp các đồ chơi trong lớp

- Xếp đồ chơi theo yêu cầu

- Tổ chức cho trẻ thực hiện hoạt động chơi tập biết sử dụng các đồ chơi, khi chơi xong cất đúng nơi quy định hoặc khi vệ sinh cá

- MT51: Trẻ biết sử dụng đồ dùng

đồ chơi trong lớp

- Tập sử dụng đồ dùng ,đồ chơi

Trang 8

nhân, đồ dùng nghe và biết như xếp dép lên giá, xếp hàng khi rửa tay chân

MT44: Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn - Thực hiện một số hành vi văn hoá và

giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ

“dạ”, “vâng ạ”

Giáo dục kỹ năng sống:

- Kỹ năng KNGT Lời chào – Lời cảm ơn - Lời xin lỗi

- KN Cất quần áo đúng nơi quy định Thông qua hoạt động cho trẻ, trẻ biết lắng nghe và hiểu được một số hành vi văn hóa trong giao tiếp ngoan vâng lời cô, đoàn két nhường nhịn bạn bè, khi trò chuyện với người lớn biết vâng, dạ, biết chào cô, bố mẹ trước khi đến lớp và khi ra về

- Dạy trẻ mạnh dạn tự tin chỗ đông người Thông qua hoạt động hàng ngày, trẻ biết lắng nghe và hiểu được một số hành vi văn hóa trong giao tiếp

- MT51: Trẻ biết sử dụng đồ dùng

đồ chơi trong lớp

- Tập sử dụng đồ dùng ,đồ chơi

- MT53: Trẻ biết xin lỗi, cảm ơn - Xin lỗi khi mình có lỗi

- Cảm ơn khi được bạn nhường nhịn, người khác giúp đỡ

- MT55:Trẻ thích hát các bài hát

quen thuộc

- Hát theo cô các bài hát quen thuộc

- Hát cùng cô những bài hát gần gũi, những bài hát ngắn, dễ hát

- Hát cô giáo

- Hát: Cô và mẹ

- Hát: chú bộ đội

- MT56: Trẻ biết nghe hát, nghe

nhạc với các giai điệu khác nhau,

- Nghe hát, nghe nhạc với giai điệu khác nhau; Nghe âm thanh của các

Trang 9

nghe âm thanh của các nhạc cụ nhạc cụ.

Yêu cầu trẻ thực hiện nhiệm vụ hoạt động hát theo cô

- MT58: Trẻ biết vẽ nguệch ngoạc

bằng bút sáp, phấn

- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình

HĐ Phối kết hợp TCAN Nghe hát, nghe

nhạc

- VĐTN Yêu cầu trẻ thực hiện VĐTN và

sử dụng các đồ dùng âm nhạc như dùng phách, sắc xô, trống lắc, theo yêu cầu của hoạt động , nghe và hiểu được lời bài hát

- Dạy trẻ hát theo cô từng câu đến khi trẻ thuộc lời bài hát, cho trẻ hát theo lớp, nhóm

tổ cá nhân

HĐ có chủ định

- Tô màu chiếc áo của cô giáo

- Xâu vòng tặng cô

- Xếp đường đi xuống bếp Cho trẻ biết phân biệt được màu thông qua

đó rèn cho trẻ kỹ năng cầm bút, sự khéo léo

Trang 10

của các ngón tay khi tô Nhằm giúp trẻ biết sắp xếp các đồ vật như vật hến, sỏi, tạo thành sản phẩm bên cạnh đó dạy trẻ kỹ năng khéo léo của các ngón tay

Dự kiến môi trường giáo dục.

- Môi trường trong lớp học:

+ Trang trí, phòng lớp mang tính chất vể chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non, Sưu tầm tranh ảnh đồ dùng dạy học

đồ chơi, học liệu có liên quan đến các hoạt động

+ Chuẩn bị đồ dùng: Như hột hạt, bộ xâu hạt, búp bê, bộ đồ chơi nấu ăn, trống phách tre, sáp màu cho tất cả các hoạt động, đảm bảo cả về số lượng cũng như chất lượng cho trẻ trong nhóm lớp

+ Các nguyên vật liệu cho trẻ hoạt động trải nghiệm: vỏ sò vỏ hến, cát nước, sáp màu, đất nặn

+ Cần tạo điều kiện để trẻ quan sát , tiếp xúc trực tiếp, khơi dậy sự tò mò ham hiểu biết, khuyến khích trẻ nói lên sự hiểu biết của mình về các đối tượng được trải nghiệm

+ Tạo cơ hội cho trẻ vận dụng những hiểu biết của mình vào những hoạt động khác nhau

+ Dự kiến hoạt động chơi tập

* Thao tác vai: Cô giáo, Nấu ăn, bác cấp dưỡng

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đi đến trường, xâu vòng màu xanh đỏ, xếp lớp học

* Chơi với đất nặn - màu: Nặn đồ chơi: vẽ tô màu cô giáo, chú bộ đội, nặn viên phấn, dụng cụ dạy học và dụng cụ của theo chủ đề

Trang 11

* Chơi theo ý thích: Xem tranh ảnh về Trường, lớp, cô giáo các bác trong trường mầm non,

- Môi trường ngoài lớp học: Cho trẻ tham quan trường lớp, vườn cây, vườn rau, chơi đu quay, cầu trượt, Cần tạo môi

trường đảm bảo an toàn khi cho trẻ tham gia các hoạt động,

* Chú ý: Tất cả các hoạt động nên chủ động tích hợp nội dung “ Học tập và làm theo phong cách Hồ Chí Minh”

e) Xác định mục tiêu chưa đạt và nội dung chưa thực hiện được cùng nguyên nhân trong quá trình thực hiện chủ đề cần tiếp tục thực hiện ở chủ đề sau

Trang 12

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 12 Chủ đề: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

Chủ đề nhánh: Các cô, các bác trong trường của bé

Thời gian thực hiện: 1 tuần.Từ ngày: 23/11 đến ngày 27/11/2020.

Thứ Thời điểm

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, các cô giáo(tên, công việc, cô giáo lớp bên cạnh), các bạn trong lớp mình

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp - giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Thể dục buổi sáng: Tập bài tập phát triển chung (hô hấp, tay, chân, bụng, bật) kết hợp với nhạc thể dục

Hoạt động có chủ

đích

Thể dục:

VĐCB:

Bò tới đích

Nhận biết:

Trò chuyện về tên, công việc

Văn học:

Thơ: Bàn tay cô giáo

Kỹ năng sống:

Lời chào – Lời cảm ơn - Lời xin

HĐVĐV:

Tô màu: Chiếc áo của cô giáo

Trang 13

của các cô trong trường

lỗi

Hoạt động chơi tập

theo ý thích của trẻ

* Thao tác vai: Cô giáo, Nấu ăn, bác cấp dưỡng

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đi đến trường, xâu vòng màu xanh đỏ, xếp lớp học.

* Chơi với đất nặn - màu: Nặn đồ chơi: vẽ tô màu cô giáo, chú bộ đội, nặn viên phấn, dụng cụ dạy

học và dụng cụ của theo chủ đề

* Chơi theo ý thích: Trẻ lựa chọn hoạt động chơi mà trẻ thích

* Thư viện xanh: Xem tranh ảnh , hát đọc thơ, kể chuyện về cô giáo

Vệ sinh

Ăn, ngủ,

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh; lau miệng sau khi ăn và rửa mặt sau khi ngủ dậy v v

- Tổ chức cho trẻ ăn: rèn khả năng tự phục vụ trong giờ ăn (kê bàn ghế, lau bàn…v v)

- Tổ chức cho trẻ ngủ: rèn thói quen nằm đúng chỗ, nằm ngay ngắn, không gây ồn làm ảnh hưởng đến giấc ngủ của bạn

Chơi, tập theo ý

thích

- Chơi, hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn

- Nghe đọc thơ, câu đố hoặc xem truyện tranh về bản thân, các bạn, ôn lại bài hát, bài thơ đồng dao

- Kể chuyện theo tranh “Bé làm được việc gì”

Nêu gương - Trả

trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn và cách đánh giá “Bé chăm, bé ngoan, bé sạch”

- Trả trẻ: Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định; lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

Trang 14

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 13 Chủ đề: CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON.

Chủ đề nhánh: Các cô, các bác cấp dưỡng trong trường của bé.

Thời gian thực hiện: 1 tuần.Từ ngày: 30 /11 đến ngày 04/12/2020.

Thứ Thời điểm

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về trường/ lớp, đồ dùng, đồ chơi, các cô giáo(tên, công việc, cô giáo lớp bên cạnh), các bạn trong lớp mình

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp - giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Điểm danh trẻ đến lớp

- Thể dục buổi sáng: Tập bài tập phát triển chung (hô hấp, tay, chân, bụng, bật) kết hợp với nhạc thể dục

Hoạt động có chủ

đích

Thể dục:

VĐCB:Tung

bóng bằng hai tay

Nhận biết:

Tên, công việc về các cô,các bác cấp dưỡng trong trường MN

Văn học :

Thơ: Cô giáo của em

HĐVĐV:

-Xếp đường đi xuống bếp

Âm nhạc:

- Hát: Em yêu cô giáo

Hoạt động chơi tập

theo ý thích của trẻ

* Thao tác vai: Cô giáo Nấu ăn,

* Chơi với đồ vật: Xếp đường đi, xâu vòng màu đỏ, xanh, xếp lớp học

* Chơi theo ý thích: Xem sách,tranh truyện về cô giáo kể chuyện về cô giáo.

+Vẽ tô màu cô giáo,các dụng cụ dạy học

+Nặn viên phấn,chơi đất nặn

Trang 15