KH tuần 26 (2018-2019) PTGT đường bộ

- Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về một số PT giao thông chúng mình có đồng ý không nào. - Trẻ lắng nghe và quan sát..[r]

Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: PTGT đường bộ

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viếtKiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Tranh theo chủ đề

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các động tác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập bằngphẳng an toàn sạchsẽ

- Đĩa nhạc bài hát “chào một ngàymới”

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Từ ngày 11/03/2019 đến ngày tháng 05 /04 năm 2019

Từ ngày 18/03 đến ngày 22/03/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò

chuyện

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

- Bật nhảy tại chỗ

4 Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát

“Cháu yêu cô chú công nhân”, thực hiện các động tác theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

-Đi nhẹ nhàng

cụ âm nhạc.

+ Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu về các phương tiện giao thông đường bộ

- Góc học tập:

+ Làm sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đềgiao thông

+ Làm sách về cácphương tiện giaothông

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành đường

đi, đường ray

-Trẻ thuộc bài hát, nhớ tên tác giả

- Trẻ biết chơi và giữgìn các dụng cụ

- Trẻ biết cách vẽ,

xé, dán tranh ảnh

-Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, và biếtcách giữ gìn sách vở

- Trẻ biết làm sách

về các phương tiệngiao thông

- Trẻ biết cách chămsóc hoa

- Bộ đồ dùng đồ chơi nghề nghiệp, trang phục của vai

- Bộ đồ học tập

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, cây cối

- Mô hình tàu hỏa

-Một số bài hát về chủ đề

-Dụng cụ âm nhạc

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

- Một số tranh ảnh vềchủ đề

- Giấy, dập ghim, cáchình ảnh về các phương tiện giao thông

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “Em đi qua ngã tư

đường phố” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở

Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp

+ Dạo chơi và quansát PTGT trong nhà

xe của nhà trường

-Tạo điều kiện chotrẻ được tiếp xúc vớimôi trường

-Giúp trẻ chú ý quansát, lắng nghe các âmthanh khác nhau

-Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

vẽ cơ bản-Trẻ vẽ được chiếc ô tô

- Giáo dục trẻ phải chấp hành luật lệ giaothông

-GD trẻ đoàn kết thânthiện với bạn bè

-Một số hình ảnh về chủ đề giao thông, vỏ

sò, hến

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cô và trẻ

cùng nhau đi đến nhà xe quan sát :

+Các con nghe thấy gì nào? Có những loại xe

-Trẻ trả lời

- Cô gợi trẻ nói cách vẽ ô tô buýt và gợi ý hỏi

trẻ về các hình vẽ đó….v….v

- Cho trẻ vẽ trên sân ô tô buýt

- Cô gợi ý cho trẻ tự kể về bức vẽ của mình

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ yêu côgiáo và các bạn

-Địa điểm chơi

+ Trò chơi dân gian:

nhảy lò cò, trốn tìm…

-Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

- Chơi theo ý thích:

Cho trẻ chơi với các

đồ chơi, thiết bị ngoài trời như cầu trượt, đu quay v v

- Trẻ biết chơi đoàn

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảm bảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ

chơi

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật

chơi của những trò chơi mà trẻ biết

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô

bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to,không làm rơi vãi, hohoặc hắt hơi phải chemiệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

-Trẻ biết cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi đoàn kết,hòa đồng với cácbạn

-Địa điểm

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng

đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ với phụ huynh học sinh

- Cô giới thiệu hoạt động

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ “chú cảnh sát giao thông”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Kỹ năng đi thăng bằng trên ghế.

- Rèn luyện sự định hướng, khéo léo, khỏe mạnh của đôi chân

- Trò chuyện với trẻ về bài hát

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi! Muốn có một cơ thể khỏe mạnh

thì hàng ngày các con phái làm gì?

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tập bài

thể dục “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát” để

chúng mình có một cơ thể khỏe mạnh nhé!

3 Hướng dẫn.

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô cho trẻ

chuyển đội hình thành 3 hàng ngang tập bài

ngang

- Hụ hấp 1: Gà gỏy.

- Tay 3: 2 tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay

- Chõn 3: Đứng chống hụng, chõn khụy gối

- Bụng 3: hai tay đưa lờn cao, nghiờng người

sang 2 bờn

- Bật 1: bật tiến về phớa trước

*Vận động cơ bản “Đi trờn ghế thể dục đàu

đội tỳi cắt”

- Lần 1: Cụ làm mẫu khụng giải thớch

- Lần 2: Cụ làm mẫu kết hợp phõn tớch động

tỏc mẫu

+Tư thế chuẩn bị : Đứng tự nhiờn, 2 tay thả

xuụi, mắt nhỡn về phớa trước

+ Thực hiện : Người cỳi, 2 tay đặt vào 2 mộp

ghế bước từng chõn lờn ghế TD Cỳi người

xuống lấy tỳi cỏt đặt lờn đầu, sau khi đặt tỳi

cắt xong kết hợp dang hai tay sang ngang để

giữ thăng bằng bước đi thật khộo lộo để khụng

cho tỳi cỏt rơi Khi đi hết ghế thể dục cỳi

người xuống đặt tỳi cỏt trờn đầu xuống ghế

TD, bỏm 2 tay vào mộp ghế bước từng chõn

xuống, đi nhẹ nhàng về cuối hàng

- Cho 1 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và

nhận xét

- Lần lợt gọi 2 trẻ lên tập Cô nhận xét trẻ tập,

động viên những trẻ tập tốt, hớng dẫn lại cho

những trẻ cha tập đợc Cô chú ý bao quát sửa

cho những trẻ làm cha đúng

- Tổ chức cho 2 tổ thi đua

- Cụ nhận xột tuyờn dương trẻ

* Trũ chơi vận động “ ễ tụ và chim sẻ”

- Giới thiệu trũ chơi “ễ tụ và chim sẻ”

+ Cỏch chơi: Cụ chọn 1 bạn làm người lỏi xe ụ

tụ Cỏc bạn cũn lại làm chim sẻ Vẽ hai vạch

phấn giới hạn làm đường ụ tụ, 2 bờn là vỉ hố

cỏc con chim sẻ nhảy đi kiếm ăn trờn đường

thỉnh thoảng giả ngồi xuống mổ thức ăn Khi

- Trẻ tập theo cụ, mỗi động tỏc 2lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tỏc chõn tập 3 lần 8 nhịp

tiếp tục đi kiếm ăn.

+ Luật chơi: bạn nào khụng nhanh bị ụ tụ đõm

phải nhảy lũ cũ

+ Tổ chức cho trẻ chơi Cô động viên cổ vũ,

sửa sai cho trẻ

+ Nhận xét quát trình chơi của trẻ

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm đi 1-2 vũng và hớt

thở sõu

4 Củng cố

- Hụm nay, cỏc con được tập bài tập gỡ?

- Giỏo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thỳc.

+ Nhận xột - tuyờn dương

+ Chuyển hoạt động

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vũng

- Đi trờn ghế thể dục đầu đội tỳi cỏt

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động

* Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức

khỏe; trạng thỏi, cảm xỳc; thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 19 thỏng 03 năm 2019

Tờn hoạt động: Toỏn: ễn so sỏnh phõn biệt hỡnh trũn, hỡnh vuụng, hỡnh tam

giỏc, hỡnh chữ nhật

- Cô có 4 hình hình tròn, 1 hình tam giác, 1 hình chữ nhật, 1 hình vuông.

- Nhạc, 4 ngôi nhà có dán 4 hình: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

- Mỗi trẻ có 4 hình hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay trên đường tới trường cô có gặp một

bạn thỏ, và bạn thỏ có gửi cho lớp mình một hộp

quà đấy! Các con có muốn mở hộp quà này ra

không?

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình tròn , hình

vuông, hình tam giác , hình chữ nhật.

+ Cửa sổ là hình?

- Các con ơi! ngoài bức tranh này ra bạn thỏ còn

gửi cho chúng mình những rổ quà, chúng mình lên

nhận rổ quà của mình và mang về tổ mình ngồi

nào

3.2 Hoạt động 2 Dạy trẻ phân biệt hình tròn,

hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

- Bạn Thỏ chuẩn bị tham gia hội thi “Bé nhanh trí”

nên muốn nhờ lớp mình giúp trả lời 3 câu hỏi nằm

trong 3 hộp màu Mỗi tổ giúp bạn Thỏ trả lời 1 câu

hỏi trong 1 hộp quà nhé

Thời gian cho các tổ suy nghĩ trả lời là 2 phút

Sau 2 phút suy nghĩ, cô mời từng tổ khảo sát

hình và trả lời câu hỏi (Cô củng cố lại sau mỗi lần

trẻ trả lời: Hình tròn có đường bao cong tròn, còn

các hình khác có đường bao thẳng và có cạnh, có

góc)

- Cho trẻ lăn hình, đặt những hình lăn được sang 1

bên, những hình không lăn được sang 1 bên

+ Hình nào lăn được, hình nào không lăn được, vì

sao?

=> Cô kết luận lại: tất cả các hình tròn đều lăn

được vì hình tròn có đường bao cong tròn, không

có cạnh, góc

Còn những hình: hình vuông, hình tam giác và

hình chữ nhật không lăn được vì chúng có đường

- Trẻ khảo sát hình trả lời

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hình tròn lăn được Vì không có cạnh góc, có đường bao cong tròn

- Hình vuông, tam giác, chữnhật không lăn được Vì có các cạnh, các góc

- Lắng nghe

3.3 Hoạt động 3 Trò chơi:

- Trò chơi 1: “Thử tài của bé”.

+ Cách chơi: Hình nào xuất hiện - trẻ gọi tên hình

đó Sau đó, cho trẻ kể tên trên màn hình những đồ

vật nào có dạng hình đó

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Cô nhận xét sau khi chơi

- Trò chơi: “Tìm nhà”.

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô phát cho trẻ tranh lô tô có các hình

tương ứng với hình trên ngôi nhà, trẻ giả làm các

chú thỏ vừa nhảy vừa hát “Trời nắng, trời mưa”

Khi có hiệu lệnh của cô “mưa to rồi”, các chú thỏ

phải nhanh chân về nhà có hình tương ứng với hình

- Cô hỏi trẻ tên bài vừa học?

- GD: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

- TrÎ nhí tªn vµ thuéc bµi h¸t “Em tËp l¸i « t«”.

- TrÎ hiÓu néi dung bµi h¸t : Bµi h¸t nãi vÒ b¹n nhá ch¬i trß ch¬i tËp l¸i « t« rÊt hay vµ vui

- Trò chuyện với trẻ một số phương tiện giao

thông đường bộ gần gũi với trẻ như: Xe đạp, xe

may, ô tô

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cũng có một bài hát rất hay nói về

ô tô đấy các con ạ Cô và các con cùng nhau hát

thật hay bài hát này nhé!

- C« võa h¸t cho c¸c con nghe bµi g×?

+ Trß chuyÖn víi trÎ vÒ ND: Bài hát nói về bạn

nhỏ chơi trò chơi tập lái ô tô rất hay và vui

- D¹y trÎ h¸t:

+ Cho c¶ líp h¸t cïng c« 3- 4 lÇn

- Cho trÎ h¸t theo nhiều hình thức đan xen: tæ,

nhãm b¹n trai, b¹n g¸i vµ c¸ nh©n

- Cho trÎ thi ®ua 3 tæ víi nhau

- Các con ạ! Để bài hát thêm hay hơn cô sẽ dạy

- Cô hát và gõ đệm cho trẻ quan sát.

3.2 Hoạt động 2 TC: “Ô tô về bến”.

- Giới thiệu trò chơi: “Ô tô về bến”

- Cách chơi: Các con hát và làm động tác minh

hoạ cho bài hát “Em lái xe ô tô” Khi có hiệu lệnh

về bến thì phải nhanh chân chạy về bến đỗ xe

- Luật chơi: Bến đỗ chỉ có số lượng là 5 chỗ Bạn

nào không về được bến sẽ phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi: Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô điều khiển cuộc chơi Kết thúc mỗi lần chơi

cô nhận xét, tuyên dương và khen ngợi trẻ

4 Củng cố

- Cô hỏi trẻ hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 5 ngày 21 tháng 03 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH: “Tên, đặc điểm, công dụng của một số

PTGT đường bộ quen thuộc.”

Hoạt động bổ trợ: + Tạo hình: Tô màu một sô PTGT

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết một số PTGT đường bộ gần gũi với trẻ như: Ô tô, xe máy…

- Trẻ biết các bộ phận, đặc điểm, công dụng của một số PTGT đường bộ

2 Kỹ năng