- Cô giảng nội dung : Bài thơ “Cái bát xinh xinh” nói về công việc của cha mẹ cũng như các cô chú công nhân là những người thợ gốm sứ đã làm việc vất vả để làm ra những sản phẩm cho cá[r]
Trang 1- Trẻ biết lễ phépchào cô, chào bố mẹ.
- Rèn kỹ năng tự lập,gọn gàng, ngăn lắpcủa trẻ
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Trẻ biết về nghềtruyền thống của địaphương, biết một sốsản phẩm của nghềgốm như, bát, chậuhoa, ấm chén…
- Mở cửa thôngthoáng phòng họcLau nhà, lấy nướcuống, khăn mặt,tranh ảnh
- Nội dung tròchuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra cácngăn tủ để tưtrang của trẻ
- Chuẩn bị một sốtranh ảnh về nghềtruyền thống củađịa phương và sảnphẩm của nghềnhư, bát, chén
Trang 2Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô đón trẻ ân cần, nhẹ nhàng từ tay
phụ huynh, nhắc trẻ chào ông bà, bố
mẹ
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe, học tập của trẻ
- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá
nhân gọn gàng, đúng nơi quy định
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về
- Trẻ quan sát
- Trẻ trò truyện cùng cô
Trang 3
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp
- Trẻ biết giữ gìn vàcất đồ chơi gọn gàng
- Theo dõi trẻ đến lớp
- Trẻ nhớ tên mình,tên bạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên
- Chuẩn bị đồdùng, đồ chơi
- Hình thành thóiquen rèn luyện cơthể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chấtvận động và kĩ năngvận động cho trẻ
- Sân tập bằng phẳng, an toàn với trẻ
- Đĩa nhạc tập thể dục
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ chơi tự do với đồ
dùng, đồ chơi trong lớp
- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ
chơi đúng nơi quy định
- Điểm danh trẻ Cô đọc tên trẻ, đánh
dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ có phép
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp
- Trẻ lấy và cất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ, đúng nơi quy định
- Trẻ có mặt “ Dạ” cô
1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng.
2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót
chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh
3 Trọng động
+ HH3:thổi nơ bay
+ ĐTT: 2 tay thả xuôi, đua tay ra trước
vắt chéo ngực + ĐTC: Đưa một chân
ra trước lên cao
+ĐTB: Nghiên người sang 2 bên
+ Bật 1: Bật luôn phiên chân trước chân
- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung
- Đi nhẹ nhàng và hít thở sâu
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 5Góc xây dựng
+ Xây dựng lắp ghép nhà máy, xưởng sản xuất gốm sứ, nông trại…
Góc nghệ thuật + Biểu diễn các bài
hát về chủ đề “Nghềnghiệp”
+ Chơi với dụng cụ
âm nhạc
+ Vẽ, xé dán, tô màutranh nghề mà béthích
Góc học tập
+ Xem sách tranhtruyện, kể chuyệntheo tranh về chủ đề
+ Làm sách về nghềtruyền thống của địaphương:Sản xuất gốm
sứ
+ Chơi với thẻ số,chữ cái
- Trẻ biết biết xếp chồng, xếp cạnh gạch để tạo thành nhà máy, nông trại, vườn cây…
- Trẻ yêu thích hoạtđộng biểu diễn vănnghệ hát các bài hát
về chủ đề
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, tô màu tranh vềsản phẩm của một sốnghề trẻ thích
- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm sóc rau
- Trẻ yêu thích laođộng
- Đồ dùng đò chơibán hàng
- Trang phục cho trẻ…
- Dụng cụ xây dựng, gạch…
- Mô hình nhà máy,nông trại, vườncây…
- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo
HOẠT ĐỘNG
Trang 6Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Ổn định
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh” và
trò chuyện với trẻ về chủ đề
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận trước khi chơi
+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc
- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi
2.2 Quá trình trẻ chơi
- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở
Động viên khuyến khích trẻ, hướng dẫn, giúp
Trang 7+ Dạo chơi, quan sátmột số cây hoa trongvườn trường.
- Trẻ biết tên và đặcđiểm của một số loạihoa, biết so sánhnhững đặc điểmgiống và khác nhau
- Mũ, dép…
+ Vẽ trên sân: Vẽchậu hoa sứ
- Trẻ biết cách vẽchậu hoa sứ…
- Trẻ biết yêu quý vàgiữ gìn sản phẩm do nghề truyền thống địa phương làm ra
- Phấn trắng, phấnmàu…
+ Dạo chơi sântrường và phát hiệncác âm thanh khácnhau ở ngoài sânchơi
HOẠT ĐỘNG
Trang 8Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Đây là cay hoa gì?
- Cây có đặc điểm gì? Màu sắc ra sao?
- Hỏi trẻ về cách chăm sóc cho cây hoa
- Hướng dẫn trẻ cách tưới, chăm sóc hoa
- Cho trẻ thực hành tưới và chăm sóc cây hoa
cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ dạo chơi và quan sát
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biếtcủa trẻ
- Trẻ thực hành chăm sóc hoacùng cô
- Cho trẻ quan sát chậu hoa:
+ Chậu hoa có đặc điểm hình dạng thế nào?
+ Để vẽ chậu hoa phải dùng những nét gì?
-> Khái quát câu trả lời của trẻ, hướng dẫn trẻ
- Cho trẻ dạo chơi, lắng nghe và phát hiện
những âm thanh khác nhau ở sân trường
+ Các con hãy lắng nghe xem có tiếng động
gì ở trên sân trường?
+ Âm thanh đó phát ra ở đâu?
+ Đó là âm thanh của con/vật gì?
-> Cho trẻ mô phỏng lại âm thanh mà trẻ
nghe được
3 Giáo dục
- Nhận xét buổi chơi
- GD trẻ chơi đoàn kết với bạn
Trẻ dạo chơi và quan sát, lắngnghe
- Trẻ trả lời theo sự khám phácủa bản thân
- Trẻ mô phỏng âm thanh
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 9+ Thổi bong bóng, Ô
tô và chim sẻ …
- Rèn trẻ các tố chấtnhanh nhẹn, khéoléo, thông qua cáctrò chơi vận động
- Trẻ yêu thích cáctrò chơi dân gian
- Giáo dục trẻ đoànkết trong khi chơi
- Trẻ biết chơi đoànkết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoài trờisạch sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 101.Ổn đinh
2 Giới thiệu:
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ
chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi của những trò chơi mà trẻ biết
- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo
- Trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ chơi an toàn, đoàn kết, nhường
Trang 11Hoạt
động ăn
sinh trước, trong vàsau khi ăn
- Nước sạch, Khănmặt sạch
- Ăn trưa, ăn quà chiều
- Trẻ ăn ngon miệng
- Tạo không khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một sốthói quen và hình vivăn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,không nói chuyện to,không làm rơi vãi,
ho hoặc hắt hơi phảiche miệng, biếtmời cô và các bạnkhi bắt đầu ăn
- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm
Hoạt
động ngủ Ngủ trưa
- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biếtnằm ngay ngắn khingủ
- Đảm bảo an toàncho trẻ khi ngủ
- Kê giường, chảichiếu
- Chuẩn bị phòngngủ cho trẻ sạch sẽ,yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè
- Giảm ánh sángbằng cách che rèmcửa sổ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động của trẻ
Trang 12- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
1.Trước khi ăn
- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
2.Trong khi ăn
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
3 Sau khi ăn
- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định
-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước
- Trẻ ngồi vào bàn ăn
1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho
trẻ nằm theo thành 2 dãy
- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát
ru êm dịu để trẻ dễ ngủ
2 Trong khi trẻ ngủ
- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho
trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, cất chiếu, vàođúng nơi quy định, vệ sinh
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 13- Trẻ biết dọn vệsinh cùng cô và sắpxếp các góc chơi gọngàng.
- Trẻ biết giữ gìn vệSinh lớp học
- Các góc chơi, khănnau
- Cho trẻ hoàn thiệncác bài học buổi sáng
và sách vở theo chủđề
- Trẻ nhớ tên vàthuộc bài học buổisáng
- Nội dung bài họcbuổi sáng
- Cho trẻ lên phònghọc Kidsmart Thứ 4-
5 Hàng tuần
- Trẻ biết chơi cáctrò chơi trên máytính
- phòng học Kidsmart
- Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ
- Hoạt động theo ýthích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh
- Một số đồ dùng,đồchơi
- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc
HOẠT ĐỘNG
Trang 14Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh các góc, chơi cùng
cô,và bạn
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
- Giáo dục trẻ giữ gìn VS
- Trẻ cùng cô dọn vệ sinh vàsắp xếp đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ ôn bài học buổi sáng
+ Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi vâng lời
cô giáo, ông, bà, bố, mẹ
- Trẻ ôn bài học buổi sáng
- Quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi cần
- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết
-Trẻ quan sát và làm theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
- Cô chú ý, bao quát, động viên, khích lệ trẻ
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 15- Bảng bé ngoan,cờ…
bố mẹ lễ phép trướckhi ra về
- Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh
Trang 16- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua.
- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Nêu tiêu chuẩn thi đua: béngoan, bé chăm, bé sạch
- Trẻ nhận xét
- Qs và lắng nghe
- Cắm cờ
- Qs và lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình
- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ
- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về
B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2017
Trang 17Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Trườn theo hướng thẳng
- Rèn kỹ năng trườn, sức bền và sự kiên trì cho trẻ
- Phát triển các nhóm cơ cho trẻ
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh Biết đoàn kết khi chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, thoáng mát
- Cho trẻ đọc bài thơ “Cái bát xinh xinh”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa đọc bài thơ nói về gì?
- Cái bát do ai làm ra?
- Ngoài sản phẩm là những cái bát ra các
con còn biết những sản phẩm nào nữa?
- Cô khái quát lại những sản phẩm do nghề
Trang 18- Các cô chú công nhân làm việc rất là vất
vả đấy các con ạ! Các con có muốn đến
thăm các cô chú công nhân làm việc như
thế nào không?
- Hôm nay cô cùng các con đến thăm các
cô chú công nhân nhé nhưng để đến được
nơi các cô chú công nhân làm việc các con
phải “Trườn” qua một đoạn đường rất khó
mới đến được nơi cô chú làm việc đấy
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết
hợp đi các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
3.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập
BTPTC
* Bài tập phát triển chung.
+ ĐTT: 2 tay thả xuôi, đua tay ra trước vắt
chéo ngực + ĐTC: Đưa một chân ra trước
lên cao
+ĐTB: Nghiên người sang 2 bên
+ Bật 1: Bật luôn phiên chân trước chân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi động tác 2lần 8 nhịp Nhấn mạnh động tácchân tập 3 lần 8 nhịp
Trang 19- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích
động tác mẫu
+ Tư thế chuẩn bị cô đứng trước vạch
chuẩn hai chân khụy hai đầu gối quỳ trên
sàn, hai lòng bàn tay cô chống xuống sàn
đồng thời nằm úp xuống sàn Khi có hiệu
lệnh cô trườn kết hợp chân nọ tay kia Khi
trườn sao cho đầu ngẩng cao mắt nhìn
thẳng về phía trước trườn theo hướng
thẳng Khi trườn về đến đích cô đứng dậy
đi về đứng vào cuối hàng
- Mời 1 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan
sát và cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận
xét bạn Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại
cho những trẻ làm chưa được, động viên,
khích lệ trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát,
nhận xét, sửa sai cho trẻ Động viên, khích
lệ trẻ cố gắng, tuyên dương đội chiến
thắng
* Trò chơi vận động “Bắt cá”
- Giới thiệu tên trò chơi cách chơi và luật
chơi
+ Cách chơi: Cô có một con cá bằng bìa
buộc dây Cô đưa lên cao hạ xuống thấp
các con phải nhảy lên để với được con cá
Bạn nào với được con cá thì bạn đó chiến
Trang 20- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
- Sau mỗi lượt chơi cô kiểm tra kết quả của
trẻ
- Nhận xét quá trình chơi của trẻ
- Cô cho trẻ chơi 1 - 2 lần theo sự hứng thú
của trẻ
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò
bay” và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục để cơ
thể khỏe mạnh
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
- Trườn theo hướng thẳng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình
trạng sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ
trẻ)
Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động:Toán : Ghép đôi từng đối tượng của hai nhóm
Trang 21- Giáo dục trẻ yêu môn học
- Giáo dục kĩ năng sống cho trẻ
II- Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ 3 hình vuông,3 tam giác,4 con thỏ để vào rổ
- Một ngôi nhà cô xếp bằng hình vuông,hình tam giác
- Đồ dùng của cô giống của trẻ
- Trò chuyện về chủ đề : Ngày thành lập quân
đội nhân dân Việt Nam
- Hát vận động: làm chú bội đội
2 Giới thiệu bài.
- Các con đã được đến thăm doanh trại của các
chú bộ đội nơi các chú đóng quân rồi
- Hôm nay các con có muốn dùng những hình
vuông,hình tam giác để xếp những ngôi nhà tặng
các chú bộ đội không ?
3 Hướng dẫn.
3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông
hình tam giác.
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi.Hỏi trẻ
trong rổ đồ chơi của các con có gì ?
- Cô yêu cầu trẻ chọn hình vuông giơ lên
- Hình tam giác đâu ? Các con hãy chọn giúp cô
Trang 22hình tam giác nào ?
- Từ hình vuông và hình tam giác các con thử
xem các con sẽ xếp được gì nào ?
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
3.2 Hoạt động 2 : Dạy trẻ ghép đôi các đối
tượng.
- Cô cũng có rổ đồ chơi giống như các con đấy
- Không biết cô có hình gì đây nhỉ ?
- Các con có hình vuông giống cô không ?
- Vậy các con hãy nhặt hết hình vuông trong rổ
của mình xếp ra bàn nào.Các con xếp theo hàng
ngang,xếp từ trái qua phải nhé
- Trong rổ của các con có còn hình vuông nào
không ?
- Bây giờ trong rổ của các con còn lại hình gì ?
- Các con hãy nhặt hình tam giác lên tặng cho
mỗi hình vuông một hình tam giác nhé
- Các con xếp tương ứng 1-1.Xếp hình tam giác
sát trên hình vuông nào
- Các con nhìn thấy giống hình gì nhỉ ?
- Đúng rồi ! xếp một hình tam giác trên một hình
vuông chúng mình được một ngôi nhà đấy.vậy
các con xếp xem các con có mấy ngôi nhà
- Các con xếp được mấy ngôi nhà ?
- Cô cho trẻ đếm lại cả lớp
- Cô hỏi từng trẻ màu sắc của ngôi nhà mà trẻ xếp
được
- Đem mỗi chú thỏ xếp vào một ngôi nhà để tặng
nhà cho chú thỏ ở
3.3.Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập
- Cô cho hai trẻ cầm tay nhau làm chuồng
thỏ.Các chú thỏ đi tắm nắng Khi cô nói “ Mưa to
rồi” các chú thỏ chạy thật nhanh về chuồng.Mỗi
chú thỏ chạy vào một chuồng
- Trẻ chơi,cô quan sát động viên khuyến khích
trẻ,kiểm tra kết quả