Cách chơi: Trẻ thi đua giữa 2 đội nam và nữ, khi có hiệu lần lượt từng trẻ của 2 đội sẽ bật liên tục vào các vòng, nếu thực hiện đúng động tác, không dẫm vào vòng sẽ được thưởn[r]
Trang 1- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề…
-Rèn ý thức kỷ luật tập thể
-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động
- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng
- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rèn luyệnthân thể
- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn
- Cô theo dõi chuyên cần của trẻ
- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mởcủa thông thoáng phòng học chuẩn bị đồdùng, đồ chơi
- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ
- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ
- Sổ theo dõi
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 30/ 03/ 2020 đến ngày 24/ 04/ 2020
Trang 2từ ngày 06 /04 /2020 đến ngày 10/ 04 /2020)
Hoạt động
1 Đón trẻ:
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:
- Hô hấp: Hít vào thật sâu thở ra từ từ
- Tay: tay thay nhau quay dọc thân
- Chân: bước khụy 1 chân ra phía trước
- Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật: bật chân sáo
* Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc
bài: “Con công hay múa”
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3 Điểm danh: Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,cất đồ dùng cá nhân vào nơiquy định
- Tập theo cô mỗi động tác
2 lần 4 nhịp-Đi nhẹ nhẹ nhàng
-Trẻ có mặt “dạ cô”
Tổ chức các
H Nội dung hoạt động Mục đích – yêucầu Chuẩn bị
Trang 3- Xây vườn hoa mùa xuân
-Lắp ghép ô tô chở hoa đi bán
- Biết xây vườn hoa mùaxuân
- Biết lắp ghép ô tô chở hoa đi bán
-Trẻ biết xem, làm sách
về các loại hoa
- Trẻ biết tô màu, cắt, dán, vẽ, nặn hình các con chim và côn trùng
- Trẻ biết chăm sóc hoa,cây cảnh
- Đồ chơi gia đình,bán hoa
- Khối xây dựng cácloại,Vườn hoa
- Sách các loại hoa
- Tranh,Màu,giấy
- Trống,phách,
- Hoa,cây cảnh,đồ dùng thiên nhiên
Hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 41 Ổn định tổ chức
- Hát vận động bài : màu hoa
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
2 Nội dung
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ
chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng
tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm
quan các góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ
chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ
chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Động viên tuyên dương trẻ
Trang 5- Trò chuyện ,tìm hiểu, quan
sát về một số loại hoa, màu
sắc, lợi ích của hoa,về nghề
Mèo đuổi chuột, kéo co
-Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Trẻ biết trò chuyện ,tìm hiểu,quan sát biết được những đặc điểm nổi bật,màu sắc ,lợi ích, về nghềtrồng hoa của một số loạihoa
- Trẻ biết và thuộc 1 số bàithơ,hát về hoa
-Trẻ biết tên và cách chơi trò chơi
-Tạo sự đoàn kết ,rèn luyện sức khỏe ,tính bền bỉ-Trẻ biết chơi đoàn kết vớicác bạn
- Tạo cho trẻ cảm giác vui
vẻ, thoải mái
- Vườn hoa
- Sách
- sân chơi an toàn
- Mũ cáo,mũmèo,mũ
chuột,giây kéoco
- Đồ chơi ngoàitrời
Hoạt động
Trang 6- Đây là những loại hoa gì?
- Hoa có màu gì? Cánh hoa như thế nào? Lá ra
sao?
- Ở giữa những cánh hoa có gì?
- Dưới nhụy hoa là gì?
- Để trồng được 1 cây hoa các cô, các bác phải
làm những công đoạn gì?
-> Xới đất,trồng,tưới,rổ cỏ ,chăm hoa…
* Cô kể chuyện ,đọc thơ ,hát liên quan đến chủ
đề
- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ hoa
2.2.Trò chơi vận động
+ Cô giới thiệu tên trò chơi
+ Giới thiệu cách chơi + luật chơi
Trang 7nhân ( Rửa tay trước và sau
khi ăn, đánh răng rửa mặt sau
khi ăn xong… )
- Trũ chuyện về các loại thực
phẩm, mún ăn cách chế biến
ở trường mầm non
- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,
- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn
- Rèn thói quen vệ sinh, vănminh trong ăn uống,…
- Giỏo dục trẻ phải ăn hếtxuất của mình, khụng làmvói cơm ra bàn, …
- Ăn xong biết cất bàn, ghếbát, thìa vào đúng nơi quyđịnh
- Bàn ăn, khănlau tay, khănrửa mặt, bát ,thỡa, cốc uốngnước, … đủvới số trẻtrong lớp
đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy
gối, giúp cô chuẩn bị chỗ
ngủ
- Đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”,
đọc các câu truyện cổ tích,…
- Trẻ biết và hỡnh thànhthúi quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác
- Các bài thơ,các câu truyện
cổ tích cácbào hát ru,dân ca…
Hoạt động
Trang 8* Trước khi ăn:
- Cô nhắc trẻ rửa tay bằng xà phòng, hướng dẫn trẻ mở
vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong
tắt vòi…
- Cô hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế, chuẩn bị bàn ăn
* Trong khi ăn:
- Cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn; giáo dục
trẻ giá trị dinh dưỡng của các món ăn, khuyến khích trẻ
ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi, không nói chuyện
riêng…
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
* Sau khi ăn:
- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;
- Nhắc trẻ rửa mặt, rửa tay, đánh răng, uống nước sau
khi ăn cơm song
- Trẻ đi rửa tay
- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn
- Trẻ lắng nghe
- Mời cô và các bạn cùng
ăn cơm
- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, đánh răng, uốngnước
* Trước khi ngủ:
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối
- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để
trẻ đi vào giấc ngủ
* Trong khi ngủ:
- Cụ quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình
huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ
cho trẻ
* Sau khi trẻ dậy:
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước
- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất
Trang 9chữ cái, làm quen toán
- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện/thơ Ôn lại
bài hát, bài thơ, bài đồng
dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng/biểu
diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương bé
ngoan cuối tuần
- Trao đổi với phụ huynh về
- Trẻ biết nhận xét đánh giánhững việc làm đúng, saicủa mình, của bạn, có ýthức thi đua
- Đồ dùng đồchơi đầy đủcho trẻ hoạtđộng
- Đồ chơi cácgóc
Trang 10Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:
- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều
- Tổ chức cho trẻ sử dụng sách bé làm quen chữ cái,
- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời
* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch
- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và
những trẻ còn mắc nỗi
- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
- Nêu tiêu chuẩn thi đua
- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua
- Trẻ cắm cờ
Thứ 2 ngày 06 tháng 04 năm 2020
Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: Bật liên tục qua 4-5 vòng.
Trang 11- Rèn luyện khả năng khéo léo và sức dẻo dai của cơ thể.
- Rèn tố chất nhanh nhẹn khéo léo
3.Thái độ:
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỷ luật.
- Biết vâng lời cô hứng thú vào giờ học
II, Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô và trẻ
- Vòng thể dục
- Bóng nhựa
- 2 tờ tranh, 2 giá treo tranh, hoa
- Băng đĩa bài hát về chủ đề
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ các loài hoa
- Trò chuyện nội dung bức tranh
Trang 12- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ hoa.
2 Giới thiệu bài:
- Muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì?
- Muốn trồng được nhiều bông hoa xinh đẹp thì
chúng cần phải có sức khỏe tốt vậy làm thế nào để
có sức khỏe tốt nhỉ?
3 Nội dung:
a Hoạt động 1:Khởi động.
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cô bật nhạc bài hát “ Em yêu cây xanh” Cô cùng
trẻ đi thành vòng tròn kết hợp với các kiểu chân: Đi
thường, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng gót bàn
chân, đi khom lưng, chạy nhanh và chạy chậm Sau
đó về hàng theo tổ
b.Hoạt động 2: Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Nhịp điệu “ ra vườn
hoa”
*.Bài tập phát triển chung:
- Tay: tay thay nhau quay dọc thân
- Chân: bước khụy 1 chân ra phía trước
- Bụng: đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật: bật chân sáo
*Vận động cơ bản: Bật liên tục vào 4-5 vòng
- Cô đặt vòng cho trẻ đếm số vòng và giới thiệu bài
tập
+ Cô bật mẫu lần 1 cho trẻ quan sát
+ Cô làm mẫu lần 2: phân tích
- TTCB:Cô đứng trước vạch chuẩn, 2 tay chống
hông, mắt nhìn về phía trước,
- TH: Khi có hiệu lệnh cô nhún gối lấy đà bật
mạnh vào giữa vòng thứ nhất, tiếp đất bằng nửa bàn
chân trên sau đó xuống cả bàn cứ như vậy cô bật
liên tục vào các vòng, không chạm chân vào vòng
- Trẻ đứng quan sát cô
Trang 13và đi về cuối hang
+ Cô làm mẫu lần 3
+ Cô chọn 2 trẻ lên làm mẫu
+ Trẻ thực hiện: Cô quan sát, sửa động tác cho trẻ
+ Cho trẻ lần lượt thực hiện
+ Trẻ thi đua theo hình thức trò chơi: “Ai giỏi hơn”
Cách chơi: Trẻ thi đua giữa 2 đội nam và nữ,
khi có hiệu lần lượt từng trẻ của 2 đội sẽ bật liên
tục vào các vòng, nếu thực hiện đúng động tác,
không dẫm vào vòng sẽ được thưởng 1 bông hoa để
gắn vào bức tranh của đội mình, bạn đứng thứ 2 lại
tiếp tục, cứ như vậy trong thời gian một bản nhạc,
đội nào có bức tranh gắn được nhiều hoa hơn đội
đó sẽ chiến thắng
Cô quan sát trẻ, nhắc trẻ thực hiện đúng kỹ năng,
cùng trẻ kiểm tra kết quả và động viên trẻ
+ Cô hỏi lại trẻ tên của vận động và chọn 2 trẻ lên
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội đứng hàng dọc,
khi có hiệu lệnh “chuyền bóng” trẻ đứng đầu dùng
2 tay chuyền bóng qua đầu cho bạn đứng thứ 2, bạn
đứng thứ 2 đỡ bóng bằng 2 tay và lại truyền qua
đầu cho bạn tiếp theo, cứ như vậy đến trẻ cuối cùng
cầm bóng lên đầu hàng và lại tiếp tục chuyền lượt
thứ 2 Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyền
được nhiều lượt, không bị dơi bóng sẽ thắng
Trang 14- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng, hít thở sâu.
4.Củng cố - giáo dục:
- Hỏi trẻ chúng mình vừa được học gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
- Trẻ nhớ tên câu chuyện, các nhân vật trong câu chuyện.
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
- Trẻ hiểu được tính cách của nhân vạt qua lời nói, cử chỉ, điệu bộ và trả lời các
câu hỏi của cô theo trình tự của câu chuyện
2.Kĩ năng:
- Trẻ tự tin, tích cực trả lời câu hỏi và tích cực khi tham gia trò chơi, chú ý lắng
nghe cô kể chuyện
- Rèn luyện kĩ năng nghe và kể chuyện cho trẻ, phát triển khả năng vốn từ.
Trang 15- Slide hình ảnh về các loài hao.
- Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa
- Các con thấy trong vườn hoa có những loài hoa gì?
- Vườn hoa như thế nào?
- Để hoa được tươi tốt các con cần phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa
2.Giới thiệu bài
- Có 1 câu chuyện kể về 1 loài hoa các con có muốn biết là
câu chuyện kể về hoa bông hoa đó như thế nào không?
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: kể chuyện diễn cảm.
- Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần 1: Cô kể trọn vẹn câu chuyện một cách diễn cảm
và kết hợp với cử chỉ điệu bộ minh họa
+ Câu chuyện có hay không?
+ Câu chuyện có tên là: Hoa mào gà
- Cô kể lần 2: Sa bàn
+ Nội dung: Gà Mơ có một chiếc mào đỏ rất đẹp trên đỉnh
đầu Vì thương bạn nên Gà Mơ đã nhường chiếc mào đỏ của
mình cho bạn, nhưng không vì thế mà Gà Mơ mất đi chiếc
mào, sau đó cô Gà Mơ cũng mọc một chiếc mào rất đẹp
không kém chiếc mào đã tặng bạn
- Cô kể lần 3: Màn hình
b.Hoạt động 2: Đàm thoại.
- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
- Câu chuyện nhắc tới ai?
- Khi đi kiếm mồi Gà Mơ đã nghe thấy tiếng gì?
Trang 16- Khi thấy cây khóc thì Gà Mơ đã nói gì?
- Qua việc làm đó thì các con thâý Gà Mơ đối với bạn cây
như thế nào?
- Cô giáo dục trẻ:Phải biết yêu thương, đoàn kết với các bạn
xung quanh Học tập bạn Gà Mơ biết chia sẻ, quan tâm, giúp
đỡ các bạn những lúc gặp khó khăn, không được tranh giành
đồ chơi với các bạn Các con nhớ nhé!
C.Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi “Tặng hoa cho cây”
- Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội, mỗi bạn sẽ lên đứng trên
vạch xuất phát Khi có hiệu bạn đó bật lên 3 vòng rồi chạy
lên rổ lấy hoa dán lên cho cây
- Luật chơi: Khi bật không được giẫm ra khỏi vòng Đội nào
dán được nhiều hoa sẽ thắng, thời gian trong vòng 1 bản
nhạc “Ra vườn hoa” Khi nhạc hết thì dừng trò chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố - giáo duc :
- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện gì?
- Chơi trò chơi gì?
5.Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cây không có hoa
- Tôi cho bạn hoa trên đầu
- Rất tốt ạ
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Hoa mào gà
- Tặng hoa cho cây
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngày 08 tháng 04 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu một số loài hoa
Hoạt động bổ trợ: BH: Ra vườn hoa
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU.
Trang 171.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm ( Thân, Cành, lá) của hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền Biết mùi thơm, màu sắc, lợi ích của hoa
- Trẻ biết so sánh: hoa hồng - hoa cúc;
- Trẻ biết ích lợi của các loại hoa
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, nghe, so sánh
- Kĩ năng biết cách chơi, phối hợp với bạn trong khi chơi
- Kĩ năng giao tiếp ( trẻ biết nói đủ câu, nói rõ ràng, mạch lạc khi giao tiếp với cô giáo
- Đường hẹp, cây gắn hoa
- Mũ hoa hồng, hoa cúc hoa đồng tiên cho 3 đội
2 Địa điểm.- Trong lớp
III TIẾN HÀNH.
1 Ổn định lớp.
Trang 18Chị mùa xuân xin nhiệt liệt chào đón các bé đến với
chương trình “ Ngày hội mùa xuân”
- Các bé ơi! trước khi vào chương trình Chị mùa
xuân muốn mời các bé đến thăm quan vườn hoa của
chị nhé Nào xin mời các bé
- Cho trẻ đi theo nhac bài “ Ra vườn hoa em chơi”
- Vườn hoa của chị mùa xuân có rất nhiều loại hoa
bé nào giỏi cho chị biết có những loại hoa gì nào?
- À đúng rồi đấy trong vườn có rất nhiều các loại
hoa ngoài hoa hồng, hoa cúc, còn có hoa đồng tiền,
hoa ly, hoa cẩm chướng rất nhiều các loại hoa đủ
các loại màu sắc sặc sỡ đấy
2 Giới thiệu bài.
- Để tham gia chương trình “ Ngày Hội mùa xuân”
các bé sẽ được tìm hiểu về hoa hồng, hoa cúc, hoa
đồng tiền đấy Các bé có thích không nào?
3 Nội dung:
Để tham gia chương trình này các bé phải trải qua
ba phần :
Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá
Phần thứhai: Tài năng của bé
Và bây giừo chúng mình cùng bước vào phần thi
thứu nhất
* Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá
+ Quan sát hoa hồng:
Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng, hồng, nhung nhiều loại
Tên gọi là hoa gì ? 3-2-1 hoa gì nào?
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đi thăm vườn hoa
- Trẻ trả lời hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ly…
- Có ạ
- Chú ý lắng nghe
Trang 19- Hoa hồng có màu gì?
- Đây là bộ phận gì của hoa?
- Cánh tròn xếp chồng lên nhau
- Ở giữa bông hoa hồng có gì?
- Cô cầm cành hoa nên hỏi trẻ đây là gì?
- Trên cành hoa có gì?
- Lá hoa có màu gì?
- Xung quanh lá hoa có gì?
- Ngoài hoa hồng màu đỏ các bé còn biết hoa hồng
có màu gì nữa?
- À đúng rồi đấy hoa hồng còn rất nhiều màu khác
nhau màu vàng, màu trắng, màu hồng cánh hoa to
tròn mịn với những chiếc lá có giăng cưa ở xung
quanh đặc biệt cành hoa có nhiều gai nhọn vì vậy
khi cầm hoa các con phải cẩn thận chúng mình nhớ
chưa nào.( Đưa hoa lên cho trẻ quan sát)
+ Quan sát hoa cúc.
- Đến tham dự ngày hội mừ xuân năm này còn có
loài hoa nào nữa đây?
- À đúng rồi hoa cúc có màu gì?
- Hoa cúc có những bộ phận gì?
- Cuống hoa như thế nào?
- Cánh hoa tròn hay dài?