Giáo án tuần 10: Nhu cầu gia đình

Nhiệm vụ của các thành viên còn lại trong đội: phải xác định vị trí của cái niêu so với bạn chơi và nói cho bạn biết để bạn dùng gậy đập trúng niêu. - Cô tổ chức cho trẻ chơi[r]

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 4: Nhu cầu gia đình Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Kiểm tra tư trang,

túi quần áo của trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân

- Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầunguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa Giáo viên và phụ huynh

HS , giữa cô và trẻ

- Phát hiện những đồ vật, đồchơi không an toàn của trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyệnvới trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Túi ni nông, Ba lô của trẻ,hộp,

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

- Hướng trẻ vào

góc chơi

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi trong các góc hoạt động

Từ ngày 21/10/2019 đến ngày 15 tháng 11 năm 2019

Từ ngày 11/11 Đến ngày 15/11/2019

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ bằng thái độ tươi cười, vui

mừng và thân thiện với trẻ ân cần, nhắc trẻ

chào ông bà, bố mẹ,

- Trong giờ đón trẻ, cô giáo trao đổi với Phụ

huynh học sinh về một số điều cần thiết để

tiếp tục theo dõi, chăm sóc khi trẻ ở trường

- Cô kiểm tra tư trang của trẻ, nhắc trẻ

không để đồ vật không an toàn trong túi

quần áo, không mang những đồ chơi ở nhà

đến lớp

- Hướng dẫn và giúp đỡ trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho

cô những đồ vật không an toàn trong túi quần áo của trẻ

-Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Khuyến khích trẻ chơi với đồ chơi ở các

khu vực mà trẻ yêu thích và cùng chơi với

các bạn

- Cô quan sát trẻ chơi trong các góc, chú ý

quan sát sự hứng thú chơi và những ý tưởng

độc đáo của trẻ qua ánh mắt , thao tác chơi

và khích lệ trẻ

- Cô hỗ trợ, hướng dẫn trẻ cách lấy đồ

- Trẻ chơi theo ý thích g các góc

- Trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng bạn

- Trẻ chơi xong biết cất đồ chơi đúngnơi quy định

A. TỔ CHỨC CÁC

- Trò chuyện về chủđề

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Phát triển ngôn ngữgiao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết và khám phá chủ đề Gia đình

- Trẻ biết tên và quantâm đến nhau

- Cô theo dõi trẻ đếnlớp

- Trẻ biết bạn vắng mặt

và lý do vắng mặt

- Tranh ảnh, đồ dùng,

đồ chơi về chủ đề giađình

- Sổ theo dõi nhóm/ lớp

Thể dục

sáng

khí trong lành buổisáng, được tắm nắng vàphát triển thể lực chotrẻ

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để cósức khỏe tốt

- Sân tập bằng phẳng

an toàn sạch sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “

Bé khỏe, bé ngoan;đồng hồ báo thức”

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ xem tranh về chủ đề “ Gia đình” và

gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể về nhu cầu của gia

đình

- Cô gọi lần lượt tên từng trẻ, Trẻ có mặt đứng

lên“ Dạ cô”, cô đánh dấu vào sổ theo dõi trẻ

- Cô khuyến khích trẻ trong tổ, trong lớp quan

sát, phát hiện bạn vắng mặt

- Trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung có trong góc chủ đề

- Trẻ có mặt đứng dậy khoanh tay “ Dạ cô”

- Trẻ quan sát và phát hiện bạn vắng mặt

1 Ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,

chạynhanh

3.Trọng động:

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay- vai 1 : Đưa tay ra phía trước, ra sau

- Lưng – bụng 5: Quay người sang hai bên hai

tay chống hông

- Chân 4: Nâng cao chân gập gối

*Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà theo nhịp nhạc

- Xếp thành 3 hàng dọc

- Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “ Đồng hồ báo thức”, thực hiện các động theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung kết hợp bài hát “

Bé khỏe- bé ngoan”,

- Đi nhẹ nhàn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đùng dùng dinhdưỡng

- Góc chơi xây dự ng Xây khu vui chơi,

giải trí; công viên, nhà của bé…v v

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ,gạch để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

- Mô hình nhà, trường học v

Góc nghệ thuật -Tạo hình: Tô màu,

xé, cắt dán, nặn một

số món ăn

- Âm nhạc: Biểu diễn

văn nghệ chủ đề gia đình Chơi với dụng

cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tranh về gia đình, nặn đồ dùng gia đình

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ âmnhạc biểu diễn

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập

- Xem truyện, tranh,

kể chuyện theo tranh

về chủ đề + Phân nhóm thực phẩm Chơi với thẻ số

và chữ cái

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàunát và biết cách giữ gìnsách vở

-Tranh lô tô thực phẩm-Các thẻ chữ cái.chữ số

- Trẻ thích lao động

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu bà” và trò

chuyện cùng trẻ về “Gia đình”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong từng

góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy về góc

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.Động

viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi

Hoạt động có chủ đích -Trẻ nói được tên - Địa điểm, nội dung

Cho trẻ nếm 1 số vị:

chua, mặn, ngọt…v

những món ăn mà trẻthích

- Rèn kỹ năng tròchuyện trao đổi

- Giáo dục trẻ ăn uống

vệ sinh sạch sẽ, ănnhiều món ăn giàu dinhdưỡng

trò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

- Dạo quanh sân trường Quan sát sự thay đổi của thời tiết,

- Trẻ được đi dạo chơi.Quan sát và nói lên hiểu biết của mình

về thời tiết

- Rèn luyện thính giáccho trẻ

- Trẻ biết giữ ấm, bảo

vệ sức khoẻ trước thời tiết giao mùa

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

Vẽ phấn trên sân cáchình ảnh về nhu cầu của gia đình như:

quần áo, giày, dép,

đồ ăn, uống, phương tiện đi lại,

-Trẻ biết vẽ các nét tạo thành hình trên sân theo

ý thích về các nhu cầu của gia đình

- Rèn kỹ năng vẽ, phát huy trí tưởng tượng củatrẻ

- Giáo dục trẻ về cách

sử dụng đồ dùng trong gia đình

- Phấn cho trẻ-Sân trường sạch, mát

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định : Hát vận động “ Mời bạn ăn”

những món ăn mà mình thích?

+ Cô gợi trẻ nói món ăn và các chất dinh dưỡng

có trong món ăn đó?

+ Cô cho trẻ nếm món ăn chua, mặn, ngọt,

3 Giáo dục: trẻ ăn các món ăn có nhiều chất

dinh dưỡng để cơ thể phát phát triển cân đối và

hài hòa.

-Trẻ kể tên các món ăn mà trẻ biết Trẻ nói lên hiểu biết của mình

- Con nghe thấy những âm thanh gì? Bây giờ

đang là mùa gì? mùa thu: Nắng ấm vào buổi trưa,

âm thanh-Trẻ lắng nghe và trò chuyện

-quần áo dài tay vào buổi sángsớm,

- Cô cho trẻ xuống sân

- Cô gợi trẻ nói về nhu cầu của gia đình như: ăn

uống, mặc, phương tiện đi lại

- Sau đó gợi ý trẻ vẽ những nhu cầu đó như quần,

- Dùng phấn vẽ trên sân -QS và lắng nghe

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ tình cảmgia đình

-Địa điểm chơi

- Hai ngôi nhà có tên

tủ, gương-Các thẻ chữ u,ư ( đủcho mỗi trẻ )

- TC vận động:”

“Trời nắng, trời mưa”;Tạo dáng

- Trò chơi dân gian:

Rồng rắn lên mây, Bịt mắt bắt dê

Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi và hứng thúchơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

2 Giới thiệu: Tên tc

- Luật chơi: Phải về đúng nhà có đồ dùng theo yêu cầu

- Cach chơi:: Mỗi trẻ có một đồ dùng vừa đi vừa

hát, khi cô nói “ Về đúng nhà ” thì trẻ có đồ dùng

để ăn phải về nhà có bàn ăn, trẻ có đồ dùng để

uống phải về nhà có bàn uống nước, đồ dùng để

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô bao

quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

trước, trong và sau khi

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn,không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô vàcác bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

,

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ

nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Chơi,

hoạt

động

- Rèn cho trẻ cách sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng

- Trẻ biết cách gấp quần áogọn gàng, để đúng ngăn

- 2-3 chiếc quần,

áo các loại

theo ý

thích

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện( tắtmáy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hàohứng, vui vẻ , có những ấntượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻvới phụ huynh học sinh

- Bảng bé ngoan,

cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để

đúng ngănTủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn

gàng vào ba lô của mình

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát trong chủ đề “ Gia

đình” Cô quan sát trẻ chơi

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh, kể

chuyện, đọc đồng dao

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở

máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách

chọn các biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số

thông tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ,

cũng như một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ ( cuốingày), tặng bé ngoan ( Cuốituần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

- Trẻ biết thực hiện vận động “ Đi trên dây” không chệch ra ngoài

- Biết chơi trò chơi “ ném bóng vào rổ”

2/ Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng vận động đi và giữ thăng bằng cơ thể, rèn sự khéo léo

- Kỹ năng định hướng cho trẻ

3/ Thai độ

- Giáo dục tính kỷ luật trong tập luyện

- Biết lắng nghe và chú ý khi cô nói

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giao viên và trẻ

- 4 dây thể dục dài 2,5 m Sắc xô

- 4 chiếc rổ to, 15-20 quả bóng

2 Giới thiệu bài

- Muốn khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Chúng mình cùng tập thể dục nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu chân

theo hiệu lệnh của cô

3.2 Hoạt động 2: Trọng động

3.2.1 Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay- vai 2: đưa ra phía trước, sang

ngang

+ Động tác lưng- bụng 1: đứng cúi gập người về

trước, tay chạm ngón chân

- Hát vận động “ Mời bạnăn”

- ,Ăn cho chóng lớn, uốngnước cho mịn da, thịt, rau,trứng, đậu, cá, tôm,

- Ăn uống đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục thường xuyên

Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đi bằngmũi chân- Đi khom lưng-Chạy chậm - Chạy nhanh-Chạy chậm

Đội hình 3 hàng ngang

- Tập theo cô mỗi động tác 2lần 8 nhịp

+ Động tác chân: đứng, đưa chân ra trước, lên cao.

+ Động tác chân 2: bật đưa chân sang ngang

3.2 2.Vận động cơ bản

- Giới thiệu vận động : Đi trên dây về nhà và ném

bóng vào rổ

- Cô làm mẫu lần 1 không giải thích

- Cô cho cả lớp thực hiện theo khả năng của mình

- Cô quan sát và mời 1-2 trẻ thực hiện tốt lên thực

hiện

- Cô đúc rút lại kinh nghiệm và làm mẫu lần 2 kèm

lời giải thích

+ TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát

+ Thực hiện: Khi đi mắt cô nhìn thẳng, đầu cô

không cúi, hai tay dang ngang giữ thăng bằng cơ

thể, khi đi dẫm từng chân một bước trên dây chú ý

chân lọ nối tiếp chân kia, cứ như vậy đến hết dây

Sau đó con dừng lại và nhặt bóng ném vào rổ ( Mỗi

bạn được ném ba quả bóng) Ném xong con chạy

lên nhặt bóng để vào rổ rồi đi về cuối hàng

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô nhận xét, sửa sai cho những trẻ còn chưa thực

hiện đúng và cho trẻ thực hiện 1-2 lần

3.2.3 Trò chơi vận động “ Cáo ơi ngủ à”

- Giới thiệu TC “ Cáo ơi ngủ à”

- Luật chơi: Cáo chỉ được bắt những chú thỏ bên

Đi đến gần chỗ cáo ngủ thỏ gọi và nói:

“ Cáo ơi ngủ à!

- Cho trẻ đứng thành 2 hàngngang quay mặt vào nhau

- Quan sát

- Trẻ hđ theo nhóm: trẻ tự đitrên dây và ném bóng vào rổ

- 1-2 trẻ thực hiện trẻ khácquan sát và lắng nghe

Quan sát và lắng nghe

Trẻ thực hiệnQuan sát và lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi kết hợpđọc thơ