Giáo án tuần 15 ( Năm học 2017-2018) Nghề truyền thống của địa phương

- Trẻ biết biểu diễn thành thạo các bài hát và biết tham gia chơi trò chơi của chương trình trò chơi âm nhạc mang chủ đề: Bé với các nghề trong xã hội.. Kĩ năng[r]

Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NGHỀ NGHIỆP

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 4: Nghề truyền thống Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi vớibảng “ Lịch của bé”

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của bétreo ở góc lớp

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15 tháng 12 năm 2017

Từ ngày 11/11 Đến ngày 15/12/2017)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạynhanh

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đùng dùng dinh dưỡng

- Góc chơi xây dự ng Xây dựng cửa hàng,

siêu thị v

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành cửa hàng, siêu thị v v

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật

- Tạo hình: Vẽ, xé dán, tô màu tranh của một số nghề truyền thống của địa phương

-Âm nhạc: Biểu diễn

các bài hát về chủ đề

“Nghề nghiệp”; Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,dán tranh về gia đình,nặn đồ dùng gia đình

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ

âm nhạc biểu diễn

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập

-Xem tranh và làmsách tranh về chủ đềnghề nghiệp

+ Sao chép các từtheo tên gọi các nghề,người làm nghề, sảnphẩm của nghề

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

-Tranh lô tô thựcphẩm

-Các thẻ chữ cái.chữsố

- Trẻ thích lao động

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu cô chú

công nhân” và trò chuyện cùng trẻ về “ Một

số nghề quen thuộc”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

-Quan sát vườn rau

- Trẻ quan sát vườn raucủa trường, nói đượctên, đặc điểm nổi bậtcủa các loại rau trongvườn

-Phát triển các giácquan cho trẻ, rèn kỹnăng quan sát và đàmthoại

- Giáo dục trẻ yêu quýngười lao động

- Địa điểm, nộidung trò chuyện

- Trang phục cô

và trẻ

+ Trò chuyện với trẻ

về nghề truyền thống của địa phương; nghề làm gốm sứ

-Trẻ nói lên những hiểu biết của mình về tên gọi, công việc, nơi làm việc và ý nghĩa của nghề truyền thống

- phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -GD trẻ yêu quý người lao động

- Địa điểm-Nội dung câu hỏi trò chuyện

- Giới thiệu buổi đi dạo

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc

điểm của rau xu hào, rau ngót

-Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?

- Để làm vườn phải có dụng cụ gì?

* Củng cố- GD : -Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ biết chăm sóc vườn rau

-QS và lắng nghe-Trẻ vừa đi vừa hát

- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau

xà lách, …rau ngót,…

- Có thân, lá, màu xanh, là loại rau ăn lá,

-Nấu canh, luộc, sào,…

- Phải làm đất- Trồng rau, chămsóc nhổ cỏ, tưới cây, bón

phân…

-Dụng cụ như : cuốc, bình tưới,

…-Vườn rau

- Giới thiệu buổi đi dạo

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Đi chơi, đi chơi, ”

- Trò chuyện

+ Ở địa Phương mình có nghề truyền thống

gì?

+Chúng mình đến thăm hợp tác xã sứ Đông

Thành bao giờ chưa? Có gia đình bạn nào có

người làm ở sứ Đông Thành không?

- HTX sứ ĐT sản xuất ra sản phẩm gì?

- Để làm ra sản phẩm đó, người công nhân

phải làm gì?

-Giáo dục trẻ yêu quý người lao động, giữ gìn

sản phẩm người lao động làm ra

-Trẻ lắng nghe-Vừa đi vừa hát

- Nghề làm gốm sứ-Trả lời theo ý hiểu

-Chậu sứ, lục bình, bát, đĩa, ấm chén bằng sứ,

-Nhào đất, cho vào khuôn đổ rót, phơi khô, vẽ trang trí cho đẹp, tráng men, cho vào lò nung,

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

+ Vẽ trên sân một số nghề mà bé thích

-Rèn phản xạ nhanh cho trẻ.

-Giáo dục ý thức tổ chức

-Chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn nhỏ đườngkính khoảng 20cm

- Vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô

tô, hai bên là vỉa hè

-Đồ dùng,đồ chơi

- Địa điểm chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

và chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

- Giới thiệu:Trò chơi: “ ô tô và chim sẻ”

- Hướng dẫn

+LC: Nghe tiếng:"bim, bim" nhảy lên vỉa

hè

-CC: 1 trẻ cầm vòng tròn làm động tác lái "ô

tô", trẻ khác làm "chim sẻ" "Chim sẻ" đi

kiếm ăn trên mặt đường, kêu “ Chích, chích”

Ô tô đi đến kêu "bim bim" Chim sẻ chạy

nhanh lên vỉa hè Ô tô chạy qua rồi, "chim sẻ"

lại xuống đường kiếm ăn

-Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc

chơi Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi; GD trẻ ý thức

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động ăn

sinh trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho

- Nhắc nhở trẻ giữ vệsinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

bàn dễ dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

ngay khi còn ấm.

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh

dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúngnơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết vệ sinh giá

đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- rèn kỹ năng lao động

- Giáo dục trẻ ý thức

vệ sinh, sự ngăn lắp gọn gàng

- Khăn lau sạch sẽ

- nước sạch

bài hát đã học hát, bài thơ đã học - Dụng cụ âm nhạc

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết cách mở máy, cách sử dụng chuột, dê chuột

- Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Cô giới thiệu

- Cô giới thiệu tên bài thơ, ( Baì hát)

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ ( Bài

hát)

-Quan sát và lắng nghe-Trò chuyện

-Cho trẻ đọc thơ ( Hát )

-Củng cố- Giáo dục trẻ

-Đọc thơ theo lớp, tổ, cá nhân -Nhắc lại tên bài thơ

- Cô giới thiệu

- Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ cách mở máy,

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi chơi

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi

quy định

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

-Nêu gương cuối ngày

- Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần

Nhận xét đáng giátheo tiêu chuẩn thiđua

Giáo dục có ý thức,

có kỷ luật, có hướngphấn đấu

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- tư trang, đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

tặng Phiếu bé ngoan (cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

-Trẻ biểu diễnvăn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé sạch-Trẻ nhận xét

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

Hoạt động bổ trợ: Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”; Đọc thơ:” Nhảy lò

cò”.

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện vận động nhảy lò cò bằng một chân có khoảng cách 3m

- Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn trẻ kỹ năng nhảy bằng một chân, giữ trọng tâm cơ thể

- Rèn trẻ phản xạ nhanh, thực hiện theo đúng luật khi tham ra trò chơi

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục bé có ý thức kỷ luật, trẻ yêu thích môn thể dục

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Cô vẽ hai vạch chuẩn cách nhau 3 m

- 10 chiếc vòng thể dục, 4 ống cờ, 40 chiếc cờ có các màu khác nhau

- Nhạc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

2 Địa điểm tổ chức: Sân trường

III Tổ chức hoạt động.

1.Ổn định –Trò chuyện

- Gọi trẻ đến bên cô và trò chuyện với trẻ về nghề

truyền thống của địa phương

+ Con biết ở địa phương mình có nghề truyền

thống nào?

- Nghề gốm sứ làm ra sản phẩm gì?

- Nghề thợ mộc làm ra sản phẩm gì?

2 Giới thiệu bài

-Để làm được các nghề đó ngoài các kỹ năng tinh

xảo của nghề cần phải có sức khỏe đấy Chúng

mình cùng làm các bác thợ gốm sứ tập thể dục

nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động

- Lớp hát cùng cô bài : "Cháu yêu cô chú công

nhân" cho trẻ đi vòng tròn quanh sân tập, đi kết

- Trẻ đứng xung quanh cô

hợp các kiểu đi đi thường đi kiễng gót đi bằng gót

qua hang chạy nhanh chạy chậm đi thường về

hàng dàn đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát

triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.2 Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: Tay đưa lên trước, giơ cao

- Động tác chân: Ngồi bệt, tay chống ra phía sau,

lần lượt từng chân co đầu gối lại

+ Động tác bụng: Ngồi bệt lưng thẳng, duỗi hai

chân,tay giơ cao, cúi gập người tay chạm mũi

chân

+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước

3.2.2 Vận động cơ bản : “Nhảy lò cò”

- Cô giới thiệu tên bài tập: Nhảy lò cò

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

+ TTCB: Đứng tự nhiên, hai chân chụm Sau đó

co một chân gập về phía sau, hai tay chống hông,

giữ thân người thẳng trên hai chân

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh: “Nhảy lò cò” thì

các con nhún chân, bật lên cao về phía trước, liên

tục Nhảy tiến về phía trước tới chỗ cô quy định

thì dừng lại đổi chân nhảy lò cò về vị trí ban đầu

- Cho một trẻ lên làm thử, cô nhận xét

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Nhảy tiếp sức”.

mũi chân, đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập các động tác.Theo cô mỗi động tác 2 lần

8 nhịp

-Trẻ đứng 2 hàng quay mặtvào nhau

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe

- Một trẻ tập

- Trẻ tập lần lượt( 2 trẻ / lượt)

- Cho trẻ yếu tập

- Trẻ tập thi đua giữa hai tổkết hợp đọc “ Nhảy lò cò cho cái giò nó khỏe, nhảy khe khẽ cho nó khỏe cái chân”

+ Luật chơi: Nhảy bật liên tục, không chạm vòng,

đội nào nhanh hơn là thắng, thời gian chơi trong

một bản nhạc

+ Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch

chuẩn, khi nghe hiệu lệnh cháu thứ nhất của cả 2

hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ lấy

rồi chạy nhanh về đặt cờ vào ống của đội mình, vỗ

vào vai bạn kế tiếp rồi đi về cuối hàng đứng Bạn

đó tiếp tục nhảy lên lấy cờ như vậy cho đến hết

hàng Hàng nào xong trước đổi đúng cờ là thắng

- Hỏi trẻ tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức

- Trẻ chơi 2-3 lần theo sự hứng thú của trẻ

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

-Trẻ nhắc tên bài tập và têntrò chơi

-Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: KPXH: Trò chuyện nghề truyền thống của địa phương.

Hoạt động bổ trợ: Thơ “Cái bát xinh xinh”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên nghề truyền thồng của địa phương là nghề gốm sứ Đông

Thành, nơi sản xuất ra những đồ dùng bằng gốm sứ như: Chậu trồng hoa, lọ hoa,lục bình,bát, đĩa, ấm chén,…

- Trẻ biết các công việc của người thợ làm nghề gốm sứ

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “Cái bát xinh xinh”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?

- Cái bát do ai làm ra?

- Bố mẹ làm ở đâu?

2 Giới thiệu bài

- Nhà máy Bát tràng nơi sản xuất ra các loại

gốm sứ, nhưng ở ngay ở địa phương Đông

triều của chúng ta cũng có một nghề truyền

thống đó là nghề Gốm sứ của HTX Đông

Thành hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu

nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát và trò chuyện.

- Cô cho trẻ xem clips về các hoạt động và sản

phải chọn được gì đây các con?

- Nguyên vật liệu đầu tiên phải là gì? khâu

chọn đất là quan trọng nhất đấy các con ạ phải

chọn những mẫu đất thật đẹp và phù hợp mới

tạo ra được sản phẩm không phải là loại đất

nào cũng có thể dùng được, chọn đất xong họ

phải làm gì nữa?

- Sau khi làm mềm đất xong họ làm gì?

( Cô cho trẻ quan sát hình ảnh và trò truyện

cùng trẻ.)

- Sau khi nhào đất thành bột rồi người ta phải

xác định xem họ sẽ tạo ra sản phẩm gì rồi họ

tạo thành khối và từ đó người thợ tạo ra những

sản phẩm theo ý tưởng của mình

- Theo các con bước tiếp theo sẽ làm gì?

- Tiếp theo người thợ sẽ phải cho vào lò nung,

nung xong sẽ làm gì? (vẽ những họa tiết thật

là đẹp như hoa, lá, chim… cho những chiếc

bát, đĩa, lọ hoa… và họ đem phơi nắng cho

khô Bước cuối cùng là họ đem tráng một

nước men cuối cùng để tạo ra sản phẩm đấy

các con ạ!

- Sản phẩm của nghề gốm là gì?

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi : “Tô màu tranh

sản phẩm của nghề gốm mà bé thích”

- Cách chơi: Cô có những bức tranh vẽ những

sản phẩm của nghề gốm rất là đẹp các con hãy

tô màu cho những bức tranh về nghề gốm mà

các con thích cho thật là đẹp

- Luật chơi: khi tô không được tô chờm ra

- Cho trẻ kể về quá trình làm ra sản phẩm theo ý hiểu của trẻ.-

- Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ lắng nghe và quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng và quan sát

- Trẻ tô màu