Giáo án tuần 27( năm học 2017-2018) PTGT đường hàng không

-Giáo dục: Tuân thủ các quy định khi ngồi trên máy bay, làm theo chỉ dẫn của tiếp viên hàng không, thắt dây an toàn khi cần.. - Ngoài máy bay dùng để chở hành khách con biết máy bay gì [r]

Tuần thứ 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: PTGT đường hàng không

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh về tình trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức khỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơiTrò chuyện với trẻ về chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ýthích trong các góc

- Cho trẻ chơi với “Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranhtrò chuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 26/2 /2018 đến ngày 23 tháng 3 năm 2018

Từ ngày 19/03 Đến ngày 23/03/2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

-Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi cùng nhau.

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi như mũ phi công

-Vé máy bay, mô phỏng chiếc máy bay

Góc chơi xây dự ng

Xếp máy bay, sân bay, v v

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết lắp ghép tạo phương tiện giao thông đường hàng không

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

Góc nghệ thuật -Tạo hình : vẽ, cắt

dán một số phương tiện giao thông đường

hàng không

- Âm nhạc: Hát, múa,

vận động các bài hát

về chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,dán,tô màu - Phát triển trí sáng tạo và

sự tượng tưởng của trẻ

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Mô hình

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập + Xem sách tranh

truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề + Làm sách tranh về các Phương tiện giao thông đường hàng không

Phát triển khả năng

tư duy và ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

- Một số tranh ảnh

về Phương tiện giao thông

- Tranh lô tô

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

-Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ anh

phi công ơi” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

-Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

động

ngoài

trời

của các loại rau trong vườn

-Phát triển các giác quancho trẻ, rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động

- Trang phục cô

và trẻ

+ Trò chuyện về phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ biết tên và đặc điểm của một số phươngtiện giao thông đương hàng không mà trẻ biết

-Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc

- Giáo dục trẻ ý chấp hành luật lệ giao thông

- Địa điểm.-Mô hình sân bay, và một số máy bay các loại

- Câu hỏi đàm thoại

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc

điểm của rau xu hào, rau ngót

-Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?

2.Giới thiệu : Cô giả làm tiếng máy bay ù ù

ù Giới thiệu buổi đi dạo

- Cô cho trẻ đi dạo

3 QS và đàm thoại

- Cho trẻ quan sát mô hình sân bay và trò

chuyện

+Mô hình này cho con thấy đây là đâu?

- Có những loại máy bay gì? Máy bay đi ở

đâu? Người lái máy bay gọi là gì? Máy bay

dùng để làm gì? MB chạy được có gì?

3 Củng cố- GD

- Các con vừa quan sát trò chuyện về cái gì?

Các phương tiện đó đi ở đâu?

- Sân bay-MB chở khách, MB trực thăng,-Bay ở trên trời, Chở người và chở hàng từ nơi này đến nơi khác, Có động cơ, có tổ lái Gọi

là phi công

- Trẻ trả lời

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ vẽ máy bay trên sân theo ý tưởngcủa trẻ.

- Địa điểm, phấn vẽ cho trẻ

Trò chơi vận động:

“ Bắt chước tiếng kêu”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi và hứng thú chơi

- Rèn luyện phản xạ nhanh nhẹn khéo léocho trẻ

- Giáo dục ý thức tổ chức

Địa điểm chơi

chia sẻ với các bạn

- Đảm bảo an toàncho bản thân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ ra sân và cho trẻ vẽ máy bay trên

biển theo ý thích của trẻ

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông

- Trẻ vẽ theo ý hiểu ý thích của trẻ

- Luật chơi: Tiếng kêu giống tiếng kêu của

các phương tiện giao thông

- Cách chơi: - Khi cô nói tên phương tiện

giao thông nào thì trẻ phải bắt chước tiến kêu

của phương tiện giao thông đó

+ Ví dụ cô nói: Ô tô Tàu hỏa

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức khi chơi,

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

sau khi ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyênliệu , học liệu trong các góc

- Ôn kể chuyện “ Chuyện qua đường”

- Trẻ thuộc chuyện nhớ tên nhân vật trongchuyện

.- Rèn kỹ năng đọc thơ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ giao thông

- Tranh ảnh minh họa

- Mũ các nhân vậttrong chuyện

- Tổ chức cho trẻ chơi với phần mềmKidsmart

- Trẻ biết mở máy, sửdụng chuột, dê chuột;

biết chọn ,trò chơi biếtcách chơi

- Giáo dục trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng quy định

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyênliệu , học liệu trong các góc

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi,cô quan sát trẻ

chơi

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

- Cô nói lời thoại của một nhân vật trong

chuyện, trẻ nói tên chuyện

- Cô đặt câu hỏi giúp trẻ nhớ lại câu chuyện

- Cô tổ chức cho trẻ kể chuyện dưới nhiều

- Cô giới thiệu buổi chơi

- Cô hướng dẫn trẻ cách mở máy, cách sử

dụng chuột, cách di chuột, cách chọn các biểu

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi chơi

- Cô nhắc trẻ cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi

quy định

-Trẻ chọn góc chơi

- Chơi cùng bạn

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Giúp trẻ mạnh dạn,

tự tin, hồn nhiên

- Trẻ biết các tiêuchuẩn thi đua trongtuần

- Nhận xét đáng giátheo tiêu chuẩn thiđua

- Giáo dục có ý thức,

có kỷ luật, có hướngphấn đấu

- Trang phục và dụng cụ âm nhạc

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

-Trao đổi tình hìnhcủa trẻ với phụhuynh học sinh

- Cô tổ chức cho trẻ biễu diễn văn nghệ

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua

- Gợi gợi hỏi trẻ nhận xét bạn, trẻ nêu tên

những bạn đạt ba tiêu chuẩn, bạn có hành vi

ngoan và bạn có hành vi chưa ngoan

- Cô nêu tên những trẻ ngoan và những

những trẻ còn mắc lỗi, nhắc nhở trẻ cố gắng

phấn đấu ở tuần sau

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ (cuối ngày),

- Qs và lắng nghe

- Cắm cờ

- Qs và lắng nghe

- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của

mình

- Cô hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ

Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình

- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Thang leo hình chữ A cao 1,5 m; Nhạc bài hát về chủ đề giao thông

2 Địa điểm tổ chức: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định

- Nghe hát và vận động “ Anh phi công ơi”

- Phi công là người lái phương tiện giao thông

gì?

- Máy bay bay ở đâu?

- Máy bay có cao không? Muốn lên được máy

bay phải có gì?

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng học trèo lên xuống thang

để làm anh phi công nhé!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Trẻ khởi động: đội hình vòng tròn theo nhạc

bài hát “ Anh phi công ơi”, kết hợp đi các kiểu

đi

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung

- Nghe và hưởng ứng theo -Lái máy bay, PTGT đườnghàng không

-Bay trên trời-MB có cao, phải trèo lên bậcthang máy bay

-Lắng nghe

- Trẻ khởi động theo đội hìnhvòng tròn

- Đội hình 3 hàng ngang -Trẻ tập theo cô mỗi động tác

2 lần 8 nhịp

- Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ tay xuống.

- Động tác chân: Khụy gối

- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước

- Động tác bật: Bật tách, khép chân

3.2.2 Vận động cơ bản

- Giới thiệu VĐ: Treò lên xuống thang.

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang

+Khi thực hiện: 2 tay bám vào gióng thang, đặt

chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên,

tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang phía trên

và tay phải bám lên gióng thang tiếp theo Cứ

như vậy trèo phối hợp chân nọ tay kia Khi đến

gióng thang trên cùng xoay người đưa lần lượt

từng chân sang, chân phải bước xuống thì dịch

tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì

dịch tay phải xuống Cứ như vậy trèo xuống

lần lượt chân nọ tay kia đến gióng thang cuối

cùng Tập xong đi về cuối hàng

- Cô mời bạn khá lên thực hiện thử( Cô nhấn

mạnh : trèo phối hợp chân nọ tay kia)

- Lần lượt cho cả lớp thực hiện

- Lần 2 thi đua giữa bạn gái và bạn trai trên hai

con đường hẹp

3.2.3 Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức.

- Giới thiệu tên trò chơi “Chạy tiếp sức”

- Luật chơi: Các phi công phải chạy qua vòng

tròn để cắm cờ, đội nào về trước là thắng

- Cách chơi: Phi công đầu tiên chạy mang một

vật, chạy qua vòng tròn để cắm cờ, rồi chạy về

đập vào tay phi công thứ 2 và đứng xuống

cuối hàng…Cứ như vậy “Phi công ” cuối cùng

của tổ nào về trước tổ đó chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

và cách chơi

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Nhận xét trẻ chơi.

3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo nhạc

4 Củng cố- Giáo dục

- Chúng mình vừa học vận động gì? trò chơi

gì?

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục

5 Kết thúc.

-Nhận xét tuyên dương

-Chuyển hoạt động

- Vận động “ Trèo lên xuống thang”; Trò chơi chạy tiếp sức

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng

sức khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 20 tháng 03 năm 2018

Tên hoạt động : KPKH: Tìm hiểu phương tiện giao thông đường hàng

không

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Anh phi công ơi”

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, tiếng kêu, ích lợi của tàu hỏa

-Trẻ biết tên tàu hỏa hay còn gọi là xe lửa

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Thiết bị điện tử; Mô hình nhà ga

- Những bài hát về tàu hỏa; Một số loại PTGT là đồ chơi

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định.

- Nghe hát bài “ Anh phi công ơi”

- Đàm thoại nội dung bài hát

+ Bài hát gì?

+ Anh phi công là người lái phương tiện gì ?

+ Máy Bay là phương tiện giao thông đường

gì?

2 Giới thiệu bài

-Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu phương

tiện giao thông đường hàng không nhé!

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Tổ chức cho trẻ đi thăm quan mô hình sân

bay và trò chuyện:

+ Các con nhìn xem đây là gì?

- Các con thấy có những gì vậy? ( Ngôi nhà

cho hành khách mua vé, hành khách ngồi chờ,

các bộ phận kiểm tra, nhân viên kiểm soát vé

- Máy bay có những gì ? (Có đầu- thân- đuôi )

- Đầu máy bay là nơi làm gì? (Tổ lái máy bay

điều khiển) Chúng mình cùng quan sát trên

-Nghe hát

- Bài hát“ Anh phi công ơi”

- Lái Máy Bay

- Phương tiện giao thôngđường hàng không

-Lắng nghe

-Trẻ đứng xung quanh môhình sân bay

-Trẻ quan sát và đàm thoại

- Sân bay Nội Bài ở Hà Nội

- Có ngôi nhà, có nhiều máybay các loại

- Có đầu MB- thân MB- đuôiMB

-Quan sát và nhận xét

màn hình chiếu các chú phi công đang điều

khiển chuyến bay)

- Thân máy bay để làm gì? ( Cho trẻ xem hình

ảnh)

- Trên thân MB có gì?

- Máy bay bay được nhờ có gì? (Động cơ.)

- Máy bay có cao không? Có to không?

- Để lên được máy bay phải có gì?

- Khi máy bay khởi động kêu như thế nào?

- Chúng mình cùng bắt chước tiếng động cơ

máy bay

- MB bắt đầu cất cánh và hạ cánh ở đâu?

- Khi thời tiết xấu Mb có bay được không?

( Thời tiết xấu sẽ ảnh hưởng đến chuyến bay,

nếu thời tiết xấu quá sẽ không bay được)

- Để đảm bảo cho các hành khách đi máy bay

an toàn ngồi trên Mb phải làm gì?

- Máy bay dùng để làm gì?

- Máy bay bay ở đâu? Máy bay là phương tiện

giao thông đường gì?

-Giáo dục: Tuân thủ các quy định khi ngồi trên

máy bay, làm theo chỉ dẫn của tiếp viên hàng

không, thắt dây an toàn khi cần

- Ngoài máy bay dùng để chở hành khách con

biết máy bay gì nữa?

-Cô cho trẻ quan sát trên hình chiếu máy bay

trực thăng, máy bay chiến đấu, kinh khí cầu

- Ngoài ra máy bay còn làm công tác thám

hiểm như máy bay trực thăng, phục vụ du

khách tham quan du lịch như: Kinh khí cầu,

3.2 Hoạt động 2 Trò chơi

* Trò chơi 1: Kể đủ 3 phương tiện giao thông

- Cô nói Phương tiện giao thông nào trẻ kể tên

-Nơi hành khách ngồi

-Có hai cánh-Có động cơ máy -Cao và to lên được máy bayphải có thang

-Ù, Ù , Ù,…

-Trẻ thực hiện-Ở sân bay-Không bay được

-Tuân thủ các quy định khingồi trên máy bay, làm theochỉ dẫn của tiếp viên hàngkhông, thắt dây an toàn khicần

- Dùng để chở người, chởhàng từ nơi này đến nơi khác.-Trên bầu trời, Pt giao thông đường hàng không

-MB Trực thăng, kinh khí cầu, máy bay chiến đấu

-Quan sát hình ảnh trên máy chiếu

-Trẻ chơi trò chơi