- Cô có một câu chuyện hay nói về chuyến du lịch của chú gà trống chúng mình có muốn nghe câu chuyện để biết xem chú gà trống đi du lịch bằng những loại phương tiện giao thông gì nhé..[r]
Trang 1Tuần 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần:
Tên chủ đề nhánh :3 Thời gian thực hiện: 1 tuần
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Biết tên một số loại phươngtiện giao thông
- Phát triển tư duy sáng tạocho trẻ
- Rèn luyện khả năng thựchiện bài tập theo yêu cầucủa cô
- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn
- Trẻ biết tên mình, tên bạn
- Biết dạ khi cô điểm danh
- Thông thoáng phòng học
- Chuẩn bị
đồ chơi cho trẻ
- Tranh, ảnh phương tiện giao thông
- Sân tập an toàn, bằng phẳng
- Động tác mẫu
Sổ diểm danh
Trang 2BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG GÌ?
- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ Hướng dẫn trẻ cất đồ dung
đúng nơi quy định
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
2 Thể dục sáng.
* Khởi động:
- Cho trẻ cầm vòng đi theo hiệu lệnh của cô trên nền
nhạc bài hát “Lái ô tô”
* Trọng động:
- Động tác hô hấp: hít vào, thở ra (Tập 2 - 3 lần)
- Đông tác tay: Tay giơ cao rồi hạ xuống (Tập 4 – 5 lần)
+ Cô cói “máy bay cất cánh” Trẻ cầm vòng bằng hai
tay đưa lên cao
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ cầm vòng hạ xuống
- Động tác bụng –lườn: nghiêng người sang hai bên
(Tập 3-4 lần)
+ Cô nói “Máy bay bay sang bên phải” trẻ cầm vòng
đưa lên cao rồi nghiêng người sang phải
+ Cô nói máy bay bay sang bên trái” trẻ cầm vòng đưa lên
cao rồi nghiêng người sang trái
- Động tác chân: Ngồi xuống, đứng lên (Tập 4-5
lần)
+ Cô nói “Máy bay hạ cánh” trẻ ngồi xổm, sau đó
đứng lên
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng
- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự sổ điểm danh
-Trẻ chào cô, chào bạn, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Trang 3NỘI DUNG HOẠT
- Biết nhiệm vụ của các vaichơi và thể hiện được vaichơi của mình
- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp trong khi chơi
- Tập cho trẻ các thao táccủa ngón tay,bàn tay
- Trẻ biết cách xếp kề cáckhối hình để tạo thành ô tô,tàu hỏa, đường đi
- Trẻ biết cách phết hồ vàomặt sau của giấy và dánđúng vị trí
- Biết cách xoay tròn, ấnbẹt để tạo thành bánh xe
- Búp bê, đồdùng,đồ chơi
- Thùng rác
- Các khối gỗ
- Bộ xếp hình
- Keo, hồ dán, giấy màu, khăn lau…
- Đất nặn
HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CUAR TRẺ
1 Ổn định:Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “ Phương tiện giao
thông đường hàng không”
2 Giới thiệu các góc chơi:
- Cô hướng trẻ chú ý đến đồ chơi ở các góc.
- Cho trẻ kể tên các góc chơi trong lớp và gọi tên một số đồ chơi
- Dán bánh xe, dán đèn cho xe đạp, xe máy
- Chơi với đất nặn, nặn bánh xe đạp, xe máy
- Khi chơi chúng mình phải chơi như thế nào?
* Phân vai chơi: Cho trẻ nhận vai chơi Cô mời trẻ về góc chơi.
3 Hướng dẫn trẻ chơi:
- Cô cho trẻ vào góc thực hiện các thao tác
- Cô chơi cùng trẻ: Cô bao quát trẻ chơi Trò chuyện tham gia
chơi cùng trẻ Gợi ý, động viên, giúp trẻ thể hiện tốt vai chơi của
mình Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ, giúp trẻ
liên kết các góc chơi với nhau.
* Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét các góc chơi về kĩ năng, hành vi, ngôn ngữ chơi của
trẻ.
- Giới thiệu về sản phẩm sau khi chơi.
- Hỏi trẻ về dự kiến chơi lần sau của trẻ.
4 Kết thúc chơi: Trẻ hát bài “Cất đồ chơi”
- Trẻ hát cùng cô
Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ kể tên góc chơi và gọi tên đồ chơi có trong góc
- Trẻ kể
- Trẻ thực hiện theo hướng dẫn
- Trẻ về góc chơi Hứng thú, tích cực tham gia vào trò chơi
Trang 5- Chơi với đồ chơi ngoài trời:
đu quay, cầu trượt…
- Trẻ biêt tên, đặc điểm nổi bật của một số loại xe có trong nhà
- Chơi vui vẻ đoàn kết.
- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ.
- Trẻ được làm quen với các thiết
bị, đồ chơi ngoài trời.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Địa điểm quan sát: nhà xe
- Trò chơi mẫu
- Vòng thể dục
- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 61 Hoạt động có mục đích:
- Giới thiệu mục đích buổi đi dạo: Quan sát các loại
phương tiện giao thông quen thuộc
- Trước mặt chúng mình là nơi nào đây ?
- Con thấy trong nhà xe có những loại xe nào?
- Con hãy đếm xem có mấy xe máy ?
- Có mấy xe đạp ?
- Sáng nay ai đưa con đi học ?
- Mẹ đưa con đi bằng phương tiện gì ? xe máy hay
xe đạp?
- Ngoài xe máy và xe đạp ra con còn biết những loại
phương tiện giao thông gì nữa ?
- Những phương tiện giao thông này là PTGT
đường bộ
- GD trẻ khi ngồi trên những loại phương tiện giao
thông này đều phải tuân thủ luật lệ giao thông
2 Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Chim sẻ và ô tô
+ Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Trò chơi: lái ô tô
+ Cô giới thiệu luật chơi cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát trẻ và động viên, khích lệ trẻ trong quá
trình chơi
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
3 Cho trẻ chơi theo ý thích:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời
- Bao quát, tham gia chơi cùng trẻ Đảm bảo an toàn
Trang 72 Trong khi ăn:
3 Sau khi ăn:
- Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đúng cách
- Biết kê ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ biết tên các món ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi, vãi cơm, thức ăn
- Trẻ biết lau tay, lau miệng, xúc miệng bằng nước sạch
Nước, xà phòng, khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn
Khăn mặt, nước uống, rổbát
đủ chiếu, chăn, gối cho trẻ
- Trẻ biết chuẩn bị phòng ngủ cùng cô
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
dễ ngủ
- Rèn cho trẻ ngủ đúng giờ,ngủ ngon giấc
- Trẻ ngoan, biết tự đi vệ sinh, dọn phòng ngủ cùng cô
Chăn, chiếu, gối, sạp ngủ, ánh sáng phòng ngủ
Một số bài hát ru
Bô, nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 8- Cô kê bàn, ghế cho trẻ, để đĩa, khăn ẩm trên bàn.
- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân: đi vệ sinh, lau
mặt, rửa tay
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô xếp trẻ chưa xúc ăn thạo ngồi riêng bàn để tiện
chăm sóc Bàn nào chuẩn bị xong thì cho ăn trước
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó mới
chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ: không nói
chuyện, không làm vãi cơm, không ăn miếng to,
nhai kĩ…
- Cô hướng dẫn trẻ lau miệng, lau tay, tập cho trẻ tự
bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
- Nhắc trẻ không đùa nhiều hoặc chạy nhảy sau khi
ăn
Trẻ vệ sinh cá nhân theo sự hướng dẫn của cô
Trẻ ngồi vào bàn ăn
Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất, có nề nếp trong khi ăn.Trẻ vệ sinh sau khi ăn
- Cho trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị chỗ ngủ cùng cô và tự
đi đến chỗ ngủ
- Cô dỗ trẻ ngủ, hát ru, mở băng nhạc nhẹ
- Cô bao quát trẻ ngủ
- Giữ yên tĩnh khi trẻ ngủ
- Nếu có trẻ thức dậy sớm và quấy khóc cô cần dỗ
dành trẻ ngủ tiếp Nếu trẻ không ngủ cô đưa trẻ ra
chơi ở chỗ khác
- Trẻ nào thức giấc trước cô cho trẻ dậy trước
- Sau khi thức dậy cô nhắc trẻ đi vệ sinh
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ cùng cô
Trang 92 Chơi tập theo ý thích Ôn
luyện một số thói quen tốt
trong sinh hoạt: ăn chín,
uống sôi, rửa tay trước khi
ăn, rửa mặt, uống nước sau
khi ăn, vứt rác đúng nơi quy
định
3 Ăn bữa chính chiều.
4 Nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.
Trả trẻ.
- Tạo cho trẻ cảm thấy thoảimái khi ngủ dậy
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ được ôn luyện một sốthói quen tốt trong sinh hoạt
- Biết vệ sinh đúng cách
- Trẻ biết cách chơi với đồ chơi ở các góc, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hếtxuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ ghi nhớ các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm,
bé sạch
- Trẻ nhận xét mình, bạn
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, chào các bạn khi ra về
- Bài vận động :
“Trường chúng cháu đây là trường mầm non”
- Bàn ghế , quà chiều
- Nước, xà phòng, khăn.
- Đồ dùng, đồ chơi.
- Khăn, bàn, ghế, bát, thìa, cốc, đồ ăn.
- Cờ, bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
Trang 101.Vận động nhẹ - ăn quà chiều
+ Cô cho trẻ xếp hàng Tập bài vận động : “ Em
tập lái ô tô”
+ Chia quà chiều cho trẻ ăn
2 Chơi tập theo ý thích Ôn luyện một số thói
quen tốt trong sinh hoạt.
- Cô giới thiệu đồ chơi ở các góc, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ
chơi, biết nhường bạn
- Cô giáo dục trẻ ăn thức ăn đã nấu chín, uống
nước sôi không uống nước lã
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay, rửa mặt
-GD: trẻ rửa tay trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh
3 Ăn bữa chính chiều.
- Cô chia cơm + thức ăn mặn cho trẻ ăn, sau đó
mới chan canh
- Cô động viên trẻ ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau
- Rèn nề nếp trong khi ăn cho trẻ:
trẻ tự bưng cốc uống nước, uống từng ngụm
4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Cô nói các tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé
sạch Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn Cô nhận xét
chung
- Phát bé ngoan cho trẻ.Cho trẻ lên cắm cờ
5 Trả trẻ.
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình
- Biết chào cô, các bạn khi ra về
Trang 11Thứ 2 ngày 16 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Ném bóng vào đích.
Hoạt đông bổ trợ : Trò chơi: “Đưa bóng về rổ”
- Rèn kỹ năng phối hợp vận động tay và mắt, sự nhanh nhẹn, khéo léo
- Rèn kỹ năng phát triển các cơ tay, cơ chân cho trẻ
- Rèn kỹ năng phối hợp với bạn khi chơi trò chơi “Đưa bóng về rổ”
3 Giáo dục:
- Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, tham gia hoạt động đến cùng
- Giáo dục trẻ tích cực hưởng ứng và hợp tác với bạn trong trò chơi.`
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Đài nhạc các phần thể dục Các bài hát “Em tập lái ô tô”, “Quả bóng”
- Cô cho trẻ xúm xít bên cô Trò chuyện cùng trẻ
về chủ đề “Phương tiện giao thông”
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Xe đạp, xe máy.
- PTGT đường bộ.
Trang 12+ Sáng nay bố mẹ con đưa con đi học bằng xe gì?
+ Xe đạp, xe máy là phương tiện giao thông
đường gì?
- Phương tiện giao thông đường bộ còn có những
loại xe gì nữa?
- Giáo dục trẻ có ý thức chấp hành luật giao
thông, khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo
hiểm Ngồi ngay ngắn khi đi tàu xe
- Để có sức khỏe sức khỏe tốt, chúng mình phải
- Cho trẻ đi thành vòng tròn theo nhạc bài hát
“Em tập lái ô tô” kết hợp với các kiểu đi, đi
nhanh, đi thường, sau về đội hình vòng tròn
b Hoạt động2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung:
+ Động tác 1: ‘ Thở ( Máy bay kêu ù ù)
- Trẻ hít vào thở ra thật sâu ( 3 – 4) lần
+ Động tác 2: ‘Máy bay cất cánh’
- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi
+ Hai tay dang ngang ( Máy bay cất cánh)
Trang 13- Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay dang
ngang
+ Máy bay tìm chỗ hạ cánh, trẻ cúi đầu về phía
trước, sang trái, sang phải
- Cô làm mẫu lần 1: Cô tập hoàn chỉnh động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động tác
cho trẻ: “Tư thế chuẩn bị tay cầm bóng, cô đứng
chân trước, chân sau trước vạch chuẩn, khi có hiệu
lệnh “Hai, ba!” tay cầm bóng đưa cao ngang tầm
mắt và dùng sức của tay ném bóng vào rổ Sau đó
cô đi nhanh về cuối hàng
- Làm mẫu lần 3.cô mời 2 trẻ lên thực hiện mẫu
* Trẻ thực hiện:
- Lần1: Cô lần lượt mời hai trẻ tập ném bóng vào
đích
- Cô chú ý theo dõi trẻ tập và sửa sai cho trẻ dùng
sức của tay ném bóng vào rổ
- Lần2: Cô tổ chức cho hai đội thi đua nhau “ Ném
Trẻ lắng nghe.
Trang 14c Hoạt động 3: Trò chơi “Đưa bóng về rổ”
- Trò chơi: “Đưa bóng về rổ” kết hợp với bài hát
“Quả bóng”
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:
- Cô chơi mẫu cho trẻ xem trò chơi “Đưa bóng về
rổ”
+ Cách chơi: Chia trẻ thành hai đội (Đội xanh, đội
đỏ) và mở nhạc bài “Quả bóng” cho trẻ đi nhặt
bóng vào rổ: Bóng màu đỏ bỏ vào rổ màu đỏ, bóng
mầu xanh bỏ vào rổ màu xanh, bóng màu vàng bỏ
rổ màu vàng, những quả bóng không phải màu đỏ,
xanh, vàng thì không nhặt
+ Luật chơi: Những quả bóng nhặt sai thì không
được tính, đội nào nhặt đúng nhiều bóng hơn thì sẽ
- Cho trẻ đi một vòng quanh lớp làm động tác
chim bay,cò bay.
3 Củng cố:
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc
lại
- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia thông, phải
đội mũ bảo hiểm
4 Kết thúc:
- Nhận xét động viên trẻ
- Trẻ tham gia trò chơi.
- Đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay,
cò bay.
- Nhắc lại tên vận động
- Trẻ lắng nghe.
Trang 15* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 17 tháng 12 năm 2019 Tên hoạt động: Nhận biết, tập nói “Máy bay”
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: “Máy bay”
I Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi tên được máy bay, các bộ phận của máy bay (cánh máy bay, thân máy bay, đuôi máy bay)
- Trẻ biết một số, đặc điểm về chức năng của máy bay
2 Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng quan sát , chú ý , ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng nghe và diễn đạt mạch lạc
- Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt
3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức thực hiện đúng qui định giao thông
- Trẻ lắng nghe và tích cực hoạt động trong giờ học
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Hình ảnh máy bay, tranh máy bay
- Đài nhạc, đãi hát “Anh phi công ơi” “Lái ô tô”
- Giấy bút để tô phương tiện giao thông
2 Địa điểm tổ chức:
Trang 16- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát.
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về xe gì?
- Ô tô là phương iện giao thông đường gì?
- Cô tạo tình huống (cô làm máy bay kêu ù ù, dang
hai tay chạy)
- Cô hỏi trẻ: Các con có biết cô vừa làm cái gì
không?
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ tìm hiểu thêm
một loại phương tiện giao thông nữa, đó là máy bay
- phương tiện giao thông đường hàng không
2 Cung cấp biểu tượng mới:
a Hoạt động 1: Nhận biết, tập nói “Máy bay”
- Cô trẻ xem hình ảnh máy bay
+ Các con có biết đây là cái gì không?
+ Cho trẻ tập nói: “Máy bay” ( cả lớp, nhóm, cá
nhân)
+ Các con có biết máy bay, bay ở đâu không?
+ Cho trẻ tập nói câu nói dài: “Máy bay, bay trên
- Trẻ nói máy bay.
- Máy bay, bay trên trời.
- Máy bay kêu ù ù.
Trang 17+ Máy bay có cái gì đây? (Cô chỉ vào cánh và đuôi
máy bay)
- Cho trẻ tập nói: “Máy bay có hai cánh”
+ Các con có biết máy bay chở gì không?
- Cô cho trẻ nhắc lại các câu dài “Máy bay chở
người và hàng hóa”
- Vậy các con có thích đi máy bay không? Cô cũng
thích đi máy bay
- Cô và các con vừa tìm hiểu về máy bay, máy bay
là phương tiện giao thông đường hàng không, máy
bay ở trên trời, máy bay dùng để chở người và hàng
hóa
- Mở rộng hiểu biết cho trẻ: Cô cho quan sát hình
ảnh một số loại máy bay khác nhau (máy bay trực
thăng, máy bay dân dụng, máy bay tên lửa…)
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động: “Máy bay” (kết
hợp theo nhạc bài hát “Anh phi công ơi”)
- Cô giới thiệu tên trò chơi “Máy bay”
- Cách chơi: Cô dang hai tay làm động tác máy bay
cất cánh, kêu ù ù Máy bay, bay sang trái, máy bay
sang phải, hai tay dang ngang nghiêng trái, nghiêng
phải
- Máy bay tìm chỗ hạ cánh, hai tay dang ngang cúi
người giả tìm chỗ hạ cánh
- Cô cho trẻ chơi kết hợp các động tác theo lời nhạc
bài hát “Anh phi công ơi”
- Cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ
- Đông viên khuyến khích trẻ chơi vui vẻ
Trang 183 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học (Nhận biết máy
bay)
- Giáo dục: Trẻ có ý thức thực hiện đúng qui định
giao thông đường bộ, khi ngồi trên xe máy phải đội
mũ bảo hiểm
4 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương trẻ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ: khiến thức, kỹ năng của trẻ:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… Thứ 4 ngày 18 tháng 12 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học : Truyện “Chuyến du lịch của chú gà trống choai”
Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc “Đoàn tàu nhỏ xíu”