- Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh, không được chơi những đồ vật sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như: không được thò tay vào quạt điện, không được[r]
Trang 1Tuần thứ: 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Ngày thành lập QĐND Việt Nam
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp,trao đổi với phụhuynh tình hìnhcủa trẻ
- Kiểm tra đồdùng, tư trang củatrẻ và hướng dẫntrẻ cất đúng nơiquy định
- Nắm tình hình sứckhỏe của trẻ, yêu cầu
và nguyện vọng củaphụ huynh
+ Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng, đồ chơi không
để khăn …v…
- Tủ đựng đồ củatrẻ
+ Túi cất những đồdùng không antoàn với trẻ
Chơi
- Trò chuyện vớitrẻ về ngày thànhlập QĐND 22/12
- Cho trẻ chơi với
đồ chơi trong lớp
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
+ Trẻ biết ngày 22/12
là ngày hội, ngày lễcủa các chú bộ đội vàyêu quý, kính trọngcác chú
- Trẻ biết chơi đoànkết, hòa đồng với cácbạn trong lớp; giữ gìn,cất đồ chơi đúng chỗ
- Tranh ảnh vềngày thành lậpQĐND
- Đồ chơi trong cácgóc
Thể dục
sáng
- Tập bài tập thểdục sáng
- Trẻ biết thực hiện cácđộng tác trong bài thểdục sáng theo nhạc
- Hình thành thói quenrèn luyện cơ thể
- Trẻ được hít thởkhông khí trong lànhbuổi sáng
- Phát triển tố chất vậnđộng và kĩ năng vậnđộng cho trẻ
- Sân tập bằngphẳng, an toàn vớitrẻ
- Đĩa nhạc tập thểdục
Trang 2Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 18 tháng 12 năm 2020
HOẠT ĐỘNG
- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông
bà, bố mẹ,
+ Cô giáo trao đổi với PHHS về công
tác phối hợp trong phòng chống dịch
covid - 19
- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của
mình và lấy cho cô cất những đồ dùng
không an toàn với trẻ
+ Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng,
đúng nơi quy định
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà, + Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cánhân, có ý thức phòng chống dịchbệnh
- Trẻ kiểm tra túi quần áo và lấy cho
cô cất những đồ dùng không an toànvới trẻ
+ Con hãy kể tên những nhiệm vụ của
chú bộ đội mà con biết?
+ Con có biết ngày hội của các chú là
ngày nào không?
- Hướng dẫn trẻ lấy và cất đồ chơi gọn
- Cô cho trẻ tập trung và xếp hàng
+ Kiểm tra sức khỏe của trẻ
2 Khởi động
- Cho trẻ khởi động khớp cổ tay, vai,
hông, chân theo nhạc
Trang 3- Trẻ nhớ tên mình, tênbạn; biết dạ cô khiđược gọi đến tên.
- Góc nghệ thuật:
+ Hát, múa, vận
động các bài hát vềchủ đề Chơi vớidụng cụ âm nhạc
Nặn, vẽ, cắt dán, tômàu tranh về trangphục, vũ khí chiếnđấu của các chú bộđội
- Góc học tập:
+ Xem sách, tranh
truyện, kể chuyệntheo tranh và làmsách về chú bộ đội
Tìm và sao chépchữ cái trong các
từ về chú bộ đội…
- Trẻ biết chơi theonhóm, chơi cùng nhau
+ Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vaichơi
+ Trẻ nắm được một
số công việc của vaichơi
- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnh nhữngkhối gỗ, gạch
+ Trẻ yêu thích hoạtđộng nghệ thuật, biểudiễn tự tin; biết lấy vàcất đồ chơi gọn gàng
+ Quần áo đóngvai
- Đồ chơi lắp ghép,dụng cụ xây dựng,thảm cỏ, cây cối,…
- Bút sáp, đất nặn,giấy vẽ, tranh để tômàu…
+ Trang phục biểudiễn văn nghệ.Dụng cụ âm nhạc:xắc xô, phách tre…
- Tranh ảnh, sáchtruyện về chủ đề.+ Hình ảnh vềtrang phục, vũkhí… của các chú
bộ đội
+ Bút chì, bútmàu…
Trang 4- Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy
gối
- Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng
người sang 2 bên
- Bật 1: bật tiến về phía trước
4 Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm
“Chim bay, cò bay” và hít thở thật sâu
- Trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ
- Cô giới thiệu nội dung chơi của các
góc và gợi ý hỏi trẻ về tên góc, các loại
đồ chơi cô đã chuẩn bị trong từng góc
chơi và ý tưởng chơi của bản thân trẻ
- Cô cho trẻ thỏa thuận chơi, tự nhận
góc chơi bằng các câu hỏi:
+ Con thích chơi ở góc chơi nào?
+ Con sẽ rủ bạn nào vào chơi cùng với
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi
cùng nhau, không tranh giành đồ chơi
- Cho trẻ trong từng góc cùng nhau bàn
luận, phân vai chơi với nhau
- Cô quan sát từng nhóm trẻ để giải
quyết tình huống kịp thời
+ Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô
đặt câu hỏi gợi mở nội dung chơi và
tham gia chơi cùng trẻ với những trò
chơi mới, giúp trẻ hoạt động tích cực
hơn
+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa
các nhóm chơi
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi, trẻ
tự giới thiệu và cùng cô nhận xét bạn
- Trẻ hát và trò chuyện về chủ đềnhánh
- Trẻ lắng nghe và trả lời
- Trẻ tự nhận góc chơi theo ý thíchcủa mình
Trang 5- Trẻ biết cách cho cá
ăn, chơi với cát, nước,sỏi
+ Trẻ yêu thích laođộng
- Thức ăn cho cá,cát, sỏi, và dụng
cụ chơi với cátnước
Hoạt
động
ngoài trời
* Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi sântrường và quan sátthời tiết trongngày
- Phát triển ngôn ngữcho trẻ
- Rèn cho trẻ khả năngquan sát, ghi nhớ, sosánh
- Trẻ biết cảm nhận sựthay đổi của thời tiết
và biết cách giữ gìnsức khỏe bản thânbằng cách ăn mặc phùhợp với thời tiết
- Mũ, giầy dép
- Địa điểm: Khuvực sân trườngbằng phẳng, antoàn cho trẻ
- Vẽ trên sân: Vẽchú bộ đội
- Trẻ biết cách vẽnhững nét cơ bản để vẽchú bộ đội
- Trẻ biết về trangphục, vũ khí chiến đấucủa các chú bộ đội vàbiết ơn, kính yêu cácchú
- Phấn trắng, phấnmàu
- Làm thí nghiệm
“Hạt gạo nhảymúa”
- Trẻ biết cách làm thínghiệm
- Rèn ky năng quansát, khả năng dự đoánđưa ra kết luận và pháttriển ngôn ngữ, sự ghinhớ có chủ định chotrẻ
- Đồ dùng làm thínghiệm:
+ Nước, giấm,Bakingsoda, gạoLứt
+ Khăn lau tay,thìa, cốc nhựa…
Trang 63 Kết thúc:
- Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được
tham gia trong từng góc Cô nhận xét,
- Cho trẻ hát bài hát “Làm chú bộ đội”
- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho
trẻ quan sát và cảm nhận thời tiết trong
ngày
+ Các con thấy thời tiết hôm nay như
thế nào?
+ Thời tiết lạnh hay ấm áp?
+ Hôm nay, trời có nắng (gió/ nhiều
mây) không?
+ Với thời tiết này thì phải mặc quần áo
như thế nào cho phù hợp để bảo bệ sức
+ Chú bộ đội mặc trang phục màu gì?
+ Quân trang của chú gồm những gì?
+ Trên mũ của chú có hình gì?
+ Vũ khí chiến đấu của chú là gì?
- Cho trẻ vẽ chú bộ đội trên nền sân
- Cô giới thiệu các nguyên liệu và các
bước thực hiện thí nghiệm
+ Chia trẻ thành 5 nhóm và cho trẻ lấy
đồ dùng về nhóm
- Cô quan sát, bao quát và hướng dẫn,
gợi ý cho trẻ làm thí nghiệm
- Sau khi trẻ làm thí nghiệm xong, cô
làm lại thí nghiệm cho cả lớp quan sát
(Cho trẻ nhắc lại các bước để cô thực
hiện.)
+ Gợi ý cho trẻ đưa ra nhận xét về các
hiện tượng xảy ra và cô khái quát lại
Trang 7+ Trò chơi dângian: Chi chi chànhchành, Ô ăn quan,Kéo cưa lừaxẻ v v.
+ TCVĐ: Tungbóng, Bắt chướctạo dáng…v…v…
- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chấtvận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, thamgia tích cực vào các tròchơi
- Trẻ yêu thích các tròchơi dân gian
- Địa điểm: Sântrường bằng phẳng,rộng rãi, an toànvới trẻ
- Xắc xô…v
* Chơi tự do - Trẻ biết chơi đoàn
kết, nhường nhịn vàchia sẻ với các bạn
- Trẻ biết cách chơiđảm bảo an toàn chobản thân
- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ, antoàn
vệ sinh, trước khi ăn;
lau miệng sau khi ăn,
- Xà phòng rửa tay,khăn lau tay, khănlau miệng…
- Tổ chức cho trẻ
ăn bữa chính vàbữa phụ
- Trẻ biết cách ăn uốnghợp vệ sinh và lịch sự
- Bàn ghế, khăn ăn,khay để khăn…v
Hoạt
động ngủ
- Tổ chức cho trẻngủ
- Rèn thói quen nằmđúng chỗ, ngay ngắn,không gây ồn làm ảnhhưởng đến giấc ngủcủa bạn
- Trẻ biết cách tự cất
đồ gọn gàng và làm vệsinh cá nhân
- Phòng ngủ sạch
sẽ, thoáng mát,phản gỗ, chiếu,
- Trẻ biết các chơi cáctrò chơi trên phần mềmKidsmart
- Phòng máy tính
Trang 8- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi,
luật chơi của những trò chơi mới và
hướng dẫn trẻ chơi
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách
chơi, luật chơi của những trò chơi mà
- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ
chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát đảm bảo an toàn
cho trẻ, nhắc nhở, động viên kịp thời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi, thiết bịngoài trời
- Cho trẻ đi vệ sinh theo từng tổ (nhóm
bạn trai, bạn gái đi riêng nhà vệ sinh)
- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và
trước khi ăn…v v…
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
1 Trước khi ăn:
- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn
2 Trong khi ăn:
- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh,
lịch sự, ăn hết suất v v…
3 Sau khi ăn:
- Cho trẻ lau miệng; cất bát, bàn ghế;
uống nước và súc miệng bằng nước
- Trẻ cất giường, vệ sinh cá nhân
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi các
trò chơi trên phần mềm Kisdmart
+ Cho trẻ chơi các trò chơi
- Trẻ quan sát và lắng nghe
+ Trẻ chơi
Trang 9- Hoạt động góctheo ý thích.
- Trẻ nhớ tên bài hát,bài thơ, tên tác giả vàthuộc bài hát, bài thơ
đã học
+ Trẻ tự tin khi biểudiễn văn nghệ, đọc thơdiễn cảm
+ Trẻ biết cách thựchiện hoàn thiện các bàitập trong sách vở buổisáng
- Trẻ biết cách chơi ởcác góc theo ý thíchcủa mình
+ Trẻ biết cách lấy vàcất đồ chơi gọn gàngđúng chỗ
- Nhạc bài hát,tranh minh họa thơ,
ti vi, máy tính,sách vở, đồ dùnghọc tập của trẻ
- Đồ dùng, đồ chơitrong các góc
Trả trẻ
- Nêu gương cuốingày, cuối tuần
- Rèn cho trẻ ghi nhớcác tiêu chuẩn và cáchđánh giá “Bé chăm, béngoan, bé sạch”
- Đồ dùng, giầydép của trẻ ở tủ để
đồ và giá dép
Trang 10- Cô cho trẻ ôn bài hát, bài thơ đã học
và hoàn thiện bài tập trong sách vở buổi
sáng
+ Hỏi trẻ về tên bài hát, bài thơ, tên tác
giả
+ Cô cho trẻ ôn lại bài hát, bài thơ và
biểu diễn văn nghệ, đọc thơ diễn cảm
+ Hướng dẫn và cho trẻ thực hiện hoàn
thiện bài tập trong sách vở buổi sáng
của trẻ
- Cho trẻ chơi các góc theo ý thích
+ Cô chú ý bao quát, động viên, khích
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua
- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét
bạn, biết nêu những hành vi ngoan và
chưa ngoan
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và
bạn chưa ngoan trong ngày/ tuần Động
viên, khích lệ trẻ cố gắng phấn đấu
- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu
bé ngoan cuối tuần
Trang 11- Trẻ biết tên bài tập “Nhảy xuống từ độ cao 40 - 50 cm”.
- Trẻ biết được các bước thực hiện bài tập
2 Kỹ năng
- Trẻ biết tiếp đất bằng mũi bàn chân -> cả bàn chân, hơi khuỵu gối lúc tiếp đất
- Phát triển tố chất vận động và kĩ năng vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt động, tích cực tham gia thực hiện vận động cơ bản
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, có sứckhỏe học tập thật tốt để lớn lên có thể làm các chú bộ đội bảo vệ đất nước
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Làm chú bộ đội”, xắc xô, bục thể dục cao
40 cm, giấy đề can dán vạch chuẩn, con bướm đồ chơi
- Quần áo, giầy thể dục…
2 Giới thiệu bài
- Cô gợi ý cho trẻ chia sẻ sự hiểu biết của bản
thân về nội dung bài hát, chủ đề nhánh đang
khám phá
+ Các con vừa được hát bài hát gì?
+ Chúng mình có muốn được làm các chú bộ đội
không?
- Cô mời các con cùng đóng làm các chú bộ đội
tham gia bài tập “Nhảy xuống từ độ cao 40 - 50
cm” rèn luyện cho cơ thể khỏe mạnh để bảo vệ tổ
quốc nhé!
3 Hướng dẫn
3.1 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ tập trung thành vòngtròn và hát
- Trẻ chia sẻ sự hiểu biếtcủa bản thân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và đi theo độihình vòng tròn (đi bằng gótchân - mũi chân - mép
Trang 123.2 Hoạt động 2: Trọng động
- Cô mời các con cùng tham gia tập BTPTC
* Bài tập phát triển chung
- Tay: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay thả
xuôi, đầu không cúi
+ Đưa 2 tay lên cao giả làm động tác hái
hoa, hạ tay xuống về TTCB
- Chân: + TTCB: Đứng khép chân, 2 tay chống
hông
+ Nhịp 1: Đứng trên chân phải, chân trái
đưa lên phía trước (khuỵu gối)
+ Nhịp 2: Về TTCB Nhịp sau đổi chân
- Bụng: + TTCB: Chân đứng rộng bằng vai, tay
thả xuôi, đầu không cúi
+ Đứng cúi người, gập sâu về phía trước,
2 tay chạm vào ngón chân
- Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
mẫu
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trên bục, tay để tự
nhiên Khi có hiệu lệnh, cô đưa 2 tay ra phía
trước, lăng nhẹ ra sau, đồng thời hơi khuỵu gối
và lấy đà nhún chân nhảy xuống trước vạch
chuẩn Tiếp đất bằng 2 mũi bàn chân, hơi khuỵu
gối và không lao người về phía trước Thực hiện
xong, cô đi về cuối hàng đứng
- Mời 2 trẻ lên tập mẫu cho các bạn quan sát và
cô gợi ý cho các bạn nhận xét
- Cô nhận xét chung, sửa sai, chú ý nhấn mạnh ở
các động tác khó mà trẻ thường dễ mắc phải
- Lần lượt gọi 2 trẻ lên tập Cho trẻ nhận xét bạn
Cô chú ý sửa sai và hướng dẫn lại cho những trẻ
làm chưa được, động viên, khích lệ trẻ
- Tổ chức cho 2 tổ thi đua Cô bao quát, nhận xét,
sửa sai cho trẻ Động viên, khích lệ trẻ cố gắng,
tuyên dương đội chiến thắng
về đội hình 2 hàng ngang
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập theo cô, mỗi độngtác 2 lần 8 nhịp Nhấnmạnh động tác chân tập 3lần 8 nhịp
- Trẻ quan sát và lắngnghe
- Trẻ quan sát và nhận xétbạn
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- 2 tổ thi đua
Trang 13* Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò
chơi: “Bắt bướm”
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần tùy vào hứng
thú của trẻ Cô động viên, cổ vũ, khuyến khích
trẻ chơi
-> Sau mỗi lần chơi, cô nhận xét quá trình chơi
của trẻ và tuyên bố kết quả chơi
3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay, cò bay”
và hít thở sâu
4 Củng cố
- Hôm nay, các con được tập bài tập gì?
- Giáo dục trẻ biết thường xuyên luyện tập thể
dục để cơ thể khỏe mạnh, có sức khỏe học tập
thật tốt để lớn lên có thể làm các chú bộ đội bảo
vệ đất nước
5 Kết thúc
- Cô nhận xét, tuyên dương, động viên, khích lệ
trẻ cố gắng trong hoạt động lần sau và cho trẻ
chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng làm cánh chim bay,
cò bay và hít thở sâu
- Nhảy xuống từ độ cao 40 -> 50 cm
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chuyển hoạt động
* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức
khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2020
Trang 14- Rèn luyện khả năng diễn đạt rõ ràng, mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ biết sử dụng khéo léo và cất dọn các đồ dùng đúng nơi, cẩn thận tránh gâynguy hiểm
3 Thái độ
- Trẻ tích cực tham gia các hoạt động
- Giáo dục trẻ không nghịch phá đồ dùng có thể gây nguy hiểm cho bản thân vànhững người xung quanh
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Ti vi, máy tính, nhạc
- Hình ảnh một số vật dụng, đồ dùng khác (ở lớp, trong nhà bếp…), những hànhđộng đúng và không đúng khi sử dụng các đồ dùng
- Cô cho trẻ hát bài hát “Đôi mắt”
2 Giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Đôi mắt dùng để làm gì?
- Chúng ta phải làm gì để bảo vệ đôi mắt của
mình?
- Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của chúng
ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi Tuy nhiên có
những đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ
dùng đồ chơi nguy hiểm Cô con cùng tìm hiểu
đồ dùng đó để không gây thương tích cho cơ thể
- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?
- Bạn làm như vậy có đúng không?
- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?